国防教育知识_范文大全

国防教育知识

【范文精选】国防教育知识

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【专家解析】国防教育知识

【优秀范文】国防教育知识

问题一:国防小知识

1、我国法定的全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。

2、《中华人民共和国国防教育法》是2001年4月28日颁布的。

3、《国防教育法》明确规定:“国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”

4、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是全民参与、长期坚持、讲求实效。

5、《国防教育法》规定国防教育的原则是实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。

6、中华人民共和国宪法规定:“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”。

7、《中华人民共和国兵役法》1998年修改后规定我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合兵役制度。

8、我国《国防法》规定中华人民共和国武装力量是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

9、中国特色军事变革,就是适应世界新军事变革发展趋势,从我国的国情军情出发,走以信息化带动机械化、以机械化促进信息化的跨越式发展道路,建立一支能够打赢未来信息化战争的现代化正规化革命军队。

10、推进中国特色军事变革,是实现军队建设总目标,解决好打得赢、不变质两个历史性课题的必由之路。

11、台湾自古是中国的领土,古称夷洲,我国在宋朝就对台湾实施行政管辖。

12、中华民族在五千多年的发展中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

本世纪头20年是中华民族崛起的重要战略机遇期,但并不等于是国家安全的机遇期。中国的和平发海有两方面的含义:一是走和平发展的道路,不威胁别人;二是有能力保卫自己国家不受侵犯。加强国防是一个主权国家对全球化过程的必然回应。维护国家主权及领土完整统一和安全,抵御外来侵略,制止武装颠覆,保持社会稳定和完成国家统一大业,是中国国防安全的主要任务。中国是当今世界上唯一的没有实现统一的大国,又是历史遗留的领土和领海争端较多,海洋权益不断遭受蚕食的国家。这种现实和被侵略的历史记忆使中国人民对国家安全和民族尊严有更深刻的理解,对加强国防怀有强烈的要求和期望。中国近、现代史的沉痛教训告诉我们,没有强大的国防力量,经济的发展也得不到保证。中国人民对国防重要性的认知是从先人的血泪中得到的。经济的发展需要国家主权的存在,更需要有强大的国防,经济越发展越需要国防的保障。中国人民解放军是国防安全的主体,是确保中国的主权不受侵犯,领土完整统一和安全,参与维护世界国际新秩序及在国际军事交往与对抗中掌握战略主动权的实力依托和决定性条件。

问题二:小学生国防教育

投掷、远足、国防法规讲座、国防科技常识学习等,这些通常只有在连队训练计划表上才能找到的课程,现在却编入了小学老师的教学计划;攀登越野、实弹射击、野外生存、急救技能比武等平时也只有在部队训练场才能看到的课题,却成了小学五六年级学生们的必修课程,这是笔者在刚成立不久的宁波市国防教育实验小学看到的可喜一幕。

国防实验学校把学生在“减负”后多余的时间和精力利用起来,帮助大家树立正确的人生观、教育观、价值观作为国防教育的宗旨。他们充分利用现有国防教育资源,针对不同年级学生的特点,采取集中和分散、课堂和课外教育相结合的方法,开展一系列以国防教育为主体的雏鹰争章活动、假日小队活动和社会实践活动,真正把国防教育融入到素质教育中去。

国防实验学校收集了有关国防教育影视片、图片、书籍、军事模型等资料,专门聘请了海曙人武部干部作为军政教员,自己编写了《分年级教育目标及参考活动》和《小学生国防教育》等教材,针对小学生普遍存在的身体素质差、自护自理能力弱、依赖思想强等特点,并结合学生们正处定长身体、长知识的青年期和学文习武、增强素质最佳时机的实际情况,创造性地开展系统化的少先队国防教育实践活动,增强学生们的爱国主义、集体主义、组织纪律观念。

学生的家长们对建立这样的国防实验学校大都报以支持和赞同的乐观态度。他们说,这样既能让子女们学到有关国防的地理、法规、历史、科技等基本的理论常识,还能经受队列训练、爬越障碍等体能上的锻炼,掌握基本的急救技能,懂得洗衣、叠被子、打水、洗漱、冲开水等基本生活本领,更重要的还学会了家长和老师们所期盼的独立生活和自己照顾自已的能力。可以说,每一次教育后最大的感受是学生变成熟了,小孩更懂事了。

国防实验学校校长卢雄伟告诉笔者,学生知识上达到的水平只是素质教育的一个方面,更重要的是其自信心的树立,学习主动意识的培养和学习潜能的开发。“减负”不能以降低教学质量为代价,提高教学质量也不是惟一的目的,我们现在要做的是把“减负”后留给孩子们的时间,转化为让孩子自我发展和主动发展的空间。抓住“减负”的有利时机,运用“两条腿走路”的方法开展国防教育。

一方面把国防教育与学生所学的文化授课内容紧密相结合。例如语文教学时的国防知识写作、革命传统知识讲座,数学课中的军事知识应用计算,地理学中的军事地形及现地踏戡等等,让同学们在替移默化的文化学习中接受国防教育。另一方面国防教育与活动开展和培养学生实际动手动脑的能力相结合。在现代高技术信息时代,国防教育要不断赋予新鲜的内容,通过国防教育培养学生们的创作精神和创新意识。例如把国防知识与学生的第二课堂制作航模、船模相结合,把体育课程与队列、军体操和军事智能游戏相结合,组建一些与国防知识相关的兴趣小组。

问题三:国防教育的核心内容是什么?

全民国防教育之核心内容包括:

(1)国防军事:含国防安全、军事科学、防卫技能。

(2)全民防卫:含国家意识、全民动员、公民防卫。

(3)国防相关事务:含政治与社会、经济与科技、文化与心理。

问题四:国防知识手抄报

1、什么是国防?

答:国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行

的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、现代国防建设包括哪些方面?

答:现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技

术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对

人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3、什么是国家利益?

答:国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4、我国的国家利益有何特点?

答:我国是人民民主专政的社会主义国家,执政的工人阶级利益代表了全体劳

动人民的根本利益。因此,我们的国家利益是党的利益、阶级的利益、民族的利益、

社会主义制度利益和广大人民群众利益的统一。

5、国防主要维护哪些方面的国家利益?

答:国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。

6、国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?

答:保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和

尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的

国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分裂国家的阴谋

和行为,等等。

7、什么叫国防建设?

答:国防建设是为维护国家安全利益的需要,建立和发展国防力量的措施和行

为,是国家建设的重要组成部分。

8、国防建设的主要目的是什么?

答:提高国家的防卫能力,以适应维护国家安全利益的需要。

9、怎样衡量国防建设的效益?

答:首先,要看是否有效地防御外来侵略,维护国家的安全;是否长时间地保

持国家周边环境的和平和国内社会的稳定。其次,国防建设还可以直接或间接地产

生经济效益和社会效益。第三,国防武装力量还可以在国家建设和发展中发挥骨干

作用和突击作用。

10、国防建设可以直接或间接地产生那些经济效益和社会效益。

答:国防工业可以生产大量的物质财富,增强国家实力,有的还可以直接满足

人民群众的物质文化生活需要;国防科学技术可以带动和促进军用、民用科学技术

的发展;国防教育可以振奋民族精神,在保卫国家安全和国家建设中发挥重大作用。

11、衡量国防建设的效益,不仅要看打仗能否获胜,还应把那些效益联系起

来综合衡量?

答:还应把安全效益、经济效益和社会效益联系起来考虑,以综合效益来衡量。

12、什么是国防政策?

答:国防政策是国家进行国防建设、军事斗争和使用武装力量,以及进行与国

防建设有关的活动的准则。

13、提高国防建设效益和赢得军事斗争胜利的先决条件是什么?

答:是制定并实行正确的国防政策。

14、我国的国防政策同帝国主义国防政策的主要区别是什么?

答:帝国主义的国防政策是为其强权政治和侵略扩张目的服务的,我国是社会

主义国家,国防政策是防御性的,是为保卫国家安全、维护世界和平、反对外来侵

略服务的。我们加强国防建设完全是为了自卫。

15、我国国防政策的性质是什么?

答:国防政策的性质是由国家本质所决定的。我国作为社会主义国家,国防政

策是防御性的,是为保卫国家安全,维护世界和平,反对外来侵略服务的,我们加

强国防建设完全是为了自卫。

16、国防政策区分为......余下全文>>

问题五:从我国国防历史中得到什么启迪

历史告诉我们:“落后就要挨打”。这个血的教训,恐怕没有谁比近代以来的中国人感受得更加刻骨铭心了。清军用大刀长矛,去抵制列强的坚船利炮,其结果是可想而知的。所以我们现代必须掌握先进的科学技术、科学理论,不断充实自己,为今后国家的国防建设增加一份力量。

我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”

祖国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!

爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感为重点。

一、

增强国防观念,认识国防的重要意义。

积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关.

二、

认识历史,增强爱国情操

从近代历史很容易的可以看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险

国家兴亡匹夫有责,作为大学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土

三、

认识世界,认识现实

多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、

努力学好科学知识

作为学生,学习才是主业。只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。

五、

掌握国防知识

我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如:国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……

六、

积极参加军事训练

军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识.军事训练中我们可以学会基本的军事技术,在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员,补充军力

并且我们还可以从中丰富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展.

七、

自觉履行国防义务。按时,保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

八\

积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识.及

全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.

问题六:小学国防知识

1、

什么是国防?

国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、

领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方

面的活动。

2、

我国国防的性质是什么?

我国国防的性质主要包括三个方面:第一,我国是社会主义

国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全

国人民的国防。第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防

不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。第

三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土

地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

3、

我国国防的职能有哪些?

主要表现在:保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和

尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维

护世界和平,为人类发展进步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发

使用,促进国民经济的发展。

4、

什么是领土?

领土,泛指一国主权支配下的地球表面特定部分,包括陆地、河流、湖

泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约

960

万平方公里,陆地边界

长达

21900

公里。

5、

什么是领海?

领海,是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海

域。从海基线量起

12

海里的水域是我国的领海,它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基

线量起

24

海里邻接邻海的区域为毗连区,

在毗连区内,

我国可对违反中国法律的行为实施管

理。从领海基线量起,向外

200

海里邻接领海的区域是专属经济区,沿海国对这一区域有管

辖权。

大陆架是领海以外,

依其陆地领土的全部自然延伸,

直到大陆边外缘,

最多不超过

350

海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权

利。属于我国主权和管辖的海域有

300

多万平方公里,这就是祖国的海洋国土。

6、

什么是领空?

领空,是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空,为领土的

组成部分,受该国的主权管辖,它国不得侵犯。

7、

什么是国防政策?我国国防政策的基本内容有哪些?

国防政策,

是根据国家的政治体

制、经济基础、地理环境、国防关系等情况,对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关

的其他方面活动制定的准则。

我国的国防政策服从和服务于国家的总政策,

其基本思想是:

国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防,实行积极的防御战略,坚持全民自卫原则;国

家在集中力量进行经济建设的同时,加强国防建设,促进国防建设与经济建设协调发展。具

体讲,就是加强必要的国防力量建设,维护国家主权、领土完整和安全,争取和平稳定的国

防环境,保卫人民的和平劳动,保证社会主义现代化建设顺利进行,坚持和平自主的防卫原

则,永远不搞侵略扩张,在外交上奉行和平共处五项原则,与各国友好合作,不依附任何大

国,不同他们结盟。

8、

我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么?

第一、

坚持在国家经济建设的

大局下行动。国防后备力量建设必须与国力相适应,在经济振兴中发展,在服从大局中加强,

这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。第二、坚持精干的常备军和强大的国

防后备力量相结合。这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。常备军和

国防后备力量是一个相辅相成、不......余下全文>>

问题七:国防知识

国防常识100问

国防常识

1、什么是国防?

答:国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行

的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、现代国防建设包括哪些方面?

答:现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技

术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对

人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3、什么是国家利益?

答:国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4、我国的国家利益有何特点?

答:我国是人民民主专政的社会主义国家,执政的工人阶级利益代表了全体劳

动人民的根本利益。因此,我们的国家利益是党的利益、阶级的利益、民族的利益、

社会主义制度利益和广大人民群众利益的统一。

5、国防主要维护哪些方面的国家利益?

答:国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。

6、国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?

答:保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和

尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的

国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分裂国家的阴谋

和行为,等等。

7、什么叫国防建设?

答:国防建设是为维护国家安全利益的需要,建立和发展国防力量的措施和行

为,是国家建设的重要组成部分。

8、国防建设的主要目的是什么?

答:提高国家的防卫能力,以适应维护国家安全利益的需要。

9、怎样衡量国防建设的效益?

答:首先,要看是否有效地防御外来侵略,维护国家的安全;是否长时间地保

持国家周边环境的和平和国内社会的稳定。其次,国防建设还可以直接或间接地产

生经济效益和社会效益。第三,国防武装力量还可以在国家建设和发展中发挥骨干

作用和突击作用。

10、国防建设可以直接或间接地产生那些经济效益和社会效益。

答:国防工业可以生产大量的物质财富,增强国家实力,有的还可以直接满足

人民群众的物质文化生活需要;国防科学技术可以带动和促进军用、民用科学技术

的发展;国防教育可以振奋民族精神,在保卫国家安全和国家建设中发挥重大作用。

11、衡量国防建设的效益,不仅要看打仗能否获胜,还应把那些效益联系起

来综合衡量?

答:还应把安全效益、经济效益和社会效益联系起来考虑,以综合效益来衡量。

12、什么是国防政策?

答:国防政策是国家进行国防建设、军事斗争和使用武装力量,以及进行与国

防建设有关的活动的准则。

13、提高国防建设效益和赢得军事斗争胜利的先决条件是什么?

答:是制定并实行正确的国防政策。

14、我国的国防政策同帝国主义国防政策的主要区别是什么?

答:帝国主义的国防政策是为其强权政治和侵略扩张目的服务的,我国是社会

主义国家,国防政策是防御性的,是为保卫国家安全、维护世界和平、反对外来侵

略服务的。我们加强国防建设完全是为了自卫。

15、我国国防政策的性质是什么?

答:国防政策的性质是由国家本质所决定的。我国作为社会主义国家,国防政

策是防御性的,是为保卫国家安全,维护世界和平,反对外来侵略服务的,我们加

强国防建设完全是为了自卫。

16、国防政策区分为总政策和具体政策。请分别说出总政策和具体政策所包

括的内容是什么?

答:总政策包括国防建设和军事斗争的目的、方针、原则、重点、途径和措施......余下全文>>

问题八:国防安全教育指的是什么?

国防安全教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分,

包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质,以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

国防安全教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防安全教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防安全教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防安全教育是国防建设的重要组成部分。并且在小学、中学、大学附上国防安全教育。

问题九:国防教育的含义,内容,和目的?

国防教育的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,普及国防知浮,使全体公民提高国防观念,增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。

问题十:国防教育的实质是什么??

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国防教育的实质是:有爱国主义和革命英雄主义的教育,是民族精神和民族气节的教育,是唤起亿忧患意识和民族危机感的教育,是提高民族思想道德的教育。

一、国防教育的目的 国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的,是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。《国防教育法》第2条规定:“国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”根据这些规定,可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容:第一,通过国防教育,提高公民的国防观念;第二,通过国防教育,使公民掌握必要的国防知识;第三,通过国防教育,增强国民保卫国防的责任;第四,通过国防教育,强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增强公民国防观念。公民有了明确而强烈的国防观念,就能够把自己的切身利益与国家的安危紧密联系在一起。国家的安全受到威胁,公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。反之,如果公民缺乏国防安全意识,就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外部侵略时,国民可能麻木不仁,视而不见。 要实现国防教育的目的,政府必须负起国防教育责任。国防教育从根本上讲,是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育,但是,这项活动在本质上却是国家或政府行为。如果一个国家把关系到自身安危的重大活动,当做国民自发的行为,那么,这个国家的安全迟早会遇到危机。为此,江泽民早在上海工作期间,就指出过,通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施,使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下,通过制度约束,有计划、有措施地开展国防教育,才能实现增强公民国防观念,加强国防力量的目的。 纵观世界各国,凡是负责任的政府,都把国防教育列为重要的政府活动,并以法律形式规定下来。例如,美国国会于1958年8月颁布的《国防教育法》,阐述了美国关于国防教育的基本政策,规定了联邦政府对国防教育的具体计划,包括国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等,并规定了每年完成各项计划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一,它是美国联邦政府督促、协助各州政府教育机构加强国防教育的基本法律依据。 我国政府也非常重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的《政府工作报告》中提出:“在人民群众中广泛进行国防教育,提高国防观念。”党的第十三次代表大会的政治报告中也强调:“应当加强国防教育,提高人民的国防观念。”除了党和国家领导人在许多重要讲话中强调国防教育的重要性之外,还于2001年4月28日,由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。该法规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,……自觉履行国防义务。”在这里,已经非常明确地以法律形式。表明了“国防教育”是“国家行为”。也就是说,国家为了国防安全,需要设立专门的国防教育机构,提供必要的国防教育经费,并有计划、有目的地开展国防教育活动。有了法律保证和政府行为,国防教育的目的才能实现。 二、国防教育与国防观念 通过各种形式的教育,增强国防观念,是国防教育的重要意义所在。增强公民国防观念,既是国防教育的目的,又表现为国防教育的意义: 国防观念,是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的认识。国防观念包含了三层内容:第一层是公民是否认识到自己的根......余下全文>>

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