探究动能定理_范文大全

探究动能定理

【范文精选】探究动能定理

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【专家解析】探究动能定理

【优秀范文】探究动能定理

问题一:探究“动能定理”某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理”,图中小车中可放置砝码,实验中,小车碰

(1)只有先接通电源后释放小车,否则纸带上的第一个初速度不为零.当实验结束后,及时断开开关(2)从尺上读数,C:6.08cm,减去O点读数1.00 cm,得C点的S值5.08cm而C点的瞬时速度等于BD这段的平均速度则C点速度v=(7.15?3.20)×10?24×2×10?2=0.49m/s(3)钩砝的重力做正功,小车受摩擦阻力做负功小车初末速度的平方差与位移成正比,即v2-v02=ks要验证“动能定理”,即12Mv2?12Mv20=(mg??f)s还需要测量的物理量是摩擦力f和小车的质量M.故答案为:(1)②接通电源、释放小车,断开开关; (2)5.08,0.49; (3)钩砝的重力,小车受摩擦阻力; (4)小车初末速度的平方差与位移成正比,小车的质量.

问题二:探究动能定理的实验中,为什么小车质量要远大于钩码质量?求列式,详细点

在探究动能定理的实验中用到的公式

FS=1/2mv^2-0

其中F=mg

要想F=mg条件 M>>m

由牛顿第二定律 mg-F=ma F=Ma a=mg/(m+M)

F=Mmg/(M+m) 当M>>m 时 忽略m F=mg

这是造成试验系统误差的原因

问题三:某同学在做“探究动能定理”实验时,其主要操作步骤是:a.按图甲安装好实验装置,其中小车的质量M=0.5kg

①从打下计数点0到打下计数点5时合力所做的功W=mgh=0.1×9.8×(0.008+0.024+0.041+0.056+0.072)=0.197J相邻计数点间还有4个点未画出,则T=0.1s,匀变速直线运动中,时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,因此有:v5=d5+d62T=0.072+0.0880.2=0.8m/sEk=12Mv52=12×0.5×0.82=0.160m/s②实验结果W和△Ek在误差允许范围内总是不相等,你认为主要原因是:小车受到的拉力不等于小桶和砂的重力,题目不满足钩码质量远小于校车质量,产生系统误差,也可能没有平衡摩擦力,故AC正确.故答案为:①0.197;0.160 ②AC

问题四:在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时:(1)为了计算方便和简化操作,下列说法正确的是______A

(1)实验中每根橡皮筋做功均是一样的,所以所用橡皮筋必须相同,且伸长的长度也相同.所以选项AD正确;由于小车在橡皮筋的作用下而运动,橡皮筋对小车做的功与使小车能获得的最大速度有关,所以选项G正确;小车在水平面运动时,由于受到摩擦阻力导致小车速度在变化.所以适当倾斜以平衡摩擦力.小车所能获得动能完全来于橡皮筋做的功.故选项I正确;故选:ADGI(2)由于小车先加速运动,中间匀速运动,最后减速运动,故纸带的点迹中间最稀疏,两头较密集,因而只有B纸带符合;故选:D

问题五:“探究动能定理”的实验装置如图甲所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W 0 。

(1)CD(2)0.83

问题六:在利用如图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(  )A.通过改变橡皮筋的长度改变

AB、橡皮筋拉小车时的作用力是变力,我们不能求变力做功问题,但选用相同的橡皮筋,且伸长量都一样时,橡皮条数的关系就是做功多少的关系,因此,可以不需求出变力功的大小,就知道功的关系.所以AB错误;CD、当橡皮筋做功完毕小车应获得最大速度,由于平衡了摩擦力所以小车以后要做匀速运动,相邻两点间的距离基本相同.所以计算小车速度应该选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车的匀速运动阶段,用这些点计算小车的速度.故C错误,D正确.故选:D

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