公务员创新能力的内涵_范文大全

公务员创新能力的内涵

【范文精选】公务员创新能力的内涵

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【专家解析】公务员创新能力的内涵

【优秀范文】公务员创新能力的内涵

问题一:公务员的具体内涵是什么

您好,中公教育为您服务。

公务员,指在政府部门工作的人员,具体解释因国而异。在中国,公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

公务员考试是中国国家行政机关选拔录用公务员的一种特定的人才甄别方式。它一般通过试卷、询问、实际操作检验、心理测验等方式来测量和评定报考公务员的知识、能力、专业技术水平、性格及品德状况等是否符合国家行政机关某些职位的要求。然后得出一个综合评价的结果,并以此为依据来决定是否予以录用。

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问题二:公务员队伍高素质的内涵?

建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。这是我们党在科学总结多年执政历史经验,深刻把握新时期党的历史方位的重大变化,清醒认识公务员队伍素质现状的基础上提出的带有根本性、战略性的任务。培育公务员精神是提高公务员队伍素质的重要手段之一。公务员精神的全部内涵是:热爱祖国、忠于人民、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作、恪尽职守、廉洁奉公。封建社会的士大夫尚且追求“修身、齐家、治国、平天下”的境界,何况新时期的公务员呢?更应责无旁贷地培育和弘扬公务员精神。

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问题三:公务员通用能力的创新能力

思想解放,视野开阔,与时俱进,具有创新精神和创新勇气;掌握创新方法、技能,培养创新思维方式;对新事物敏感,善于发现、扶植新生事物,总结新鲜经验;善于分析新情况,提出新思路,解决新问题,结合实际创造性地开展工作。

问题四:公务员创新能力提升的三个有效途径和方法是什么

一、提高公务员的创新意识

意识,是人脑对客观世界的反映,它包括人脑在客观事物的刺激下产生的思想、观点、感觉、动机和欲望。创新意识就是人脑在不断运动变化中自觉产生积极改造客观事物现状的创新意愿和创新欲望。创新意识则是创新动力的推进器,对创新能力起着统御、支配和强化的作用。

创新意识是一种不安于现状的求精意识,是一种好奇心。创新意识不是天生就有的,而是创新能力培养的重要基石。它是创新者适应客观世界的发展变化,科学和准确地把握规律,以正确的方式构建新的思维、新的思想以形成对变化了的世界新的正确的认识。意识是行动的先导,而要创新首要的问题是解放思想,实现意识创新。

创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识。创新意识本身就是一种动力,整个创新就是在创新意识的支配下,实现新目标的思维活动和实践活动。有了创新意识,公务员才能主动研究新情况,解决新问题,开拓创新;才能及时把握和抓住机遇,审时度势推动创新;才能自觉克服思维定势的消极影响,运用新思路去思考问题,不断创新;才能自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合,在“结合”中创新。

创新意识是所有创新的前提。事实证明,一切创新活动都是以创新意识为先导,并且伴随着创新意识推动创新实践活动的。创新意识就是解放思想、实事求是的意识;就是有胆有识、敢闯难关、敢冒风险的意识;就是以创新的观念审时度势,以创新的勇气直面难题,以创新的精神策划未来。

如果缺乏创新意识,公务员就不能站在时代前列和实践前沿,就不能根据客观情况的变化吸取新的实践经验。

如果缺乏创新意识,公务员就不会有瞄准世界科技前沿的勇气和胆识,就不会在复杂的新领域中实现突破。

如果缺乏创新意识,公务员就不能根据变化了的客观情况,创造性地落实执行政府的工作部署,正确地解决经济、政治、社会文化生活中的复杂问题。因此,强烈的创新意识是公务员成就事业的重要前提。

创新意识对公务员创新能力的培养和提高具有萌发性、强化性和支持性的作用,公务员必须了解并培养自身的创新意识,从而为创新能力的形成奠定基础。创新意识和创新能力是一个民族,一个国家进步的动力和源泉,也是衡量公务员的管理水平和能力的关键。

二、公务员培养创新能力的其他途径

(一)学会专注

(二)在学习求知中强化创新能力

创新思维不是凭空产生的,需要公务员积累丰富的工作经验和各种知识。创新灵感是突发的,但它来自长期的思考积淀,是以经验和知识积累为基础的“水到渠成”。知识是产生创新的基础和原料,任何领域的创新活动都要以该领域的已有知识为起点。公务员知识的储备程度和框架结构直接决定了其创新能力所能达到的高度。所以,公务员在平时就要有意识的积累多学科、交叉科学知识,使新鲜的养料得以不断支持创新能力的提高。

(三)公务员要在平时培养变通性

变通性源于创造的需要。这种素质比智力更重要。他们的思维十分活跃,善于举一反三和提出一些怪异的念头,通常别人想不通,但时间久了就会发现其中的高明之处。当今改革开放的环境对公务员处理问题的变通性的激发提供了有利的条件,同时要求他们对约定俗成的既成事实的东西,要经过自己的再思索,加深理解,力图重新发现或使其有所发展,培养自己有利于创造性思维进行的良好心态。

(四)公务员要勇于将创新付诸实践

实践是检验真理的标准,实践也是检验和评判创新的标准。一旦公务员在工作中有了新思路,就要努力拿到实践中去发展,去评判。邓小平在南巡谈话中指出:看准了的,就大胆地试,大胆地闯。没有一点闯的精神,就走不出条好路,就干不出......余下全文>>

问题五:如何提高公务员的创新能力

基层公务员能力建设现状与对策研究 基层公务员队伍是党的执政主体的重要组成部分,基层公务员队伍是国家机器的重要组成部分,在政府职能运行中,基层公务员的能力决定政府机关的管理能力,直接关系到我党的执政水平,直接影响党和政府同人民群众的关系,直接反映党和政府的形象,只有加强基层公务员队伍能力建设,才能把党的路线方针政策转化为为人民服务的实际行动,它是实践三个代表重要思想的具体体现,同时也是科学发展观的的实践者。因此,加强基层公务员能力建设,提高基层公务员队伍整体素质,已成为政府部门的当务之急。本文拟从目前基层公务员队伍能力建设的现状出发,对当前基层公务员队伍建设中存在的问题及其主要障碍和相关的对策进行探讨,以期为和谐社会的构建提供一些参考性的建议。 一、基层公务员能力建设存在的问题 基层公务员的能力包括政治鉴别力和抵御腐朽思想的能力、依法行政能力、专业化行政管理能力、调查研究能力、创新能力、学习能力等,而基层公务员能力建设是指通过对人的知识、能力、技能、技术等人本信息结构的合理调整和科学配置,实现人力资源增效,提高组织的整体创新力量,积累人力财富。 改革开放以来,尤其是我国推行公务员制度以来,基层公务员队伍建设取得了长足进步,队伍整体素质逐步提高,年龄、知识结构趋向合理,管理体制不断完善。但是,对照社会主义市场经济发展和构建和谐社会对政府管理工作提出的更高要求,我国公务员队伍建设还存在一定差距,主要表现在: (一)文化素质依然偏低,创新能力亟待提高。从学历看,夜大、函大等“五大生”多,高学历和正规大学毕业生少。从知识结构看,基础性学科专业的公务员人数较多,高新技术和现代管理学科专业人数则较少,特别是有独特见解与个性、敢拼敢闯的创新型公务员以及复合型干部、多功能型干部,管理专家、国际贸易专家、法律专家等WTO专业型的干部更是极少。最新统计显示,我国公务员队伍素质参差不齐,全国541万名公务员中,具有大专以上学历的仅占52%。即使是那些已经拥有高学历的公务员,他们也大多只受过单一的专业教育,现代管理知识普遍薄弱,其中从与政府事务管理相关专业毕业的几乎为零。 (二)年龄结构整体偏大,队伍活力有待增强。虽然经过新一轮机构改革和普遍推行竞争上岗,我国基层公务员队伍年龄结构得到较大改善,相当一部分思想活、知识广、能力强的青年干部走上了领导岗位,但机关内部仍存在“熬”资历的现象。从近年来公务员身份确认和调查中了解到,部分地区考录制度执行不到位,考进不来而调进来的现象仍很严重,调任的条件中没有最高任职年龄限制。 (三)观念落后,队伍作风建设亟待加强。近年来,国内外政治、经济形势发生了巨大变化,政府管理工作的对象、范围和方式也发生了深刻变化,然而仍有少数公务员的思想观念停滞不前,沿袭着计划经济条件下的工作方式和行为方式,依法行政意识和主动服务意识比较淡薄。个别地方和部门存在不按制度办事、有法不依、执法不严、违法不究的现象。还有些机关公务员精神状态和工作作风仍存在着形式主义、小富即安、小进则满、安于现状、不思进取、追求安逸、不图创新等问题,这些问题将成为影响投资环境改善、经济社会快速发展的症结。 (四)考核激励机制和勤政廉政约束机制发挥作用不足。一是现行的公务员考核制度对公务员的德、能、勤、绩等方面进行了定性考核。这种考核制度在实践中暴露出了不少弊端。比如,对德、能、勤、绩四方面仅有定性评价,没有量化标准,没有建立科学的考核指标体系和考核办法;对个人工作业绩的评......余下全文>>

问题六:如何推进公务员创新能力自我开发于提升

1.建设学习型公务员队伍是行政体制改革的需要。 ..2.学习型组织五项修炼包括力争自我超越——实现内心渴望。3.学习型组织五项修炼可以只修炼其中一部分。

问题七:2015年公务员网上在职培训的如何提升创新能力试题及答案

近三年的真题要做,反复研读,仔细琢磨,熟烂于心,把握命题规律和考查意图。因为真题具有严密、规范的特点,对考生理解考纲和考查要点具有较强的指导意义。模拟题也要做,建议考生每天下午2:00-4:30做一套模拟题,写完后,雨标准答案进行对比。这样可以尽快提高答题水平。

问题八:《公务员职业能力标准》是什么

《公务员职业能力标准》:

1、政治鉴别能力

——有相应的政治理论功底,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,认真实践“三个代表”重要思想;

——善于从政治上观察、思考和处理问题,能透过现象看本质,是非分明;

——具有一定的政治敏锐性和洞察力,正确把握时代发展要求,科学判断形势;

——贯彻执行党的路线、方针、政策。

2、依法行政能力

——有较强的法律意识、规则意识、法制观念;

——忠实遵守宪法、法律和法规,按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务;

——准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策;

——依法办事,准确执法,公正执法,文明执法,不以权代法;

——敢于同违法行为做斗争,维护宪法、法律尊严。

3、公共服务能力

——牢固树立宗旨观念和服务意识,诚实为民,守信立政;

——责任心强,对工作认真负责,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众合法权益;

——有较强的行政成本意识,善于运用现代公共行政方法和技能,注重提高工作效益;

——乐于接受群众监督,积极采纳群众正确建议,勇于接受群众批评。

4、调查研究能力

——坚持实践第一的观点,实事求是,讲真话、写实情;

——坚持群众路线,掌握科学的调查研究方法;

——善于发现问题、分析问题,准确把握事物发展的历史、现状和产生的影响;

——积极探索事物发展的规律,预测发展的趋势,提出解决问题的建议;

——善于总结经验,发现典型,指导、推动工作。

5、学习能力

——树立终身学习观念,有良好的学风,理论联系实际,学以致用;

——学习目标明确,根据自己的知识结构和工作需要,从理论和实践两方面积累知识与经验;

——掌握科学学习方法,及时更新和掌握与工作需要相适应的知识、技能;

——拓宽学习途径,向书本学、向实践学,向他人学。

6、沟通协调能力

——有全局观念、民主作风和协作意识;

——语言文字表达条理清晰,用语流畅,重点突出;

——尊重他人,善于团结和自己意见不同的人一道工作;

——坚持原则性与灵活性相结合,营造宽松、和谐的工作氛围;

——能够建立和运用工作联系网络,有效运用各种沟通方式。

7、创新能力

——思想解放,视野开阔,与时俱进,具有创新精神和创新勇气;

——掌握创新方法、技能,培养创新思维方式;

——对新事物敏感,善于发现、扶植新生事物,总结新鲜经验;

——善于分析新情况,提出新思路,解决新问题,结合实际创造性地开展工作。

8、应对突发事件能力

——有效掌握工作相关信息,及时捕捉带有倾向性、潜在性问题,制定可行预案,并争取把问题解决于萌芽之中;

——正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系;

——面对突发事件,头脑清醒,科学分析,敏锐把握事件潜在影响,密切掌握事态发展情况;

——准确判断,果丁行动,整合资源,调动各种力量,有序应对突发事件。

9、调适能力

——事业心强,有积极、乐观、向上的精神状态和爱岗敬业的热情;

——根据形势和环境变化适时调整自己的思维和行为,保持良好的心态、情绪;

——自信心强,意志坚定,能正确对待和处理顺境与逆境、成功与失败;

——良好的心理适应性,心胸开阔,容人让人,不嫉贤妒能。...余下全文>>

问题九:有考人才储备的吗。。。这个跟公务员有什么区别啊

您好,中公教育为您服务。

你参加了储备人才的考试后,就把你列入储备人才名单了,然后等你考公务员时会有加分政策,加一二分左右。 公务员都是考录制的,不会在储备人才里筛选。储备人才是需要考的,考过了列为机关单位储备人才事丁单位的人员也可以考,跟公务员没关系。

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问题十:公务员在培训期间都应该注意些什么?

您好,中公教育为您服务。

是突出强调加强基层公务员培训。基层公务员是公务员队伍的主体,直接面对群众、服务群众,是党的路线方针政策和国家法律法规的具体执行者。抓好基层公务员队伍能力建设,就抓住了提升整个公务员队伍能力的重点。“十一五”期间,要围绕建设社会主义新农村和促进社区事业协调发展,切实加强基层公务员培训工作。要实施好基层公务员培训工程,制定和落实定期轮训等制度。重点加强乡镇公务员和街道公务员培训,不断提高执行政策、服务群众、依法办事、社会管理等本领。要加强公安、海关、税务、工商、质检等执法部门基层公务员培训,不断提高科学行政、民主行政和依法行政的能力和水平。为做好这项工作,我们近期还将下发《关于加强基层公务员培训工作的意见》,对这项工作进行全面部署。

二是突出强调以能力建设为主题,统领和深化各类培训。“十一五”期间,要大力提高公务员政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习创新能力、沟通协调能力、处理复杂问题能力和心理调适等能力。要做到培训目标指向能力,培训内容围绕能力,培训方式着眼能力,增强培训的针对性、实效性。初任培训要着力提高新录用公务员适应职位要求、胜任本职工作的能力。任职培训要着力提高晋升领导职务公务员的领导能力。专门业务培训要着力提高公务员的业务工作能力。在职培训要着力促使全体公务员更新知识、开阔视野、提高素质。要继续开展科技、文化、历史、心理等知识培训,做好电子政务、普通话、外语等基本技能培训和公共管理核心内容培训,提高公务员的综合能力素养。要贯彻落实西部大开发、东北地区等老工业基地振兴和促进中部地区崛起战略,以提升这三个地区公务员队伍推动和服务当地经济社会发展的能力为核心,继续深化公务员对口培训。

三是突出强调规模、质量和效益的统一。我们认为,开展大规模培训,国家投入了大量经费,必须强调产出和效益,为此,《纲要》明确提出要坚持规模、质量和效益的统一,既要扩大培训规模,保障每个公务员接受培训的权利,又要加强培训管理,增强培训针对性、实效性,提高培训质量和效益,同时还要整合培训资源,注重培训成本控制,节约使用培训资源,充分发挥培训资源效用。

四是突出强调加强培训办班管理和监督检查。为制止部分地方和部门存在的办班混乱现象,提高培训规范化程度,根据国务院纠正行业不正之风办公室《关于印发治理违规培训办班部际协调会议办公室成员第三次会议纪要的通知》精神,《纲要》提出要加强培训办班管理和监督检查,要求建立健全举办规定合理收缴和使用经费,严禁举办以盈利为目的的培训班,严禁以培训为名搞公款旅游,既要防止不培训、假培训,又要坚决制止乱办班、乱收费、乱发证

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