小学文明礼仪主题班会_范文大全

小学文明礼仪主题班会

【范文精选】小学文明礼仪主题班会

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【专家解析】小学文明礼仪主题班会

【优秀范文】小学文明礼仪主题班会

问题一:小学文明礼仪主题班会的PPT课件,主持稿 5分

百度有 自己找吧 我等级低 上传不了啊 !!!!!!!汗汗

问题二:求一篇主题班会的串词,主题是文明礼仪

主题班会:文明礼仪

教育目的:

1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程:

一、教师讲话

同学们,中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生,应该如何去做呢?

首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。另外,同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信。

同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识:

坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,老师讲解,其他同学可以跟着做。

站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,老师再讲解。

走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,老师讲解。

三、交往礼仪

请同学们举例说明下列不文明行为,自觉要做到以下几点:

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通,消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

班主任发言:我们中国是礼仪之邦。因此,我们小朋友要从小讲文明,讲礼貌,做文明人,说文明话,做文明事,让文明的花儿处处盛开。

主题班会:文明礼仪

教育目的:

1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程:

一、教师讲话

同学们,中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生,应该如何去做呢?

同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

三、交往礼仪

请同学们举例说明下列不文明行为,自觉要做到以下几点:

(2) 诵“礼仪儿歌”

1、谈话导入:

同学们,只有将礼仪规范牢牢地记在心上,才能时时刻刻指导好我们的言行。为了便于大家记忆,我们学校将礼仪要求编成了一段三字儿歌,今天我们就来一起诵一诵,读一读。

2、出示儿歌:

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

尊师长 帮幼小 爱集体 尊教导

做眼操 保视力 广播操 要做好

集合时 快静齐 做值日 要积极

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

不打架 不骂人 要诚实 不说谎

损公物 需赔偿 爱花草 不践踏

捡东西 应上交 借东西 即归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

做值日 洁齐美 保清洁 不丢屑

不旷课 不迟到 好与坏 能分清

上课时 用品齐 敢发言 多动脑

做作业 写工整 按时完 ......余下全文>>

问题三:急需小学文明礼仪伴我行班会活动教案和PPT

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。文明礼仪常识(做一个文明人必看) 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性.

"文明礼仪,伴我成长",已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!作为新一代的青少年,我们应该作到如下几点:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。 2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人......余下全文>>

问题四:小学生最喜欢的班会是什么?

奥运展风采主题班会——传承文明礼仪,弘扬奥运精神

一 、主题班会设计目的:

结合建设“新北京,新奥运”,树立“中小学生十个文明形象”的活动,利用现代化信息教育手段,以文明习惯养成教育为主要内容,充分发挥学生的主体性和创新精神,充分挖掘学生的自身潜能,重视活动的实践过程,在活动中突出学生的主体作用,学生自己动手、动脑,设计,以晚会的形式,有主持人妙语连珠,伴奏倾情演奏,突出特色,求真务实,务求学生思想道德教育建设有长效, 使学生在活动过程中受到启迪。

二 、主题班会过程:

第一部分、序幕篇。

情景引入(从清晨走进学校到第一节课的开始)通过图片和朗诵的完美结合,让学生身临其境般的进入了一天的学习中。同学这样的设计展现中学生良好的文明礼仪思想意识。

第二部分、校园篇。

节目一:小品《星期六》

节目二:配音朗诵《妈妈我想对你说》

节目三: DV播发,共两个片段。片段一:《教室篇》,片段二:《升旗篇》。

以上几个节目揭示当今中学生存在的一些文明和不文明现象。学生目睹发生在自己身边的故事,对文明行为会意微笑,看到不文明现象,好多学生笑不出来了,陷入了沉思。随后,文明标兵进行精辟点评,通过这些方式,引导学生反思、总结。

第三部分、社会篇。(应有简单具体的内容介绍。)

节目一:小品《我爱北京》

小品形象地展现现代中学生与外国友人文明交际的最佳精神风采,展望未来北京奥运北京人的文明风貌。优美的现场配乐、声情并貌的朗诵,形象生动的小品表演,渲染出一种优美、文明的氛围。

节目二:漫画展示。

通过形象生动的漫画播放了文明现象不文明行为。由校园生活拓展到社会生活,引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中存在的文明、不文明行为,扩大了学生的视野,引发学生更广阔的思索。

第四部分、未来篇。

全班同学共唱《船营九小文明礼仪歌》,争做文明的小学生。

第五部分、结束篇。

班主任总结:通过观看今天的主题班会,我想谈两点,第一,主持人刚才说了这样一句话,我很受启发:人无礼则不成,国无礼则不宁。文明礼仪是中华民族的传统美德,新时期历史给文明礼仪赋予了新的含义,做为新一代,我们同学肩负着历史的重任,所以我们必须要传承文明礼仪,时时、事事都应有文明礼仪。第二,我们今天把文明礼仪和奥运精神结合起来,我觉得结合的非常好,奥运精神其实就是一种团结、拼搏、合作的精神,这些精神正是我们小学生应该具备的。

主持人结束语:“小胜在智,大胜在德”,文明素养是现代人追求的生活品质,也是现代人的生活方式。我们要学会理解并尊重整个世界,和生活在这个世界上的人。文明礼仪不是一阵风,同学们遵守文明礼仪规范不是被动的完成老师留的“家庭作业”,而是对自己日常行为应有的一种约束。文明礼仪不会一蹴而就,这是一个漫功夫。从细节做起,从身边的小事做起。当你回头看时,你会发现,文明礼仪就在你走过的足迹中。通过开展这次班会,使同学深入体会到文明礼仪无处不在,并将良好的礼仪内化为自己的行动。从小事做起,做一名讲文明讲礼貌的小学生,同时用自己的言行影响身边的人。...余下全文>>

问题五:关于文明礼仪的主题班会的主持稿

例:

初一(六)班“文明礼仪伴我行”主题班会稿

一、 活动主题:

“文明礼仪伴我行”

二、 活动形式:

大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵

三、 活动目的:

本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、 活动过程:

主持人男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

主持人女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

女:全体起立,唱队歌。

(大合唱《我们是共产主义接班人》)

女:请坐。

男:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

女:是啊,从生下来父母的教育,

男:从入学后老师的教育,

女:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

女:我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

男:让我们一起来看看吧。

(小品《文明礼仪解读》)

男:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

女:不过,我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男:那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

女:就请大家讨论一下吧。

(讨论:生活中的文明礼仪)

男:中学时代是最值得珍爱的时代,

女:中学时代是最难以忘怀的时代。

男:在这个时代我们拥有了友谊,

女:在这个时代我们获得了知识。

男:请欣赏男女二重唱《中学时代》。

(男女二重唱《中学时代》)

男:哎,你喜欢魔术吗?

女;喜欢啊。

男:看我给你变一个。

女:你会?

男:看着吧。瞧,这是一个手指头吧?(伸出一个手指)怎么样,变五个了吧。

女:你就少在这儿卖傻了,还是请上我们的小魔术师吧。

男:请欣赏魔术《找扑克》。

(魔术《找扑克》)

男:看来我真的得向魔术师学习学习了。

女:别急,你要学的还多着呢,我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了,赶快请上他们吧。

男:请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

(小合唱《咱们从小讲礼貌》)

男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:

女:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!

男:请欣赏故事《文明的种子》。

(故事《文明的种子》)

男:你知道我国有那些经典的艺术吗?

女:很多啊,京剧、小品、相声,等等。你最喜欢什么呀?

男:相声啊。

女:今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

(相声《讲礼貌》)

男:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

男:接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识,一起进入“知识竞赛”。

(知识问答十题)

男:汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉?

女:你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢?

男:你像那些年轻人一样,对老者视而不见?

女:你像那些老者一样,对别人的帮助忘记道谢吗?

男:请欣赏......余下全文>>

问题六:求有关于“文明礼仪伴我行”的,适合小学一年级的主题班会教案。(和世博会有关)

你好,我来为你解答:

文明礼仪伴我行主题班会

例一:班会时间: ***

班会地点: 教室

会场安排: 桌椅摆放围成一圈

班会准备:文明礼仪伴我行相关资料

黑板设计: ***

班会主持: 2人

主持:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加五一班文明礼仪伴我行主题班会。下面让我们用热烈的掌声欢迎校领导的到来。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2008年8月8日还有1000多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。(3分)

一 主持:对于2008年的奥运会,届时将有来自世界各国的外国朋友,我们中国人的一举一动将代表我们的祖国,尤其是文明礼仪,下面请夏冬雪同学谈谈奥运与礼仪。(略2篇6分)

二 中国有礼仪之邦的美称,下面请听才帅男同学演讲的做人之道歌。(略3分)

三 做人之道歌中说的好,我们要时时刻刻记心中,下面请听陈铮同学带来的礼

仪之歌——“十要”“十不”(略3分)

四 1、我们对于文明礼仪都十分了解,但在日常生活中,我们还存在很多不文

名行为,请大家举例说明。(略4分) 2、下面请听刘湘怡讲解正确的校

园礼仪。(略1分)

五 1、说了这么多,让我们轻松一下,欣赏由才元、王亚梅表演的小品。(略6分)

请听**同学讲解正确的家庭礼仪。(略2分)

六 通过今天的情系奥运文明礼仪伴我行主题班会,向我们展示了真正的礼仪是什么,对礼仪行为的影响有了更深一步的了解,下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。(略4分)

七 最后,请班主任进行今天的班会总结。(略5分)

例二:开展过程:

1、学习礼仪:以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点,树立学生“十个文明形象”。

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人⑥行车走路,遵守交通规则⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。

2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事)

故事一,王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。故事二,……小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……

3、宣传礼仪

①文明礼仪宣传搐展示他们的手抄报和文明用语,向班级进行礼仪知识的宣传。②文明礼仪知识竞赛,当场评出一、二、三等奖。

4、活动总结: (班主任)

古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活......余下全文>>

问题七:文明礼仪伴我行主题班会的会议记录

文明礼仪伴我行主题队会教案

一、活动目的:

1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点:能适时适地适用文明语言,养成良好的习惯。

四、活动准备:小品表演、排练相声《说话》、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。

五、活动形式:主题队会形式

仪式:

1、 中队长:“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。

”第一小队队长跑到小队前面:“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说“报告中队长,第一小队原有()名队员,实到()名队员,报告完毕。”中队长:“接受你的报告,请回。”……

2、中队长跑到辅导员面前,敬队礼:“报告辅导员, ()中队原有队员()人,实到()人,我们准备召开《 文明礼仪伴我行 》主题队会,请批准。”辅导员:“接受你的报告,允许你们召开,并预祝你们的队会圆满成功!”

3、中队长:“我宣布: 四中队《 文明礼仪伴我行》主题队会,现在开始!” 中队长:“第一项:出旗,全体队员起立,敬队礼。(礼毕)

第二项:唱队歌。(请坐)

第三项:请主持人上场。

六、活动过程:

女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 男:一个灿烂的日子,阳光撒满大地。 女:尊师长,爱同学。 男:语言美,行为美,

合:让我们从小讲文明,讲礼貌,做个文明、礼貌的好学生吧。 女:首先请欣赏快板《文明礼仪要记牢》: (鼓掌)

女:良好的文明习惯要靠一言一行去养成。同学们,在我们的生活中有不文明的

现象吗?让我们来看看吧,请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之一 男(旁白):在一个阳光明媚的早晨,风景优美的操场上。。。。。。 (小品一表演第一个情景,贾志东等)

女:是啊!学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞,当矛盾发生时我们应

该怎样做呢,假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢?请看。。。。。。

(小品一表演第二个情景)

男:同学们,看到这里你有什么想说的吗? (同学们发表议论)

女:同学们说的真精彩,让我们用掌声感谢这些同学的精彩回答吧。在我们的身

边还有哪些不文明的表现呢?请继续欣赏系列小品《我们应该怎么做》之二 (小品二表演,杜文等)

男:同学们,看了这个小品你一定有许多话要说,请同学们各抒己见,畅所欲言

吧。

(同学们发表议论)

女:同学们说的真好,同学之间要相互礼让、宽容,多用文明语言。老师为我们

的成长付出了许多心血,面对老师的辛勤劳动我们应该怎么做呢?请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之三 (小品三表演,王玉娟等)

男:看完小品,同学们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢? (同学们发表议论) 女:同学们讨论的非常激烈,说出了自己的心里话。那么同学之间应该怎样做呢?

请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之四 (小品四表演,刘志泽等)

女:同学们,你怎么看待他们的表现,请说一说你的看法,如是你,又会怎样做

呢?

(同学们发表议论)

男:同学们说的真好。我们要尊重同学。那么,面对长辈我们该怎么做呢?下面

请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之五 (小品五表演,王子超等) 女:看完刚才的表演,同学们认为他们做对不对,为什么呢?请同学们踊跃发言......余下全文>>

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