干部法律知识读本_范文大全

干部法律知识读本

【范文精选】干部法律知识读本

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问题一:人社区干部培训在线学习

开展法律六进活动实施方案

办事处各科室、辖区各单位:

为贯彻落实辖区“五五”普法规划,按照上街区依法治区办公室关于开展法律六进活动的通知要求,在辖区内开展“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”活动(简称“法律六进”活动),现就该活动制定如下实施方案:

一、指导思想

开展“法律六进”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会精神,全面贯彻科学发展观,落实辖区“五五”普法规划和以“弘扬法治精神,普及法律知识,共建和谐社会”为主题,大力教育公民自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强辖区公民的宪法意识和社会主义法治理念,引导机关、乡村、社区、学校、企业和单位依法管理、依法办事,进一步提高全社会法治化管理水平,为构建和谐社会营造良好的法治环境。

二、总体要求

1、要大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育,努力提高公民的宪法意识和法治观念,推动社会主义法治理念深入人心。

2、要大力开展促进经济社会发展、维护社会和谐稳定方面的法律法规宣传教育,突出宣传社会主义市场经济和社会治安方面的基本法律原则、法律制度,努力服务改革发展稳定大局,促进和保障社会和谐。

3、要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动,教育引导广大干部群众依法维权,自觉履行义务,切实保障人民群众的切身利益。

4、要大力开展法治文化建设,努力创造体现时代特色的法治文化,为全面推进依法治理进程奠定良好的社会基础。

三、主要内容

(一)积极开展“法律进机关”活动,提高依法管理和服务社会的水平。

1、适用范围及对象:办事处各级领导干部、公务员、纳入公务员序列的事业单位人员。

2、学习宣传的法律法规

依法治国、依法执政理论,社会主义民主法制建设理论,和谐社会理论,宪法、重要法律法规以及与机关工作相关的法律法规。参考教材:全国五五普法教材《干部法律知识读本》、《郑州市领导干部依法执政理论学习参考》等。

3、方式方法

(1)继续坚持领导干部法制讲座制度、法律知识年度考核制度、以进一步发挥领导干部学法用法的带头示范作用。

(2)加强机关公务员社会主义法治理念教育,使广大公务员牢固树立依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念,带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威的概念。

(3)加强公务员学法制度建设,把法律知识纳入日常学习计划,定期开展法律知识培训工作,逐步实现机关公务员法律知识考试考核工作规范化。

(4)积极参加全省评选100名“学法用法模范公务员”和建立100个“学法用法示范机关”的“双百”工程活动,在全辖区开展学法用法模范和学法用法示范单位评选活。

4、活动目标

(1)办事处各科室形成学法用法的良好风气,参学率达到100%,尤其是各级领导干部做到带头学法用法。

(2)全体机关工作人员法制观念、法律素质显著增强,实现三个提高一个具备:即各级领导干部普遍提高依法执政、依法决策的能力和水平,公职人员普遍提高依法行使公共权力的能力和水平,社会组织普遍提高依法管理和服务社会的能力和水平,行政执法和司法人员普遍具备履行职务所需要的职业法律知识和职业法律素质。

(3)以言代法、以权代法现象得到有效遏制,不发生集体或个人重大违法犯罪案件。

(二)积极开展“法律进乡村”活动,推进社会主义新农村建设

1、适用范围及对象:农村干部、农民、外出务工的农民。

2、学习宣传的法律法规

宪法、刑法、民法、物权法、治安管理处罚法、土地管理法、村民委员会组织法......余下全文>>

问题二:幼儿园法制教育常态化新闻稿

完善制度,实现法制教育规范化。在广大领导干部中牢固树立“有权必有责”、“用权受监督”、“违法要追究”的法治观念。注重统筹学法用法工作,出台《关于进一步加强全市公务员学法用法工作意见》,坚持把学习宪法放在首位,明确公务员学法时间每年不少于40学时,单位每年组织公务员集中学法不少于2次。完善落实党委(党组)中心组集体学法制度,将党委中心组学法情况列入党委理论学习计划,将法制教育纳入市委党校各级干部培训班教学内容,坚持将行政法制建设、物权法解读、知识产权法解读、反贪污贿赂立法司法前沿等课程安排到教学中,进行法律知识培训,引导广大领导干部在决策过程中用法治思维来思考、分析、解决问题,培育领导干部法治思维和法治能力。今年以来,市委中心组理论学习法律有关知识3次,5000多名党政领导干部参训,市委党校举办干部法律知识培训班68期,培训干部8145人次,对5121名干部进行依法行政法律知识考试,合格率在98%以上。

搭建平台,实现法制教育便捷化。利用“马鞍山市干部在线学习中心”网络学习平台,将十八届四中全会和十八大法律知识的学习作为重要的培训内容,列入必修和选修科目,还将宪法、公务员法、行政许可法、物权法、公司法、合同法等作为全市干部在线学习的必修课程,按照规定完成学时学分任务。此外还通过“手机在线学习系统”、“空中课堂”、“网络e支部”等载体,将法制教育作为一项重要内容,实现“碎片化学习”新功能,满足广大干部随时随地法制学习的需求。

创新形式,实现法制教育常态化。探索建立“报刊+讲堂+基地+竞赛”学习形式,帮助领导干部树立依法用权的权力观。在报纸上设立专栏进行定期宣传,普及法律知识。将法律知识纳入“机关讲堂”邀请专家学者、律师骨干等进行专题讲座。在马鞍山监狱建立了“警示教育基地”,采取参观展览、旁听庭审、观看警示教育片、服刑人员现身说法等方式,进行现场警示教育,加强对领导干部遵纪守法教育。开展“法律知识竞赛”,来自各县区、政法系统的代表队参加比赛,此外全市各执法单位结合工作实际,不定期举办法律法规知识竞赛,不断提高干部学法、守法、用法能力。

加强督查,实现法制教育高效化。建立领导干部学法、守法和用法督查机制,提升法律素养,增强法律信仰,形成法治思维。加强对法制教育的考核力度,把法制宣传教育作为全市目标管理绩效考核重要内容,加大工作指导力度,务实推进法制教育取得实效。积极推行领导干部学法用法情况考试考核,坚持对拟任的部门(机构)负责人实行任前法律知识考试,注重将法律法规的知识测试内容纳入任职资格考试范围,加强对宪法和《领导干部法律知识读本》的学习和运用,激发各级领导干部学法用法的主动性、积极性。三年来,对100余名部门(机构)负责人实行了任前法律知识考试。

问题三:一道法律知识要点题

贪污罪,是指国家工作人员和受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员,利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。

拟定的国家工作人员中的受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员而为的贪污罪的对象,是公共(国有)财物;在国有单位从事公务的人员而为的贪污罪的对象是国有财产;受国有单位委派到非国有单位从事公务的人员而为的贪污罪的对象,是国有或非国有单位财物

问题四:政府招商要公开什么内容

今年是国家“四五”普法教育总结验收年。五年来,我局的普法教亥工作按照市普法领导小组的规定和要求,在市普法办的帮助指导下,紧密联系单位的工作实际,建立组织,明确任务,加强领导,努力工作,通过学法、懂法、依法、执法,为改革稳定发展,创造和构建和谐社会的大环境作出了积极的贡献。现将“四五”普法教育的主要工作和具体的收获总结汇报如下: 一、 基本概况 “四五”普法教育的对象是机关干部即公务员,重点是副处级以上领导干部。为了切实抓好“四五”普法教育工作,几年来,我们一是订购了《WTO法律知识读本》、《公务员依法行政读本》、《干部法律知识读本上下册》、《公务员行政许可法读本》、《宪法和宪法修正案学习问答》、《新婚姻法》等大量有关“四五”普法教育学习的法律读本书籍和辅导教育材料,每个干部人手一册,方便学习使用。二是及时地组织机关干部收听、收看浙江省宣传部门组织的有关法律知识教育、电视讲座等,有利于帮助干部消化吸收,弄通弄懂有关法律章节的涵义,特别是《WTO法律知识读本》我们不仅组织干部全程听完全部电视讲座,还专门邀请有关专家给我们进行《WTO法律知识》辅导,以提高干部法律知识的全面性和准确性,此外,我们还购买了《法制国家的基本原理》实况VCD光盘。三是先后两次派出普法教育联络员,参加市司法局和市普法办联合举办的《公务员依法行政读本》、《干部法律知识读本》业务知识学习培训,在这个基础上,我们结合有关工作,相应组织了机关干部,由联络员介绍宣传业务培训的普法教育学习经验,层层进行学习辅导,纵向到底,横向到边,把普法教育深入贯彻到机关每一名干部,以保证普法教育的质量和效果。四是组织机关干部认真完成浙江省普法教育领导小组办公室编制的《干部法律知识读本》学习与思考上下册,共九部法律知识的作业题。我局36名干部自找答案,独立思考,认真负责,完成作业,局领导的作业做完后,统一及时上报市普法办,经评分统计,总体得分95.8分,其中有6名干部得满分。我们还多次参加了市普法领导小组,市司法局、市普法办组织开展的法律知识竞赛试题,演讲比赛、全国每年一次“12·4”法制宣传日等活动,都取得了较好的成绩。五是及时地参加了市司法局、市人事局、市普法办组织和举办的多次考核考试。我们严格要求机关每一名干部作好充分准备,无特殊情况都要参加考试,不得无故缺考,确有原因不能参加考试,须请假批准同意后才能行事,所以我局机关干部参加普法教育的考核考试率每次基本上都在百分之百,特别是副处级以上领导干部工作再忙也要挤出时间参加考试。 二、 主要工作 “四五”普法教育内容多,条文新、范围广、层次高,为了切实把普法教育工作落到实处,我们根据市普法教育领导小组的指示精神,一是成立了单位普法教育领导小组,一名副局长任领导小组组长,3名成员参加,指定局直属机关党委为职能责任部门,下设办公室,以保证普法教育工作衔接好和连续性。二是适时地制定了“四五”普法教育工作规划实施意见,上报市普法办,下发机关各处室、局属各单位,向广大干部进一步明确“四五”普法教育的指导思想和总体目标、主要任务和教育对象及重点、具体工作步骤和操作方法,要求每个处室、直属各单位确定一名普法教育联络员,便于联系指导了解和掌握面上普法教育开展情况,上下联动,步调一致。三是有效地落实了普法教育经费的支出,确保了“四五”普法教育工作的顺利开展。五年来,据不完全统计,我局用于“四五”普法教育上的经费有近万元,凡是普法教育需要购买的书籍,学习资料和有关宣传用品,领导有求必应,开绿灯,很大方,从来没有阻塞过,激励了单位开展普法教......余下全文>>

问题五:结合街道工作实际如何在工作中开展法制宣传教育工作

照“常抓不懈,务求实效”的要求,坚持普法与依法治理相结合,学法与用法相结合,注重普法工作的质量和社会效率。乡里每年都拨付足额普法经费,确保普法工作落到实处。几年来,全乡共举办普法宣传月活动11次,出去宣传车12台次,举办普法培训班22班次,受训人数达6000余人次,张贴各类普法标语2600余条,悬挂横幅74幅,开展普法工作知识图片巡回展示和上街法律咨询23场次,共计260多张,接待法律咨询290多人次,使全乡不同行业、不同年龄、不同文化程度的人受到了不同程度的教育,受教育人数48000多人次。回顾这几年的工作,大家普遍反映,“五五”普法在“四五”普法基础上,使人们的法制观念得到了进一步提高,从而促进了社会稳定,推进了依法治理和依法行政,也为创建“平安**”发挥了积极作用。

一、加强领导,健全机构,做好普法教育的各项基础性工作

一是抓宣传发动。我们把宣传发动作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。为在全乡上下营造更好的“五五”普法工作氛围,乡党委、政府召开了全乡党员干部和企事业单位共300余人参加的“五五”普法动员大会,大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。在宣传发动阶段,我们利用刊出黑板报、开辟宣传栏、张贴宣传标语、悬挂横幅、出动宣传车等形式,统一了全乡广大干部群众的思想,提高了人们对“五五”普法重要性的认识,使“五五”普法工作有了扎实的群众基础。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导,乡党委政府建立了以党委副书记为组长,综治中心常务副主任、司法所长及派出所长为副组长穿各相关部门主要负责人为成员的普法领导小组,并设立办公室,由综治中心常务副主任办公室主任,司法所长为常务副主任,并选配精兵强将作为专职工作人员,负责日常性工作。各村、企事业单位也相继建立了普法领导组织。普法领导小组不定期地召开会议,分析、检查、研究、交流普法工作,查找存在的问题,及时采取各种措施,发现问题及时处理,不断地强化人民群众的法制教育,增强群众的法制观念,使他们自觉遵纪守法,促进社会的大局稳定。几年来,我们根据人员变动频繁的实际,及时抓好领导小组的调整充实工作,做到机构常设,队伍常在,工作常抓,思想到位,认识到位,措施到位,为普法工作奠定了坚实的组织基础。

三是抓规划制定和责任落实。乡党委、政府根据栾川县治县办《关于在全体公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》,结合我乡实际,制订了《**乡“五五”普法工作规划》和分年度工作计划,对“五五”普法工作进行了统一安排部署,同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程,做到了“三个纳入”:即纳入了**年―**年各年度工作计划;纳入了党委、政府以及其它相关部门政治学习计划;纳入了年度综治工作目标考核。使“五五”普法成为乡、村和各单位的日常工作。

四是抓普法师资培训。造就一支合格的普法师资队伍,是搞好“五五”普法教育的关键。我们先后举办了师资法律培训班12班次,专题讲授了《宪法》、《道路交通安全法》、《公务员法》、《禁毒法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《劳动法》和《劳动合同法》等18部法律法规,来自全乡的机关站所负责人、村两委班子、中小学校负责人、企事业单位负责人、普法联络员、普法宣传骨干共250多人参加了培训,参训人员培训后,再由他们逐级培训各个单位的人员,并且安排乡干部包村,村干部包组,组长包每户的法律明白人,分包人员不仅是法律宣传员,也是分包辖区的纠纷的调解员,通过宣传和调解,起到了化解和教育相互转化的良好态......余下全文>>

问题六:如何有效开展"法律六进"活动?

“法律六进”(进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位)是在总结二十多年法制宣传教育经验的基础上,在“五五”普法规划中提出的一项普法教育新举措。笔者认为,对“法律六进”除了应该在实践和政策层面进行探索以外,还应该在法治文化层面上进行充分的思考与研讨。

一般认为,法治文化是一个国家或地区对于法律生活所持有的以价值观为核心的思维方式和行为方式,包括社会成员的法治意识、法治观念、法治思想、法律价值取向等。不过笔者同时认为,法治意识、法治观念、法治思想、法律价值取向等精神文化层面的内容尽管是法治文化的核心部分,但却不是其唯一部分。因为“文化”本身是一个相当复杂的多层次结构,拥有自己完整的体系。从文化学角度看,根据人与自然的物质转换关系、人与社会的行为转化关系、人与自身的自我意识关系,文化结构由如下几个子体系构成——物质文化体系、制度文化体系、行为文化体系与精神文化体系。法治文化作为文化的“成员”之一,同样包含着十分丰富的内容,是由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个子文化系统组成的一个完整文化体系。这个体系中的四个子系统相互制约、相互影响,共同构成了法治文化的有机整体。笔者对“法律六进”的法治文化思考是从四个子系统——即法治精神文化、法治制度文化、法治行为文化和法治物质文化出发来进行的。

“法律六进”是推动法治精神文化发展的基础工程

我们知道,反映人与自身的自我意识关系的精神文化由人类在社会和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等因素构成,是文化整体的核心部分。法治文化的精神性也就是它的观念形成是法治文化中最重要的组成部分,包括法治思想、法治意识、法治心理、法治态度、法治学说等等。毫无疑问,提高社会成员观念形态的法治精神水平是促进一个国家法治文化发展的最关键环节。“法律六进”由于其本身覆盖面广大,通过进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位,可以全方位的传播法治精神。特别是由于中国社会几千年来重礼俗的文化传统使法治文化先天不足,在现实生活中存在着旧意识和新法规难以匹配的问题,只有经过一个较长历史时期的扎实有效的法治观念普及过程,才能逐步在全社会建立起厚重的法治精神文化传统,引导社会成员自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,增强宪法和法律意识以及权利与义务、责任相一致意识。

“法律六进”作为推动法治精神文化发展的基础工程既是法治文化发展到一定阶段的必然产物,也是社会自身进步与提高的内在要求,它既是对二十余年来普法实践经验的总结,也是对今后普法工作提出的战略要求和工作目标。“法律六进”把“弘扬法治精神,普及法律知识,共建和谐社会”作为自己的明确宗旨,可以说为我国的法制传统文化注入了与时俱进、鲜活丰富的内容。

法制传播文化是法治文化的基本组成部分之一,没有法制传播文化的充分发展也不会有法治文化的充分发展。作为当代法制传播文化的重要载体之一,以“法律六进”为代表的法制传播活动对提高全体社会成员的法律素质具有突出的长效作用。特别是“法律六进”把社会主义法治文化观念的核心——社会主义法治理念作为它的传播重点,这也是“法律六进”成为社会主义法治精神文化基础工程的一个重要原因。社会主义法治理念是相对于西方资本主义法治理念体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。通过“法律六进”活动的有效传播让更多的社会成员了解我国在总结法治建设实践经验、借鉴世界法治文明成果的基础上提出......余下全文>>

问题七:开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义?

甲山希望学校开展 " 法律进校园 " 活动实施方案 为进一步贯彻落实 “六五” 普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六 个五年规划。 我校依据依法治校方略, 切实加强学校普法工作, 搞好我校法制宣 传教育活动,扎实开展“法律进学校”活动,结合我校实际,特制定以下实施方 案。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和十八大精神为指导,全面落实科学 发展观, 坚持品德教育与法制教育并重, 法制教育与法制实践相结合的方针, 全 面实施我校法制宣传教育规划和决议,以“弘扬法治精神,普及法律知识,共建 和谐社会”为主题,大力开展“法律进校园”活动,教育全校师生自觉学法律、 讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强师生的宪法和法律意识,权利与义务、责 任相一致意识;全面提高学校依法管理、依法办事,依法行政,依法治教,依法 办学的水平。 二、目标任务 我校 “法律进校园” 活动的主要任务: 一是结合课堂教学大力开展宪法的学 习宣传和社会主义法治理念教育, 使法治理念深入师生心中; 二是大力开展以 “学 法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动,引导广大师 生依法维权, 自觉履行义务, 切实保障师生的切身利益; 三是把法制宣传教育与 学校文化建设相结合, 推进平安和谐校园建设, 提升师生的法律素质; 四是进一 步完善法制教育网络,形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。 三、活动对象和要求 我校“法律进校园”活动的对象是:全体教职工、学生。 1 、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识,明确法 律赋予的权利和义务,努力做到知法、守法、护法,依法维护自身合法利益。学 校要从实际出发,以《未成年人思想道德教育》 、 《青少年学生法律知识读本》 、 《教育政策法规》 、 《教师权益手册》 、 《干部法律知识读本》 等作为法制宣传教育 基本教材。 2 、学校行政人员要带头学法用法,深入学习十八大关于社会主义民主法制 建设的重要理论, 重点了解和掌握 《宪法》 、 《教育法》 、 《教师法》 、 《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《社会治安管理处罚法》 、 《国防教 育法》 、 《禁毒禁赌条例》 , 以及与学校管理工作密切相关的法律法规、 工作条例、 规程和国家新颁布的法律法规等,在学法、用法和守法、护法中发挥表率作 用。 3 、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律,掌握基本法 律知识,增强法制观念,依法管理学校。要重点掌握《教育法》 、 《教师法》 、 《学 校学生管理规定》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《交通安全法》 、 《食品卫生法》等法 律法规,严格依法从教,自觉遵纪守法,成为学生的榜样。 4 、紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育,培养社会 主义法治观念与法律素质, 作为我校教育教学中的一项重要任务, 形成科学、 系 统的学校法制教育课程体系, 建立学生法律素质的评价标准, 全面提高学校法制 教育的水平。 5 、坚持品德教育与法制教育并重,既要加强法制教育,注重法治实践,发 挥好法律对人们行为的规范作用; 又要加强品德教育, 注重道德实践, 发挥好道 德对人们思想和行为的教育引导功能。 要建立健全法制教育与品德教育、 依法治 校与道德实践并重的长效机制, 把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实 践之中......余下全文>>

问题八:结合自身工作经历或生活实际,谈谈您所在单位或社区是如何开展“法律六进”活动的。

开展法律六进活动实施方案

办事处各科室、辖区各单位:

为贯彻落实辖区“五五”普法规划,按照上街区依法治区办公室关于开展法律六进活动的通知要求,在辖区内开展“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”活动(简称“法律六进”活动),现就该活动制定如下实施方案:

一、指导思想

开展“法律六进”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会精神,全面贯彻科学发展观,落实辖区“五五”普法规划和以“弘扬法治精神,普及法律知识,共建和谐社会”为主题,大力教育公民自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强辖区公民的宪法意识和社会主义法治理念,引导机关、乡村、社区、学校、企业和单位依法管理、依法办事,进一步提高全社会法治化管理水平,为构建和谐社会营造良好的法治环境。

二、总体要求

1、要大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育,努力提高公民的宪法意识和法治观念,推动社会主义法治理念深入人心。

2、要大力开展促进经济社会发展、维护社会和谐稳定方面的法律法规宣传教育,突出宣传社会主义市场经济和社会治安方面的基本法律原则、法律制度,努力服务改革发展稳定大局,促进和保障社会和谐。

3、要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动,教育引导广大干部群众依法维权,自觉履行义务,切实保障人民群众的切身利益。

4、要大力开展法治文化建设,努力创造体现时代特色的法治文化,为全面推进依法治理进程奠定良好的社会基础。

三、主要内容

(一)积极开展“法律进机关”活动,提高依法管理和服务社会的水平。

1、适用范围及对象:办事处各级领导干部、公务员、纳入公务员序列的事业单位人员。

2、学习宣传的法律法规

依法治国、依法执政理论,社会主义民主法制建设理论,和谐社会理论,宪法、重要法律法规以及与机关工作相关的法律法规。参考教材:全国五五普法教材《干部法律知识读本》、《郑州市领导干部依法执政理论学习参考》等。

3、方式方法

(1)继续坚持领导干部法制讲座制度、法律知识年度考核制度、以进一步发挥领导干部学法用法的带头示范作用。

(2)加强机关公务员社会主义法治理念教育,使广大公务员牢固树立依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念,带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威的概念。

(3)加强公务员学法制度建设,把法律知识纳入日常学习计划,定期开展法律知识培训工作,逐步实现机关公务员法律知识考试考核工作规范化。

(4)积极参加全省评选100名“学法用法模范公务员”和建立100个“学法用法示范机关”的“双百”工程活动,在全辖区开展学法用法模范和学法用法示范单位评选活。

4、活动目标

(1)办事处各科室形成学法用法的良好风气,参学率达到100%,尤其是各级领导干部做到带头学法用法。

(2)全体机关工作人员法制观念、法律素质显著增强,实现三个提高一个具备:即各级领导干部普遍提高依法执政、依法决策的能力和水平,公职人员普遍提高依法行使公共权力的能力和水平,社会组织普遍提高依法管理和服务社会的能力和水平,行政执法和司法人员普遍具备履行职务所需要的职业法律知识和职业法律素质。

(3)以言代法、以权代法现象得到有效遏制,不发生集体或个人重大违法犯罪案件。

(二)积极开展“法律进乡村”活动,推进社会主义新农村建设

1、适用范围及对象:农村干部、农民、外出务工的农民。

2、学习宣传的法律法规

宪法、刑法、民法、物权法、治安管理处罚法、土地管理法、村民委员会组织法、婚姻法、农业法、农村合作医疗章程等与农民生产、生活......余下全文>>

问题九:2009上半年依法行政工作总结

论行政法的地位与作用和依法行政的意义

简言之,就是要以法律作为治理国家的主要手段。依法治国的关键是依法行政。行政法作为调整行政关系这一重要的社会关系的部 门法, 可以规范管理相对人的行为,制止、纠正和惩行政违法行为,保证行政管理的有效和社会的有序,更重要的是它能规范和控制行政权的行使,使国家行政管理走上法治化的轨道,防止行政权失控、法外行政或行政失范现象的发生。在当代国家行政职能不断扩大,行政权日益膨胀的情况下,各法治国家都十分注重以行政法来规范政府行为,防范行政侵权,正是从这意义只有国家将行政法称之为权法。政权作为一种国家权力,它本应是人民的、社会的权力,但它又是同人民大众分离的;执行这种权力的人本应是社会的“公仆”,但却很容易异化为社会的“主人”。因此,必须以权力制约权力。行政法应强调对行政权的控制作用,行政法在内容上必须以防止行政专横,强调保护公民和组织合法利益不受非法行政行为侵犯为目标。所以说,行政法的主要职能是控权,价值体现是控权。由于我国有着 的封建专制的影响,缺乏法

治传统,在体制下行政权又不适当地强化,行政权几乎无所不在,无所不能,政府行为不规范问题严重,这些现象已经严重制约了我国社会主义市场经济的发展和社会主义民主法制的建设。因此,我们要切实加强行政法制建设,而行政法治建设的目标,就是要依法行政严格依法行政,这对于建立社会主义法治国家,促进国家政治、经济、文化的全面发展,具有至关重要的意义。

依法行政的基本涵义,是指行政机关行使行政权力必须有相关行政法规的授权,并严格执法以实现公平、公正、有序的社会良性运行秩序。依法行政的关键是要正确解决行政机关的权力和公民、组织的合法权益的关系,从而将国家、集体和个人的利益有机地、合理地统一起来。而我国的行政法制建设走过一条曲折的道路。过去长期的计划经济体制赋予国家无所不包、无所不能的权力。而公共权力的无限扩张,导致公民私域的狭窄,公民的权利与自由受到极大的压抑。当由国家权力主导的计划经济向发挥市场作用的市场经济过渡时,社会现实强烈需要建立一套与市场经济相适应的法律制度。这自然迫切要求对行政权力的行使设置必要的法律限制,使国家权力的行使有个范围,政府不再陷入过于琐碎具体的管理事务而不能自拔。而公民个体也能获得自我发展的自主性,能够捍卫自身利益,对权力施加一份影响。这是当前行政法制建设的主要使命之一。 行政法律关系是行政机关在行使行政权力过程中产生的,必然表现为一种权力关系,而任何权力关系都具有支配的特征。行政机关在这一关系中是权力主体,而公民或组织则是行政权力的客体。

行政权力作为一种国家权力本身就具有支配、强制的力量,作为行政权力客体的公民和组织必然服从于由行政权力主体行使的这种权力。无论是在权利义务的立法分配上,还是在行政权力的行使过程中,它们都没有平衡可言。在行政关系中,政府与公民之间的权利义务恰恰是以不平衡为特征的。从根源上讲,政府的权力正是人民所赋予的,在总体上很难说是平衡的。实际上,平衡只是一种理想。在中国这样一个有着漫长封建历史,法制不健全不完善,人治思想重于法治思想,经常权大于法的国度,不可能做到所谓的平衡。中国传统法律文化的一个特征就是强调义务、漠视权利,法律一向与伦理道德一起作为统治阶级统治人民的工具,法律是用来治理老百姓的。在法律关系中,官是主体,民是客体,法长期被视为阶级统治的工具,而不被认为有保障私权之功能。这一事实在新中国成立后若干年间并无根本改变。

中国进入改革开放时期后,这种状况才有所变化,较多私法性质的法律得......余下全文>>

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