现代生物学导论论文_范文大全

现代生物学导论论文

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【专家解析】现代生物学导论论文

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问题一:现代生物学论文~~

楼主你好!题目选的是转基因技术与社会发展。以下为文章,不知道会不会多了点~~ 目的当今世界,科学技术发展突飞猛进,新兴学科、交叉学科不断涌现,科技进步对经济社会的影响作用日益广泛和深刻。伴工着信息科技革命方兴未艾的浪潮,生命科学和生物技术的发展也正在展现出未可限量的前景。越来越多的人们已经预见到,一个生命科学的新纪元即将来临,并将对科技发展、社会进步和经济增长产生极其重要而深远的影响。无论是科技界还是产业界,都基本认同这样一个重要判断:在新的世纪里,生命科学的新发现,生物技术的新突破,生物技术产业的新发展将极大地改变人类及其社会发展的进程。   转基因技术(Transgenic technology)是利用分子生物学方法,将某些生物基因转移到其它物种,改造物种的遗传物质,使新物种在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。在农业生产领域从1996年至2004年,全球范围内的转基因作物种植面积增加了48倍;在动物饲养领域提高了蛋、奶、肉、毛皮等的产量与质量;在医药领域通过转基因技术获得特殊基因的动物不仅可能直接生产多种药品,而且利用转基因猪的器官进行人类器官移植已经列入科学家的探讨范围。转基因技术虽然对农业生产、医药研究等经济社会的发展有巨大的推动作用,然而近年有关转基因技术安全性的争论成为全世界最热烈最集中的话题之一,政府组织、民间组织、经贸团体等纷纷加入到这场争论之中,然而争论的各方是否站在科学的立场上作出论断值得商榷。我们必须认识到科学技术(Science and Technology)不是中性的,它从来就是一种社会产品,追向技术的利弊,不能仅仅采取肯定和否定的态度,而是应当抓住技术“合理性”这个核心概念,叩响技术合理性是否真的“合理”,即它在什么意义上是合理的,什么意义上是不合理的,然后进行“价值”选择。  1 转基因技术及其对社会领域的渗透

从历史上看,在近代科学和技术诞生的初期,科学和技术与人文文化有着几乎浑然一体的共性,然而,随着科学、技术的发展和专业化,科学技术与人文文化各具有越来越多的独立性,也越来越与人文文化相疏远,以至其隔阂日益加剧,鸿沟出现。科学技术作为人的一种社会活动和社会文化,不是从任何角度都可以使用,而是受到人的价值理性和伦理原则的制约。20世纪50年代末,英国学者C.P.斯诺明确提出科学文化和人文文化及其分裂的问题。此后,虽然在不同的历史时期“两种文化”本身及其分裂的含义有着不同的表现和侧重点,但人们对这一问题的关注简短的持续下来,于是有了两种不同倾向。一方面,在许多领域,尤其是在当年斯诺极为强调的教育领域,人们一直在试图沟通两种文化,努力在其间架起桥梁。另一方面,“两种文化”分裂的局面仍然存在,在新的形势下有着新的发展。在国际上,学术界有着像以“科学大战”为代表的文化冲突,在国内,甚至在波及公众的传播领域,也有着像以“科学主义”和“反科学主义”之争为代表的文化交锋,更不用说那些部分因为体制因素导致的文理分科和过分专业化而带来的人才培养上的单面性。然而,正如斯诺几十年前就认识到的,“两种文化”这种危险的分离,对于社会和人类自身的发展将会带来不利的影响。对此,人们必须达成共识,以各种可能的方式,使人们兼具科学与人文素养,成为与自然、科学技术和谐发展的人,这应该是我们追求的理想目标。

基因是含特定遗传信息的DNA片断,是遗传信息的功能单位,将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体性状的可遗传修饰的技术,称为转基因技术......余下全文>>

问题二:学什么专业以后可以研究动物行为

份 学校名称 课程名称 层次 一级学科 级别 负责人

北京市 北京大学 生物化学 本科 生物学 国家级 贾弘禔

北京市 北京大学 生理学 本科 生物学 国家级 范少光

北京市 北京农学院 普通植物病理学 本科 生物学 省市级 刘正坪

北京市 北京农学院 普通昆虫学 本科 生物学 校级 张志勇

北京市 清华大学 现代生物学导论 本科 生物学 国家级 吴庆余

广东省 华南理工大学 工业微生物学 本科 生物学 省市级 杨汝德

广东省 华南师范大学 植物生理学 本科 生物学 国家级 李 玲

广东省 华南师范大学 微生物学 本科 生物学 省市级 张 松

湖北省 华中科技大学 病理生理学 本科 生物学 国家级 王建枝

湖北省 华中科技大学 人体寄生虫 本科 生物学 国家级 李雍龙

湖北省 华中农业大学 普通昆虫学 本科 生物学 国家级 雷朝亮

湖北省 华中农业大学 家畜解剖及组织胚胎学 本科 生物学 国家级 彭克美

湖北省 华中农业大学 微生物学 本科 生物学 国家级 赵斌

湖北省 华中农业大学 动物生理学 本科 生物学 国家级 杨秀平

湖北省 武汉大学 分子生物学 本科 生物学 国家级 张? 翼

湖北省 武汉大学 病理生理学? 本科 生物学 省市级 欧阳静萍

吉林省 东北师范大学 细胞生物学 本科 生物学 国家级 黄百渠

吉林省 吉林大学 医学微生物学 本科 生物学 国家级 李凡

吉林省 吉林大学 生物学基础实验 本科 生物学 国家级 滕利荣

江苏省 南京大学 普通生物学 本科 生物学 院校级 陈建秀

辽宁省 大连水产学院 水生生物学 本科 生物学 省市级 赵文

辽宁省 辽宁大学 细胞生物学 本科 生物学 国家级 林木西

上海市 复旦大学 生物化学A(上、下) 本科 生物学 省市级 黄伟达

上海市 复旦大学 现代生物科学导论 本科 生物学 省市级 曹凯鸣

上海市 华东理工大学 基因工程 本科 生物学 上海市 张惠展

上海市 华东理工大学 分离工程 本科 生物学 上海市 朱家文

上海市 华东理工大学 酶工程 本科 生物学 上海市 魏东芝

上海市 华东理工大学 生物化学 本科 生物学 校级 欧玲

上海市 上海交通大学 现代遗传学 本科 生物学 国家级 徐晋麟

上海市 上海交通大学 生物医学图像处理 本科 生物学 国家级 庄天戈

上海市 上海交通大学 生命科学导论 本科 生物学 国家级 张惟杰

上海市 上海交通大学 现代遗传学 本科 生物学 上海市 徐晋麟

上述为精品课程,也就是全国最好的,具体的你自己研究吧

问题三:请问清华大学金融学本科全部课程是哪些?以及相应的教材是什么,那个版本的。谢谢啦

思想政治理论课(14学分)

10610183 思想道德修养与法律基础 3学分

10610193 中国近现代史纲要 3学分

10610204 马克思主义基本原理 4学分

10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分

(2) 体育课(4学分)

第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修,每学期1 学分;第5-8学期的体育专项不设学分,其中第 5-6 学期为限选,第 7-8 学期为任选。学生必须取得第(1)~(4)学期规定的学分,完成第 5、6学期的体育课程并通过考核,否则不能取得本科毕业资格。

(3)中文(4学分)

学生应在大一修下列两门中文课。

10510072 中文写作 2学分

10510082 中文沟通 2学分

(4) 大学英语(8学分)

学校开设《大学英语》综合课程,必修 8 学分,安排在1~2 年级,每学期必修 1门,其中必修课组的课程至少占 4 学分。学生入学进行英语分级考试,分 4 个级别,建议进入相应级别的“学术英语读写”或“学术英语听说”课程学习,也可选修必修课组的其他课程。(见附件)

按英语分级考试成绩,达到一定要求的同学也可选经管学院单独开设的中级英语口语和中级英语写作课程,替代英语必修课组的 4学分课程。

10640952 中级英语口语 2学分

10640962 中级英语写作 2学分

 英语水平 I考试

清华大学英语水平(I)考试作为非英语专业本科生英语水平检测,学生必须在完成

四个学期的英语课程学习之后,于第三学年秋季学期开始报考。考试成绩以等级记录(清华大学英语水平 4-8级,8级为最高等级),不计学分。

(5) 数学与统计课(15 学分)

学生在A组、B组、C 组中选一组。理科生不能选C组。各组学分不同,未达到 15

学分,用其他任选课学分补齐。选修数学双学位概率论、数理统计两门课,可不再选修概率论与数理统计。

 A组(理科加强组):(18学分)

10421055 微积分A(1) 5学分

10421065 微积分A(2) 5 学分

10421094 线性代数(1) 4学分

10510134 概率论与数理统计 4 学分

注:可选数学系的“数学分析”(1)~(3)和“高等代数与几何(1)”替代微积分和线性代数课程。

 B组(理科组):(15学分)

10420874 一元微积分 4 学分

1042厂884 多元微积分 4学分

10421123 线性代数 3学分

10510134 概率论与数理统计 4学分

 C组(文科组):(13学分)

10420963 大学数学(1)(社......余下全文>>

问题四:生物工程本科有哪些专业课?

以下是我们学校生物工程教学计划

学科基础课程 大学化学(Ⅱ)

大学化学实验(Ⅱ)

现代生物学导论(Ⅰ)

高等数学(Ⅰ)

大学物理(Ⅱ)

有机化学(Ⅲ)

物理实验(Ⅱ)

有机化学实验(Ⅲ)

线性代数

概率论与数理统计(Ⅰ)

物理化学(Ⅲ)

物理化学实验(Ⅱ)

C++程序设计

生物化学

生物化学实验 微生物学

微生物学实验

工程训练(Ⅱ)

电工与电子学(Ⅰ)

电工电子实习

生物统计学

专业课程 遗传学

遗传学实验

细胞生物学

细胞生物学实验

人体组织学与解剖学

分子生物学

分子生物学实验

生物工艺原理课程设计

生产实习

生物工艺原理

人体及动物生理学

基因工程(双语)

分子遗传学

教学实习

毕业实习

毕业论文

问题五:请问清华大学会计学本科全部课程是哪些?以及相应的教材是什么,那个版本的。谢谢啦

思想政治理论课(14学分) 10610183 思想道德修养与法律基础 3学分 10610193 中国近现代史纲要 3学分 10610204 马克思主义基本原理 4学分 10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分 (2) 体育课(4学分) 第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修,每学期1 学分;第5-8学期的体育专项不设学分,其中第 5-6 学期为限选,第 7-8 学期为任选。学生必须取得第(1)~(4)学期规定的学分,完成第 5、6学期的体育课程并通过考核,否则不能取得本科毕业资格。 (3)中文(4学分) 学生应在大一修下列两门中文课。 10510072 中文写作 2学分 10510082 中文沟通 2学分 (4) 大学英语(8学分) 学校开设《大学英语》综合课程,必修 8 学分,安排在1~2 年级,每学期必修 1门,其中必修课组的课程至少占 4 学分。学生入学进行英语分级考试,分 4 个级别,建议进入相应级别的“学术英语读写”或“学术英语听说”课程学习,也可选修必修课组的其他课程。(见附件) 按英语分级考试成绩,达到一定要求的同学也可选经管学院单独开设的中级英语口语和中级英语写作课程,替代英语必修课组的 4学分课程。 10640952 中级英语口语 2学分 10640962 中级英语写作 2学分  英语水平 I考试 清华大学英语水平(I)考试作为非英语专业本科生英语水平检测,学生必须在完成 四个学期的英语课程学习之后,于第三学年秋季学期开始报考。考试成绩以等级记录(清华大学英语水平 4-8级,8级为最高等级),不计学分。 (5) 数学与统计课(15 学分) 学生在A组、B组、C 组中选一组。理科生不能选C组。各组学分不同,未达到 15 学分,用其他任选课学分补齐。选修数学双学位概率论、数理统计两门课,可不再选修概率论与数理统计。  A组(理科加强组):(18学分) 10421055 微积分A(1) 5学分 10421065 微积分A(2) 5 学分 10421094 线性代数(1) 4学分 10510134 概率论与数理统计 4 学分 注:可选数学系的“数学分析”(1)~(3)和“高等代数与几何(1)”替代微积分和线性代数课程。  B组(理科组):(15学分) 10420874 一元微积分 4 学分 10420884 多元微积分 4学分 10421123 线性代数 3学分 10510134 概率论与数理统计 4学分  C组(文科组):(13学分) 10420963 大学数学(1)(社科类) ......余下全文>>

问题六:清华大学本科 金融课程 20分

清华大学经管学院金融专业2011级的培养计划:

一. 通识教育课程(至少 70 学分)

(1) 思想政治理论课(14学分)

10610183 思想道德修养与法律基础 3学分

10610193 中国近现代史纲要 3学分

10610204 马克思主义基本原理 4学分

10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分

(2) 体育课(4学分)

第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修,每学期1 学分;第5-8学期的体育专项不设学分,其中第 5-6 学期为限选,第 7-8 学期为任选。学生必须取得第(1)~(4)学期规定的学分,完成第 5、6学期的体育课程并通过考核,否则不能取得本科毕业资格。

(3)中文(4学分)

学生应在大一修下列两门中文课。

10510072 中文写作 2学分

10510082 中文沟通 2学分

(4) 大学英语(8学分)

学校开设《大学英语》综合课程,必修 8 学分,安排在1~2 年级,每学期必修 1门,其中必修课组的课程至少占 4 学分。学生入学进行英语分级考试,分 4 个级别,建议进入相应级别的“学术英语读写”或“学术英语听说”课程学习,也可选修必修课组的其他课程。(见附件)

按英语分级考试成绩,达到一定要求的同学也可选经管学院单独开设的中级英语口语和中级英语写作课程,替代英语必修课组的 4学分课程。

10640952 中级英语口语 2学分

10640962 中级英语写作 2学分

 英语水平 I考试

清华大学英语水平(I)考试作为非英语专业本科生英语水平检测,学生必须在完成

四个学期的英语课程学习之后,于第三学年秋季学期开始报考。考试成绩以等级记录(清华大学英语水平 4-8级,8级为最高等级),不计学分。

(5) 数学与统计课(15 学分)

学生在A组、B组、C 组中选一组。理科生不能选C组。各组学分不同,未达到 15

学分,用其他任选课学分补齐。选修数学双学位概率论、数理统计两门课,可不再选修概率论与数理统计。

 A组(理科加强组):(18学分)

10421055 微积分A(1) 5学分

10421065 微积分A(2) 5 学分

10421094 线性代数(1) 4学分

10510134 概率论与数理统计 4 学分

注:可选数学系的“数学分析”(1)~(3)和“高等代数与几何(1)”替代微积分和线性代数课程。

 B组(理科组):(15学分)

10420874 一元微积分 4 学分

10420884 多元微积分 4学分

10421123 线性代数 3学分

10510134 概率论与数理统计 4学分

 C组川订贬寡......余下全文>>

问题七:南昌大学可以靠关系入读吗?

现在招生时间都已经过了,你就是要走关系也走不了了。而且现在查得很严,一般的老师不会为这个去冒险的。基本上很难吧。而且如果真的走关系成功了,也很容易被检举揭发,录取开学后学校还要对学生的身份进行核对,贰及对高考成绩重新查验。如果发现了,后果也是很严重的。所以最好不要吧。

问题八:杨克强的个人简介

杨克强,男,汉族,1965年11月生于甘肃张家川县。农学博士,山东农业大学副教授,硕士研究生导师,山东农业大学林木遗传育种硕士点导师组组长。工作与学习经历1982年9月-1985年7月考入甘肃省清水农业学校,果树蔬菜专业学习;1985年8月-1985年9月在甘肃农业科学院果树所工作;1985年9月-1989年6月在甘肃农业大学园艺系学习,获学士学位;1989年7月-1990年12月在甘肃省张家川县工作。1991年1月-2003年8月在甘肃天水农校任教,1997年起任教务科副科长。1995年9月-1998年7月在西北农业大学园艺系在职申请硕士学位,完成了“早实核桃引种及其RAPD分析”硕士论文,获农学硕士学位。2000年9月-2003年7月在西北农林科技大学园艺学院攻读博士学位,完成了“葡萄无核基因的定位与作图”博士论文,本论文为王跃进教授主持的国家自然科学基金资助项目(39970524)和国家863计划资助项目(2001AA241172)的主要内容。2003年7月获农学博士学位。2001年5月聘为高级讲师。2003年9月至今在山东农业大学林学院林学系任教,副教授。2005年7月-2009年12月在山东农业大学生物学博士后流动站完成了“核桃早花基因克隆与功能研究”的博士后工作。主要教授课程林学专业基础课“林木遗传学”; 林学专业课“林木育种学” “现代生物技术基础与应用”选修课; “现代生物学导论”选修课; “林木育种新技术”选修课: “高级林木育种学”研究生必修课; “高级林木育种专题”研究生必修课; “木本发育生物学”研究生选修课; “林木种质资源学”研究生选修课。 研究方向1.林木种质资源

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