对外汉语词汇教学_范文大全

对外汉语词汇教学

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问题一:对外汉语词汇教学的理论基础有哪些

汉语作为第二语言教学,作为一个学科,业内是有共识的,并且希望参照世界上第二语言教学的学科建设,来完善和改进汉语作为第二语言教学的学科体系,不断推进学科建设的开展,其中什么是学科的本体研究,是首先要考虑的问题。

本体的观念是古希腊亚里士多德范畴说的核心。亚里士多德把现实世界分成本体、数量、性质、关系、地点、时间、姿态、状况、动作、遭受等十个范畴。他认为,在这十个范畴中,本体占有第一的、特殊的位置,它是指现实世界不依赖任何其他事物而独立存在的各种实体及其所代表的类。从意义特征上看,本体总是占据一定的时间,是看得见、摸得着的事物。其他范畴则是附庸于本体的,非独立的,是本体的属性,或者说是本体的现象。因此,本体是存在的中心。

问题二:求对外汉语词汇教学教案

你的问题太宽泛了,你能不能补充得完整一点啊,比如是词汇辨析,还是就是简单的词汇教学?

问题三:冀县和衡水的历史哪个更悠久?

冀县古称冀洲,为中国古代九洲之一,当然冀县历史早于衡水,现在,在冀县县城西边有一矗高地,当地的居民传说是三国时期袁绍居住的古城遗址。

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