弟子规游戏_范文大全

弟子规游戏

【范文精选】弟子规游戏

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【专家解析】弟子规游戏

【优秀范文】弟子规游戏

问题一:弟子规的课堂游戏

高中还学弟子规

弟子规是清代写给小孩子看的

问题二:弟子规谨篇能玩什么游戏

谨 28、朝起早夜眠迟 老易至惜此时 【解释】早上要比长辈起的早,晚上要比长辈睡的晚;人生易老,珍惜时光; 29、晨必盥兼漱口便溺回辄净手 【解释】早晨起床,务必洗脸梳妆、刷牙漱口;大小便后,马上洗手; 30、冠必正纽必结袜与履俱紧切 【解。

问题三:10个人学习弟子规图说,想要分组玩游戏,来检查大家学习的情况,希望有朋友能给一些好的游戏。谢谢。 10分

10人学习弟子规图去做游戏,可以分两组,每组将五人分别表演父母兄弟姐妹,通过亲情表演,让每个组说一说表演的感受,特别是在现实场活中自己怎样做的,自己做的对不对,符合不符合弟子规的规范,以后应怎样做,让孩子们互相监督互相学习,这样久而久之还就会从小形成良好的品质。

问题四:有什么方法能让幼儿园孩子学会背弟子规 并且愿意学 比如用什么样的游戏方式等等

变成小故事,让孩子理解意思更好,背诵也快!

问题五:弟子规胡斌玩的什么网络游戏 10分

没看明白

问题六:求一个正规弟子规学校 20分

弟子规不建议学。一般只建议他学习佛经或参加放生等慈善活动,自然会改善。以前台湾有个母亲没文化只能在餐馆打工,老公在外地工作,儿子整天沉迷电子游戏,还打母亲,后来母亲被人邀请参加社会慈善义工,然后把慈善的功德回向给儿子,结果儿子很快就改正了错误,并且由普通班转到了快班,并且最后考上了名牌高中。

让你妹妹念佛经或参加放生(如果她不愿意参加就父母代做),自然会有改观。曾经有人经常念佛经每次考试都能得到奖学金。佛法不可思议。

问题七:适合弟子规的曲子?

主要内容(背景介绍):

我们学校是把阅读教学作为我们教本教研课程,为此,我们年级开展了《与经典为伴》,以圣览为友,的中华经典诵读特色教育活动,根据学生认知水平选用《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典,进行中华传统美德的养成教育。我们五二班从一年级到现在不断地背诵古诗文,通过诵读进行反思,使其在诵读中有一个自我完善的教育。

设计理念:诵读经典是一种适合儿童的最简洁,最有效的教育方式。儿童通过诵读古今中外的经典篇章,使其赋予潜能在轻松愉悦中的得到最大限度的发展和提高,同时又能达到学习语言、培养情操以及提升素质,奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日变得知书达理,善良聪慧和乐观坚定。因此,记忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。

教学目标:

1、诵读《弟子规》培养学生学习阅读国学的兴趣。

2、采用各种方法诵读《弟子规》、演绎《弟子规》、领悟《弟子规》的内涵。

3、使学生受到思想教育,具有高尚的情操,加强品行修养。

教学重点:

采用各种方法诵读《弟子规》、演绎《弟子规》、领悟《弟子规》的内涵。

教学难点:

引导学生批判性的对待古典文化,汲取精华,去其糟粕,培养学生初步的辩证思想。

教学过程:

一、激情导入

同学们,当你听到“明月几时有,把酒问青天……”这脍炙人口的歌词时,你是否记起那荡气回肠的宋词呢?当你坐在餐桌前享用精美丰盛的晚餐时,你是否记起“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的嘱咐呢?当你惊叹岳飞的叱诧风云时,你是否忆起千古传诵的《满江红》呢?……这些古典文化以其不可抗拒的魅力走进了我们的生活,为我们的生活增添了神奇的色彩。今天我们走进国学《弟子规》,它将滋润我们渴求的心灵。

(设置这一环节激起孩子的好奇心)

二、配乐欣赏《弟子规》

为了激起学生已有的记忆,进入国学的殿堂,我从头到尾播放《弟子规》使其进入佳,同时使学生意识到国学也能与音乐有机地融合在一起,提高艺术素养。

三、自由诵读

1、诵读的要求:背的时候声音洪亮,但不能太快,要讲究抑扬顿挫。

2、诵读的形式

(1)自己背

(2)同桌背

(3)四个一组共同背

每个人根据自己的爱好选择一种背诵形式。

3、不熟的加强记忆。

4、教师统一诵读形式。

(全班同学开始诵读,以开火车的形式,一人两句共12字。)

四、介绍背诵方法

《弟子规》背起三两句来轻松自如,但要把全部内容背下来就非常困难,同学们,你们是用什么方法把它记下来呢?

1、背默相结合。

2、平时玩时把《弟子规》编成拍手游戏,也拍也背(人数不限)。

3、听《弟子规》的录音磁带。

4、同爸爸、妈妈比赛背。

5、对照着生活背,把《弟子规》的内容同现实生活联系起来背,或者同小故事结合。

6、及时复习背诵法。

7、理解字词后背诵。

教师总结:同学们运用了多种记忆方法,充分调动了眼、耳、手、口、脑五个感官的积极性,使记忆效果大大增强。

问题八:我和弟子规的故事

从三年级开始,我们学习了弟子规,弟子规让我知道了做人的道理,知道了怎样做事。

“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。”古人把孝放在第一位,可见孝敬父母是每人必须要做好的事。“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。”这是入则孝中的第一段话,这段话很简单,读几遍就可以背下来,可是实践起来却很难。当你正在写作业时,父母叫你,你是否会答应?当你正在津津有味地看电视、做游戏时,父母让你去做家务活,你是否会去做?当你做错事时,父母批评你,你是否会认真地静听?如果你的回答是“没有”,那么你就没有做到孝。

孝从古流传至今,我们这一代人却因为父母的溺爱、呵护,忘记了孝。在东汉时期,有一个叫黄香的人。黄香小时候家境贫寒,10岁时就失去了母亲,父亲体弱多病。闷热的夏天,他为了让父亲早一点入睡,就用扇子驱赶蚊子,并扇凉父亲睡觉的床和枕头;寒冷的冬夜,他先钻进冰凉的被窝,用自己的身体暖热被窝后,才让父亲睡下;冬天,黄香买不起棉袄,他为了让父亲宽心,早日康复,他从不叫冷,而是表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中制造一种欢乐的气氛。

中国有句古话:百善孝为先。我们孝敬父母,自己也会得到快乐。古时候,有个子路的人,家里买不起米,可是年迈的父母们想吃米饭,子路不远千里,从亲戚家借来了米,看着父母吃上了香喷喷的米饭,子路十分高兴,忘记了疲劳。这种孝敬父母的精神,难道不值得我们学习吗?

弟子规中的“信”也让我颇有感悟,“凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。”这句话讲的是凡是说出的话,首先不要虚假,讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语,都是不可以的。这让我想起了发生在古代的一个故事。

泗水两岸出产坚固的石料,齐国的孟尝君想把石料做成庙里的乐器,泗水边的老百姓们很高兴,便挖了十几车石料,而孟尝君却没有做乐器,把坏的宫墙墙角给补上了,泗水边的人知道后,纷纷离开了。秦国和楚国知道后,准备合力齐攻齐国。孟尝君知道铸成大错,便向泗水两岸的人道歉,做了乐器,人们都回来了,楚、秦两国也不敢再攻打齐国了。

我们都知道,人无信而不立,那么,“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜”。说的就是诚信了。有一次,我不小心把杯子摔坏了,不敢向父母承认,自从学习了“信”中的这句话以后,我就敢于承认错误,爸爸妈妈还表扬了我。

弟子规中还有很多值得我们学习的地方。如,《泛爱众》中的“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”。在生活中,在学校的学习中,有许多具有这样品质的人。“将加人,先问己,己不欲,即速已。”讲的是如果自己都不愿意做的事,就赶快不要让别人去做。正所谓:“已所不欲,勿施于人。”……这些读起来琅琅上口的语句,给我们带来了无穷无尽的才能,让我们学到了课本中不能学到的东西。

弟子规中有一句话:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,有余力则以学文,我们要永远谨记它!

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