小鞋子影评_范文大全

小鞋子影评

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【专家解析】小鞋子影评

【优秀范文】小鞋子影评

问题一:《小鞋子》影评300字

听过这部影片的另一个名字,朴实又简单--《小鞋子》;看过这部影片的那张别致的海报, 湛蓝的天空,漂游的金鱼,手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词:简约主义。对,简单的,脉脉的,但可能是直指人心的感动。再没有看之前,这部影片给我了这样的第一印象。

之前很少接触伊朗的电影,换句话说习惯了好莱坞的光影斑驳的我,似乎对这种“草根文化”有点淡然了。但是,“天堂里的孩子们”拯救了我的默然,呼唤出了隐藏在我心底很长时间的那份性灵。

一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子,在一双粗糙的手中,一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后,我知道了原委:他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子,原因,显而易见:贫困的家庭,生病的母亲,只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。当导演把这些情节都娓娓道来的时候,我的心头涌上了一丝担心,看过太多这样的情节,这样雷同的故事,并不是我缺乏同情。只是这样普通的故事,稍微脱轨便会落入俗套,陷入单纯赚人眼泪的表象漩涡,直到让人麻木。

但是,接下来的发生的事情,让我完全打消了顾虑。不,应该说让我完全陷入了故事当中,没有一点闲暇去考虑别的事情。

阿里在帮大人买菜的时候不小心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子,被捡垃圾的人“收入囊中”。他不敢告诉爸爸,开始我以为是害怕挨打,他也是这样告诫妹妹的:千万不能告诉爸爸,家里没钱给你买鞋的,他知道了你也会挨打的。到后来我才知道,阿里,一个11岁的学习优异的伊朗小男孩,不单单是害怕父亲大发雷霆,他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦,他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻,但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候,从他天真的面庞和晶莹的泪珠里,我升华出了这一切,提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。

为了解决只有一只鞋的难题,兄妹俩悄悄达成了一个协议,每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后,妹妹快速飞奔回家,哥哥换了鞋子再飞奔的去上学......

于是,我看到了这样的一幕幕:兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的“交接”动作;阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影,气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情,被校长抓到后委屈而又难过的哭泣;还有还有 ,妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫,她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺,串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜,苦中作乐,酸涩品甜。

导演独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头,他运用的镜头语言就好像一个孩子在观察外部世界那般细致新奇,让那种独特的视角真实可爱的令人击节。

令我印象深刻的是妹妹在考试时的那段情节,已经下课了,她一边答着题一边偷偷望着老师手腕上的手表,这时的镜头没有给出老师的全身,而只有那种让人略感不安和焦躁的在手腕上移回,让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心情:哥哥在等着她回去送鞋子呢,现在还又时间吗?

另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。站在队伍中间,低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子,最后,镜头回到了自己的脚下,那双又大又旧的破球鞋。几乎不用在回到妹妹的表情,我已经可以尝到她内心的羡慕和无奈失落了。几乎每个人,在童年时不......余下全文>>

问题二:《小鞋子》影评 800字左右

打小学起语文课本里每课后面都有一题:请有感情地朗诵全文。长大以后,无论文学、影视作品,都能看到这种抒情的朗诵。老实说,的确很伤胃。经常性地抒情,结果是变成无情。因为这种感情太廉价,任何地方都能扭开水龙头,哗哗地来上一大桶。

那么有没有不抒情地朗诵?有,这就是伊朗电影《小鞋子》。小哥哥贪玩耍,把妹妹唯一的一双鞋弄丢了。父亲工作很辛苦,母亲重病,家里实在没有余钱买一双鞋。这就是每个人童年时代都曾经遇见的那种问题,那种“绝对不能告诉爸爸妈妈”的问题。

《小鞋子》就以这种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事,平静地讲述了两兄妹怎么想劲一切办法解决鞋子的问题。所有小孩子能想到的办法他们都想到了,都尝试了。导演没有把他们表现得和两个难民一样地乞讨观众的同情,从头到尾,他们都在努力,观众只是无法停止关切之情,迫切地想知道他们的努力是否能够成功,而不是在散场后哭着捐献慈善款。

全片唯一称得上震撼的场面甚至有些黑色幽默:小哥哥的学校举办长跑比赛,季军的奖品是一双新鞋子。于是,小哥哥在比赛中倾尽全力去得到那双鞋子,却一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在镜头前哭成了个泪人,他真正伤心的原因居然是他没有得到第三。

他回到家里,把满是血泡的脚泡在水池里。水里的鱼纷纷游过来,触碰那一双小脚。这是全片最为宁静的时刻,所有观众在那一刻都能感受到相同的滋味,和小男孩分毫不差。没有眼泪,没有叹息,只有一个安静的下午,一池水,一群鱼,和你自己。

因此,要把《小鞋子》说成是一部儿童影片我觉得不大公平。它其实是拍给大人看的,让人咂一咂生活的滋味,在某天花时间看完以后安静下来想一想。全片没有一处刻意表现生活的艰难,而是处处体现出人性的美。小妹妹终于找到了那双丢失的鞋,却发现穿在一个盲人的女儿脚上。她躲在墙后看着,然后转身离去。没有一句台词,没有一个音符,但是却能深深打动人心,并且在最后流泪鼓掌。

我想这掌声的意思是鼓励和祝贺,里面没有一丝一毫廉价的同情。不抒情地朗诵,在字里行间你就能读出坚硬的东西,那就是尊严。

《小鞋子》,号称有史以来最伟大的儿童片。

问题三:电影《小鞋子》观后感

《小鞋子》令人感动,虽然这里贫困落后,但更多的感受还是温暖和真诚、力量和希望。贫困会让人陷入困境,但也是一种激励,为生活打拼的激励。而这种坚韧和倔强表现在一个纯真乐观的孩子身上,更让人感慨和震撼。这部电影是感人的,但不是令人因同情怜悯而流泪的。他们不需这些,他们的精神饱满富足的让每一位观众汗颜。以前对伊朗知道它更多的是战争、石油、沙漠、宗教等,给人灾难令人困苦的事情,觉得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》,对伊朗的印象大为改观,它让我感受到一个民族对美好生活的向往和乐观向上的生活态度以及面临贫困的坚韧和力量。希望,是的,它给人的是希望。看到一个民族不屈抗挣的现在和朝气蓬勃的未来。

《小鞋子》的故事很简单:小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时,不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了,为了免除父母的惩罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着,能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩紶心中与日俱增地堆积着,因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚,又要承受换鞋带来的种种不便,还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。阿里试图和父亲去城里打工挣钱,父亲却意外受伤,花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。后来,阿里看到全市长跑比赛的通知时,终于哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中,阿里奔跑着,他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步,他要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了,为了胜利,他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时,阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中,妹妹难过地走开了,阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨了,阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中,一群鱼向他游来。而此时,他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

这部电影在讲述穷人的故事,但决不是穷困的展览。而是表现孩子们是怎样用自己的智慧和毅力来走出困境,如何独自度过难关而不愿给操劳的父母增添一丝的负荷。阿里和莎拉的做法或许是幼稚的,但他们的纯真和懂事不得不让人心动。一双鞋子,对大人来说或许很容易得到,但对于孩子,却是要付出许多才能实现梦想。阿里与莎拉每天奔跑着换唯一的一双球鞋。莎拉承诺哥哥不告诉父母他的失误,穿着哥哥的臭球鞋在同学们那些华丽的鞋子中间是多么的羞怯和自卑。妹妹放学急急回家,匆忙间鞋子落如水沟,想着哥哥在巷口已是心急如焚,追着鞋子拼命的奔跑,几乎听得到她的心脏焦灼的跳动声。看她几次探身去抓随流水飘飞的鞋子,恨不能跳下水去。她想捞捞不到鞋子时,颓然倒地深深的绝望和悲痛压迫着孩子稚嫩的心灵。考试时,莎拉一边答着题一边偷偷望着老师手腕的手表,这时镜头没有给出老师的全身,而只有那种让人略感不安和焦躁的在手腕上移回,让我刹那间触到了妹妹同样焦急心情:哥哥再等她回去送鞋子呢,现在还有时间吗?阿里因时间紧迫拼命跑向学校还是迟到,受到校长严厉训斥,委屈的泪水溢满眼眶,可是一个孩子最终也只能用眼泪流露自己的无辜和委屈,却不被理解。阿里和父亲进城工作,父亲赚到钱后,阿里一再暗示爸爸给妹妹买双鞋子,爸爸也欣然承诺。可是美梦又在瞬间破灭,父亲带着阿里的自行车失去控制撞到了树上。当阿里得知运动会季军奖品是一双球鞋,他苦苦哀求老师参加比赛,流泪的眼睛、沙哑的声音,让老师也为之心痛。阿里想着妹妹因自己的失误而天天焦急奔跑,想着妹妹的善解人意和自己的承诺,拼命的奔......余下全文>>

问题四:电影小鞋子观后感

观电影《天堂的孩子》有感

电影《天堂的孩子》又名《小鞋子》,整部影片围绕“鞋子”展开。讲的是穷人家小孩阿里在买土豆时不小心把刚从补鞋店里修好取回的鞋子(妹妹莎拉的鞋子)弄丢了,为了体谅家里贫穷无力添购新鞋的困难处境,于是央求妹妹和他轮流穿自己的旧球鞋去上学,就这样,阿里和莎拉每天都奔跑在小巷里……后来阿里发现参加长跑比赛的季军可以获得一双新球鞋作为奖励,于是流着泪央求老师让自己参加长跑比赛。为了获得季军的球鞋,给妹妹一双漂亮的鞋子,阿里他每天努力训练,不停地奔跑、奔跑……比赛那天,阿里想着妹妹因自己的失误而天天穿着自己的大球鞋焦急地奔跑,想着妹妹的善解人意和自己的承诺,他就充满了奔跑的动力。阿里只想获得季军,因为他需要那双鞋子,所以当他跑到了第一后就立刻放慢脚步,回到第三,可是不幸阿里被别人拽倒在地,落后于第三,为了再次回到第三的名次,他爬起来闭上眼睛拼命的向前跑,又一个不小心,他成了长跑冠军。终点线上的阿里倒在了地上,当老师扶起他时,阿里问的第一句话却是:我拿到季军了吗?阿里站在领奖台上,望着那双崭新的球鞋,那一刻,伤心的泪水滑落面颊,因为他只是想得到那双球鞋,如此简单的愿望在现实面前却如天边的星星遥不可及。回家后的阿里不敢面对妹妹莎拉的眼睛,因为妹妹满怀期待地等着自己的好消息。一直坚信自己会得季军的阿里怎么也没想到现在连自己的球鞋都变得如此的破烂不堪了。这时父亲的自行车后载着给阿里和莎拉买的新鞋子,而此时他们两人还都不知道,妹妹失望地进了屋,留下阿里独自一人在院子里,他脱下了破烂的球鞋,把磨出水泡的脚伸进了水池,几尾鲜红的金鱼调皮地围绕着他的双脚嬉戏,似乎在安慰着这个不断遭受困境却始终坚持不懈的小男孩……

《天堂的孩子》这部影片是我有史以来观看的第一部伊朗电影,但是这部电影我却自始自终的看了两遍。当我第二次看时,才深深的体会到了电影里有关疾病和贫穷是儿童所不能承受的,无论是年仅九岁的阿里在菜摊旁找妹妹的鞋子被卖蔬菜的老板呵斥,或是阿里和妹妹莎拉这两个孩子小心翼翼的在本子上达成不告诉父母鞋子丢了的一致协议,还是阿里与父亲去城里给人修整花园时两个贫富差距悬殊的孩子一起玩耍,甚至是为了得到第三名的球鞋奖品去参加长跑比赛的情节画面,无不体现着这个社会最底层人民无法掌控命运的辛酸与悲苦,与此同时也反映出了一个国家不屈奋斗的决心和朝气蓬勃的未来!

其实,当我第一次看《天堂的孩子》这部电影时,我的的确确是什么也没看懂,所以打心底里觉得这不是什么好电影,但是对于《天堂的孩子》这部电影获得1998年蒙特利尔电影节最佳影片和2000年奥斯卡最佳外语片提名,创下美国放映伊朗电影100万美元的票房记录,被称为有史以来最伟大的儿童电影的铁证事实,我开始怀疑了我对这部电影的评价。于是我上网查阅了伊朗国家的相关资料,对伊朗的历史和发展有了一定的了解。伊朗地处中东中部,自古是东西方之间海陆交通的桥梁,也是各民族的迁徒通道,由于历史上伊朗多次受到外族的入侵,所以在长期的历史演变过程中,伊朗形成了极其复杂的民族关系。正是复杂的名族关系与宗教对立交错的现实被外国侵略势力所利用,从而不同程度地影响着伊朗的政治、经济、文化水平的发展,造成了伊朗战乱频繁,导致其部分地区的严重贫困现象。伊朗是一个极具伊斯兰教文化特色的国家,全国98.8%的人信奉伊斯兰教。在伊朗,“伊斯兰”的字面意义即无条件和心甘情愿地顺从安拉的权威法律。

当我在了解了伊朗的相关资料后,再次观看《天堂的孩子》时,这才恍然大悟为什么一部主角全是儿童,讲的也是两个小孩子之间的心事与约定的儿童电影却能够适合各个年龄阶段的人士观......余下全文>>

问题五:伊朗电影《小鞋子》的观后感

9岁的阿里不慎把妹妹莎拉的一双鞋弄丢了,对于孩子和这个贫困的家庭来说,可是一件很严重的事。为了避免父母发现和责备,兄妹俩达成了一项协议:每天早晨莎拉先穿着阿里的球鞋去上课,放学后跑回来与阿里换鞋,再让哥哥赶去上学。于是在接力赛般的一跑再跑中便衍生出许多故事,虽然细小,却清晰的折射出人生百态和生命中酸、甜、苦、辣的滋味。

这就是伊朗电影“小鞋子”向我们叙述的故事。虽然它是一部儿童题材的影片,却适合各个年龄层人士观看。主要原因还是整部作品情节饱满、画面干净、演技自然,让人不知不觉被其吸引,不知不觉与剧中人物同悲共喜。还有片中随处洋溢着的浓浓的异域风情也让我们备感新鲜,仿佛眼睛的盛宴,跟随摄影机尽情领略西亚这个古老又陌生国度的民俗风情。长长窄窄曲折迂回的石头巷子,中间略微凹陷的排水沟;围绕圆形水池而建,有着高高台阶的伊朗民居;彩色地毯;沿街的店铺;高鼻深目、肤色微黑的波斯人种,身披头巾,黑衣黑裤的妇女和女孩…这些主要场景和人物可能概括了伊朗社会的现世生存状态,真实自然不造作。

导演马基.麦基迪怀着浓厚的人文关怀气息成功的运用儿童的视角为我们展现了兄妹俩梦想找回鞋子或重新获得一双鞋子的全过程。影片风格平实朴素,极少煽情场面,却又让人无处不再的感受到人与人之间的温情和不同人物碰撞产生的不同效应和奇妙的关系,所有这些形成一个神奇的生命链,每一环都独立存在又紧紧相扣,使全片充满着饱满的张力。尤如春天细细的夜雨,轻轻的滋润着每一颗渐趋干涸的心灵。饰演阿里和莎拉的小演员也不由让人击节称赞,他们的语言或许是幼稚的,但他们却游刃有余的运用着平静外表下实际暗涌着丰富内涵的面部表情和肢体语言,清晰的告诉着我们属于他们的喜、怒、哀、乐。除了兄妹俩,严厉又不失人情的父亲、善良的母亲、和睦的邻居、爱护学生的老师,还有不知怎么回事,莎拉的鞋子后来被穿到另一双脚上的小女孩,影片的处理都是轻描淡写,但却硬是在淡中凸显真情,而人与人之间多角关联也在淡中迸发中最温情自然的火花。

虽然兄妹俩克服了仅有一双鞋子带来的种种困难,但是随着时间推移,莎拉渴望得到一双鞋子和阿里渴望送给莎拉一双鞋子的欲望越来越强烈,而影片的启承转合也仿佛水到渠成般自然。莎拉意外的发现自己的鞋子被穿在另一个小女孩脚上,一再确认后终于拉着阿里跟踪小女孩回家,却赫然发现小女孩的父亲是一个盲人,而他们家也异常穷困,阿里和莎拉不忍心再打扰他们,即将找回的鞋子擦肩而过。接着阿里跟随父亲做为花匠到城里的富人区,企图找一俩份工赚钱,这一段是全片的靓点,穷人与富人、成人与儿童、父与子,来了一次精彩大碰撞,富人的无聊、穷人的渴望、成人的复杂、儿童的单纯,在这个浓缩的小环境中异常显眼。而父亲终于凭劳动换回了一份丰厚的报酬,莎拉的新鞋似乎看到了希望的曙光。而影片在此又急转而下,父亲的意外受伤又让希望化为泡影。最后,阿里怀着强烈的渴望参加了长跑比赛,因为他看到季军的奖品里有一双球鞋,那正是他梦寐以求的东西。但可笑的是,他没拿到季军,而是得了冠军,那一刻,伤心的泪水滑落面颊,他只是想得到一双球鞋,如此简单的愿望却如天边的星遥不可及。他不敢面对妹妹的眼睛,而此时父亲的自行车后却载着为莎拉新买的一双皮鞋:鲜红的闪着光泽的亮面,上面还缀着可爱的蝴蝶结,它们正朝回家的路上走来…

画面渐渐淡出,留给兄妹俩和我们的将是一个大大的惊喜,而一切又都将尽在不言中。

问题六:求一篇电影《小鞋子》的观后感

天下着蒙蒙细雨,我们怀着无比激动的心情,迈着兴奋而又冷静的步伐,观看着感人肺腑的一部电影《小鞋子》。

我应当怎样来形容阿里兄妹的亲情?

假如我是个诗人,我就要写一首长诗,来描绘他们的飞奔的跑姿。

假如我是个画家,我就要用各种颜色点染出他们的哀伤脸庞和朴素的服装。

假如我是个作曲家,我就要用各种音符来穿得出他们兄妹之间的深厚的感情。

假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出他们活力四射的充满生机的躯体。

然而我什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字,来描绘着伟大的兄妹之情。

如果大家在周末感到无所事事时,我推荐大家看《小鞋子》这部电影。它不仅仅是一部关于兄妹之间的爱,它更是一部带有动力,让你感受到家庭的爱,那种血浓于水的亲情。

《小鞋子》这部电影的大致内容讲:阿里帮莎拉修理那破烂不堪,补了N次的鞋子,当回来的路上,阿里不小心把妹妹的鞋子丢了。他垂头丧气的回家,而妹妹却满心欢喜地等待着。当莎拉知道自己的鞋子“不翼而飞”时,她从天堂落到了地狱。她神眉紧索,不知如是好。阿里想到了主意,先让妹妹去上课,再回来,阿里跟她换鞋子,以超快的速度飞奔到学校。就这样,反反复复,阿里也练成了一般“武技”。在学校的通知上,阿里知道第三名有一双旅游鞋时,他仿佛又看到了希望,可报名时间以截至,在他的苦苦哀求下,老师终于给他一次机会。在比赛那天,每个人都有父母来加油助威,只有阿里孤零零一人。“啪”的一声,几千人像一群蚂蚁似的在田野上奔跑,你根本不能看到阿里的身影。阿里摔跤两次后,跑得更快,在最后的几百米冲刺时,他用劲全身的力量。当他睁开眼睛时,他哭了,他并不是为了胜利而哭泣,而是的不到一双“球鞋”而哭泣。

最后,阿里把自己那长满了水泡 的脚防进池塘,许多的小鱼来啄他的脚……

“穷苦的孩子早当家”。这句话放在这里在合适不过了。

生在21世纪的我们,吃的是山珍海味,穿的是绫罗绸缎,过的是“衣来伸手,饭来张眼”的无忧无虑的生活,是父母的掌上明珠。一遇到挫折,就只会逃避。

而阿里兄妹呢?虽然他们家境贫困,可是他们的生活却很快乐;虽然他们没有锦衣玉食,可是他们吃的是粗茶淡饭也甘愿;虽然他们年纪轻轻,却能勇敢地面对生活的困难;虽然他们的父母不能满足他们所有的欲望,但他们可以得到富家子弟没有的爱。

在《小鞋子》中,让我懂得了什么是亲情。亲情并不只是单单挂在嘴边说说而已,而是表现在实际行动上;亲情并不是刻意地表现,而是出现在生活的点点滴滴。

亲情,是我们每人拥有的礼物,只是看你有没有珍惜,只要我们好好珍惜爱,也懂得爱,并奉献自己内心最真,最无私的爱

问题七:小鞋子50字观后感

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问题八:小鞋子观后感300字

《小鞋子》观后感

简单是美,朴实是真,看完《小鞋子》,我最真切的感受就是:剧情很简单,人物很朴实,仿佛是现实生活中真真实实发生的故事,没有一点儿煽情却实实在在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……

影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景,以阿里一家为典型,主要围绕阿里弄丢了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密交换穿自己仅有的一双球鞋上学(阿里与妹妹上学的时间恰好错开)的故事而展开,它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活虽然贫苦,但是他们心地善良,非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了,煮汤时还不忘要送点儿给邻居;清真寺的糖也决不拿一点儿为己用;虽然自己没鞋穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这些细小的情节都体现了他们精神上的知足富有。

在阿里身上,我们看到更多的是他成人般的成熟与懂事——勇于担当责任、勤劳奋斗、坚强自尊。当妹妹要把他弄丢鞋子的事告诉爸爸时,他只是说:“我不怕爸爸痛骂,你告诉他也是没用的,他也没钱给你买新鞋子。”尚且年幼只有九岁的他就清楚地知道他家境之艰难:妈妈重病在身,爸爸工作收入微少,而且家里还赊粮帐欠房租……他不想因为自己的失误而又给爸爸增添负担,他决定用自己稚嫩的肩膀来担当这份责任——为妹妹找回小鞋子或想尽办法给她补回一双鞋。当他因再次回到店铺找鞋子没有帮妈妈干活被爸爸误解大骂时,他委屈地哭了,可他什么也没说,要知道,为了照顾妈妈,帮妈妈干活,他一次又一次拒绝了好友的邀请,连球赛也没去参加……又当因为妹妹没能及时回来和他换鞋,让他迟到被主任批评了,他也没怨妹妹一声。当他第三次迟到被主任责令退学时,他也不肯说出他迟到的原因,只是难过地流着泪请求主任再给他一个机会。当时我想:为什么他不说出他的苦衷呢?如果主任知道了,一定会体谅他的,说不定还会帮他解决问题。后来一想,我明白了,那是因为——自尊!其实小孩子的自尊心也是非常强的,像阿里这样的男孩更不用说了,他隐忍且自尊,他不要别人廉价的同情,他知道“苦难的经历不是博得同情的资本,奋斗才是最可贵的”。为了获得一双鞋子这个奖品,他恳求体育老师让他参加已截止报名的长跑比赛,也是成功通过体能测试后,才让老师答应的。

女主人公莎拉也是个可爱懂事的孩子。在妈妈生病的时候,她和阿里几乎把所有的家务都做完了,最难得的是,她坚守诺言,无论怎样也没有跟爸爸说丢鞋子的事,还愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。虽然她很在意别人看她的眼光,时时都紧紧的盯着球鞋,缩着脚,怕同学笑她,可她还是忍受了心中的羞涩。每次看到小小的她拖着大大的鞋一下课就抓起书包匆匆往家里那条小巷跑的镜头,心里就会有种酸酸的感觉。长长的巷子,小小的脚拖着大大的鞋,不知她多么辛苦吃力才能跑完呢!她跑累了,喘着粗气,可她一刻也没有停下来歇歇,她知道,此时哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急,她也急,我门也跟着急,真恨不得给她力量,让她跑得更快更轻松!有一次,她跑得太急了,一不心,一只鞋掉进污水渠里了,水流得太快,她根本没办法捡起鞋子,她心里着急,却只能跟着水流的方向追,此时她不仅仅是担心大哥上学迟到了,更多的是害怕丢了鞋——这可是她兄妹俩仅有的一双能穿上学的鞋。幸好一个好心人帮她捡起鞋了鞋,我们悬着的心也总算落下了。其实她也曾向阿里埋怨过,说要告诉爸爸丢鞋子了,可当阿里把老师奖的圆珠笔送给她时,她咧开嘴笑了,仰起头,高兴地对阿里说:“我是不会告诉爸爸的!”。多么可爱的一个小女孩!

在阿里兄妹身上,我们不仅看到了“穷人孩子早当家”般成熟的一面,同时也看到了他们童真童趣的一面。当他们在洗球鞋时......余下全文>>

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