勿忘历史面向未来_范文大全

勿忘历史面向未来

【范文精选】勿忘历史面向未来

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【专家解析】勿忘历史面向未来

【优秀范文】勿忘历史面向未来

问题一:勿忘历史,面向未来作文,有事例的

1937年12月13日,南京在一片混乱中被日军占领。随后对我们手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。30万同胞遭日本侵略者无辜杀戮,这是南京之难,更是中国之难,中华民族之难。

2007年12月13日,在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际,当我们再次掀天这段耻辱的记忆,重温这段惨痛历史的时候,我们并不是要刻意地用历史来挑起仇恨,但我们要永远铭记历史,勿忘国耻。更具有现实意义的,我们需要在悲痛之后进行反思:我们应该如何去强大我们的祖国,从而避免这种惨案再次发生,珍爱和平,强我中华!今天我们每一个中国人都应该把这八个字视为己任。

其实,在这个世界上,真相和谎言、正义和罪恶的较量从来没有停止过。今天,日本右翼势力依然一再否认、歪曲历史,在他们的教科书中继续否认侵略战争罪行。在他们的教科书中只字不提他们对别国犯下的滔天罪行,相反只说自己受害,居然用这样的文字“1945年3月10日,东京大空袭,一夜之间约有10万市民丧命。”把自己描述成了那场战争中最大的受害者。

另外,时至今日,日本的靖国神社依然在赞美日本战争,并声称靖国神社的战争观也就是“靖国史观”,这分明是在赤裸裸美化日本发动的侵略战争。

此外,还有钓鱼问题。大家都知道,钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域,是台湾省的附属岛屿,和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。日本对钓鱼岛问题大肆渲染的另一个图谋就是,试图造成所谓“日本拥有钓鱼岛主权”的舆论氛围,借此扩大对钓鱼岛的实际控制。

所有的一切迹象表明,日本并没有真正的忏悔他们当年所犯下的滔天罪行。相反他们今天的表现更像是在后悔当年不应该承认这些罪行。其实,今天的日本人的种种言行表明了他们想对历史进行抹煞,这无疑是对中华民族和人类正义的公然挑衅,任何一个有血性的中国人都应该拍案而起,誓将这样的罪恶清算到底!绝对不能让他们的阴谋得逞!!

只有真切地了解历史,才能正确地认识历史。南京大屠杀,不仅仅是中国人的悲剧,更是整个人类历史的悲剧。今天我们在纪念中反思更具有现实的教育意义。今天纪念是为了我们铭记历史,勿忘国耻。今天的反思更是为了我们的清醒,而后奋然前行,珍爱和平,强我中华,这才是我们铭记历史的真谛。55

问题二:书信形式(勿忘历史,面向未来)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,今天我演讲的题目是<<祖国在我心中>>。

掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!

这是民族的耻辱。让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇迹般地走过了二万五千里长征,经历了八年抗战,迎来新中国的建立……

历史又翻到今日。新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……

同学们,我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?

不!决不!血、泪、仇。我们记住了,永远地记住了。让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫,将汹涌的大海填平……

雪耻复仇,为中华民族伟大复兴,我们这一代中国青少年责无旁贷!

然而,我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记,将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭,一种自我毁灭。

鲁迅先生穷其一生智慧,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。

作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?否则,枉为炎黄子孙!

梁启超曾高瞻远瞩地指出:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!

自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。

我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。

我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴风雨,敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要研究转基因,我们要征服沙尘暴,我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑,我们这些祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺,今天的我们用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏,是我们初中生活不变的主题。“三分天注定,七分靠打拼。”也许会受挫,也许会失败,但是,“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。”

努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天……!

谢谢大家,我的演讲到此结束》

问题三:勿忘历史面向未来作文200字

今天,我含着眼泪读完了《南京大屠杀》这一篇文章,因为敌强我弱,敌人想三个月灭亡中国,但中国人民没有屈服,面对强敌,奋起抗战。 日军占领南京后,制造了惨无人性的南京大屠杀。日军用机枪扫射手无寸铁的中国民众,甚至活埋。在这次大屠杀中,三十多万无辜的中国人惨遭杀戮,日本侵略军在中国犯下了滔天罪行。 我们要牢记这笔血债,牢记民族悲剧,正因为那时中国贫穷落后,才被外国侵略者欺凌。我们新一代要为中华崛起而读书,不让历史的悲剧重演!

问题四:以“勿忘历史,面向未来”为主题写一关于妈妈封信600字

《勿忘历史,面向未来》

那晚,天上飘起了久违的细雨,伴着雷声我在窗旁望着不徇丽的天空……

同学发来信息告诉我,每年这几天都会飘起另类的细雨,我问他原因,他给我的结果让我为之震撼,即便我是个不易在脸上表露情感的孩子。他告诉我,七十年前在南京,日军对南京人民大屠杀。这场雨是他们的眼泪,雷声是他们的嚎叫,昏暗周围的乌云是他们不愿散去的灵魂。尽管不足以为信,甚至有些荒唐,可我还是愿意听他细细说来。

是呀,1937年的12月,那是个黑暗的12月,是一个真正寒冷的12月,是一个让我们心碎的12月。日军在六周内残杀南京人民30多万,平均每12秒就有一盏生命的灯火熄灭。这个无法改变的过去诚然牵动着我们的心。那是一个反人类文明的历史悲剧,当时的日本人违背了人类的本性。从某种角度来看,日本人将永远无法得到南京人的尊重,尽管中国五千年来是一个礼仪之邦。他们“痛快”的赢了这场战争却彻底地输了道德,彻底。这场硝烟漫长,至今我们依然觉得毛骨悚然。这是我们的悲哀,心中永远的痛。

一次偶然的机会我在电视看到了一个记录片,一个关于南京大屠杀的记录片。“赤裸裸”图片和恶心的数据在我的眼前游荡。那是一个个让人悲愤不已的片段。真正的生灵涂炭难道就真的是人类发展的历史趋势?我不是南京人民,但我想只要是身系中国心的人或者是稍有良心的人见到那一幕都会难以控制内心情感的宣泄,是悲伤也好,是愤怒也好。

突然很想到南京纪念馆把自己的祝愿和祈祷毫无保留地寄于纸船,让他们承载着点亮的小小的蜡烛,随清流流向先人和今人心中美丽和谐的殿堂,希望途中再也不要经过那一段黑暗寒冷的时光了。我忽然庆幸我是个出生和和平年代的孩子,庆幸每一天醒来,我还能见到我亲爱的家人。有什么事能比无端端就失去生命还可悲呢?

然而,我内心却被南京人民感动至深。在记录片的最后,导演给了南京纪念馆一个特写,在石碑上刻着清晰的“和平”二字。看至此,我的眼泪便倏然落下。和平二字才十二笔画,多么简单的两个字啊。可正是因为这两个字,让多少人丢弃一切,哪怕是放下生命也要去追求,他们得付出多大的勇气去诠释,这不仅仅是中国的和而不同了。“南京大屠杀——可以宽恕,不可忘却”,这是南京人民七十年来对世界的交代,也的中国对世界发的交代。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

其实,无论是谁都是战争的受害者,其中人性的沦丧与生命的无奈,归根结底都是战争的残酷和惨淡。就连我们这一代也会因曾经的战争而被深深地伤害。没有人会喜欢战争的,战争只是强权和霸权的访客。就像冯小刚在他亲导的电影“集结号”中的访谈会上说的“美国的战争片之所以很受人们的喜爱,是因为美国战争片上的的战士在戏中所表现出来的对战争的恐慌和厌恶,都是人类的真性,没有人会因为战争的到来而感到兴奋和快乐。那是一种虚伪,另类的虚伪。”中国累了,世界累了,我们早以厌恶了。这世界不能再有战争了,每个人都有他们活下去的权力。

“和平与发展”,世界当代的主题正向我们暗示着,我们需要放下仇恨,却不能忘记历史事实。铭记历史,唤醒世人珍爱生命是真正和谐对我们的要求,构建和谐社会还需我们一人一力……

问题五:以勿忘历史,面对未来为题的书信700字

记忆中带有着留念,留念中包含着苦涩,苦涩中含着让人看不

透的一切,勿忘一切乃是记忆的原由,勿忘是因为美好到让人难忘

。这才是属于我们的记忆。所以,我们记下的是勿忘。

六年时间,三年时间,三年时间,三年时间……时间就是过得

让人不敢去想,呵呵,过得真的吓人,这么多的回忆,这么远的思

念,怀念。

这些让人做到勿忘的地步是否值得,这些回忆,这些记忆究竟

是让我们如何对待。都说最美好的东西留在脑中的时间会长一点,

都没人去喜欢那些有着丑陋的外表的,这样人会很健忘,这对人来

说是很平常的,人不喜欢想起丑陋的东西,这很对,可是这些丑陋

的东西是否也曾帮助到你,让你当时对这丑陋的东西不忘?就帮你

像一朵傲菊一样盛开,有,我想肯定会有的,而且不止一样,你不

是也要记住它带给你的一切么?既然这种事情经历过那便记住吧,

也让你到难忘的地步,让你勿忘。

既然美好的记忆让人勿忘,可又有谁能将这么多美好,这么多

的受挫,丑陋做到一世勿忘,多么滑稽,小学与朋友的美好的回忆

会记得到么?怎么可能呢,你只会有零碎的记忆碎片而已,不会有

多只会留下一点,对于我们来说,那时只会记到一种事——丑陋。

那么小的你可能会选择独自去承受,去流泪,告诉父母有时自己会

认为不如自己承担比较好,这是你心中可能算是第一个阴影,这是

我们小学记忆里的“勿忘”。

中学的到来,迎接你的会是叛逆,青春的美好。对中学的好奇

已不存在,什么都只是过往,新的学习,新的环境,新的烦恼,更

紧张的投入学习,忙碌。忙到你认为时间就是几秒很快的过去,这

就是中学生活。勿忘。

……

记下的应是勿忘,这只是我自己对我的回忆的感悟,我只是把

我最真的东西展示出来,无论自己记下的是何,我都不会轻易的去

遗忘,用它去激励自己,岂不更好?勿忘——难!

问题六:至( )的一封信,主题为勿忘历史,面向未来(500字)作文

人间的真情永远是最动人的旋律,它存在于世界的每一个角落。有亲情、友情、邻里情、师生情……而最令我难以忘怀的则是那件事……

那一天,阳光明媚,万里无云,我高高兴兴的去上学了。可是天有不测风云,就当我们快要放学时,天空上来了几位不速之客——乌云,果不其然,没过多久,外面就下起了倾盆大雨。放学时,大家只好等待着家长来接。不一会,大部分的人都已经被接走了,只剩下我和几位男同学。我们一边写作业,一边等待着家长来接。写的过程中,他们也被接走了。最后就只剩下我一个人了。我心想:怎么我的作业都已经写完了,妈妈还是没有来接我呢?正当我疑惑之际,我看见雨中有一个身影,那是……妈妈!我叫了起来,妈妈跑过来,气喘吁吁的说:对不起呀,我来的有点晚了……没事,我急切的说我们快回家吧!好嘞!妈妈爽快的说。一路上妈妈总是把伞往我这边推,等回到了家,我才发现,妈妈的肩膀已经被雨水浸透了……

虽然这只是一件微不足道的小事,但是却反映出伟大的爱!

问题七:勿忘历史珍爱和平书信

时光匆匆,却从未错过历史;岁月如流,却洗不净历史的铅华。它们见证着所有的起伏,所有的无可奈何,当然,还有所有的刻骨铭心。

我们的祖先用睿智为我们积蓄了太多的荣耀,我们生活的这个国度曾经是东方最璀璨的明珠。历史的残忍,又将我们从繁荣之巅带到了风雨飘摇。外国侵略者将贪婪的目光汇集到这片丰厚的土地上,他们肆无忌惮地践踏着我们的国土和我们的尊严,用鸦片麻木中国人的思想。我们被嘲笑为“东亚病夫”、“东方沉睡的雄狮”。

六十年,它是那么短暂,在历史的长河中,仅仅是一瞬间;六十年,它又是那么漫长。中华人民共和国——母亲,坎坎坷坷、风风雨雨走过了六十年。站在这世纪之交,回首瞻望历史车轮碾下的一道道弯曲而漫长的辕辙,我们心潮澎湃!

忘不了浴血奋战的人民解放军,忘不了为解放斗争献身的老百姓,忘不了伟大领袖毛主席……1949年的10月,60年前的今天,“中华人民共和国成立了”,中国人民从此站起来了!在接下来的几年里,前进的号角在吹响,振兴的旗帜在挥动,政府和人民面对这样一个千疮百孔的中国并没有退缩,而是勇往直前,涌现出一个又一个可歌可泣的事迹。

从三年自然灾害,经济封锁,到唐山大地震,98特大洪水,再到非典,雪灾,乃至汶川大地震,一场场沉痛的灾难并没有使中国人民意志消沉,反而使中国人民更加团结一心,更加众志成城,顽强不屈地将它们统统踩在脚下。这是什么样的力量?这是一个仅有60岁年龄的国家的力量,这是一个有5000年文化积淀的民族的力量,这是一个足以立于世界民族之颠的力量。

过去60年,我们的祖国无时无刻不经历着困难,遭遇着困境,但是我们亿万中华儿女撑起了民族的脊梁,创造着中华的辉煌。

六七十年代的中国又是一段风起云涌。在科技上,两弹一星,杂交水稻,人造牛胰岛素代表着民族的骄傲;在外交上,重回联合国,中美中日建交,立稳了大国的脚跟;在学术艺术上,百花齐放,百家争鸣,绽放出斑斓的花朵;在经济建设上,改革开放,经济体制改革,也拉开了富强的帷幕,奏出了小康的序曲。

新世纪的辉煌仍在继续,上海,我们让亚太经济合作走上一个新高峰;九泉,我们送上了中国第一位宇航员;北京,我们向世界奉献了一场空前绝后的奥运盛事……我们的祖国,在向着更高更快更强迈进,而60周岁的纪念就是一块记录辉煌的里程碑。

回首,是为了珍惜,是为了超越;展望,是为了期待,是为了实现。等到我们完成最高理想的时候,再回过头品位这60年,哦,它真是一段奇迹。

同学们,昨天是翻过的历史,今天是崭新的起点,明天是宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志,敢叫日月换新天。”我们应有“为中华之崛起而读书”的报负,应有为祖国富强而拼搏的志向。让我们用聪明才智和勤奋努力来建设祖国,让祖国的明天因有我们而骄傲!

问题八:勿忘历史 面对未来作文300

1937年12月13日,南京在一片混乱中被日军占领。随后对我们手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。30万同胞遭日本侵略者无辜杀戮,这是南京之难,更是中国之难,中华民族之难。

2007年12月13日,在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际,当我们再次掀天这段耻辱的记忆,重温这段惨痛历史的时候,我们并不是要刻意地用历史来挑起仇恨,但我们要永远铭记历史,勿忘国耻。更具有现实意义的,我们需要在悲痛之后进行反思:我们应该如何去强大我们的祖国,从而避免这种惨案再次发生,珍爱和平,强我中华!今天我们每一个中国人都应该把这八个字视为己任。

其实,在这个世界上,真相和谎言、正义和罪恶的较量从来没有停止过。今天,日本右翼势力依然一再否认、歪曲历史,在他们的教科书中继续否认侵略战争罪行。在他们的教科书中只字不提他们对别国犯下的滔天罪行,相反只说自己受害,居然用这样的文字“1945年3月10日,东京大空袭,一夜之间约有10万市民丧命。”把自己描述成了那场战争中最大的受害者。

另外,时至今日,日本的靖国神社依然在赞美日本战争,并声称靖国神社的战争观也就是“靖国史观”,这分明是在赤裸裸美化日本发动的侵略战争。

此外,还有钓鱼问题。大家都知道,钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域,是台湾省的附属岛屿,和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。日本对钓鱼岛问题大肆渲染的另一个图谋就是,试图造成所谓“日本拥有钓鱼岛主权”的舆论氛围,借此扩大对钓鱼岛的实际控制。

所有的一切迹象表明,日本并没有真正的忏悔他们当年所犯下的滔天罪行。相反他们今天的表现更像是在后悔当年不应该承认这些罪行。其实,今天的日本人的种种言行表明了他们想对历史进行抹煞,这无疑是对中华民族和人类正义的公然挑衅,任何一个有血性的中国人都应该拍案而起,誓将这样的罪恶清算到底!绝对不能让他们的阴谋得逞!!

只有真切地了解历史,才能正确地认识历史。南京大屠杀,不仅仅是中国人的悲剧,更是整个人类历史的悲剧。今天我们在纪念中反思更具有现实的教育意义。今天纪念是为了我们铭记历史,勿忘国耻。今天的反思更是为了我们的清醒,而后奋然前行,珍爱和平,强我中华,这才是我们铭记历史的真谛。

问题九:勿忘历史 振兴中华 要比较有气势 是演讲稿

历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。留住历史,可以温故而知新。人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。

以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华。

我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的[“文秘港”还有更多精彩文章等着您!]错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。

“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关耽到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享......余下全文>>

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