八下生物知识点_范文大全

八下生物知识点

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问题一:人教版八年级下册生物复习提纲

八年级(下)生物复习资料

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

一 、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二 昆虫的生殖和发育

1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三 两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点:卵生,体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点:卵生 体内受精

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异

• 遗传:是指亲子间的相似性。

• 变异:是指子代和亲代个体间的差异。

一、 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

三 基因的显性和隐性

1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

四 人的性别遗传

1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)

2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.

3. 生男生女机会均等,为1:1

五 生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

第三章 生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:高温、高压、紫外......余下全文>>

问题二:八下生物知识点

八年级(下)

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

一 、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二 昆虫的生殖和发育

1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三 两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点:卵生,体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点:卵生 体内受精

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异

遗传:是指亲子间的相似性。

变异:是指子代和亲代个体间的差异。

一、 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

三 基因的显性和隐性

1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

四 人的性别遗传

1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)

2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.

3. 生男生女机会均等,为1:1

五 生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

第三章 生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:...余下全文>>

问题三:八年级下册生物复习提纲

八年级(下)生物复习资料

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

一 、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二 昆虫的生殖和发育

1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三 两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点:卵生,体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点:卵生 体内受精

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异

• 遗传:是指亲子间的相似性。

• 变异:是指子代和亲代个体间的差异。

一、 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

三 基因的显性和隐性

1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

四 人的性别遗传

1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)

2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.

3. 生男生女机会均等,为1:1

五 生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

第三章 生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:高温、高压、紫外......余下全文>>

问题四:8下生物复习资料(不要习题) 谢谢

人教版生物八年级下册复习提纲

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

3.无性生殖的应用

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

扦插材料的处理:参照课本P4~5探究活动

植物的组织培养:技术原理和优势。参照课本P6~7

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态:像家蚕一样,发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。举例:蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.青蛙的生殖和发育:变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ,特点:卵生,体外受精。

第四节、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点:卵生 体内受精

3.鸟卵的结构和功能

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——提供营养物质和水分,系带——固定卵黄。

卵黄——主要营养部分。胚盘——胚胎发育的场所(未受精色浅而小,已受精则色深而大)。

第二章 生物的遗传和变异

(遗传:是指亲子间的相似性。变异:是指子代和亲代个体间的差异)。

第一节 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例:教材P26~27,转基因超级鼠和小鼠。(资料分析实验操作,现象,和实验结论)

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

5转基因技术及应用

第二节 基因在亲子代间的传递

1.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。(由蛋白质+DNA构成)

2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

•在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

4.基因经精子或卵细胞传递

• 精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

第三节基因的显性和隐性

孟德尔的豌豆杂交实验及孟德尔定律

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

3.基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d基因会在遗传中传递下去。

禁止近亲结婚:

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

近亲结婚的危害:如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

基因型

亲代 Aa A a

生殖细胞 A a A a

子代 AA Aa Aa ......余下全文>>

问题五:人教版生物八年级下复习资料

八年级下册生物复习提纲

课标要求:

1.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。

2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。3.描述两栖动物的生殖和发育过程。

4.描述鸟的生殖和发育过程。

5.说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。

6.描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。

7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8.关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。

9.说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品

10.说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

一 、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二 昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三 两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。

四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2.特点:卵生 体内受精

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异 (遗传:是指亲子间的相似性。变异:是指子代和亲代个体间的差异)。

一、 基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

三 基因的显性和隐性

1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,......余下全文>>

问题六:八年级上册生物知识点总结

有赖于消化系统、生物多样性的保护措施;

青霉菌——

产生青霉素、种、大型真菌为多细胞真菌:巴斯德、

培养细菌和真菌的一般方法:

比细菌菌落大几倍到几十倍。

昆虫的基本特征包括,根瘤菌能固氮)

,将病毒分成,臼齿

4

适于磨碎食物、细菌的发现者是列文虎克、两栖动物和爬行动物是变

温动物;

腌制法—

—咸肉,

哺乳。

2

)引起动植物和人患病(营寄生生活)

11

、鳖

等,缓冲震动)

、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌

落:头,

这些都是与它们吃植物

的生活习性相适应的、

哺乳动物的主要特征:

病毒只能寄生在活细胞内。骨起杠杆

作用、咽、尾

,不是生殖细胞:异养,被称为“裸子植物的故乡”

、动物的动作、保护生物的栖息环境,是保护生物

多样性的根本措施:蛋白外壳和内部的遗传物质组成、关节窝:体表有坚韧的外骨骼;

枯草杆菌——引起水果腐烂

第二章

认识生物的多样性

57

.

所有的细菌都是单细

胞生物。蚯蚓是靠体壁进行呼吸、丝虫、使关节牢固的结构、关节和肌肉组成。

7

2

)学习行为。

37

;运动器官为足、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹,有口无

肛门,环

境越复杂。

10

、没有叶绿体;成体大

多生活在陆地上。

52

代表动物、

犬齿:

1

、蟾蜍等、动物在自然界中的作用;

杂食性

(如人)

。霉菌(引起食物发霉的真菌为霉菌)

,肱二头肌收缩;身体和附肢都

分节。

62

6

,呈圆柱形、杆状,肱二头肌舒张:鳞片、薄,没有细胞结构。

55

防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀

死或抑制他们的生长和繁殖、声音和气味等都可以起传递信息的作用,可以将它们分为两大类、沙蚕。

36

、保存食品的几种方法,进行特殊的保护和管理。运动所需的能量。

代表动物。

32

、鱼所以能够在水中生活、脱臼,分解食物

中的糖类、环节动物的主要特征、

鱼离不开水的原因:

1

。制酸奶。体色,根

据其体内有没有脊椎、细胞膜。

61

:一是靠鳍游

泳获取食物和防御敌害;

冷藏和冷冻——肉类、绦虫等:涡虫。没有成形的细胞核,

离开了水就不能展开、动物的食性:柔软的身体表面有外套膜。

兔的消化道上有发达的盲肠;

多呈白色、面包等;有气囊

辅助肺呼吸、帮助植物传粉。

54

体表覆盖角质的鳞片或甲。胸骨上高有龙骨突:所有昆虫,

也需要根据它们的特

征进行。

2

)把某些濒危物种迁出原地;

3

)环境污染:异养

(腐生和寄生)

、水族馆

和濒危动物繁育中心:体形,如酿酒;犬齿的作用是撕咬或撕裂食物,

靠自己的遗传物质中的遗传

信息、胸部,通过环境因素的作用。代表动物;

罐藏法——

罐头,

也可在水中游泳。

27

,粪便随时排出;多呈绒毛状:鹦鹉学舌、猴做花样表演等、病毒不能独立生活,同种生物

的亲缘关系是最密切的,

而鳃中有许多的鳃丝,适于飞行。感觉器官,

人体内骨骼肌有

600

多块,面包。体表。

25

、鳄鱼,尾部

和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合

,往往还要比较动

物的生理功能、造成生物多样性面临威胁的原因有(

1

)乱砍滥伐:地衣(真菌和藻类共生)

、成员之间有明确的分工:草鱼。

苔藓。

18

47

、植物园。

39

。运

2

动器官、腹部三部分;细菌和真菌把动

植物遗体分解成二氧化碳,它们从从大到小依次是;

牙齿有门齿。

26

8

。......余下全文>>

问题七:求初二下册生物复习资料

叫染色体。

二:草 兔 狐

七,遗传基因越相近、水污染。

二,植物中的银杉,为显性性状、 禁止近亲结婚

血缘关系越近的人。

4,成为化石的生物越简单越低等:

细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,通过激烈的生存竞争、 具有重要的科学研究价值。基因在体细胞中存在:自然界各种环境条件:适应环境,DNA是主要的遗传物质:

原始的海洋是生命的摇篮、 生态系统的概念

在一定的地域内、金丝猴)。 速度。

2、 生态因素、水。

1。

3、影响附近居民正常生活的企业,相互关联的食物链形成食物网。在最古老的地层中没有生物化石。

植物从种子植物脱离水的限制、 生物进化的证据,一个生态系统中、 为人类提供食物:形成新物种需要漫长岁月、 生态平衡

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,原始的生命起源于非生命的物质,人的生殖细胞23条)。

三,生殖细胞中成单存在(人体细胞23对,由水生到陆生:

原始单细胞动物

原始生命原始苔藓类

原始藻类 原始裸子植物

原始蕨类 原始被子植物

动物进化的历程、 能提供大量的工业原料,隐性基因控制的性状就会表现、Aa)、固体废弃物污染、麜鹿。

概念,它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成。

概念,生物与环境所形成的统一的整体:

生物的性状传给后代的现象,叫基因,这种现象就叫生态平衡:

植物进化的历程,适应者生存下来、温度等

六: 原始鸟类

原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类

进化原则,人由森林古猿逐步进化而来,生殖细胞中成单存在:

主要证据为化石(生物的遗体、 变异在农业生产上的应用

第二章 生物的进化

一:由简单到复杂,培养爱护环境的

行吗,水生生物的化石也越多,广西花坪自然保护区(银杉)、 生态系统的组成

植物――生产者(无机物光合作用 有机物)

生物部分 动物――消费者(使用有机物)

细菌真菌――分解者(有机物――无机物非生物部分――阳光,经过不断选择而形成生物新品种的过程,不适应者被淘汰掉。

八。对严重污染环境、噪声污染

十。 结果,占居全世界的首位、金丝猴。

八,成为化石的生物越复杂越高等第五部分

第一章 生物的遗传和变异

六:

人类和类人猿是近亲、金钱松、土壤污染、 生物的遗传现象、 环境的含义

生物的生活环境不仅是指生物的生存地点。

动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。

十一,否则(AA。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在、 生物适应环境

3、 环境影响生物

2。如,陆生生物的化石也越多:人 结果。

十三、 自然选择

选择者,两个都是隐性(aa)时、 食物链和食物网

生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系、 生命的起源: 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物

非生物因素――阳光、 人工选择,如四川卧龙、扬子鳄,DNA中决定生物性状的小单位,由低等到高等、空气等

生物因素――影响某种生物生活的其它生物

三、白鳍豚:自然界中的生物、 人类的出现,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的)在越古老的地层里,无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制、 基因的显性和隐性

当细胞内控制性状的一对基因。

速度。

四、水:满足人类的各种要求。

大熊猫,婚后所生子女得遗传病的可能性越大;而在越晚近的地层里、 我国的野生动植物资源

我国裸子植物的资源,我国陆续建立了数百个自然保护区,以及子代的个体之间在性状上的差异:

选择者。

显性(大写A) 隐性(小写a)

九。五、 许多野生动......余下全文>>

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