我为父母献孝心_范文大全

我为父母献孝心

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【专家解析】我为父母献孝心

【优秀范文】我为父母献孝心

问题一:《我为长辈献孝心》作文

谁言寸草心,报得三春晖。”是中华民族传统的美德。亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母亲是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而自古受到人们的称赞。

人,从生命诞生那一刻起,父母亲就开始倾诉自己毕生的心血来浇灌儿女这棵生命之树。但我们却常常看到这样的家庭生活镜头:吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了,父母亲却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母亲总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母亲先吃;孩子一旦生病,父母亲便忙前忙后,百般关照。而父母亲身体不适时,孩子却很少问候。凡此种种,值得忧虑。

结合当前开展的社会主义荣辱观教育,金秋季节,白乐镇少先总队发出倡议,在我镇全体少先队员中开展“我为父母亲献爱心”活动,具体内容为:

第一,在学习上要勤奋,积累知识,苦练本领,成为国家、社会有用之才,是对父母亲的最大回报。

第二,在生活上决不能和同学比吃、比穿、比玩。

第三,多与父母亲交流,理解他们在工作中,社会中及家庭中的艰辛。

第四,对长辈,尤其是对父母亲,要有礼貌,不随便插话,不打断他们讲话,在平时态度上尽量平和,说话和气,态度和蔼。

第五,听从父母亲教导,关心父母亲健康,分担父母亲忧虑,参与家务劳动,不给父母亲添乱。

第六,我们这次活动至少做的一件事是:抽时间为父母亲洗一次脚,让他们体会到子女的孝心。

作为父母亲,我们也有责任教育好自己的子女,俗话说:“子不孝父之过”。因此,我们要以身作则,父母亲本人要做孝敬长辈的楷模。孩子对待父母亲的态度,直接受父母亲对待长辈态度的影响。我们平时要多帮老人做些家务,同老人共聚同乐,尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久,孩子耳濡目染,潜移默化,也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母龚的好习惯。父母亲可参考以下内容教育孩子:

第一,要严格要求孩子。现在,不少的家庭中孩子是“小太阳”,家长却变成围着孩子转的月亮、侍从,这就为孩子形成以我为中心的小霸王性格提供了土壤,更谈不上培养孝敬父母亲的好习惯了。因此,我们要让孩子明白自己与父母亲的关系,知道父母亲是长者、是家庭生活的主事人,而不能颠倒主次,任孩子在家庭里逞强胡闹。

第二,要让孩子了解父母亲为他和家庭所付出的辛苦。父母亲应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子,说得越具体越好,从而让孩子明白父母亲的钱得来不易。自然,孩子会逐渐珍惜自己的生活,也会从心底里产生对父母亲的感激和敬重。

第三,要从小事入手训练培养孩子孝敬父母亲的行为习惯。要求孩子每天要问候下班回家的父母亲;当父母亲劳累时,孩子应主动帮助或请父母亲休息一下;当父母亲外出时,孩子应提醒父母亲是否遗忘东西或注意天气变化话、替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动,哪怕是吃饭时摆筷子。根据孩子的年、能力、学习情况合理分配,具体指导,耐心训练,热情鼓励。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯,也有利于孩子不断增强孝敬父母亲的观念:“父母亲养育了我,我应为他们多做事。”

道德建设,从小事做起,从孝敬父母亲做起。让我们共同呼唤:中华美德快回来吧!

问题二:我为父母献孝心活动体会,实在想不出来,最好是全文,不行的话就开头.结尾 5分

方法目标:在活动中,试着采用调查、访问等方法了解父母生日;通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况;以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事;用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

情感、态度、价值观目标:通过这次活动,使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦,进而在语言和行动中回报父母的爱,做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。

活动重、难点

活动重点:使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦,用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

活动难点:利用多种形式开展活动,并把活动坚持下去,形成习惯。

教法、学法

采用以学生探究性学习为主的学习方法,充分尊重学生的实践性和自主性,教师适时、适当地进行指导。

活动准备

教师准备:活动计划表格七份,吹塑纸七张,家务劳动记录每生一份,光荣榜一张,投影仪。

学生准备:卡纸一张,笔记本一个,彩笔,剪刀。

活动时间

四周

活动过程

一、问题点击,生成主题

回顾三年级语文教材第海七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容,引导学生懂得父母的爱是无私的,也是无价的,虽然我们报答不完,但我们可以通过实际行动多少回报一点。这样,就生成了这次活动的主题:做孝顺父母的好孩子。

二、制订活动计划

1.引导学生确定活动的内容和形式。

十来岁的孩子,选择的活动内容和形式的面一般比较窄,教师组织学生将各自的想法汇总,引导他们从以下几方面着手开展活动:

(1)以问父母、问外公外婆、问爷爷奶奶等形式了解父母生日,自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。(这是孩子最容易想到的,因为十七课里有这种形式。)

(2)用一周的时间观察,看看父母每天为这个家都做了些什么,在笔记本上作好记录,并写上自己的感受。(这项活动需要教师提出,并强制执行,因为可以培养学生的观察力、感悟力以及我手写我心的能力。但如果不强求,学生觉得难办,制订计划时就可能会不选择。)

(3)用一周的时间,每天为这个家做一两件家务活,作好记录,请父母签意见。(学生能想到做家务,教师只需引导作记录、签意见就行。)

(4)收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事,在笔记本上作好记录。

(5)写一篇歌颂父母的作文,或者用诗歌、小品、歌曲等形式歌颂父母也可以。(这项要向学生说清楚,只要能表现父母辛苦持家、关爱孩子的内容都行。)

(6)如果有其他合适的、可行的形式也可以去做。(提出这项就是不能杀孩子的创新意识,只要他们想到的、行得通的都可以去做。还可以给学生指指路,比如给劳累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌,不调皮,不顶嘴,努力学习等。)

2.小组分工,制订活动计划。

时间 地点 内容 目标

制订计划时,各小组根据本组具体情况,对上面的内容形式进行取舍或添加,以体现学生自主活动的原则,但必须做到全员参与。而且教师在审核小组计划时,要求有些活动学生必须去做,因为这些孩子毕竟缺乏自觉性。

问题三:作文:我向父母献孝心(300字左右,记叙文

谁言寸草心,报得三春晖。”是中华民族传统的美德。亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母亲是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而自古受到人们的称赞。 人,从生命诞生那一刻起,父母亲就开始倾诉自己毕生的心血来浇灌儿女这棵生命之树。但我们却常常看到这样的家庭生活镜头:吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了,父母亲却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母亲总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母亲先吃;孩子一旦生病,父母亲便忙前忙后,百般关照。而父母亲身体不适时,孩子却很少问候。凡此种种,值得忧虑。 结合当前开展的社会主义荣辱观教育,金秋季节,白乐镇少先总队发出倡议,在我镇全体少先队员中开展“我为父母亲献爱心”活动,具体内容为: 第一,在学习...

问题四:我为妈妈献孝心

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问题五:我向父母献孝心活动感悟

我们每一个人的生命,都是父母给予的。从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给了我们。母亲用乳汁把我们喂养,父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中,每一步都包含着父母的心血和劳作。寒冷时,父母给我们温暖;困难时,父母给我们支持;生病时,父母给我们照顾。父母对儿女的爱比天高,比海深,比地阔,因此说“父爱如山,母爱如海”父母的爱是无边无际的,无论他们打我们、还是骂我们,都是对我们爱的表现啊!

父母每天为我们挣钱、操心、担心,无时无刻不在为我们操心,然而,在今天的现实生活中,家庭中的道德礼仪越来越被忽视,我们在尊重老人、孝敬父母方面不如前辈们做得好,有些同学在家里还以“小皇帝”、“小公主”自居,对父母的操劳和关心往往视而不见,无动于衷,稍有不如意就埋怨、指责父母,惹他们生气;还有些同学认为,在社会上对别人是得讲礼貌,在家里对自己人就不用讲道德、重礼仪了。

父母给了我们生命,抚育我们成长,给我们人世间最伟大无私的爱、无价的情,所以,我们应该回报以孝心。我们要继承和发扬孝敬父母这一中华民族的传统美德,从现在做起,做一个体贴、关心、尊敬、热爱父母的好学生。在平时的生活中,我们应该做到:让父母舒心;多帮忙,让父母省心;勤奋学习,让父母开心。

同学们,试着替父母当一天家,去体验一下父母的辛劳!让我们把爱变成一种习惯,一种快乐,真诚地去回报父母的养育之恩吧!

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