猫的阅读答案_范文大全

猫的阅读答案

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【优秀范文】猫的阅读答案

问题一:猫的故事 阅读答案

1 第二段中“难道是那只猫的阴魂不散”这句话表现了我什么心理

表现出“我”的惊讶、怀疑、恐慌的心理

2 第四段中“这一回我下了决心,我如果再度把它捉活,要用重典,不是系一个铁罐就能了事”这句话是对我的心理描写,我为什么会产生这样的心理

因为“我”有一种恨恨的感觉,恨不得将它赶得远远的,之所以会产生这样的心理,是因为“我”放它一条生路后,它又重新折返回来,令“我”很生气

3 什么力量使这只猫不顾及生命危险又壮胆回来,这行为体现了什么

体现了母爱的伟大,猫为了给小猫咪喂奶,而不顾自己的安全,毅然返回,当“我”发现了这个秘密后,又将小猫咪带着一起离开,生怕会伤害到它的孩子,体出现了母爱的慈祥和温暖

问题二:《猫》阅读题 20分

1.家里同时养的猫和2只鸟,第一只鸟死了,作者误认为是自家的白猫,对其痛打,第二只鸟死的时候才明白是黑猫吃掉的,作者深感后悔,猫死后,从此不在养猫。

2。(这题要从原文找答案)我看到“鸟了一只,一条腿被咬去了”和“它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么”推断是猫吃了鸟。

3。“我”会和现在一样,人在冲动的时候理智是占下风的,所以不会有时间来思索真正的真相。况且就像文中所说的,“猫是一只不能说话辩诉的动物”

4。没当做一件事的时候,要先想好自己这么做别人会怎么样看待。自己认为梗理的做法会不会得到他人误解。再次,做一件事时都要有做事的理由,因为一旦错了要有好的辩词。

问题三:老舍的 猫阅读答案

老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。

拟人

问题四:《猫》(老舍)的阅读答案 急!!!!~~~~~还有悬赏的!!!~~~~~半小时内弄好!!!~~~~

1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

2.既老实又贪玩,既贪玩又尽职;高兴时和不高兴时截然不同的表现;“揣么都怕”,但又那么“勇猛”。

3.将小猫拟人化,生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱。

参考资料:老师讲的

问题五:郑振铎<<猫>>阅读题及答案

下面有几套题(一为教案)

一、猫

学习目标:

1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位

2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

3、揣摩生动的细节描写。

4、形成关爱动物、善待生命的情感。

学习重点:目标1、4厂 学习难点:目标2、3

学习安排:2课时

第一课时

一、导入

猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。

二、整体感知

1、听课文录音。在听的过程中,注意字词的读音。

相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿(sǒngyǒng)

婢女(bì) 蜷(quán )伏惩戒(chéng) 怅然(chàng)

三、研读课文

1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。

―――A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”

(写出了小猫玩耍时的动态和情态。)

B“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。”

(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)

C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”

“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”

(小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!)

这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。

2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢,但这都不妨碍它成长。然而,这种平静的生活很快消失,不幸随之而来,猫的遭遇是什么?(跳读第 17-29段)。

―――被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。

3、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?

-——“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”

4、“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?

―――想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与 饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是 在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……

5、我的判断是否准确?是谁咬死了芙蓉鸟?根据是什么?

―――一只凶恶的黑猫把鸟咬死。

根据是:“一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟”。

7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?

―――因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。

8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?齐读第30、31段。

―――这是我的忏悔。同时告诉我们,无论做什么事,不能主观臆断,否则,就会出现差错,甚至造成无法补救的严重过失。

四、小结

两个月后,第三只猫悲苦地死去。这真是一只“可怜猫”,它来得可怜(在冬天的早晨它被人遗弃,无家可归,几乎为冬寒与饥饿所杀)、活得可怜(不好看,大家都不大喜欢它,它不活泼,不像别的小猫那样喜欢顽游,对于它 不加注意,仍不活泼,仍不改它的忧郁性,不去捉鼠),去得更可怜(受了冤苦,遭我毒打而屈死)让我们用一颗宽容的心,一起关爱生活中的“可怜猫”!

第二课时

一、把握文章的写作特点

跳读课文,想一想,本文最显著的写作特点是什么?

――......余下全文>>

问题六:两只猫 阅读答案

我家养了一只小花猫,我们叫它小花,它活泼又漂亮。你瞧,它那圆圆的脸上,一双大眼睛闪着绿光,小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛,还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴,真惹人喜爱!

邻居家也养了一只猫,我可不大喜欢它。喏,一张尖尖的脸,大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛,全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪,每天早上躲在墙角洞口东张西望,不知道搞啥名堂。一次,我想摸它,反被它咬了一口。从此,我恨透了它,见到它就打,可这家伙特别机灵,老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪,真气人。

我越讨厌邻居家的猫,就越喜欢小花,常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它,要不然,它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声,心里却说,哪能呢,小花从小就这样伶俐,长大了准是捕鼠能手。

可是谁能想到,事情竟让爸爸说中了,那天,邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样,先是用脚顶住地面,身子死命后退,后来干脆狼狈逃跑,在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来,像离弦的箭扑向老鼠,接着是老鼠的惨叫……

从此,我再不追打邻居家的猫了,也不再娇惯小花了,每当小花缠我的时候,我就说:“去,学抓老鼠去!”

1、作者采用 手法写两只猫,通过比 ,比 ,比 ,写出它们的特点。(2分)

2、上述文字在状物中倾注了作者的感情,对自家的小花是 和 ,对邻居家的猫则是 和 ,后来通过捕鼠一事,作者改变了态度。(2分)

3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换,为什么?(1分)

4、划线的ab两句都是 修辞句,它们分别形容什么?(3分)

a:

b:

答案:

1.对比;外形;性格;本领 2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨

3、不能。“机灵”指聪明灵活,反应快。而“伶俐”只是指中看,好玩而已。

4、比喻。 a形容作者小猫的胆怯无能; b形容邻居小猫的速度快。

问题七:《猫》阅读题答案

我们留养小猫的原因是什么?

我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀

2.大家认为小猫“并不好看”包括哪些因素?

它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的

3.分析“张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。”中的“拾”在这句话中的好处?

抬字充分体现出这只猫的懒惰状态,好像摊在那里一样,团成一团儿,很形象、生动

4.写出反应小猫形体变化过程的词句。

它渐渐的肥胖了

它成了一只壮猫了

5.写小猫“成为一只壮猫”的变化旨在说明什么?

为下文做出铺垫,引出下文,说明这只猫的身体形态发生变化

6.概括能反应大家对小猫态度的语句。

连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意

三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣

问题八:《猫》老舍阅读题答案 5分

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

小猫满胆的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌到了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了,院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生机勃勃,天真可爱!

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