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问题一:作文:我能为班级做什么

我能我的班级做点什么

KITTY

班级是一个团结的集体,是一个温馨的家。身在(7)已经有两年的我好象对所有的班级都产生了这种想法。但是幻想并不代表事实,我不敢肯定的说所有的班级都有我的班级所拥有的品质:自信,阳光,团结,温馨。我的班级是独一无二的,我爱我的班级,所以我想为我的班级做点什么……

我能我的班级做点什么?我可以拣起地上的一块废纸,为学校多一片光辉,让自己多一点欢乐,给班级少一些遗憾。尽管这是无声无息的,但是这样可以让学校多一片干净的地方,让自己为这张废纸而欢乐,让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。如果一张废纸可以忽视,那么多的人荣誉可要重视。既然如此,我又何乐而不为呢。

我能为我的班级做点什么?我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。让父母以我为荣,让同学对我的认可再深一层,让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间,但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定,同学的认同,自己对自己的一次挑战。经过这次亲身经历,我再也不会畏惧舞台,因为现在的我得到了自信,得到了勇气。

我能为我的班级做点什么?我可以帮助同学补习功课,让同学重新得到自信,让老师少操一点心,让自己多一份成就感,或许是我异想天开,凭我能行吗?“不管结果如何,只要自己努力就够了。”这是刘老师鼓励我们的经典台词。对呀,我何不这样激励自己,鞭策他人。

我能为我的班级做点什么?我可以在同学伤心失望时,做他们的“开心果”。让他们不再伤心,会用微笑面对世界,这样可以让班级多一份欢乐,自己也会多一份乐趣,老师也不会担心,他或她也会变的开朗。

我能为我的班级做点什么?太多太多,只要是我力所能及的事,我都会毫不忧郁的去做,因为我爱这个班级这个家。

望采纳

谢谢

问题二:我们班的一个人 作文

我们班有这样一个人,瓜子似的脸,五官中要属他的脸最有特点,他的眼睛可以说是非常非常的小,他的手掌和他的妈妈的手掌差不多大,他的身材也可以说是他的一个特点,可以用“苗条少男,淑女好求”来形容。

我们班有这样一个人,他喜欢画画,可总没有耐心。就拿上一次美术来说吧,老师叫同学们画卡通画,他把画画好了,人物的色彩上好了,就差背景,可这时,下课铃又偏偏打响了,于是他就没有耐心了,马马乎乎的把背景上好色,结果一幅好好的画都被他给糟蹋了。

我们班有这样一个人,他的爸爸妈妈都是老师,他的成绩可以,一定不怪,要是不好,才怪呢!

我们班有这样一个人,他喜欢书法,虽然毛笔字可以,可钢笔字却不咋样。每次比赛,都没得到一等奖。

我们班有这样一个人,他是一位远东猛将,在这届校运会上成绩不错,可就是没有成为校队的,别人问他“你怎么没有进入校队呢?”“老师还没有发现我撒!”他总这样回答,可得到的却是一声“切!”

我们班有这样一个人,他是我们班的中队长,每次中队会的幻灯片和主持词,他可都是举手之劳。

我们班这个人很阳光对不对?你猜到他是谁了吗?

我们班有这样一个人,瓜子似的脸,五官中要属他的脸最有特点,他的眼睛可以说是非常非常的小,他的手掌和他的妈妈的手掌差不多大,他的身材也可以说是他的一範特点,可以用“苗条少男,淑女好求”来形容。

我们班有这样一个人,他喜欢画画,可总没有耐心。就拿上一次美术来说吧,老师叫同学们画卡通画,他把画画好了,人物的色彩上好了,就差背景,可这时,下课铃又偏偏打响了,于是他就没有耐心了,马马乎乎的把背景上好色,结果一幅好好的画都被他给糟蹋了。

我们班有这样一个人,他的爸爸妈妈都是老师,他的成绩可以,一定不怪,要是不好,才怪呢!

我们班有这样一个人,他喜欢书法,虽然毛笔字可以,可钢笔字却不咋样。每次比赛,都没得到一等奖。

我们班有这样一个人,他是一位远东猛将,在这届校运会上成绩不错,可就是没有成为校队的,别人问他“你怎么没有进入校队呢?”“老师还没有发现我撒!”他总这样回答,可得到的却是一声“切!”

我们班有这样一个人,他是我们班的中队长,每次中队会的幻灯片和主持词,他可都是举手之劳。

我们班这个人很阳光对不对?你猜到他是谁了吗?

问题三:我能为班集体做些什么事情 20分

例如:1、树立主人翁意识,认真完成班集体交给的各项任务,积极参加班级的各项活动,发挥自己的特长。自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。

2、建立良好的班集体需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。

问题四:作文《我的班级生活》

284班——我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……

在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。

我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……84位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,84颗真诚的心,84颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!

因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……

这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......

在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.

在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。

在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着

问题五:[我为班级献良策]作文800字左右,

班级是什么?说的简单一点,就是团结,我们常说“:班级要拧成一股“绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断,但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念,要求同学们之间互相帮助,维护集体利益和荣誉。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该从规范自己的行为,努力为班级出力,为班级添光彩。在我心里,为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道,知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以,今年我为我们班级做了尽我所能的贡献。去旅游时我参加了,我们刚到,零食就被没收了。当天晚上有一个活动,我和我们班的几位同学参加了“走秀”,我们为我们的班级多争取了一些零食,而这只是为了给班级添光彩。

俗话说的好啊:“不积小流,无以成大海,”一个班级就是要求我问劲往一处使,各扫门前雪,从都为班级添光彩。

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