太阳喜欢教案_范文大全

太阳喜欢教案

【范文精选】太阳喜欢教案

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【专家解析】太阳喜欢教案

【优秀范文】太阳喜欢教案

问题一:中班科学教案《认识太阳》详案

教学重点难点:1.初步了解太阳的有关知识;2.知道太阳是一个温度很高的大火球。教学准备:有关太阳知识的视频、图片、文字等资料课件教学过程设计:一、先引出“关于太阳的知识我们了解多少”的问题。二、对此问题分三个层次引导学生进行汇报:1、先找几位同学说一说对太阳的认识情况;2、再给学生一定的时间,让学生以小组为单位进行交流;3、各小组将对太阳的认识进行疏理,选取代表以各自喜欢的方式向全班进行汇报交流三、要强调让学生认真倾听他人的汇报,做好记录,尊重他人的劳动成果,并达到成果共享。

问题二:小班《大太阳》教案

一、活动内容:绘画《太阳》

二、活动目标:

1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2.学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

三、活动准备:

教师范画、勾线笔、油画棒。

四、活动过程:

1.导入活动,引起幼儿兴趣。

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

(2)出示太阳。

师:"今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?"(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

2.范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。

(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在操作纸上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3.交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色。

(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。

4.总结评价,结束活动。

展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因

问题三:幼儿故事课大风与太阳谁厉害教案怎么写

参考

活动设计背景

我原先教过的小学课本里有一篇《北风和太阳》的寓言故事,现在我上学前班了,很想把它与我的小朋友一起分享。于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友,如果单纯把它当成故事课来上,又显得没多大意义,我一直在寻找这个活动的突破点。想到我身边的幼儿当中存在的一种普遍情况:他们总是认为某几个幼儿特别棒,而对自己缺乏信心。于是我就把目标定位在帮助幼儿树立自信心方面。有了目标以后,活动的设计也就呈现了。

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容,知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。

2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。

3、初步帮助幼儿树立自信心。

教学重点、难点

重点是帮助幼儿树立自信心,难点是让幼儿敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。

活动准备

北风和太阳图片各一张。

活动过程

1、引起幼儿兴趣,帮助幼儿熟悉故事中的两个角色

(1)出示北风和太阳

师:它是谁?(北风)对,是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢? (2)小结

师:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的本领,那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣)

2、在讨论中帮助幼儿理解故事内容 (1)讲故事第一部分

师:有一天,北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵,它们在争论谁的本领大,各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路,他外面穿着一件大衣,于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉,谁就算赢了。 (2)分角色,各自想办法

① 师:下面这样好不好,我请你们来扮演北风和太阳,想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷,请坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。 ② 幼儿发表自己的观点

师:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀? (3)继续听故事

师:到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们仔细听。(4)师:现在你们认为谁的本领大?

(幼儿自由发表意见)

(5)小结:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的长处。其实我们小朋友也一样,大家也都有自己的长处。

3、帮助幼儿树立自信心

师:那你有什么长处呢?到前面来大声地夸夸自己吧!让每个人都知道你的长处。

4、了解小朋友其实也各有所长

(在夸自己的同时,也让他说说小朋友的长处)师:你最喜欢哪位小朋友,你觉得他有什么长处?

5、分组来夸自己

师:找几个好朋友一起来互相夸夸自己吧!

教学反思

一、在轻松的环境中,孩子们想说了,新《纲要》提出我们要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,在第一次的选择分组后,他们就找到了这样的机会。同组内小朋友互相交流,各抒己见,因为他们持有同样的观点。在这样的环境中,大家为了一个目的而共同努力,孩子们想说了,肯说了,敢说了。

二、在主动的讨论中,孩子们理解了整个活动过程中,幼儿始终抱有浓厚的兴趣,在不知不觉中理解了寓言的内涵。我不想强调幼儿去学习讲这个故事,只想把它当成一个载体,让幼儿知道其实事物各有所长就够了。一系列的问题充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性。幼儿始终兴趣盎然,主动畅谈,一边讨论,一边讲寓言。与其说是我在讲寓言故事,还不如说是他们讨论的结果。活动中,我深刻体会到了老师不再是“一言堂”,而是幼儿的支持者、引导者,是他们经验的调度者和指挥者。在两次比赛结束后,仍然有很高的呼声要求再次进行......余下全文>>

问题四:小班健康教案太阳和雨滴

下雨喽!”们开始扭动自己的身体,手指儿做着雨点状。“太阳出来了!”瞬间雨点儿停止一个个可爱太阳出现在面前。看似简单不断反复着的却让大家玩得乐此不疲。

分析:

小班的孩子易掌握单一的动作,而技巧性动作难以接受;他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,不喜欢玩角逐、竞赛、运动量大的,以独立运动为主。结合实际确有如此。《太阳和和滴》就是一则角色化的体育游戏,成人看似简单却深受孩子们的喜欢,他们把自己融入到了雨滴和太阳的角色中,感受着不同角色的不同动作。

所思所悟:

情景性体育游戏是指在有情景的环境创设下开展的运动性游戏。布鲁纳曾经说过:“任何形式都没有情景教学来得直观、深刻。”的确,情景化的教学方式对低龄幼儿尤为重要。因为具有一定情景的游戏,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,进入角色,既给他们以可感性,加深记忆,同时又可提升运动。因此,以情景式的体育游戏来吸引低龄幼儿积极主动地参与体育游戏,努力做到以情景游戏为基本活动。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验,从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动的基础,也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。

体育游戏采用幼儿感兴趣的方式,不仅发展幼儿动作的协调性、灵活性,还培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。我们要从幼儿发展的角度出发,积极为孩子们创设宽松、愉快地游戏氛围。

问题五:你喜欢太阳吗?用几句话写一写你喜欢它的原因

我喜欢太阳

你给万物生长的能量

当人类在黑暗中煎熬时

你给他们送来了光芒

你给寒冷以温暖,

你给黑夜以光亮。

万物生长须臾离不开你,

就象离不开水和空气一样。

问题六:幼儿园大班社会活动 《太阳公公的忠告》的教案

活动目标:

1.欣赏并理解故事《太阳公公能治病》。

2.知道晒太阳有益身体健康。

活动准备:

课件《太阳公公能治病》。

活动过程:

一.讨论

1.教师:小朋友们,你们喜欢晒太阳吗?太阳照在身上是什么感觉呢?

2.教师小结:太阳光不仅能让我们感觉到暖暖的,还能治病呢!咱们一起来看看吧。

二.分段欣赏故事

1.教师点击播放【第一段】,提问:小花猫怎么了?熊猫医生给他开了什么药?

2.教师点击播放【第二段】,提问:小猴给了小花猫什么建议?为什么太阳公公能治病呢?

3.教师点击播放【第三段】,提问:小花猫的病好了吗?是谁治好的呢?

4.教师:小朋友们,说一说,现在你知道晒太阳都有哪些好处呢?

5.小结:太阳照在我们身上可以预防和治疗软骨病,还可以增强小朋友的抵抗能力,所以晒太阳对

我们的健康很有帮助。

三.感受阳光温暖

1.请幼儿到户外晒太阳,拥抱阳光,感受阳光的温暖。

2.鼓励幼儿在阳光下做做运动。

四、【资料包】整体欣赏。

附录

故事:

太阳公公能治病

小花猫得了一种病,浑身软绵绵的,像没筋骨似的,走路都很困难,甚至牙齿也长得稀稀拉拉的。

小花猫叹气说"浑身软绵绵的我真难受,好吃的东西摆在面前,可我的牙齿怎么也长不好,啊!"

小花猫来到熊猫诊所,熊猫医生拿着听诊器认真的给小花猫检查,

"小花猫,你得了软骨病。""

熊猫医生这病该怎么治呀?""你别哭,我给你一个药方,你到药店去配些钙片和鱼肝油,按时服用你

的病就会好拉。"

小花猫来到小猴药店。"真不巧,鱼肝油暂时缺货。""买不上药,病怎么能治好呀?""别着急,太

阳公公是治软骨病的有名大夫。现在买不到药,你可以请太阳公公给看看,不用花钱,效果准保好。

"太阳公公怎么能治好我的病呢?""你还不知道呀,太阳公公发出的光里有两种人们用眼睛看不见的光

线,一种叫红外线,一种叫紫外线。""红外线和紫外线他们和治我的病有什么关系呢?""关系可大呢,

你要吃的鱼肝油里主要含有维生素D,他能帮助人体吸收钙和磷,能治好你的病。多晒太阳,阳光里的

紫外线同样能使身体里增加维生素D,另外多晒太阳还能增强身体对疾病的抵抗能力。因此,你如果能

坚持晒太阳,太阳光可以提供给你不花钱的鱼肝油,和强身的良药,自然会治好你的软骨病喽!"

小花猫接受了小猴子的建议,每天都坚持晒太阳。不久,小花猫的软骨病不仅治好了,而且长的

很结实。从那时候开始,小花猫养成了晒太阳的习惯,因为它相信了,"太阳公公是一位高明的医生。"

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