学会适应高中议论文_范文大全

学会适应高中议论文

【范文精选】学会适应高中议论文

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【专家解析】学会适应高中议论文

【优秀范文】学会适应高中议论文

问题一:如何适应高一学习生活(作文)1000字左右

改变从“心”开始:帮助孩子适应高一的学习和生活改变从“心”开始:帮助孩子适应高一的学习和生活编者语:没有老师“照管”了,考试题目越来越难了,离开熟悉的伙伴了……高一的孩子真的是比较烦。作为家长,要帮助孩子学会独立、制定人生目标,和孩子一起成长。“高一比较烦,比较烦,比较烦,总觉得日子过得有一些极端。我想我还是不习惯,从老师‘照管’到自己奋战。高一比较烦,比较烦,比较烦,月考的题目一天比一天困难,老师常常有意无意地调侃,中考的试卷也真是简单。高一比较烦,比较烦,比较烦,陌生的同学哪个是我的伙伴,离开了熟悉的环境,现在的我有一点孤单……”歌词反映了高一新生的感受。是的,暑假过后,孩子又开始人生一段新的历程,该如何帮助孩子面对这紧张而又忙碌的高中生活呢?孩子从小学升初中,初中升高中或者从中学升到大学,都存在一个过渡时期。在这个时期,孩子的外在环境发生了较大转变,生活环境、学习环境等客观环境跟以前不一样了,师生关系、同伴关系等支持体系也发生了巨大的变化。这些改变都会对孩子的心理带来微妙的影响。曾经有专家对高一学生进行过学习适应性调查,将学习适应情况分为五个等级,适应性优等的占7%、中上的占24%、中等38%、中下24%、差等7%。调查也表明,良好的适应性能够帮助孩子更好地进入到新的学习和生活中去,也就是“赢在起跑线上”。从调查结果我们可以看出,适应情况中等及以下水平的学生比例占80%左右,也就是说,很多孩子在面临学习环境或生活环境变化时,都必须经历一个心理适应的过程,出现不适应的状况也是很正常的。现在正处于暑期,家长可以帮助面临升学的孩子好好利用这段时间作一些准备。比如可以利用假期的时间先阅读将要学习的书籍、争取和将要就读的学校的学长或者老师进行沟通和交流,从中能获取许多宝贵的经验,由此认识到刚刚结束的学习环境和将要面临的新学习环境之间的差别。有些孩子在之前的学习环境中一直是佼佼者,来到一个新环境中,位置突然发生了较大的改变,心理骤然承受不了。所以,认识到自己位置可能发生的变化也是非常必要的心理准备。让孩子提前一段时间去熟悉学校环境,这段时间所建立起来的对全新生活和学习环境的熟悉感会帮助孩子减少不适应感,在未来的生活中变得更加积极和主动。孩子要更好地跨越学习不适应时期离不开家长的协助。对于家长来说,最需要做的就是陪伴孩子。家长也要认识到孩子将可能面临的变化,关注孩子可能出现的不适应情况,及时地给予引导。另外,在开学之前针对孩子在之前学习环境中的表现和老师进行沟通,让老师对孩子的情况有一个比较清晰的认识。目标是人生的动力,是今天和将来的衔接点。缺乏生活目标,学习与生活就失去了方向,缺少了一种稳定、持久的内在激励,必然容易受眼前多变的外部刺激左右。如果说,当中学生在发展上存在薄弱环节的话,首推生活目标的缺乏,这是造成中学生学习、生活无动力,无计划、无兴趣乃至厌倦的首要原因。大量研究表明,当前青少年存在两种现象,一种是所谓“无气力”,表现为混日子、思想空虚、意志消沉、精神萎靡,做任何事情都提不起精神;一种是见异思迁、飘忽不定、冷热不均,都和生活目标的模糊、缺乏直接相关。小青的行为也就是“生活目标缺失症”的表现。小张刚考进大学的时候,起初也和别的同学一样,处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现,下一步的目标还未确定。许多同学认为反正大学四年毕业,到时候再找一份工作,目的就已达到。没有了压力,人就象生活在真空中,飘飘然不知所以。在昏昏噩噩中度过两年后,大三时,小张决定要考研究生。不少同学背后偷偷笑话他:“就他那资质,丝毫也......余下全文>>

问题二:高中语文作文—改变,适应。

不能改变,就学会适应

在紧张繁忙的环境中,我们随时都会遇到麻烦事,如工作压力大、家人生病、朋友欠钱不还……这些难免影响你的情绪,而你又很难不把沮丧、烦躁、郁闷带到工作中。但是,这样的带入对我们的工作是极为不利的,我们应该学会应对。

当你开始推卸责任、当你丧失工作激情、当你对工作产生怨恨的时候,请暂时停下手中的工作,静静反思一下“你在为谁工作”,记住做任何事情一定要有积极的心态,一旦失去他,就要学会跳出去,学会调整心态,这样工作才会有方向,人也不会迷失自我。心态的好坏,在于平常的及时调整和修炼并形成习惯,这样才会获得心灵的宁静和人生的快乐,带来事业上的成功和生活上的幸福。

当我们不能改变环境时,就必须去适应环境;不能改变别人时,就改变自己;不能改变事情本身,就改变对事情的态度;无法向上比较,就向下比较。人不能去等,要学会适应,要随着时间、地点、环境的变化不断地调整自己的心态。别说人们不接受你,别说环境不适合你,别说事情太难做,其实往往是你的心态没调整好而产生这样的想法。另外,我们还要学会忘记、谅解、宽容,别让你的不原谅给别人持续伤害你的机会。更要学会感恩、欣赏和给予,这样你会在付出时收获意想不到的快乐和幸福!

问题三:关于“不要默守成规,要学会变通”的高中800字议论文

世上有不少人的终点与起点没有什么区别,而另一些人能把自己不断提升到一个新的层次,区别就在于人是否能做出人生重大选择时有一种变通的心态。

《易经》剥卦中说:“剥,剥也,柔变刚也。‘不利有攸往’,小人长也。顺而止之,观象也。君子尚消息盈虚,天也。”意思是说,剥乃是剥落衰败之像,此时阴柔力量强大,侵蚀改变了阳刚的性质。不利于有所前往,说明小人的势力正在增长。君子在此时应顺应时势,停止行动,从观察卦象便知此理。君子应注意事物消亡生息、盈盛虚亏的变化,这些都是大自然的运行法则。由此可见,我们在面对苦难的时候不要一味地执著不变,而是要学会变通的原则,掌握好有利的方法去摆脱困境。

很多时候,我们会在身边发现一些“悲情人物”。他们有一个共同的特点,那就是虽然不是愚钝,却常常陷入某一个绝对没有好处的事情中不能自拔。任凭他人如何劝说,他们总是执迷不悟,甚至还要找出很多幼稚的理由来欺骗自己,直到有一天,当他受尽折磨,终于解脱的时候,才幡然醒悟,追悔莫及。

某地发生了水灾,整个乡村都难逃厄运。许多村民纷纷逃生,一位对上帝非常虔诚的牧师,爬到屋顶上去,等待上帝的拯救。

不久,大水漫过屋顶,刚好有只木船经过,船上的人要带他逃生。这位信徒胸有成竹的说:“不用了,上帝会救我的!”于是木船就离他而去。

片刻之间,河水已经漫过他的膝盖,刚巧,有搜汽艇经过,要拯救这位尚未逃生者,这位信徒则说:“不必了,上帝一定会救我的”。汽艇只好到别处进行拯救工作。

半刻中之后,洪水高涨,以至信徒的肩膀,此时,有一家直升机放下软梯来拯救他。他死也不肯上去,说:“别担心我了,上帝会救我的!!”直升机也只好离去。

最后,水继续高涨,这位信徒被淹死了。

死后,他升上天堂,遇见了上帝。他大叫:“我是你忠实的信徒,我相信这四十年来你也看到了我的所作所为,可是在这关键的时刻你为什么不去救我??”。

上帝听后叫了起来:“你还要我怎么样?我已经给你派去了两条船和一家飞机!”

多么固执的一个牧师,他没有想到上帝也是会运用别的工具进行救援的,浮夸、傲慢、懒惰、墨守成规是构成固执心理的要素之一。这种人表现为情绪不稳定,社会适应性差,不懂变通,对周围环境或人漠不关心,易与人发生摩擦,处理不好人际关系。自己的内心苦闷,却又不能能耐地听别人讲话,因而使自己的心理积聚无处排解,最后陷入心理变态的泥潭中。

郑人买履的故事:说的是郑国有一个人想买鞋,就先在家里量好了脚的尺码。他来到集市上卖鞋的地方,挑了半天,挑中了一双鞋。当他准备买的时候,突然说:“啊!我忘了带尺码!” 说完,他马上回家去取记着尺码的纸,并带在了身上。他又返回到了集市,却发觉那个卖鞋的已经走了。他又看了几个鞋铺,却再也挑不到自己喜欢的鞋了。朋友听说了,就问他:“你当时为什么不用自己的脚去试鞋呢?” 他说:“我只相信尺码,不相信自己的脚!” 朋友听完这句话,摇了摇头,叹了口气走了。后来,“郑人买履”用来形容那些不从实际出发,做事死板不知变通的人。

还有这样一个故事:一个和尚住在山中的小庙里,有一晚上他在打坐的时候,小偷进来了,小偷一看,哎,有个人在这里坐禅,一动不动,好像睡着了。于是,小偷慢慢摸到菩萨像前,从供桌下拿了钱,正转身要出去,和尚突然喊了一声“站住”,小偷吓了一大跳。参禅的和尚说,“你刚才拿了佛祖的钱,不说声谢谢,就要走了吗?”小偷赶紧向佛祖道谢。过了不久,这个小偷又在别处犯案被抓了起来,招供说还偷过寺庙的钱,警察把他带来庙里对质,禅师说:“他是来拿过一些钱,不过不是偷,因为他跟佛祖说谢谢了。”这个小偷被禅师的宽容......余下全文>>

问题四:作文学会适应新的生活环境

记得我小学的时候,每天学习快乐,生活轻松,日子久了,就觉得乏味枯燥,所以特别羡慕那些上了中学的哥哥姐姐们.天天盼着快些上中学,想象着新的朋友,新的环境,新的生活有多美好.终于上了初中,又被升学的压力压的透不过气,繁多的作业整天忙的我晕头转向,长大的同伴之间有了更多的矛盾和摩擦,这也使我非常苦恼,不自觉的又怀念起小学那无忧无虑的生活.

觉得小学的时光那么美好,为什么当初不知道珍惜呢?可是到了初三的时候,就又开始盼望着高中生活的多姿多彩.而念上了高中,又总会怀念起初中的美好,念念不忘初中的同学.

昨天,又对姐姐说我想快点到夏天,喜欢夏天雨后的清新,喜欢夏天姹紫嫣红的花儿,喜欢夏天那厚实的绿叶,更喜欢夏天穿着花裙子在微风中飞扬的感觉.姐姐听后拍着我的头说:“你真是自相矛盾,总是在夏天盼望冬天,到了冬天又怀念夏天,你什么时候能喜欢‘现在’呢?”

我恍然大悟,我一直怀念过去的事物,在夏天怀念冬天,在初中怀念小学;高中又怀念初中,我也一直不断的盼望着未来的事物,在冬天盼望夏天,在小学盼望初中,在初中盼望高中.在怀念与企盼中我错过了许多美好的现在.人生的旅程是单行线,没有返程,更不能重来.我们该学会珍惜眼前拥有的幸福,不论多苦多累,也是一种绚丽多彩.不要再怀念过去,即便过去有许多美好的回忆;也不要一味的企盼未来,没有今天充实的生活,未来的一切只能是泡影.不要等到生命的尽头,才发觉自己一直生活在怀念与企盼中,却从来没有真正拥有过现在.

高中的生活虽不及想象中的美好,但你仔细品位,忙碌中自有一份充实,苦中自有一份香甜,耕耘的辛勤换来收获的快乐.

问题五:如何适应大学生活 议论文

一、为什么要做大学生涯规划

在人的一生中,三年到四年的时间不能说长。但是,一个青年在大学中的这段时光,却不可说短。一是因为青春可贵,二是因为大学的四年,几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨,也非常光荣,高中阶段的拼搏告一段落,新的征程即将开始,作好大学学习生涯规划,关系到未来的人生是否精彩。

大学学习生活与中学不同,大家要逐渐学会转型,适应大学的学习生活。中学教师作用非常大,学生跟着学,大学则通常一周一次两三节课的时间,课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的,大学的教学具有很强的独立性和开放性,所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以,大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变,学会向他人学习,学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。

二、怎样进行学习生涯规划

了解自己,制定目标,规划实施方案,全程监督检查实施。

1、要做到知己,WhatIcando?(能力)WhatIwanttodo?(价值观)WhatIshoulddo?(生活方式)WhatImightdo?(兴趣)WhatIhave?(性格)

性格品质:自信心强,肯吃苦;具有一颗善良的心,待人真诚,能得到大部分人的尊重;

个人素质:兴趣广泛,在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有一定的交际能力,语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力:在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;

气质:自我形象较好,谈吐得体,具有一定亲和力;

学习能力:领悟性较强,善于学习和勤于学习;

家庭背景:良好的学术氛围,稳定的物质和精神支持,科学的指导,广泛性的兴趣培养;

热爱生活,留心生活,具有一定的敏感性,能把握信息的变化并做出相应的决策。

2、要做到知彼,社会文化,政治经济,人力需求,就业机会,专业方向,课程内容,校园文化等环境因素。

3、制定短期,中期,长期学习规划,明确近期,中期,和远期目标。

北师大董琦副校长新生提出十点期望

(1)志存高远;(随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先)

(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)

(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)

(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)

(5)科学方法;(事半功倍,用数据说话)

(6)信息能力;(网络信息处理,知识管理)

(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)

(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)

(9)关注社会、关注国际科技发展

(10)体育锻炼,健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)

1、专业学习

目标:具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能,具备成为本行业专家的潜质。

2、工具性知识(英语、计算机和驾驶证)

目标:基本建立起一整套工具性知识体系,为日后工作提供必需知识储备。

3、考研

读研能够丰富自己的知识结构,获得所学领域的深度理论和技能,并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校,了解其对考生的相关要求,并以此作出规划细节,开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班,将考研工作提上日程。

4、素质和综合能力方面

Ⅰ.品格

目标:坚守诚信为本的原则,培养起高尚的独立人格,拥有明确的人生价值和职业道德。

按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。

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