关爱留守学生主题班会_范文大全

关爱留守学生主题班会

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【优秀范文】关爱留守学生主题班会

问题一:关爱留守学生主题班会――“爱是成长的动力”的主题班会有哪些

关心学生,爱护学生是每位教师应尽的责任,留守学生更应该让我们好好去关心他们。一个富有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,他会经常把学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展,用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。教师的伟大在于宽容,教师真正的力量不完全是知识的权威,而在于关爱。关爱留守学生我有以下几点体会:

一、关爱学生就要宽容学生的孩子气。现在的学生许多是独生子女,而且大多数同学家庭条件相当优越,他们从小生活在倍受宠爱的环境里,孩子的缺点在他们的眼里竟成了优点,以致于多数孩子从小到大只能听表扬,听不得批评。于是当这些学生犯了错误受到老师批评时,不会从自身去找原因,反而认为老师对自己存有偏见,甚至因此对老师产生了强烈的抵触情绪,会出现一些十分幼稚的孩子举动。这时,老师若是为了树立权威,则会激起学生进一步的叛逆行为,也不会有好的效果。反之,我们若是真正地关爱学生,从他们成长的角度出发,从内心里去理解他们,大度地宽容学生的各种孩子气举动的话,学生过后冷静下来,经过反思,反而更能够认识到自己的错误,从而逼迫自己认真去改正,达到教育的效果。

二、关爱学生就应该欣赏学生。渴望被赏识是人类最本质的需求,而对于成长中的青少年学生,赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学,这是人之常情。但如何对待后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们,任何时候都不放弃他们。欣赏他们,信任和鼓励他们,能够帮助他们克服自卑,树立自信心。感动是最好的动力,学生一旦非常感激老师,就会不断地努力完善自己。

三、关爱学生就要加强与学生的沟通。现在的学生个性和主体意识越来越强;随着年龄的增长,学生的成长烦恼会伴着而来;另外由于竞争的加剧、沉重的学习负担,学生会出现各种各样的心理问题,解决这些问题,都必须知道学生真正的看法和认识。加强与学生沟通,就是要走进学生的心灵,了解学生的所思所想,所爱所恨,不要用成人的道德标准去要求学生、限制学生。多与学生交流,了解他们内心的真实想法,坦诚地交换意见,学生能真实地感觉到老师是在关心自己的成长,教育的效果也就相当好。

陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生,那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后,将会更好地茁壮成长。

问题二:如何l利用主题班会关爱留守儿童

首先班会的主题名字不能太直接,要会意,班会内容多从情感出发,一点点引入带同学们进去真会,班会中有一环节让班里的正常家庭同学与留守儿童做对比,自己讲述,这样更贯彻同学们的思维,真正起到主题班会的作用,组织一些游戏,游戏要体现父母在与不在的区别,排练一个小品,小品内容重点体现留守儿童的渴望和生活细节。我说的是和框架,想毕你应该是班里的干部或者是老师吧,具体的内容还要根据你班里的实际情况与同学们共同商讨,我上学的时候每期主题班会都是我策划的

问题三:如何发挥主题班会对留守儿童的作用

关爱留守儿童主题班会方案   活动目的:   1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。   2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。   3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。   4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。   活动过程:   1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。   2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。   3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。   4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)   指导教师:陈士明   主持人:(陈婕妤 钟妍)   参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师   活动过程:   一、开场白   (陈):敬爱的老师们   (钟):亲爱的同学们   (合):下午好!   (陈):今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!   (钟):同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我们是快乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一起说)。现在我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。   主持人台词:   青青校园,我们在阳光下快乐成长,成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。   节目一、合唱《留守的娃》   虽然我们的父母可能不在身边,但我们同样是幸福的,因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”,给了我们一个全新而快乐的家。   主持人:我们都知道,我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工,她一直与表姨居住在一起。她有太多的话想对父母说,让我们一起来听听她的心声吧!   节目二、珍珍同学念她的日记   我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的:心声)   珍珍学生想对父母说的话。   珍珍给妈妈的一封信   敬爱的妈妈:   你在那里好吗?工作顺利吗?我好久都没见到你,你什么时候回来,我好想你。   自从你那次打电话回来说:“你要好好学习,要听表姨的话。”我说:“好,我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。   妈妈你已经一年多没有回来,现在我读六年级了。今天,我自信地拿起笔来给你写信。   妈妈,我知道你们在外打工很辛苦,我一定听表姨的话,好好学习,争取拿一百分,一定不辜负你们的期望。   祝妈妈身体健康!   你的女儿:珍珍   节目三:   (钟):父母不在身边的日子,真多啊!不单是你们难过,爸爸妈妈听到同样会难过的。其实,远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习,奋发向上,这对父母就是最好的回报。   (陈):我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的,算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里,我们把六(一)班当作自己的家,让我们同甘共苦,团结协作,积极向上,同在阳光下快乐的成长!下面由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈,请欣赏舞蹈《蓝精灵》   (全班鼓掌)。   节目四:   感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈,那接下来这个......余下全文>>

问题四:关爱务工儿童班会主持稿

八年级213班关爱留守儿童 主题班会主持词

合: 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!

陶许:弹去八月的风尘,迎来九月的青春时光。

张绵:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。 陶许:青春是童年的摇篮;青春是童年的梦乡。

张绵:青春有童年的沃土;青春有童年的太阳。

陶许、张绵:九月,开学了,这是所有师生的节日。

张绵:然而,有这样一群孩子,他们还在嗷嗷待哺时,父母就远离家 乡,到城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候, 他们被留在家中,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起 了一个名字:留守儿童。

陶许:我们的市委书记曹立军、市长余勋伟指出,关爱留守儿童是全 社会的共同责任。加强留守儿童工作,是促进家庭和谐、维护 社会稳定的重要内容。。

张绵:今天,我们将用智慧与热情,播种希望的种子,我们将用梦幻 与彩虹编织美好的未来。

陶许:我宣布:关爱留守儿童主题班会---------

合: 现在开始。

1、首先请欣赏诗朗诵:

王艳芝:一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。我的 父母一直在外打工了,不知道什么是父爱母爱,就连他们的 样子有时也模模糊糊了。

陶靖: 爸爸妈妈,你们去遥远的地方打工,一走就是两年了,怎么 还不回来?有时候受到同学的欺负,也想到你们,想跟你们 说说,可是我连你们在哪里都不知道。不过我知道爸爸妈妈 全是为了我,在外地劳碌、奔波。

陈慧霓:但,我们是一株幼苗,幸福地成长在老师的身旁。 张果: 我们是一颗星星,快乐地闪烁在同学的关爱与友情中。 刘涛: 在这里,让我们满怀感激之情道一声:

合: 谢谢你们!

2、观看视频

陶许:“留守儿童”是一个特殊的名词,更是一个特殊的群体,接下 来让我们通过一段短片了解这一个群体。《关爱留守儿童宣传 短片》

3、观看视频

张绵:“留守儿童”是随着大量青壮年外出打工而产生的一个特殊群体。他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里,他们心里缺乏关爱,感情缺乏寄托,学习缺乏帮助,留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。如果放任自流,他们必将成为我们这个社会中不和谐的音符。

陶许:当然,作为中学生的我们也应该有独立自主能力,明礼诚信,是中华民族的传统美德,也是我们中学生不能忘的一条做人准则。我们来看看以下这则新闻,看看这个中学生带给社会的正能量。《诚信》

4、学生代表讲话

张绵:严格意义上说,我们班的留守儿童不多,大部分家长能隔一段 时间就回家一次,但是整体来看,澄潭江的家长有百分之八十 在花炮厂上班,能陪伴我们的时间并不多,所以我们也得有独 立自主的能力。大家一定看不出,我们班的彭心国同学就是严 格意义上的留守儿童,那么我们请他来说说他的感想。 彭心国讲话、刘涛讲话、陶靖讲话

5、教师总结

6、宣布结束

陶许:留守不流泪,作为一名中学生,我们要学会自立自强, 我们中学生和父母之间需要有更多的交流,来拉近家庭成员之 间的关系,让孩子更加了解父母,让父母更多陪伴。我宣布, 本次主题班会圆满结束。

问题五:小学六年级关爱留守同学班会活动总结

关爱留守儿童主题班会方案   活动目的:   1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。   2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。   3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。   4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。   活动过程:   1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。   2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。   3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。   4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)   指导教师:陈士明   主持人:(陈婕妤 钟妍)   参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师   活动过程:   一、开场白   (陈):敬爱的老师们   (钟):亲爱的同学们   (合):下午好!   (陈):今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!   (钟):同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我们是快乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一起说)。现在我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。   主持人台词:   青青校园,我们在阳光下快乐成长,成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。   节目一、合唱《留守的娃》   虽然我们的父母可能不在身边,但我们同样是幸福的,因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”,给了我们一个全新而快乐的家。   主持人:我们都知道,我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工,她一直与表姨居住在一起。她有太多的话想对父母说,让我们一起来听听她的心声吧!   节目二、珍珍同学念她的日记   我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的:心声)   珍珍学生想对父母说的话。   珍珍给妈妈的一封信   敬爱的妈妈:   你在那里好吗?工作顺利吗?我好久都没见到你,你什么时候回来,我好想你。   自从你那次打电话回来说:“你要好好学习,要听表姨的话。”我说:“好,我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。   妈妈你已经一年多没有回来,现在我读六年级了。今天,我自信地拿起笔来给你写信。   妈妈,我知道你们在外打工很辛苦,我一定听表姨的话,好好学习,争取拿一百分,一定不辜负你们的期望。   祝妈妈身体健康!   你的女儿:珍珍   节目三:   (钟):父母不在身边的日子,真多啊!不单是你们难过,爸爸妈妈听到同样会难过的。其实,远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习,奋发向上,这对父母就是最好的回报。   (陈):我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的,算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里,我们把六(一)班当作自己的家,让我们同甘共苦,团结协作,积极向上,同在阳光下快乐的成长!下面由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈,请欣赏舞蹈《蓝精灵》   (全班鼓掌)。   节目四:   感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈,那接下来这个......余下全文>>

问题六:10.近日,某班举行以“科学预防爱滋病、甲型流感,远离黄、赌、毒”为内容的 主题班会,同学们各抒己见。

第一个流行的瘟疫(自2400年前在19世纪后期)

雅典2400年前的一种疾病,几乎摧毁了整个雅典的瘟疫。在一年多的时间里,雅典的公民生活在噩梦中,强大的,健康的年轻人突然发高烧,咽喉和舌头,充血和周围的人发出不寻常的气味难闻的气味。

不幸的病人打喷嚏,声音嘶哑,由于强烈的咳嗽和胸痛。火灾和防疫的医生,从而节省了雅典。

流感

早在古希腊,412年BC,希波克拉底已经占流感样疾病。到了19世纪,德国医学地理学家赫希详细列表描述之前的一年自1173年以来,类似流感的大流行。显然引起的流感疫情发生在1510年,英国最早的。

今日稍后,在1580年,1675年和1733年,已引起感冒引起的大规模流行。在1580年的流感大流行,第一次详细描述从那时起,文学中国共产党人录得31流感大流行。在中东欧90%的人参与其中,1742年至1743年流感疫情所造成的,在1889年至1894年席卷西欧的“俄罗斯流感”,发病范围广,死亡率高,严重的的影响。第一次在历史上鼠疫

鼠疫大流行发生于公元6世纪,起源于中东,流行中心在近东,地中海沿岸。埃及南部塞得港沿陆地的海上航线于公元542分布在北非,欧洲,几乎所有知名的民族带来灾难。的流行持续了五,六年,非常流行期间,每天死亡的人,近百万人的总死亡人数,流感大流行导致了东罗马帝国的下降。

大流行发生在14世纪,它的起源,以达到不同的。另一个将近300年之后,整个欧亚大陆及非洲北部海岸,尤其是在欧洲流行的一种是惊人的。在1665年8月,每周死亡的2000人中,多达一个月后,8000。直到几个月后,火(被称为“伦敦大火灾”),烧毁的建筑在伦敦,老鼠也跟着消失了,瘟疫平息。历史上被称为“黑死病”那个时候的鼠疫大流行。

面对的狂犬病

狂犬病毒,清晰地呈现只是在眼睛的人超过一百年的历史,但早在400年前有记录为清除病毒的致病性。早在1566年,疯犬咬伤致病的情况下被记录,但它不是直到1885年,人们仍然不知道狂犬病到底是什么原因造成的。

占主导地位的法国著名科学家巴斯德(法国巴斯德,1822-1895)试验的预防和控制狂犬病的细菌理论的时代开辟了一条新路。巴斯德发现的做法,将含有致病性狂犬病延髓提取物后多次注射兔,然后将这些有毒下降的液体注射在狗后,狗会能够抵抗正常强度的狂犬病毒感染。

第二流行的瘟疫(自去年底的19世纪至20世纪初)介绍了

的结核病

据了解,自1882 Kehuo发现TB,到目前为止,由于因结核病死亡的人数达到了200万。虽然今天TB再次,因为最新的数据显示,全球结核病死亡人数从1990年的250万美元到2000年的350万美元。 75%的结核病死亡发生在最具生产力的年龄组(15-45岁),约65万人,全世界有超过20万人感染结核病,每年的感染率为1%,和一年的结核感染。

第三次鼠疫

第三次鼠疫大流行开始于19世纪后期(1894年),它是突然爆发,直到20世纪30年代达到高峰,共有蔓延到亚洲,欧洲,美洲等60多个国家在非洲,超过一百万的人死亡。

流行的快速传播速度受影响区域广,远远超过前两次大流行,瘟疫,在北美,欧洲和其他地方几乎绝迹。然而,在亚洲,非洲,老鼠和人患状态的一些地区也时有出现。

流感

1918年,一种致命的流感席卷全球,造成20000000-5000万人死亡。虽然这种流感在美国被称为“女士西班牙”,但它似乎是主要起源于美国,可从猪传播。在这一年,有近1/4的美国人得了流感,导致超过50万人死亡,几乎有一半的死者是一个健康的年轻人。

通常流行的流感也不是那么致命,但平......余下全文>>

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