三严三实学习计划_范文大全

三严三实学习计划

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【专家解析】三严三实学习计划

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问题一:三严三实专题教育两方案一计划是指什么

专题教育实施方案、集中学习教育实施方案、制度建设计划。

问题二:如何解决三严三实实施方案与工作实际结合不紧密的问题

为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,按照中央、市委和区委统一部署,2015年在全镇处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。现提出如下方案。

一、总体要求

开展“三严三实”专题教育,要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会,市委四届三次、四次、五次、六次全会以及区委一届三次、四次、五次、六次全会精神,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,围绕加快实施五大功能区域发展战略,围绕“四区一城”工作部署,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导各级领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。努力在整“四风”、转作风、树新风,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效;在讲政治、尊法治、守纪律、懂规矩,营造良好政治生态上见实效;在低调务实、少说多干,敢于担当、积极作为,推动全镇“512”发展战略上见实效,不断增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力和制度约束力。

坚持从严要求,强化问题导向,真正把自己摆进去,着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则、无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,组织涣散、纪律松懈、我行我素,顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当,慢作为、不作为、乱作为,不接地气、不在状态,大而化之、坐而论道等问题,推动领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。

二、方法措施

坚持把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,融入领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。从今年5月中旬开始,在镇领导班子成员,重点是区(处)级以上党员干部中开展。

坚持以上率下、示范带动。镇党委成员带头开展“三严三实”专题教育。要坚持高标准、严要求,紧密联系实际深学细照笃行,带头学习提高,带头查摆解决“不严不实”的问题,以坚定的信念、决心、行动做出示范。

坚持结合实际、务求实效。镇领导班子成员,要立足身处基层一线,同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育,强化宗旨意识,弘扬务实作风,提升服务效能,切实树立新时期基层干部良好形象。要立足本职岗位开展专题教育,真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

1.强化带学促学,党委书记带头讲“三严三实”专题党课。结合专题教育动员部署工作,由镇党委书记带头联系本地实际,联系党员、干部思想、工作和作风实际,紧扣“三严三实”要求讲一次党课。要强化问题导向,把“三严三实”要求与工作实际结合起来,与党员干部身边“不严不实”的典型案例联系起来,讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用。要注重采取启发式、研讨式、体验式、......余下全文>>

问题三:本单位"三严三实"专题教育的安排有哪些,已经开展工作有哪些

“三严三实”专题教育

根据《中共中央办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉的通知》精神,结合教育部工作实际,现就2015年在教育部直属机关处级以上干部中开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。

一、总体要求

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”为主题,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动教育改革发展稳定上见实效。

坚持从严要求,强化问题导向,注重讲求实效,真正把自己摆进去,着力解决理想信念动摇,宗旨意识淡薄,党性修养缺失等问题;着力解决缺乏真抓实干精神,不负责任、不敢担当,有令不行、有禁不止、自行其是等问题;着力解决不守纪律、不讲规矩,对党不忠诚、做人不诚实,法纪观念不强、顶风违纪搞“四风”等问题,推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。

二、方法措施

“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,要融入领导干部经常性学习教育和实际工作中,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。从4月底开始,在机关处级以上领导干部和直属事企业单位中层以上管理人员中开展。

坚持以上率下、示范带动。部党组带头开展“三严三实”专题教育,坚持高标准、严要求,以坚定的信念、决心、行动作出示范。机关司局和直属单位领导班子成员特别是党政主要负责同志,要立足承上启下、负责一方的实际开展专题教育,努力当好忠诚、干净、担当的标杆。机关处级干部和直属事企业单位中层管理人员,要立足本职岗位开展专题教育,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

坚持把思想教育、党性分析、整改落实、真抓实干、立规执纪紧密结合、贯彻始终,教育引导各级领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风。

1.党组书记带头讲“三严三实”专题党课。以讲“三严三实”专题党课启动专题教育。“三严三实”专题教育实施方案“三严三实”专题教育实施方案。部党组书记将紧扣“三严三实”要求,联系教育部实际,联系党员干部思想、工作、生活和作风实际,带头为处级以上干部讲一次党课;其他党组成员也要在分管领域有关单位或所在党支部讲一次专题党课;各单位党政主要负责同志要在本单位讲一次专题党课。促进党员干部深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵,清醒认识“不严不实”问题的具体表现和严重危害,提出明确要求,发挥带学促学作用。

2.认真开展“三严三实”专题学习研讨。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,要读原著、学原文、悟原理,重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《领导干部“三严三实”学习读本》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》。在个人认真自学基础上,重点分3个专题开展学习研讨,大体上每两个月1个专题。

专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”

重点安排“深刻学习领会习总书记治国理政......余下全文>>

问题四:理论学习不够实例如三严三实

一、存在的问题:

一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论,仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上,没有结合自身工作生活和学习实际,进行认真思考,深入剖析,真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪,真正投入学习的时间不多,有时比较懒惰,做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识,但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理论知识不够丰富,经常会感到工作思路不是很清晰,材料难写,业务工作方向不是很明确。

二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做到”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在追求形式,不重实效问题。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。

三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效,高效中难以达到优质。

二、存在问题的原因剖析

对照“三严三实”要求,深刻反思自身存在的突出问题,不管是被动适应,还是随波逐流,都是主观上出了问题。

1、从学习上讲,忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习,才能坚定社会主义理想信念,提升自身的党性修养。三严三实民主生活会发言稿。由于放松了学习,自觉不自觉淡化了“三观”教育,忽视了主观世界的改造,导致工作满足于现状,创新意识不强,缺少应有的进取精神,从而产生了这样那样的问题。

2、从党性上讲,主要是宗旨意识有所淡薄,群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务,也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名在机关工作的党员,只有把自己工作融进到为群众服务中,才能实现其本身价值。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益,因此对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事,产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对群众疾苦了解不多,反映甚少。究其根源,就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了,在思想深处没有解决好“为了谁,依靠谁,我是谁”的问题。

3、从工作上讲,主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为,人事编制工作多是条框内的工作,只要循序渐进,按照上级要求处理好平常事务就完事大吉,不需要创新。基于这种想法,不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想,因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主动性、创新意识有了差距。

三、今后努力的方向和改进措施

通过对照检查,自我剖析,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源,也更增强了我改进不足、提高修养的动力,在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。

1、要进一步加强政治理论学习,增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置,重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神,学习党的路线方针政策以及最新理论,切实增强政治敏锐性和鉴别力,以理论上的清醒,促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求,时刻提醒自己,严把思想关口,认真践行“三严三实”,树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值......余下全文>>

问题五:学校落实三严三实应开展哪些活动

专题教育学习教育工作主要采取个人自学、集中学习、座谈交流心得等形式进行,具体情况安排如下:

1.个人自学。广大教职员工特别是党员领导干部要增强主动意识,合理安排学习时间,认认真真、原原本本学习规定内容,深刻领会“三严三实”和“忠诚干净得当”的重大意义及丰富内涵,要发扬理论联系实际的学风,对照检查个人思想境界、素质能力、作风形象以及廉政建设等方面存在的差距和不足,带着问题学,联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范,学深悟透、立行立改。

2.集中学习。学校党支部将利用每周一次的教职员工例会,有针对性的组织学习,把理论武装放在首位,重点搞好学习宣传、思想动员、宣传发动和学习教育。

(1)抓好思想发动。学校于2015年3月6日(星期五)下午4:30召开了学校全体教职员工专题教育动员大会,由学校党支部书记、校长XXX同志传达教育局党委深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题动员大会上的讲话精神并作动员部署,进行广泛深入的思想发动,切实把思想和行动统一到省市县委及教育局党委的要求上来,充分调动教职员工参加专题教育的积极性。

(2)深入开展学习教育。在召开动员大会、抓好思想发动的基础上,积极开展多种形式的学习教育活动。

一是3月上旬把专题教育纳入全校教职员工政治学习的重要内容,党支部主要负责同志要带头撰写心得体会,党支部在充分宣传学习教育局党委相关会议精神及工作要求的基础上,以专题讲座、集中辅导、个人自学等形式,引导教职员工深入学习中国特色社会主义理论体系,特别是习近平总书记系列重要讲话精神,深刻理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的内涵和意义。

二是3月中旬组织教职员工认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神,重点学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和习近平总书记视察云南重要讲话精神,学习中央和省市县委及教育局党委关于“三严三实”和“忠诚干净担当”的有关要求;学习《以杨善洲同志为镜子》、《云岭先锋高德荣》等学习资料;党员还要学习《党章》,学习党的群众路线教育实践活动中印发的学习读本;组织观看省委组织部制作的《问题是个好东西》系列专题片。

三是3月下旬组织开展1次由党支部书记主讲的“三严三实”和“忠诚干净担当”主题党课。

四是4月上旬,就近就便组织在职党员领导干部到爱国主义教育基地,开展爱国主义和革命传统教育。

五是4月中旬开展正反典型案例教育。观看《焦裕禄》《杨善洲》等影片和高德荣先进事迹专题片,教育引导教职员工特别是党员领导干部见贤思齐,筑牢思想防线;同时,搜集近年来贪污腐败、渎职、损害群众利益等典型案例印发广教职员工手中,接受反腐倡廉警示教育,自觉从反面典型中吸取教训,筑牢拒腐防变的道德防线,增强遵纪守法的思想意识,提高自觉抵御各种诱惑的政治定力。

六是坚持每周定期学习制度,结合学习日程,安排广大教职员工把集体学习与个人自学结合起来,并3月底前写好读书笔记,交党支部办公室检查。

七是安排在5月下旬召开座谈会,交流学习心得体会。

3.围绕专题,丰富载体。拓宽学习教育渠道,创新学习教育方法,一是为全体党员订阅《云岭先锋》,为教职员工印发相关材料,以便随时随地多渠道的学习,掌握时政动态,学习要闻要论,重温党的知识。二是组织全体教职员工认真学习“XX教育网”和《XX教育》开辟的“‘三严三实’和‘忠诚干净担当’专题教育”专栏中的相关内容。三是在学校相关宣传栏中刊载相关知识及动态,为全体教职员工搭建学习教育的平台。增强学习教育的实效性,营造良好的学习教育氛围。...余下全文>>

问题六:三严三实意见和建议领导班子成员征求意见

1、政治理论学习不够的问题,主要表现在:重业务,轻政治理论;自我学习的要求比较放松;学习计划安排不够合理。

2、主动服务群众意识不够强的问题,主要表现在:深入群众中开展调查研究比较少;帮助群众解决实际困难等做得不是很好;没有从思想上与群众深入交流。

3、工作缺乏一抓到底韧劲的问题,主要表现在:对工作实际情况了解不够细致、全面;督促不及时,对一些重点工作阶段性推进没有及时跟进;考核落实力度不大。

4、轻政治,重业务思想的问题,主要表现在:对政治理论知识仅限于按要求学习,吃不透、学不深;没有做到理论联系实际;工作过程中不自觉的把业务工作当成“硬任务”,把党建工作当成“软任务”。

问题七:在大学学习生活中怎样做到‘三严三实’800字文章

一、把握“四个关系”,深刻理解“三严三实”的丰富内涵

要把握好“三严三实”与群众路线教育实践活动的关系。开展专题教育是群众路线教育实践活动的延展和深化,对作风建设的要求不是宽了而是严了,内容不是虚了而是实了,标准不是低了而是高了。落实到学校,就是要在作风建设上持续用力、不断加力,使学校的党员干部适应、引领从严从实的新常态;就是要提振学校党员干部的精气神,治理“慵懒散”、杜绝“浮推拖”、反对“假虚空”、力戒“私奢贪”;就是要激发学校党员干部干事创业的激情,以“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁情怀去干事创业;就是要结合落实学校各项工作部署,查找党员干部身上的不严不实问题,把正在做的工作做实、准备做的做好、应该做的做成,推动各项工作跨台阶、上水平。

要把握好“三严三实”与党的优良传统的关系。革命时期形成的井冈山精神和延安精神就已经把“严”和“实”的要求融入到了党的血脉之中,铸就了党的优良传统。黑大作为一所诞生在革命圣地延安的红色大学,开展专题教育,为我们提供了一次继承延安光荣传统、发扬黑大精神的重大契机,每一个黑大人都应该传承“严”和“实”的基因,追根溯源、回归传统,把“三严三实”内化于心、外化于行,真学真懂、真信真用。

要把握好“三严三实”与中华优秀传统文化的关系。中国文化有两个价值取向,一是内圣,主要指人格上的完善,以修身为本,慎独、慎微,与“三严”要求暗合;另一个是外王,即在事业上怎么发展,提倡做事要“刚而塞、强而义”,“言必信、行必果”,“言忠信、行笃敬”,要刚正不阿而又脚踏实地,坚强勇敢而又符合道义,要忠诚守信,敦厚实在等,说的都是实干,与“三实”的要求十分接近。黑大作为一所具有较深文化底蕴、并以人文社会科学见长的综合性大学,有着丰富的传统文化基因和国学资源,为传承优秀传统文化、践行“三严三实”提供了有力支撑。

要把握好“三严三实”与马克思主义党建理论的关系。“三严三实”回答了在推进“四个全面”战略布局进程中,各级领导干部应该树立和发扬什么样的优良作风、怎样树立和发扬优良作风这一重大问题,反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求,体现了世界观和方法论的统一,体现了自律和他律的统一,体现了新时期党的作风建设的核心价值,是对马克思主义党建学说的丰富和拓展。

二、认清“不严不实”危害,切实增强践行“三严三实”的责任感使命感

不严不实问题是导致信仰危机的“蝼蚁洞”,开展好“三严三实”专题教育,是加强学校党员干部队伍思想理论建设的内在要求。发生在我省高校的违法违纪案件警示我们,信仰防线的失守往往是从作风上放松对自己的要求、放松对“严”和“实”的坚守开始的,最终导致小问题酿成大祸患。作风上出现了缺口,理想信念不可能坚定,价值观、权力观、政绩观必然发生扭曲,消极腐败问题就会乘虚而入。

不严不实问题是党内政治生活的“毒瘤”,开展好“三严三实”专题教育,是落实党要管党、从严治党要求的必然选择。学校的党员干部队伍总体上是好的,但在落实从严治党要求、特别是严守党的政治纪律和政治规矩上,与政府机关的干部相比还显得较为随意和散漫,仍有不小差距。必须通过专题教育,引导教育广大党员干部提升党性修养,严肃党内生活,严守党的纪律,把抓好党建作为最大政绩,使在党言党、在党忧党、在党为党变成自觉、习惯和常态。

不严不实问题是阻碍学校改革发展的“绊脚石”,开展好“三严三实”专题教育,是深化教育综合改革、推动学校科学发展的重要保障。学校启动综合改革以来,取得了一系列重要办学成绩,但也暴露了一些问题,如有的干部存在畏难情绪,缺乏担当精神;有的抱有观望态度,坐等学校具体......余下全文>>

问题八:普通职工怎么做到“三严三实”

第一,在严以修身方面,应以“学无止境”的理念要求自己要有长远规划,做到善于学习、勤于学习。首先是主动学习理论知识,坚定理想信念;其次是主动学习业务知识,勤学技能,扎实练功,积累知识和经验,尤其是我们正处在一个“知识就是生产力”的年代,知识更新换代快,许多的生产技术也随之不断的更新,因此我们更加应该结合自己的岗位性质,加强学习业务知识,积极主动参加单位举办的各项业务培训,多向单位的同事、前辈们请教,主动自觉利用业余时间参加社会上、高校里的一些研修班,提升业务能力,才能更高效率地为单位作出自己应有的贡献。

第二,严以用权方面。许多职工认为我们是最基层的职工,大部分的工作我们做不了主、拍不了板,没有任何权利。但往往我们忽视了“权利没有大小”这样的事实,我们在自己的工作岗位上,比如采购、基建项目建设、工程项目方案设计及施工、经营业务办理、盖章用章、财会服务等很多事情都经由我们处理,基层员工若是不严以用好自己岗位的权利,都会给单位造成不好的影响,甚至给单位带来大麻烦。

第三,严以律己方面。地质队伍“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的四特别精神其实就是严以律己在行业里的表现。作为新时期的地质人,我们要继续发扬“四特别”精神,将“严以律己”融入到具体工作中,工作高标准,严要求,按时保质完成领导交办的各项工作,做到一丝不苟。

第四,在具体工作中谋事要实,做实际的工作,不浮于表面,务实不务虚。比如,我们经常要面对的安全生产工作、质量工作、保密工作、档案管理工作等,真正执行这些工作的人是我们基层的员工,应该扎扎实实地按计划、制度开展,而不是为了应付检查临时整材料“抱佛脚”,尤其是在一线工地上,安全生产工作和质量管理工作都涉及到职工的生命财产安全及单位的品牌形象,来不得半点虚的。

第五,说到创业要实,很多普通一线的职工可能会想到这都是领导的事,其实不然,一个真正优秀的员工能把自己的工作当成自己的事业一样对待。纵观目前我们所处的整个地勘行业形势较为严峻,国家、社会对地勘、交通等基础设施的投入都有所减少,因此,我们的收入也受到了影响,少部分职工见着眼前收入变少了,另谋高就,也许这是一种好的改善方式,但这也是对自己事业没有信心的表现。我们普通职工需要逆势而为、苦中创业的勇气,加强自身的创新力和执行力,结合自身岗位,可以开动脑筋,提出许多节能减排、开拓经营、降本增效等方面的好意见、好建议,为单位的增效贡献力量,也是创业要实的表现。

第六,做人要实重点在于实。这方面的大道理“遍地开花”,我深信在我们行业里,绝大多数的人都是有着诚实守信、老实本分、服从命令、认真踏实、埋头苦干、任劳任怨、坚持原则、不徇私情、表里如一、光明磊落、一丝不苟等优秀品德,而这些优秀品德正是我们普通职工在岗位上所需要的。天下大事必做于细,古往今来必成于实,现在各项工作都在深化改革,单位的发展很需要老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作这样的实干精神。

问题九:三严三实专题教育的总体评价怎么写

根据《XX 大学“三严三实”专题教育方案》、《“三严三 实”专题教育工作计划》和校党委有关部署,XX 学院党委高 度重视,积极行动,认真落实校党委有关三严三实的各项决 策部署,全力推动学院各项事业发展。

一、统一思想,提高认识,及时部署 X 月 XX 日,XX 学院召开全体教职工大会。会上,学院 党委书记 XXX 传达了 2015 年我校党风廉政建设工作会议上 校党委书记 XXXX 就深入推进党风廉政建设,落实好“两个 责任”提出的三点意见和校长XXX 就围绕贯彻落实会议精神 提出的三个方面的要求。强调全院教职工要讲政治、守规矩、 有纪律;要严肃政治立场,在教学、实习等各种场合都要言 行得当、为人师表,传播正能量;还要严格执行外出审批及 请销假制度;在各方面做学生的良师益友和人生向导。 XXX 传达了学校召开的党委常委会关于“三严三实”专 题教育工作的会议精神,安排部署了 XX 学院“三严三实” 专题教育和教职工 2015 年政治理论学习工作,明确了学习 内容,强调要采取自学与集体学习相结合的形式,要求教职 工结合工作撰写学习心得体会。他还以近期相关高校几起科 研经费贪污挪用案件为警示,对科研经费规范使用提出明确 要求。要摒弃科研经费个人可以随意使用的极错误思想,希 望教师了解和学习科研经费管理制度,严格按照财务规定使 用经费,懂规矩、讲规范。 院党委副书记XXX 带领全院教职工和各党支部委员集体 学习了校党委副书记、纪委书记 XXX 在 X 月 XX 日学校召开 的 2015 年党风廉政建设工作会议上所作的题为《聚焦中心 任务 坚守责任担当 扎实推进党风廉政建设工作》的工作报 告,明晰了XX 学院2015 年党风廉政建设的主要任务。

二、明确思路,齐抓共管,抓好落实 X 月XX 日下午,由XXX 主持,XX 学院在XX 楼XXX 召开 全院教职工大会。会议主题是以“三严三实”和社会主义核 心价值观教育为“抓手”。会上,XXX 传达了学校近期重点推 进的践行“三严三实”及培育社会主义核心价值观教育的各 项要求和X 月XX 日党委书记专题会议精神。结合XX 学院实 际,XXX 就校领导强调的关于安全稳定、统一战线、师德师 风、学生教育管理、毕业生就业与离校、党风廉政建设、落 实制度等工作进行了详细梳理。要求全体教职工要深入学习 文件精神,不断加强党性修养和师德修养,增强纪律观念, 坚定理想信念,积极践行“三严三实”,抓好社会主义核心 价值观的“三进”工作,努力用良好的党风、作风、教风促 进学院各项事业又好又快地发展。 XX 学院院长XXX 教授就免试推荐研究生培育计划和本科 招生情况向大家进行说明安排,重点对教学质量、实习、论 文答辩等相关工作提出明确要求。 副院长XXX 教授介绍并解读了学位授权点自我评估指标 合格标准,各授权点教授进行了热烈讨论,提出了一些合理 化建议和意见。 XXX 就当前开展党风廉政宣传教育月活动的落实情况以 及 XX 学院近期此项工作的推进做了详细安排,并向全体教 职工通报了《近期中纪委通报多所高校典型案例》。随后, 与会人员观看了警示教育视频片——《高墙悲歌》。

三、强化学习,严于律己,提高党性修养 坚持把三严三实融入学院各项工作之中,贯穿于教书育 人、管理育人和服务育人的方方面面,推动学院各项事业健 康发展。 一是组织领导干部认真听了XXX 书记《关于贯彻“三严 三实”,推动改革发展》、XXX 副书记《关于落实“三严三实” 要求, 推进党风廉政建设》的专题党课。同时,向全院师 生进行了传......余下全文>>

问题十:如何以"三严三实"的要求,做好本单位的有关工作

一要及时传达学习。及时组织学习市委办公厅《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》精神,学习三严三实”专题党课报告精神,学习《人民日报》社论等,结合实际研究谋划好本地本单位的专题教育。

二要制定工作计划。按照全市实施方案的要求,围绕“高质量讲好专题党课、高质量开展学习研讨、高质量召开民主生活会和组织生活会、高质量抓好整改落实和立规执纪”4个关键动作,制定工作计划(以表格形式),明确时间、任务、责任人等。

三要上好专题党课。党委(党组)书记或主要负责同志以讲党课的形式全面启动专题教育。7月底前,领导班子其他成员结合分管工作,在适当范围讲党课。其他县处级干部讲党课的时间,由各地各单位结合实际确定。

四要开展专题学习。重点研读<谈治国理政》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,学好党章,学习党员领导干部廉洁从政若干准则等党的纪律规定,学习《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等。在个人认真开展自学的基础上,围绕第一个专题“严以修身”撰写好集中研讨发言提纲。

五要查找突出问题。按照中央“三个着力解决”的要求,领导干部从一开始就要结合实际认真查找“不严不实”的问题,列出问题清单,做到边学边查边改。

六要加强组织领导。要切实加强领导,精心组织实施,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,组织人事部门要牵头做好日常工作。要把开展专题教育与完成本地本单位重点工作任务紧密结合起来,做到专题教育与日常工作两手抓、两不误。

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