大学生财产安全案例_范文大全

大学生财产安全案例

【范文精选】大学生财产安全案例

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【专家解析】大学生财产安全案例

【优秀范文】大学生财产安全案例

问题一:大学生防盗,防骗案例分析论文

高等院校既是培养高级专业人才的摇篮,也是社会组成的一部分。大学生活是我们大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件、危及大学生人身财产案件,诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生;加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育,使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环。

一、防盗

1、在宿舍内,串门短时间出门随手锁门;上课长时间出门将宿舍门反锁好;如果宿舍门锁仅为挂锁,立即更换;不随手将手机、钱包、数码相机、笔记本电脑等容易拿走的贵重物品放在桌面或床上,尽量放在抽屉里锁好;有笔记本电脑的同学人与电脑分离时,不管宿舍有没有其他同学,养成随手锁入衣柜的习惯;大额现金不要存放在寝室,及时存入银行,尽量随用随取。

针对宿舍的盗窃案件手段通常有溜门入室,撬门入室,撞门入室,插卡入室几种。

溜门入室是犯罪分子利用同学们短时间内离开寝室,由于没有锁门溜入寝室行窃,这类盗窃需要同学们养成出门即锁门的习惯,尤其是最后一个离开寝室的人。如2013年9月至11月之间,犯罪嫌疑人曹某利用下午和晚上窜至紫松和韵苑公寓趁寝室无人之机盗窃大量笔记本电脑、手机等贵重物品,直至被抓获。其选择的作案目标全部是未关门的寝室。

撬门入室和撞门入室是犯罪分子利用同学们上午、下午上课或晚自习这段时间内,采用作案工具撬开门锁,或者直接用蛮力撞开门锁进入寝室行窃的手段,插卡入室是犯罪分子利用硬质卡片插开门锁从而入室行窃,这几类盗窃手段需要同学们一定要养成锁门反锁的习惯。2013年1月21日23时许,犯罪嫌疑人钱某在华中科技大学西七楼一办公室采用插片开锁的方式进入室内,盗窃室内桌上的三部笔记本电脑。当其于1月22日被抓获时身上还有大量的硬质卡片。

2、在食堂内,很多同学习惯用书包占位置,从而造成小偷的可趁之机。防范方法:不要用书包占座位,在就餐时,书包尽量放在双腿上,或者将书包或挎包的包带挎在肩上、手上。如果是在要用书包占座位,包中的贵重物品如手机,钱包,相机等物品一定要拿出;如果是几个同学一起用餐的,可以让一个同学看包,然后轮流打饭。另外在食堂内(韵苑食堂、东园食堂)用餐以及从公寓前往自习室的途中(紫菘前往西十二楼、韵苑前往东九楼)一定要提放扒窃,切忌将手机或者钱包放于上衣的外口袋中以及长裤后口袋中。可将随身背包将挎包移到身前,尽量不给小偷可趁之机。如2014年1月4日下午16时许,女生叶某在韵苑食堂二楼排队时将手机放在上衣口袋中,戴着耳机听着音乐,突然音乐声没有了,待反应过来发现口袋中的一部Iphone4手机不翼而飞。又如2014年2月18日上午10时,女生霍某在从西三舍前往西十二楼的上课途中将手机放在上衣口袋中被扒。

3、在教学楼的自习室,很多同学中午会留在教学楼里自习,困了时趴在桌上睡觉,将书包就放在身边的椅子上或桌子上,等一觉醒来便发现书包不见或者书包内的贵重物品不见,还有的同学在教室自习时会出去打个开水或者上个厕所,将书包留在教室内,等几分钟后回来便发现书包被盗。如2013年1月4日中午12时50分至13时06分陶某在华中科技大学西五楼某教室午睡时放在桌上的一部黑色索尼LT26I手机及200元现金被人盗走。

4、在操场上,很多同学在打篮球或者踢足球时就将书包、手机以及钱包就放在场边,也没有看守,待打完球尽完兴,发现物品也没了。如2013年1月29日下午16时许,打完球的同学龚某发现放在球架下的一部Iphone4S手机以及500元现金被盗走。2013年10月10日晚2......余下全文>>

问题二:大学生安全教育论文1000字的

大学生安全教育论文————论大学生安全意识的形成与成才

个人提要:本文论述可大学生的安全教育,从个人集体,人身和思想,理论和实际多个方面论述了大学生的安全教育。尤其是理论和实际,前者结合了新世纪,新中国的特点,后者则以农大本身为例。分析了大学生在现实生活中所应该注意的种种安全问题。

[关键词] 安全意识,大学生的成才

一、大学生安全教育的必要性

随着高校改革开放深入,大学生的生活空间大大扩展,交流领域也不断拓宽。在校期间,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下,如果缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必会导致各种安全问题的发生。因此,加强大学生的安全教育,增强安全意识和自我防范能力,已迫在眉睫、刻不容缓。

(一)加强大学生安全教育,是维护国家安全和利益的需要

首先,从国家面临的安全环境来看,当前我国面临的环境复杂多变,安全形势不容乐观,主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的,一方面利用各种渠道,以公开或秘密的方式,传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式,培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段,或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子,刺探、套取、收买我国家和单位秘密。其次,大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前,国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容,也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此,全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识,增强国家安全意识。二是讲国家安全,大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上,这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识,使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来,或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业,国际地位与日俱增,和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕,淡化了安全意识,认为“对外开放无密可保”,“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹,造成国家的一些机密被泄露,更有甚者,个别经不起金钱、美色等种种诱惑,不惜丧失国格人格,出卖情报,给国家安全和利益造成重大损失,教训极为惨痛深刻!

总之,我国面临着复杂严峻的安全形势,而大学生的国家安全意识又相对薄弱,这就迫切需要对大学生进行安全教育,培养国家安全知识,树立新的国家安全观,既是珐要的,也是紧迫的。

(二)加强大学生安全教育,是高校治安形势的需要

随着改革开放的深入,高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,有一般教学、科研机构,变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。当前高校管理方式社会化,办学形式多样化,学生结构复杂化,校园与社会相互交叉、相互渗透,校园治安形势日趋复杂严峻。其主要表现为:一是校园环境日趋社会化、复杂化。随着高等教育事业的发展和改革开放的深入,高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”,校园内不仅有教学区、生活区,有的还混杂家属区、居民区;不仅有教学、科研设施,还有工厂、公司、超市、书店、银行、邮局、医院、宾馆、浴室、饮食店、影剧院、歌舞厅等生活服务设施和机构。一所高校就像一个小县城。这种复杂的格局,客观上也给高校的安全造成诸多不利因素。社会上的一些不法之徒,时常窜入高校进......余下全文>>

问题三:大学生如何培养安全意识

随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件、危及大学生人身财产案件,诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生;加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环节。 通过对大学生中一些常见案件分析上看:一些大学生虽然文化知识较高,但因他们踏入社会较晚,社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些案件的发生。据统计表明:发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如:宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯;夏季开门休息;高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3等随意乱放;现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人,存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪,另一方面也给不法分子提供了便利,这是导致校内失窃发生的重要原因。还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些大学生发生被拐卖现象。 现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利,但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。2002年10月某学院三名女生在横穿马路时,没走人行横道,被一辆违章疾驶的汽车撞倒,造成一人死亡,两人受伤的悲剧。还有的个别大学生法制观念不强,违犯学校的规章制度,在宿舍内使用违章电器,酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造,养成小偷小摸的恶习,久而久之,滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定,在政治问题上迷失了方向为敌所用,有的误入邪教,荒废学业,走上邪道,酿成人生悲剧。

要明白这个世界上那些看似善良的陌生人其实有很多都是虚伪的;

再者就是天上不会掉馅饼;

不要贪占小便宜。

具体如下:

一、发挥教育功能,利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育。

学校可以充分发挥教育职能,利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育,这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。

1.在新入校大学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育,介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识,介绍校内及周边治安特点,当地民俗民风。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时,开展一些安全防范措施教育,提高大学生的安全保护意识和自身保护能力,开展普法教育、心理知识教育,增强大学生的自觉遵纪守法意识。   2.抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中开展案件剖析、分析案件成因,找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点,开展专题安全教育。

3.组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。

二、在有关职能部门组织下,大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会。通过自我管理,定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比,增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

三、在学校保卫部门的安排下,大学生积极参加学校的有关治安管理。学生参与到学校的治安管理中,也是提高学生安全防范意识的一种途径。

首先学生通过参与学校的治安工作实践,了......余下全文>>

问题四:大学新生如何加强自身安全防范作文2500字

随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件、危及大学生人身财产案件,诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生;加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环节。 通过对大学生中一些常见案件分析上看:一些大学生虽然文化知识较高,但因他们踏入社会较晚,社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些案件的发生。据统计表明:发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如:宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯;夏季开门休息;高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3等随意乱放;现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人,存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪,另一方面也给不法分子提供了便利,这是导致校内失窃发生的重要原因。还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些大学生发生被拐卖现象。 现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利,但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。2002年10月某学院三名女生在横穿马路时,没走人行横道,被一辆违章疾驶的汽车撞倒,造成一人死亡,两人受伤的悲剧。还有的个别大学生法制观念不强,违犯学校的规章制度,在宿舍内使用违章电器,酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造,养成小偷小摸的恶习,久而久之,滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定,在政治问题上迷失了方向为敌所用,有的误入邪教,荒废学业,走上邪道,酿成人生悲剧。 要明白这个世界上那些看似善良的陌生人其实有很多都是虚伪的; 再者就是天上不会掉馅饼; 不要贪占小便宜。 具体如下: 一、发挥教育功能,利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育。   学校可以充分发挥教育职能,利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育,这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。   1.在新入校大学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育,介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识,介绍校内及周边治安特点,当地民俗民风。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时,开展一些安全防范措施教育,提高大学生的安全保护意识和自身保护能力,开展普法教育、心理知识教育,增强大学生的自觉遵纪守法意识。   2.抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中开展案件剖析、分析案件成因,找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点,开展专题安全教育。   3.组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。   二、在有关职能部门组织下,大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会。通过自我管理,定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比,增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。   三、在学校保卫部门的安排下,大学生积极参加学校的有关治安管理。学生参与到学校的治安管理中,也是提高学生安全防范意识的一种途径。   首先学生通过参与学校的治安工作实践,了解了保卫工作的性质,更能......余下全文>>

问题五:大学生防盗防骗论文3000

大学生安全教育论

一、大学生安全教育的内涵和范畴

安全的实现一方面有赖于外部环境的保障,另一方面与主体对环境危险的认知、自我保护的意识与能力等息息相关,后者正是大学生安全教育的重要内容。新形势大学生安全教育是高校为维护大学生的人身安全、财产安全和身心健康,提升大学生的安全防范意识和自我保护技能而开展的教育活动,这项教育应包含如下内容。第一,生命安全教育。影响生命安全的因素可以划分为以下几类:自然灾害类,如地震、火灾等;事故类,如交通事故等;刑事犯罪类,如杀害、抢劫、绑架等;生活隐患类,如宿舍用火用水用电不当引发的事故、饮食不注意导致的食物中毒等。要教育引导学生规避以上因素,学会防灾自救。第二,财产安全教育。主要是教育学生避免财产的不正常损失,如因盗窃或诈骗等导致的财产损失。第三,心理健康教育。要教育引导大学生持有正确、健康的生命观,尊重生命、爱惜生命、热爱生活。遇到学业就业压力,看到不公平的现象,面对社交障碍等能够积极进行心理调试,不致抑郁彷徨,不会做出伤害他人或自伤自残等举动。第四,网络安全教育。要教育引导新形势大学生在享受网络便利的同时,提高警惕,不能沉迷其中,不受不良信息的侵蚀和教唆而从事违法犯罪活动等。

二、影响大学生安全的因素分析

(一)社会因素

1.不健康文化的侵蚀全球化带来了各国经济文化的深度交流和互相影响。各国在享受全球化成果的同时,也面临着不同文化的冲击,特别是一些不良文化,对涉世不深、分析判断能力不强的大学生产生了负面影响,甚至有一些意志力薄弱的新形势大学生世界观、人生观、价值观发生错位,容易引发安全隐患。

2.社会公共安全教育的缺失当前全社会教育的注意力仍然过多地集中于学生的文化知识方面,对学生的心理、法纪、安全等方面的教育则关注不够甚至有所忽视,导致大学生的安全教育缺乏良好的社会氛围和必要的资源投入。

(二)校园因素

1.校园安全环境日趋复杂近年来,高校招生规模逐年扩大,后勤服务社会化改革不断深入,高校已由象牙塔演变为开放的小社会,不同年龄、层次的外来人员与学生同在校园内生活,不法之徒乘虚而入,敲诈勒索,侵害学生财产安全与人身安全的案件时有发生。因扩招而新建的校区不少位于城乡结合部,社会治安水平不高,刑事犯罪风险相对较高,食品安全状况堪忧。

2.学校对安全教育重视不够部分高校受到就业压力的影响,只管教书不管育人,只关心与就业率直接相关的专业知识及就业能力的培养,对大学生的安全教育仅停留在文件、报告层面,没有在整个校园内营造良好的安全氛围。部分高校虽然高度重视校园安全建设,在人防、物防、技防方面投入较多,但却忽视了安全教育这一重要环节,导致工作陷入被动。部分高校安全教育缺少整体规划,没有形成科学化、制度化的教学体系。多数学校开展的安全教育普遍存在重说教、轻实践的问题,教育形式呆板,学生不感兴趣,安全教育远未取得应有的效果。

(三)家庭因素

1.少数父母成为安全教育的反面教材父母是孩子的第一任老师,他们的言行和思维习惯深刻影响着孩子,是孩子效仿的对象。父母过马路闯红灯,孩子也会模仿;父母习惯吃路边摊,孩子也少不了馋嘴要吃;父母不重视用电防火安全,孩子的防火防电意识也往往不强。

2.过分溺爱对大学生安全产生“负能量”新形势大学生多为“9后”,父母溺爱现象比较普遍。这种溺爱会产生两方面的消极影响:一方面,除了学习什么都舍不得孩子去做,也就使孩子失去了从日常生活中得到安全教育、获取安全知识的机会,对危险丧失了必要的警惕性,容易给犯罪分子以可乘之机。另一方面,溺爱也会导致学生心理承受能力差,面对学业、就业压力时容易感到彷徨无助,面对挫......余下全文>>

问题六:高分求大学关于安全教育的论文

论大学生安全意识的形成与成才

[摘要] 本文论述可大学生的安全教育,从个人集体,人身和思想,理论和实际多个方面论述了大学生的安全教育。尤其是理论和实际,前者结合了新世纪,新中国的特点,后者则以农大本身为例。分析了大学生在现实生活中所应该注意的种种安全问题。

[关键词] 安全意识,大学生的成才

一、安全的概念和内涵

安全需要伴随人类历史发展的全过程,安全是社会发展的前提,是人类的根本,是生存和发展的保障,是人们历来关注的重点。高校“象牙塔”中的大学生也难免面对各种危险,或是潜在的,或是明显的;或是因为无知造成的,或是由于明知故犯带来的,等等。学习和掌握一些安全只是会使我们终生受益。

安全就是指没有危险,不受威胁,不出事故。安全是一个大学生完小学师德论文成学业的保证,安全是一个学生思想进步,健康成长和立志成才的基本条件。安全不仅仅是指在生活方面的安全有保障,也是指思想上的,心理上的。学习安全只是不仅可以保证我们自身的安全,还可以用科学的理论武装自己的大脑,防止不良文化的影响,是自己生活在一个安全的思想世界中。

在自己的人身和思想都是安全的情况下,就能使社会更加安全。从而使经济发展的不稳定因素减少。一个人也就可以为社会做出更多的贡献。

从狭义上讲个人安全就是一个人的人身安全,从广义上讲,安全不仅仅是指个人,每个个体的安全同时还涉及到集体,社会,国家的安全。不仅是从思想上,也是从个人的行为上来说的。

二、安全意识的形成对成才的意义及影响

1. 安全意识的形成对大学生成才的意2010计算机考研报名义

随着社会的发展,高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,有一般教学、科研机构,变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”。客观上给高校的安全造成诸多不利因素。在维护大学生人身安全的前提下,才能使得大学生能够正常完成学业。走向社会。为社会做出贡献。

据调查,高校外来人员引发的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。在社会治安形势严峻、高校周边治安环境复杂、校园治安形势不容乐观的情况下,加强大学生安全教育,提高他们的安全防范能力,可以有效地减少和避免发生在大学生中的各种安全问题,从而起到维护高校安全和稳定的积极作用。

如何让大学生能够确保自己的人身安全呢?怎样才能让法学专业学校排名大学生从根本上把事故防范与未然呢?最好的办法就是切实加强大学生的安全意识。安全意识形成的意义就在于真正让学生安全了,让学生从根本的源头防止安全事故的发生。有了安全意识,懂得自己保护自己,就是在未来的成才路上加了一层保护网。保护好自己才能安全的学习,为祖国做出自己应有的贡献。

2. 安全意识的形成对大学生成才的影响

由上可见,安全意识的有无对大学生有着十分重大的影响。而安全意识是怎么建立的呢?最好的办法就是学习安全知识。从课堂上汲取知识是学生接受事务最好的办法。不仅可以在学习的时候潜移默化的掌握知识,而且所得到的安全意识对学生个人是由十分重大的好处的。

有了安全意识,学生就可以在日常生活中平安。这也是开设安全意申请澳大利亚大学识课最重要的目的。就是学生自己能够在日常生活中保证自己的人身安全,达到了这个目的,也就为安全成才增加了砝码。从学生的角度保证了其自身的安全。

由此可见,安全成才讲的就是让学生自己安全,安全的完成学业。报答供养自己的父母,和提供条件的社会和国家。

在全意识的形成过程中,学生也可以建立对权利与义务的正确认识。在保证自己安全的同时,遵纪守法,也保证了他人的利益。这样的好处是几......余下全文>>

问题七:安全教育对大学生成长的意义论文1500字数

目前,大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但安全教育决不是可有可无,可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。交通安全教育

当前,大学生交通安全意识普遍不强,主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。如何有效的防范大学生交通事故的发生,确保交通安全。一是加强交通法规的宣传教育,提高大学生交通法制观念。学校要采取多种形式,大力宣传《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律法规,通过交通法规的宣传教育,使广大学生了解在交通活动中,可以做什么,不能做什么,自觉养成遵守交通法规的良好习惯,避免交通事故的发生。二是积极开展交通安全周或交通安全月活动,从而使广大学生牢固树立起“安全第 一、预防为主”的交通方针。通过交通安全教育,使广大学生相应地建立五个意识,即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的局面。三是加强大学生的心理训练。心理训练的目的是提高大学生对交通情况反应能力和应变能力,训练内容包括注意力、观察力和应变力,通过训练提高学生心理素质,使行车、走路集中精力,注意观察,遇到紧急情况下,可以作出迅速处理,从而遏制交通事故发生。

安全规章制度教育

近几年来,各高校按照国家相关的法律法规,结合学校的具体实际,制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明,这些安全规章制度在维护学生的合法权益,保障学生的安全方面发挥了积极的作用。但是,由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别,一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中,总会出现一些违反规章制度的行为,造成个人或他人利益受到侵害。出现这些情况的主要原因是:一些学生对学校安全规章制度知之甚少,有的甚至一无所知;也有一些学生无视学校安全规章制度,有章不循,违反操作的结果。因此,在大学生安全教育中,应注重对学生进行安全规章制度的教育,提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要采取多种形式,大力宣传学校各项安全规章制度,使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求,不仅知其然,而且要知其所以然,逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式,加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结,有些是总结事故教训,用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度,那就是对国家不负责任,对社会不负责任,对人民的生命财产不负责任,对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关,增强遵章守纪的自觉性。二是抓好典型事故案例教育。组织学生对本校或兄弟院校的典型事故案例进行讨论和剖析,使广大学生达成“遵章平安,违章出事”的共识,提高学生安全保护意识,自觉抵制违反安全规章制度行为。三是严格执行安全规章制度,认真查处各类违纪事件。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光,严肃处理,决不姑息迁就,使违章人员及周围学生都受到教育,以促进规章制度的落实。

心理安全教育

随着高教体制改革力度的加大,学校对学生的培养全面引入竞争机制,必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响,使之感到心理有压力,表现为各种心理上的不适。诸如:焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等,情绪色彩十分强烈,如不......余下全文>>

问题八:谈谈学习和工作中加强财产安全防范意识的注意事项。

高等院校既是培养高级专业人才的摇篮,也是社会组成的一部分。大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件、危及大学生人身财产案件,诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生;加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为当今高校在培养社会主义接班人中的重要一环。

为什么有些大学生在交往中容易受骗上当,从发生的案例中,不难看出我们的大学生身上的确存在一些容易被利用的因素。

1、思想单纯,缺乏社会生活经验。在大学生埂舍,时常有一些前来寻访的熟人、老乡、同学或朋友的朋友等,这其中有的是真的,有的是假的,而我们许多同学缺乏刨根部底的习惯,在不辨真假的情况下,宁可信其有而不可信其无。以上案例学生被骗案就是活生生的例子。

2、疏于防范,感情用事。我们的大学生从小学、中学到大学都有一个“十年寒窗”的经历,能够进入高等学府之门,当属幸运者,在大学这个园地里,我们很多人(尤其是新生)激情溢于言表,还来不及形成防范的概念,这在客观上给行骗者以可乘之机。

通过对大学生中一些常见案件分析上看:一些大学生虽然文化知识较高,但因他们踏入社会较晚,社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些案件的发生。据统计表明:发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如:宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯;夏季开门休息;高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、MP3等随意乱放;现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人,存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪,另一方面也给不法分子提供了便利,这是导致校内失窃发生的重要原因。

又如诈骗案件的发生,作案人一方面利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心。另一方面利用个别大学生贪图小利、爱慕虚荣的心理,靠编造谎言,骗取被害人的信任,如假冒身份、骗取同情达到骗财骗物的目的。近年来随着互联网进入校园,一些大学生通过上网结交朋友,由于缺乏识别能力有的上当受骗,尤其个别女生交友不慎,不仅被骗钱财,还为此遭到强暴或性侵害,甚至惨遭杀害。

还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些大学生发生被拐卖现象。

现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利,但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。2002年10月某学院三名女生在横穿马路时,没走人行横道,被一辆违章疾驶的汽车撞倒,造成一人死亡,两人受伤的悲剧。

还有的个别大学生法制观念不强,违犯学校的规章制度,在宿舍内使用违章电器,酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造,养成小偷小摸的恶习,久而久之,滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定,在政治问题上迷失了方向为敌所用,有的误入邪教,荒废学业,走上邪道,酿成人生悲剧。以上等等表明大学生树立安全防范意识和养成良好的自觉遵纪守法意识对当今大学生完成学业刻苦成才是非常重要的,为此大学生如何树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识可以采取以下方法和措施。

一、发挥教育功能,利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育。

学校可以充分发挥教育职能,利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育,这是使大学生树立安全防范意识和自......余下全文>>

问题九:由于使用电不当而引发的火灾实例〔一个就行,是真实的〕

2008年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。这给宿舍安全管理特别是防火安全敲响了警钟。火灾都是因为个别学生使用违章用火用电器而引发,给其他住宿学生造成了重大影响。学生宿舍是一个集体场所,是一个人口密度极大的聚居地,任何一场火灾都可能造成重大后果,带来无可挽回的财产损失和人身伤害。为了住宿同学的生命财产安全,宿舍内严禁使用违章电器、劣质电器、非安全电器器具、无3C认证产品及其他危害公共安全、不适宜在集体宿舍内使用大功率电器设备。

为了让同学们更深刻认识到寝室防火安全的重要性,现把一些事例汇总起来,希望能给大家带来一些警示。

一、寝室中违规用电物品尽毁

据《新闻晨报》报道,2006年11月29日上午11时20分许,上海济光职业技术学院内一女生寝室突发火灾。室内物品完全烧毁,所幸火灾并未造成人员伤亡。火灾原因疑与寝室内违规使用的电器有关,校方怀疑是拖线板或饮水机引发了火灾。

二、笔记本电脑爆炸,北师大宿舍起火女生身绑床单逃生

据《新京报》报道,2006年10月16日下午1时30分,北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火,五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示,起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸,随后将被褥引燃。

三、不关台灯,地大学生宿舍起火,四个床位烧毁两个

据《楚天都市报》报道, 2006年10月8日上午九时,中国地质大学(武汉)北校区男生宿舍第22栋一寝室起火,校方保卫人员用灭火器及时扑救,四个床位烧毁了两个。起火时寝室里没人,台灯没有关闭,电线短路引发火灾。

四、插头未拔,宿舍电视爆炸起火

据《生活报》报道,2006年7月20日17时50分许,位于哈市南岗区学府路7号的一所学校的男生宿舍突然起火。原来该宿舍学生离校时未将电视插头拔下,导致电视短路爆炸起火,大火将宿舍内物品烧毁。

五、充电器未拔,中国传媒大学宿舍起火,一名女生险困屋内

据《京华时报》报道,2006年7月14日早晨,中国传媒大学中蓝大学生公寓一女生宿舍起火。起火时宿舍内一名女生被困屋内,女生说可能是对铺的一个充电器起火,该充电器已在插座上插了3天。

六、2003年11月24日凌晨,莫斯科时间2:50(北京时间7:50),莫斯科俄罗斯人民友谊大学六号学生楼失火。大火从203号宿舍烧起。这场大火是俄罗斯十年来最严重的一场火灾。消防局出动了50辆消防车,30辆救护车。直到凌晨5:45分,大火才被扑灭。经调查,失火原因是电线短路。这场火灾造成41名学生被烧死,100多人受伤,其中遇难的有11名中国留学生。

七、2001年12月17日,四川大学一研究生宿舍发生火灾,失火原因为台灯使用时间过长引燃床单。

八、2002年11月6日,西安联合大学学生宿舍失火,原因为使用电炉做饭,明火点燃地上报纸造成火灾。

九、2003年2月11日,中央民族大学8号楼学生宿舍发生火灾,经调查为宿舍内私拉电线所致。

十、2003年6月28日,北京大学医学部学生公寓5号楼发生火灾,原因为长时间使用白炽灯将周围可燃物引燃。

十一、2003年9月12日,北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍发生火灾,从小商小贩处购得的劣质电池充电器成为罪魁祸首。

十二、2003年1......余下全文>>

问题十:大学生安全教育考试论述题大学生如何增强自我防范意识

大学生安全教育

安全教育知识的大学生思想政治教育的重要内容,是一个不可缺少的部分。因此,把握好学生的安全教育,加强日常的日常管理机构的高等教育,维护学校正常的教学,科研和生活秩序,具有重要的现实意义,并保护学生的人身和财产安全,促进学生健康心理的形成,意义和战略意义。

首先,大学生安全教育的必要性

学生的生存空间被大大扩展了大学改革的深度和开放,并继续拓宽领域通信。在学校里,除了他们的正常学习,生活需要的学校,参加各种社会实践活动。在这种情况下,如果缺乏必要的知识,社会生活,特别是安全知识,必然导致各种安全问题的发生。因此,加强大学生的安全教育,增强安全意识和自我保护能力,是迫在眉睫的,迫切的。

(一)加强学生的安全教育,

看看从我国面临的国家安全环境面临着更加复杂的环境变化,首先要维护国家的安全和利益,的安全形势是不乐观的,主要是为国外敌对势力和间谍情报机关,以达到分化西化目的的中国,一方面,在使用不同的渠道传播西方的政治和经济模式,或明或暗,重视腐朽的生活方式,培养和平演变“强制”。拿钱购买的物质利诱,色情勾引国外担保等手段,另一方面,或洽谈业务和其他从事间谍活动的现金的幌子下进行的学术交流访问的名称,买我的国家和单位秘密的。第二,学生有国家安全的模糊认识。首先,大学生对国家安全的留在军队,战争,国防,领土,情报,侦察,一些传统的,本地的知识。国家安全既包括国土安全,主权,安全,政治安全,经济安全,国防和国家安全,国家安全,文化安全,IT安全,金融安全,信息安全等方面的新内容还包括传统内容。因此,综合的国家安全,帮助大学生正确的思想认识国家安全的理解和认识。关于国家安全,大学生自然会想到美国中央情报局,联邦调查局,鼎家安全机关,军队,警察机构,这种片面的理解,相当于国家安全的情报间谍活动,因此,大学生不能自觉与责任维护国家安全,或多或少,有意无意间,国家安全没有任何关系。随着中国的经济发展,社会稳定和人民的幸福,成长的国际地位,一个和平的环境,使学生自觉或不自觉地破坏的敌对势力和国外放松了警惕,稀释的意义上的安全性,在“打开外面的世界,没有秘密可以保证“没有间谍在”和平等等。思想麻痹造成的一些秘密被泄露,甚至更多,个人买不起金钱,性,和在民族尊严人格的损失的其他诱惑出卖情报的国家,造成国家安全和利益的重大损失,非常惨痛的教训深刻!

总之,中国正面临着复杂和严峻的安全形势,高校学生和国家安全意识相对薄弱,迫切需要进行安全教育大学生开发的国家安全知识,建立一个新的国家安全观,是必要和迫切。

(二)加强学生的安全教育,大学的法律和秩序的需求情况

随着改革开放的不断深入,高等院校,从过去的封闭的学校打开学校一般教学,科研机构,以及很宽的范围内变化的教学,科研,生产,贸易及其他的社会制度。多元化的大学的管理方式社会化,学校的形式,结构复杂,学生,校园和社会的交叉渗透校园的治安情况日趋复杂和具有挑战性的。主要表现为:第一,校园环境日趋社会的复杂性。高等教育改革的深化和开放的发展,从一个单一的教学的高校校园是封闭成一个综合性,多功能,开放式“社会”,不仅是一个教学区,生活区,和一些混合的家属区,住宅区,不仅是教学,科研设施,工厂,公司,超市,书店,银行,邮局,医院,宾馆,浴室,餐厅,影剧院,歌舞厅等生活配套设施和机构。大学就像一个小城镇。复杂的图案,目标,也是高校的诸多不利因素的安全性。有些罪犯对社会,经常窜入大学的流氓犯罪活动,如盗窃,抢劫,诈骗,杀人的,有的甚至危及人身安全的安全性和稳定性直接影响......余下全文>>

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