幼儿园会议记录_范文大全

幼儿园会议记录

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问题一:幼儿园班务会议记录

幼儿园班务会议主要是总结班上幼儿与幼儿之间,教师与教师之间存在的一些问题总结,以便能把工作做得更好,会议记录需要自己稜合本班要求而制定,

问题二:幼儿园会议记录表

可以参考其他会议记录。一般包括会议名称、时间、地点、主题、召集人、主持人、与会人员绩记录人、会议内容等等。

问题三:幼儿园班委会会议记录六一

时间 参与人员 会议主题(主要讨论的问题) 会议内容(大家的方案,想法) 最后总结一下

问题四:幼儿园关于怎样建设区角活动建设的会议记录

活动背景:

本次区域活动是以主题为背景开设的。由于之前欣赏过一个《我家漂亮的尺子》的数学绘本,发现孩子们对于测量还是非常感兴趣的,在此基础上,结合大班幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及发展需求,结合主题的开展,在本次的区域活动中我增添了通过运用多种材料来测量班级内物品的长度与宽度并用自己的进行记录的活动内容。

幼儿行为描述:

活动开始,和往常一样,在简单介绍活动内容后,孩子们开始选择自己喜欢的区域进行活动。“我先来的”“不对,我的椅子先放下的,应该是我先来的才对。”在科学区中,明明和小玲争吵了起来,大家你一言我一语,谁都不肯让步。“那你们挤一下不就行了,老师说的,材料足够桌子够用的话人数可以多一点的。”一旁的女孩子说。听完她的劝解,明明和小玲都安然坐下了。

面对初次接触的测量活动,面对多种多样的测量工具,孩子们有些不知所措,有的孩子拿着积木看了好久,有的孩子拿着铅笔在记录单上写着什么,瞧,熊子倪小朋友拿着一支新的铅笔,在沿着桌子边在比划着,嘴里还在嘟囔着:“刚才老师说,这些东西是用来测量的,你们看我的,我在量这张桌子到底有几支铅笔的长度。”边上的孩子听了她的讲解,也拿出各种物品,开始在桌子边上比划着。当然,部分孩子的测量方式是存在问题的。我走上前去,告诉孩子测量过程中的要点,确保测量结果的准确性。在我的提示和演示下,孩子们继续活动。桌子测量结束后,熊子倪又跑去测量钢琴,其他的孩子在结束对桌子的测量之后,也纷纷跑去测量起钢琴来。

再来看看其他区域活动的孩子们,很多孩子的眼神都时不时盯着在科学区活动的同伴们。今天语言区的活动内容是故事表演,大家进入区域的第一件事情是选择喜欢的头饰并佩戴起来,“我是…”“我是…”,在初步确定角色后,部分孩子就坐回到自己座位上,翻阅着桌上的书本,只有几个孩子仍然在讨论着有关故事表演的内容。

幼儿行为分析:

活动一开始,对于孩子们的争吵,我并没有及时干预,而是在旁观察,看看他们是如何处理的,边上的孩子思维很清晰,对于区域活动中人数的要求很明确,能够及时作出判断,帮助孩子解决问题。针对科学区活动的幼儿,因为本次活动内容是新增的,所以有的孩子对于如何进行操作活动还不是很清楚,但是由于在活动开展前我已经简单说明了操作过程,个别认真听讲的孩子就能根据我的要求进行活动,即在以上案例中的熊子倪小朋友,她对于操作方法很明确,在其他孩子不知所措的情况下,她能够很好地起到一个示范的作用,这就是借助同伴间的知识经验和信息,在这种情况下,老师就不需要介入活动了,所以当时我只是在旁观察。但是当其他孩子获得信息后,仍有个别孩子的操作方式存在问题时,这时就需要老师进行深入引导,帮助他找到更为准确的操作方法。在更换测量内容的环节中,可以发现大部分孩子是跟在熊子倪后面的,没有自己的目标,可以说他们还是没有真正了解本区域活动的流程,他们的想法是:跟在她后面总是正确的。当然在这一科学区活动中,记录也是十分重要的一个环节,在后面的讲评环节中,我也重点邀请孩子讲解了自己的记录过程,分享自己的经验。

在其他区域活动中,大多数孩子对于科学区活动的孩子很是羡慕,因为活动的内容是新的,他们还可以四处走动进行测量活动,所以其他区域的孩子会投来羡慕的眼光,有的孩子还在说:明天我也要去玩科学区。确实,一个新的活动对孩子来说吸引力是非常大的。语言区可以算是一个薄弱区,如果完全放手请孩子们自己进行故事表演的话,那么本次活动可以说是毫无意义的,从他们的表现情况可以看出,能力较强的孩子可以带领大家一步一步进行活动,而能力较弱的孩子就只是坐在那里无所事事,......余下全文>>

问题五:幼儿园会议记录表

育英幼儿园教师培训记录表

时间:地点:学习人员:

培训内容:培训人:

培训记录:

备注:

问题六:幼儿园家长委员会会议记录多长时间开一次

我家闺女幼儿园一般一月左右开一次家长会,基本上是主题汇报一般一个半小时左右!

会议程序:

一.A园长介绍幼儿园现状,以及幼儿园的办园发展思路。(听广播)

1. 介绍幼儿园教职工的基本情况;

2. 介绍幼儿园基本情况;

3. 本园幼儿的家庭情况;

4. 简介幼儿园的办园发展思路;

5. 关于幼儿园新迁工作的要求和说明;

二.B园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。(听广播)

1. 介绍目前幼儿园使用的教材;

2. 简单介绍幼儿在园的一日活动安排;

3. 介绍了本学期关于家长工作的设想;

三.X老师介绍班级幼儿情况,以及对家长的配合提出要求。

1. 介绍本班幼儿的基本情况;

2. 介绍本学期幼儿的发展目标,以及具体开展情况;

3. 介绍九月份主题活动的开展情况,提出了需要家长帮助配合的内容;

4. 根据本班幼儿情况分析中的弱势分析,对家长提出有针对性的家庭教育内容;

四.Y老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的策略。

问题七:幼儿园家长委员会会议记录怎么写

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你可以参照一下这个

家长伙委会会议纪要

时间:2011-3-18 下午14:00

地点:幼儿园多功能厅

主持:保健室负责老师

参会人员:部分幼儿园家长委员会代表

婴一班出席人员: 宝老师、家长代表2人

主要内容

本次伙委会主要向各位家长介绍北师大实验幼儿园本院幼儿食谱的制定依据、幼儿饮食健康以及厨房食物货源、检验、制作过程。

一、 食谱制定

依据:科学性、营养性、合理性

食谱的搭配按照金字塔方式搭配成的花样食谱(图标无法上传)

 依据孩子的食道、口腔的吸收能力,幼儿园加一定的干果、水果加强学生的咀嚼能力,糖分的摄入量低于15克/天;

 早餐水果量少,目的为了清洁口腔;

 针对婴班的孩子,食品更加软、细、食物注意保温。

二、 幼儿积食的辨别和幼儿的饮食健康

1、 积食的辨别:手心热、孩子睡觉时不自觉揭被揭衣、刚入睡时汗多。午后、晚间面颊潮红(通常一半红),口臭、口酸。

2、 对幼儿饮食起居的关注

幼儿园宝宝一周表现:通过对孩子进食的观察发现:周一主食量降低、至周五持续上升趋势;周一保健室由于积食、或休息不足导致发热的孩子较多。

原因分析:

1、 家长周末根据大人的口味做饭,与幼儿园的清淡饮食差别大;

2、 周末带孩子出去的户外时间过长,导致孩子过度疲劳(幼儿园每天2-3小时户外);

3、 由于一些孩子的偏执导致近视眼发病率增加(幼儿园每天只有10-15分钟看电视的时间)。

建议:

1、 小孩子由于肠子细,容易发生扭转,因此饭后不能运动;

2、 容易受内外环境的影响,希望家长给孩子创立好的环境;

3、 希望家里饮食清淡,少盐、少糖、少零食;

4、 周末的户外时间不宜过长。

三、 厨房科学食物制作流程

1、 货源:

食品 供货单位

牛奶 三元

鸡蛋 德清源

豆制品 白玉

鸡 华都(北京本地)

牛 福成

菜 留民营

玉米 张家口农昌公司

超市 新兴农大商贸公司(音译,没听清)

2、 验货:每天早5点食品保健科、厨房两方教师验货,保证食品的新鲜,如发现疑问,立刻问责货源并加以高额处罚。

3、制作:分年龄段制作,婴小班制作以精细为主;保证每周所有的食品都吃过;米饭多样以调剂学生的口味,用骨头汤做得菜汁入菜和饭;面试以奶粉调和,每周定量配给杂粮。

4、 保健室随时来班级观察孩子的进餐量并作及时的调整。

四、 针对家长的问题

1、 蛋糕制作原料:纯进口动物黄油,不含反式脂肪;

2、 水果安排量的多少:早餐水果少,主要起到口腔清洁作用;下午水果量增大,保证孩子的营养吸收量。

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问题八:幼儿园园务委员会议记录

一、学习文章《如何做好中层管理工作》

(一)中层管理工作的重要性。

(二)在组织机构中,中层领导的位置犹如处在“夹心饼干”中,在上挤下压的环境中如何游刃有余地开展工作,营造良好的工作环境,处理好上下左右各方面的关系,是每一个中层管理者必须面对的现实。因此、中层领导应具备以下几种素质。

1、奉献精神——决不彰显的奉献。

2、富有团队精神——灵活贯通的关照。

3、吃苦耐劳精神——坚定不移的执着。

4、宽于待人——必不可少的宽容。

5、创新意识——合理适度的创新。

6、严谨态度——近乎偏执的仔细。

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