学校教科室工作计划_范文大全

学校教科室工作计划

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问题一:小学教科研工作安排明细

你就写教研工作计划

问题二:小学教研组考核标准是什么

金华市北苑小学教师量化考核评估方案2008版

(经三届三次教职工大会通过后,于2008年9月正式实施)

第一部分 政治思想表现(党支部考核)(共20分)

1、自觉地学习邓小平理论,做到坚持四项基本原则,讲学习、讲政治、讲正气、记1分。

2、做到坚持社会主义道德,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,记1分。

3、做到拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,在思想上行动上和党中央保持一致,记1分。

4、坚决不搞不正之风,并能做到敢于抵制不正之风,记1分,如果发现有不正之风的行为扣2分。

5、坚持社会主义办学方向,热爱教师工作,勇于创新,大胆改革,在教育教学工作中取得较好成果的记2分。

6、能够做到心胸宽阔,同志间不计较个人恩怨与得失记1分。如果因工作两人发生矛盾,不积极提高认识,闹个人恩怨,扣2分。做到同志间不背地乱说别人闲话,不做有损害团结的事,记1分,违者扣2分。做到同志间谦虚让人,互相扬长避短记1分。如有闹个人意见发生不文明行为的扣2分,并取消评先进资格。

7、做到政治上要求进步,积极主动靠近党组织,政治热情高昂,进取心强记1分。

8、自觉遵守党纪和国法,坚决执行学校的各项规章制度的记1分。

9、敢于开展批评与自我批评,坚决同坏人坏事作斗争,勇于纠正行业不正之风的记1分。

10、能热爱学生,好中差一起抓,不挖苦、不体罚学生,加1分。

11、做到衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人,加1分。

12、服从组织安排,不讨价还价,不居功自傲,加2分。

13、积极参加党组织各项活动的或学校组织各项活动,记1分。能认真完成党支部交给的各项任务,加1分。每缺一次扣0.1分

14、能自觉维护学校的利益,坚持“校兴我荣、校衰我耻”的观念,加2分。

15、积极主动为学校各项工作的开展献计献策,提出的建议被采纳并收到良好效果的加1分,每多一条加0.5分。

16、家长或其他人员举报,反映教育、教学、收费等方面有违规行为,一经查实,每次扣当事人3—5分,并通报批评,情节严重实行一票否决。

第二部分 政治思想教育(政教处考核)(共30分)

一、 班级及分管工作(10分)

1、 按岗位要求认直做好班级及分管工作,每月1分共记5分。(本项扣分5分止)

(1)未按时上交计划扣0.5分,未按时上交总结扣0.5分,不交各扣1分。

(2)早操、集会全体教师必须到场,抽查未到场的每次扣0.1分。

2、每学期召开一次家长会,(每次不少于90分钟,)记1分,不参加不记分。

3、每学期生均家访一次(走访不少于15人次),加1分(走访不到15人次,每少一人次扣0.2分,家访材料不齐扣1分)。

4、校访日按期举行(1分),未按期举行的每次扣0.5分。

二、 职业道德(5分)

1、热爱学生、关心学生学习、生活,特别是不歧视差生,做到一视同仁,记3分。

(1)体罚学生造成影响,家长投诉,调查属实,每人次扣1分。

(2)歧视学生、罚站教室外,不让学生上课,每人次扣0.5分。

2、热爱本职工作,认真上好每一节课,记2分。

(1)课堂纪律涣散,扣任课教师1分。

(2)学生到专业教室上课,组织不够到位,秩序混乱或在走廊上打闹,每人次扣任课教师0.5分。

三、 值日、值周(5分)

按值日、值周、总值周安排,完成岗位要求的,每学期记2分。查岗未按要求完成任务,每次扣0.5分。(以领导总值周记录为准)

1、值日教师职责:

(1)早上提前30分到岗。(2)带领学生检查......余下全文>>

问题三:怎样写镇中心学校教研工作计划 20分

每穿期区或者县教育局都会下发工作计划,根据他们的工作重点进行安排,中间可以自己安排点活动,比如集中备课啊,来个教学比赛之类的。

问题四:学校教研工作计划包括的内容有哪些

学校教研计划主要包括一下几项内容:

1、指导思想

2、活动目的

3、教研课题

4、研究方式

5、活动安排

问题五:学校教学工作计划和学校教研工作计划是一回事吗吗

个人认为不一样,教学计划只是一年或半年的一个计划而已,教研计划是需要你自己有一个研究的课题

问题六:急:求一份有关小学数学教研员个人工作计划!!(在线等)

一、指导思想

根据教育局教育研究中心08年工作要点,结合本学科实际,努力适应新形势,开拓新思路,求得新发展。以课程改革作为中心工作,以提高教学质量作为重点工作。研究课程实施中出现的新情况、新问题,寻找解决问题的策略。加强学习,掀起研究高潮,引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想,提高研究、指导、服务的质量和水平。

二、工作要点

1、 根据小学数学教学改革发展实际和教师队伍现状,积极开展教师队伍建设活动,促进教师专业化发展,提高教师实验新课程的能力。

2、认真总结上学年度小学四年级和六年级数学教学质量监测的成绩和问题。狠抓教学质量不放松,以提高课堂40分钟教学效率为切入口,努力缩短城乡教学质量差距。

3、组织兼职教研员参加教学工作专题性研究活动,创新教研活动形式,发挥网络教研的功能和作用,促进基础教育优质资源共享。

4、继续关注各小学新课程改革。继续开展送课下校活动,帮助农村教师提高课改理念,使课程改革深入课堂、深入边远学校。

5、监控小学数学教学质量,组织过程性教学质量评估和必须的测试、命题,对测试结果处理、评价要有工作总结。

6、课题驱动,形成教研氛围。我市23所小学参与小学数学“课堂有效教学研究”课题,我们依托课题实验学校,积极开展区域研究,为促进有效课堂教学,提高教学质量,促进学生全面发展起到了推动作用。一是要求各校每学期有阶段小结,二是统一参加教学质量测评,并写好测评分析,三是参与教师相互听课评课,四是以课题组开展研究活动,通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题,相互交流。市小课题成员每半月一次,利用周末时间在一起研究学习,平时还进行同课异构教学研究。

7、视导跟进,服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合,努力做好服务校本教研工作。每到一所学校,除听课、与教师交流外,还根据学校条件,指导校本教研,如城区学校如何开展网上教研,乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研,课题学校如何开展课题研究。

8、 务实课改,抓好质量监测。各学校以课堂教学研究为中心,丰富中心学校教研活动,通过抽查、调考等形式,抓好学校教学质量监测,并通过测量分析,有针对性地开展诊断研究。

三、主要活动安排表 (后附)

小学数学学科2008年下学期教研工作一览表

2008.2

月份

主 要 活 动 安 排

参加人员

形式

3

小数四年级监测年级试卷分析研讨会

全市四年级全体教师

集中

小数六年级监测年级试卷分析研讨会

全市六年级全体教师

集中

召开小数学科骨干教师网络教研会议

小数部分骨干教师

集中

4

小数兼职教研员调研

专职教研员和部分兼职教研员

集中与分散相结合

小数学科送课下乡及观摩研讨活动

部分学科活动

集中与分散相结合

5

小数五下教学设计评比

各中心小学选派的五年级教师

集中

召开小数毕业班复习研讨会

毕业班全体教师

集中

6

召开小数网络教研研讨会

部分小数教师

集中

小数青年教师课堂教学比武

部分青年教师

集中

7

小数期末试卷

期末考试小数工作总结

总之,2008年是教学质量年,是奋进努力的一年,我们将与时俱进,不断创新、不断改进教研方式,不断学习,努力使全市小学数学教学更上一层楼!

参考资料:......余下全文>>

问题七:2010-2011年下学期理化生教研组工作总结

以下由《理化夺分奇招》为您分享

理化生教研组工作总结

教研组作为学校的基层组织,他是学校教学研究的基地,是研究提高本学科教学质量的基地,是教育、教学信息传递处理的基地.我校提出加强教研组的建设和管理创新是学校教学工作的一个重要基地,也是建立学校教学研究制度的重要基础,它对提高教学科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。

我们组共有理化生教师8人,特点是:年轻,专业化.其中物理专业四人,化学专业三人,生物一人。虽然在教学经验上还有待丰富,但我们都很深钻好学,表现在精力充沛,战斗力强,讲团结、讲效率、讲奉献,教研氛围浓厚。经过几年来的摸爬滚打,已积累了一点教学经验。

近些年来,我校理化中考成绩都排在十乡中上游。下面就如何开展教研组的常规工作向在座的各级领导做个汇报,敬请各位领导批评指正,同时恳请领导们提出宝贵意见。

一 理念引导 以计划促行动

每个学期的预备周,我们首先集中学习学校及教导处,教科室的工作计划,分析学生基本情况,通过集体讨论,制定出本学期本组具体的工作计划,包括每个人的学期工作计划,阶段目标计划,单元计划,培优补差计划,还有需要承担的集体备课计划,组内和校级公开课计划.我们每个教师每学期必须承担组内公开课一次,主讲集体备课四次,确定时间,落实到人。

二 落实责任 抓过程求效益

(一) 理论学习

我组以建立研究型教研组为方向,合理安排学习内容,做到有内容、有过程、有反馈、有反思。加强理论学习,提高合作意识,提高理论素养。教研组活动始终以学习为主线,以合作为方式,以效益为目标。例如,我们学习新的课程标准的活动中,首先10分钟的时间诵读新课标,大家读完以后,通过思考,再利用5分钟的时间进行理解性的表述,然后结合自己的教学进行讨论,分析课程的基本理念和课程标准的设计思路,会后写出心得体会,下次活动时在组内交流,讨论,真正起到了学习的目的。还有,在探索小组合作学习课堂教学模式时,首先进行了相关理论的学习,然后通过实践一段时间后,每个老师写出心得体会,在组内交流.通过这样的活动形式珐老师们的理论知识、业务素质、执教水平得到了不同程度的提升。

(二) 集体备课

对于集体备课,我们组充分发挥了集体的力量,实现资源共享.因为各学科人少,所以我们做到定时间,定内容,定主题,定中心发言人,分三步进行,首先对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论,寻求解决的办法,然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析,最后大家各自发表意见,达成共识,在教学中实施。

(三 )公开课

以公开课来促进我们教学水平的提高,是我组较为成功的做法,在公开课教学中,我们都经过几个步骤,一是写好说课材料,二是集体讨论,三是上课,四是评析.要求说课材料详细,讨论自由充分,一人上课7人听课,评析单刀直入,决不只说好话,因此只要有老师讲公开课, 我组教师都如同自己承担了任务一样,大家一起备课、分析。通过这些课,一方面加强了组内教师的团结协作的意识,另一方面有效提高了老师们的教学水平.

(四) 培优补差

城乡结合学校由于各方面条件的限制,注定存在学生的发展不均衡,为了关注每一位学生,为了每一个学生的进步与发展,培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措,结合学生学习理科知识的特点,我们组在学校要求的基础上,执行培优以“目标明确,分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导;补差以“激发兴趣,改变习惯,树立信心、步步提高”为原则。对于优生,我们重点放......余下全文>>

问题八:教科版小学三年级下册科学教学计划

申请书最核心的是表述愿望、提出请求

(不要太长,说清楚自己请求就好,太长反而适得其反)

申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。

(一)标题

申请书一般由申请内容和文种名共同构成。题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。

(二)称呼

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请的人名称,并在称呼后面加冒号。如“敬爱的···老师:”。

(三)正文

动机、理由要重点写。申请的理由比较多,则可以从几个方面、几个阶段来写

(四)结尾

申请书可以有结尾,也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

(五)落款

落款,即要署上申请人姓名和成文日期。

问题九:小学四年级上册科学教学计划

一、教材分析:

《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成:

有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音,分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。

二、教学目标要求:

让学生在学习的过程中,利用已有的生活经验与掌握到的科学知紶,自主设计实验活动解决问题;二、提高学生观察的准确性和精确性,例如使用数据进行科学分析,利用测量得到的信息绘制图表等;

三、注重收集和了解事实,学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

(一)、科学探究

1.学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。

2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。

3.学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练。

(二)、情感态度价值观

1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象。

2.让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣。

3、学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;能运用各种方法记录与表达自己的事实。

(三)、科学知识

1.了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。

2.围绕“溶解”的主题,运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象,进行溶解的观察实验,进一步扩展学生对溶解现象的认识。

3.认识天气的最基本要素,引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动。

4.探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。

5.研究声音的产生和传播,区别声音的大小和高低,区分乐音和噪音

三、本册的重点`难点:

本册的教学重点:能初步形成生物和非生物的概念,了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验,验证声音在液体中可以传播

教学难点是:学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作,以简单的方法对风进行观测、记录。

四、教具`学具的准备:(见实验课计划)

五、教学中采取的措施`方法:

1.要求教师尽可能提供时间、空间,创造学生学习的情境,使学生积累和掌握某一科学事物的有关知识和观察经验,鼓励学生用自己的办法来增进对研究对象的了解,进行科学探究活动。

2.重视学生进行科学探究活动的过程,加强学生对事实收集和表达的指导与训练,要求学生更为准确和细致地观察物体,要求学生使用科学的测量方法,要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。

3.在观察和收集信息的基础上,对收集到的信息进行加工、整理、抽象和概括,以形成新的认识,并运用对比的方法进行抽象概括,从而形成有关生物与非生物的概念。

六、本册教学内容的课时及课时计划:

本册教学共有30课时,上课21课时,机动课9课时.

问题十:找一篇科室里的上半年工作总结

教科室工作总结 回顾2004上半年工作情况,在各位校长直接指导下,在其它科室协助下,教科室按照计划,完成了以下各方面的工作。 一、完善制度,明确职责; 经过半学年初步运作,我们在校长的指导下,进一步明确了教科室的任务,对教科室分管工作做了细致分工。制定了实验小学教科研活动领导组的网络图,工作职责,完善了制度。 二、制订并下发了学校教科研工作计划,按照计划组织教研组制订并汇总完成了学校教研活动一揽表,依据一览表开展各学科、各教研组的教研活动。 三、教研活动开展及时,记录完备,收效好。 本学期教研活动, 以“绿色课堂”研究为依托,按照教研组活动计划,教研教学活动开展得丰富多彩,各教研组都进行了讲评课活动。 除此之外,在教科室组织下,按照计划进行了课本剧评选。在各教研组的共努力下,五块课本剧都受到了好评,既反应了课堂教学活动的新思路,又为我校素质教育报告会与庆“六一”活动提供了节目素材。其中“一年级”和“四年级”教研组的两块课本剧筹备认真,效果更佳。 四、做好服务工作,确保校级以上活动顺利开展。 1、认真做好“春运会”“5、28”和庆“六一”的现场准备工作,将服务工作努力做到尽善尽美,不出漏洞。 为了每一个活动的开展,教科室及电教中心工作人员,每次活动都提前一两天进入状态,调试仪器,摸拟演示,早晨5点钟到校,晚上到12点。工作认真细致,服务意识高。 2、对外活动全力以赴,尽心工作,为校争光。 本学期,学校承办了省音乐优质课一个分会场,教科室本着为校争光的思路,配合各科室,积极协助市教研室,仪器的提供及协助使用都做了细致的工作,注意了协调性,突出了学校主体展示意识,工作受到市教研室及全省与会领导老师的好评,展示了学校设备运用水平,为学校争了光。 五、开展课题研究,履行科室职能。 本学期,结合学校“绿色课堂”,教科室在学校各位校长的指导下,将实验课题研究工作融入绿色课堂校本课题研究活动中,协同教务处统一工作,效果良好。 六、完成校刊《星河》三期编印工作。 在校长们的直接指导下,教科室按照工作计划,四月份完成了《星河》第三期编写及刊印工作,编写质量有所提高。 七、完善了继续教育档案建设。 1、根据人事局要求整理并完成了全校教师继续教育学分的考评,审核登记。 2、设计制作了实验小学教师外出培训统计表,填补了外出学习无登记的空白。 3、及时召开校教研组大会,传达并落实了教师培训各项任务。 八、认真组织上级各部门开展的优秀论文评选工作。 本学期,共组织两次优秀论文评选,一次是市教研室开展的优秀论文评选,我校推荐了8篇,一次是省教科所、教育协会的教研成果评选,我校组织推荐了35篇。组织工作及时到位,教师积极性高。 九、认真履行职责,完成各种仪器的使用、维护、网业制作及教师的课制作、评比任务。 十、及时完成了电教教材的征订工作。

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