中学生发展报告_范文大全

中学生发展报告

【范文精选】中学生发展报告

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【专家解析】中学生发展报告

【优秀范文】中学生发展报告

问题一:普通高中学生综合发展报告学校综合评语

该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。该生学习态度端正,学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。追求思想上进,诚实守信,平日友爱同学,乐于助人,是个全面发展的好学生。在上学期间,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。该生还利用寒暑假期间在外参与社会实践,积极主动地参加班级和俯校的各项活动。能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,热心助人,积极参加班集体活动,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。 生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,不断进取,积极参加体育活动,学风和工作作风都较为踏实,有较强的组织领导能力和管理能力。

问题二:普通高中学生发展报告..

就算告诉你哪个行业好,你就确定你肯定能无忧就业?你想问题想的过于简单。

根本就没有你所谓的报告。普高学生或升大学专科或直接就业。这根本就谈不上发展。你还不如换成选择报告。我小学学美术,到中学已经有报告称美术和设计人才已饱和。现在在大学,很多学长们毕业后干的根本就不是本行。我在北京进修过,什么样的美术生都有。我就直接告诉你,学不到半年的美术生就有考走的。不过,也有学好几年也走不了的。当然,我不是只央美清华等名校,我是泛指所有学校。

就在宣传美术和设计人才已经饱和好几年的今天,依然有混的好的,干着自己的本行。这里有绝大部分是靠自己的。如果你定努力,不去思考,学什么都没用

我可以负责任的告诉你,在我考试的前年,艺考生已经缩招。至于你今年如何我就不得而知了。

如果你只是想考本科这么简单,那么我告诉你,很有可能,太有可能了。如果你想谈就业,那么可没这么简单了。

我在上学期就写过大学毕业生就业报告,所以看过很多关于这方面的最新报告。到你毕业的时候,经济危机早就过去,可是在经济危机前,其实大学生就业已经很成问题了。

如果你想好了走美术得多打听打听。艺考事情太多。

问题三:求高中发展报告 60分

同学, 你尊敬师长,团结同学,热爱班集体;你热爱劳动,能热情的投入到集体劳动中去,不怕苦,不怕累,不怕脏;你热爱集体活动,能积极参加学校组织的各种活动。你性格外向,开朗活泼,但自制力稍差,应当学会自我克制。你乐于助人,能主动为同学及师长提供力所能及的帮助。你聪明好学,善于发现并勇于提出问题,但应当学会总结经验问题。你为人正直诚实,待人真诚,言而有信,说到做到,很有个性,但性格过于固执,偏执己见,应当虚心倾听并接受采纳大家意见。希望你在以后的学习中再接再厉,一丝不苟,追求更高的理想目标,在漫长的征途中,一步一步的走,在生活中继续从点滴小事做起,脚踏实地,不尚空谈,百尺竿头,更进一步。

同学, 你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在队活动中你表演小品受到了大家的好评,也让张老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,你听讲专注,能够大胆积极地发言,是班级课堂气氛的活跃剂。平时注重阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

同学,对学习认真负责,明确学校及老师的教育目的在学习上老师并不担心你,但对于一个中学生来讲,娱乐嬉戏也是必要的。学习目的明确,态度端正,学习上有较强的自觉性和计划性,有钻研精神。做事很灵活,喜欢开动脑筋,但是有些缺乏自觉性。交际广泛,善于团结同学。上课偶尔有开小差及乱讲话的现象。作业书写整洁,成绩良好。希望你能扬长避短,戒骄戒躁,关禒集体,热爱学习,用正确的方法去处理与他人的关系,去得到别人的认同。

同学, 这是你的最后一个学期了,你在各方面的表现也越来越好。稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你十分有利,你越来越表现出冲击高考的欲望。望暗自锁定更高目标,全力奋进。

同学,你是一名比较文静的女孩,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题。下课不疯闹,能够遵守学校的各种规章制度。懂得尊敬老师,关心同学,团结集体。做事认真,不马虎。老师交代做的事会及时的完成。学习刻苦,认真。学习成绩优异。希望能增强自制力,改掉自身的缺点,使成绩更上一层楼,做一个德智体全面发展的好学生。

同学,你活泼开朗,充满朝气,学习勤奋刻苦,喜爱钻研,待人真诚,坦率。喜欢帮助他人,心胸开阔,对别人的错误能够吸取经验教训。聪明伶俐,有责任心。开朗活泼的性格会使你更有活力,同时也会带来一些不好的现象。希望你能好好利用你的性格。

同学,文静的你总是面带微笑,与人交往总是那么善解人意,因此赢得了广大老师和同学的喜爱,具有较好的组织协调能力和认真的工作态度,对于学习,不骄不躁是你的优点,因此无论出现什么困难与挫折,老师都坚信:你是最终的强者!

同学,热爱班级,遵守纪律,尊敬师长。你做事有主见,有开拓创新精神。有集体荣誉感,乐于为集体做事。能出色完成老师和学校布置的各项任务。学习刻苦努力,成绩优异思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。作业认真,书写工整。能积极思考老师提出的问题。课堂上思维敏捷,想象力丰富。品行端正,团结同学,尊敬师长。希再接再厉,不断进取。

同学,遵守纪律,团结同学,尊敬师长。性格开朗、活泼。热爱祖国,热爱学校。你做事有主见,有开拓创新精神。有一定的独立生活能力。维护集体利益,积极参加各项社会活动。能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。认真完成作业,合理安排时间,兼顾主次。思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。......余下全文>>

问题四:高中生学生素质发展报告~~

一、你活泼开朗,热情大方,永远对生活充满希望,永远保持一种积极乐观的态度面对生活,学习。平时你团结同学,关心集体,乐于助人,别人有困难,你总是热情的帮助。你平凡,朴实,聪明,大方,你对工作认真负责,而且能认真接受别人的意见。作为一名学生,要严格遵守校规校纪,认真刻苦的学习,相信有一天你会成功。

二、你在本学期表现的很好,在我看来你平时总是默不作声,但是你做任何事却是总是海持到最好,在打扫卫生时认认真真,总是把地面打扫的一尘不染。学习时,你总是刻苦钻研,勤勤恳恳,不放过任何一个问题。同学对你十分的认可,希望在学习上抓好基础,取得更好的成绩。

三、你在我的心目中是一名品学兼优的学生,你乐于助人、团结同学,尊敬每一名老师,上课积极思考,态度端正,特别在文化课学习中思维开阔,思维深度很强,是同学们学习的榜样,但在个别科目上还存在不足,不会的问题要及时的提出并解决。

四、你是一名我所喜欢的学生之一,你勤学好问,爱好广泛,善于钻研学习中的疑难问题,学习成绩非常优秀,但是你不善于接受老师的批评建议,对同学不关心,同学关系不好,没有同学的关爱你就得不到友谊,你要知错就改,积极进取,全面发展,调整自己的发展。

五、你在本学期深得老师的好评,你总是在课堂上第一个完成背书任务,第一个举手回答问题,积极地与老师互动,课堂表现积极丰富。但是作业总是交的不及时,错误的非常多,问题回答的不彻底、不深刻,不能挖掘深层次的东西,要积极改造进取好的成绩。

问题五:高中生<发展报告>范文

石缝间的生命

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。更有的,它们就在一簇一簇的瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,则远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽,只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人充当了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着,又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜,而最令人赞叹的,是那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲着,旋转着,每一寸树衣上都结着伤疤。向上,向上,向上是多么的艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来。于是,沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似乎要把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种籽撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发......余下全文>>

问题六:普通高中学生综合发展报告学校综合评语

十·学校综合评语

主要成长与进步

该生在校三年以来,能积极参与学校组织安排的各项活动与工作,严于律己,宽以待人,能与同学友好相处,学习态度端正,并在学习中能以刻苦钻研的精神对待问题,认真上进,力求进步。

突出事例及表现

在日常的学习生活中,对待学习一丝不苟,对待工作认真负责。乐于助人,善于合作,乐观开朗,勤于思考,敢于质疑。能在老师同学需要帮助时主动提供帮助。

今后努力的方向与成长发展建议

在今后的学习生活中,要努力克服自己的缺点与不足,发展自己的的优势项目,坚持刻苦钻研的学习精神,不断奋斗,不断进取,相信你在未来将会有很好的发展。

问题七:我要写高中学生综合发展报告 :

郁闷了。。。 能说说你写这个东西干什么用常?如果只是为了应付老师的话 你可以随便写写,或者去网上搜搜。如果有正经用处,建议你自己好好写写,可以根据自己的情况,再去网上找一些素材,文章,然后组织一下语言好好的写一下。其实很简单的。

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