人民防空心理素质_范文大全

人民防空心理素质

【范文精选】人民防空心理素质

【范文大全】人民防空心理素质

【专家解析】人民防空心理素质

【优秀范文】人民防空心理素质

问题一:人民防空的重要意义有哪些

随着空袭兵器的日益高技术化,空袭已成为高技术局部战争的主要作战样式。从我国当前和今后一个时期的安全环境看,空袭与反空袭已成为信息化局部战争的独立阶段和主要作战样式,高技术空袭是我国当前和今后一个时期面临的主要威胁。因此,人民防空的地位作用非常突出。

(一)人民防空是国防的重要组成部分,具有强大的威慑作用

高技术条件下的战争,通常是局部战争。局部战争的目的往往不是彻底消灭对方的军队,也不是单纯地攻城掠地,而是通过有限的军事行动,迅速破坏对方国防体系,瘫痪对方国民经济,动摇对方政治统治,摧垮对方抵抗意志。在这种情况下,交战一方哪怕是武器装备相对落后的一方,如果建有可靠的防护体系,具有强大的人民防空能力,能够确保在遭到对方袭击,特别是高技术空袭的情况下有效地保存自己,就会对发动战争的一方起到强大的威慑作用,使其因顾及战争结果而不敢贸然行动。20世纪六七十年代,我们为了应对可能发生的侵略战争,大兴人民防空建设,在当时形势下,对遏制和预防战争的爆发发挥过重要作用。

(二)人民防空是国家防空的重要分支,对于保存战争潜力具有战略意义

人民防空和要地防空、野战防空三者相辅相成,同为国家防空的重要组成部分,共同担负战时防空、保存战争潜力的任务。由于高技术条件下局部战争突出表现为综合国力的较量,对战争潜力的大小及其向战争实力转换的速度提出了更高要求,因而人民防空承担的保存战争潜力的任务更为繁重,意义更为重大。

首先,人民防空能有效地保存国家经济潜力。人民防空的重点是国家或地区的政治、经济中心,大、中城市,重要经济目标,“生命线”工程,这些目标正是国民经济的支柱。加强人民防空建设,严密组织防护,对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。

虽然高技术空袭难以彻底防范,但通过合理的分散布局,尽可能的地下化,科学的内部网络结构,严格的伪装保障,积极组织抢救、抢修等,尽量减少空袭损失是可能的。

其次,人民防空能有效保存人力资源。人力资源是战争潜力的重要组成部分,是维持战争能力的源泉,在历次战争中受害极大、伤亡惨重,且大部分为敌人空袭所致。人民防空以保护人民群众生命和财产安全为重要任务,强调通过教育和训练,提高全民的防空意识和防护技能,重视修建规模合适的人员防护工程和疏散地域,力求战时快速救治,必将在战时保存人力资源方面发挥巨大作用。

再次,人民防空能稳定民心、士气。高技术空袭一旦发生,大量建筑物被毁,居民生活环境恶化,生命财产受到严重威胁,极易引发社会动荡,动摇民心、士气。而人民防空通过平时的防空教育、战时广泛深人的动员以及采取切实有效的防护措施,能够使广大群众做好心理准备,增强防护信心,从而处乱不惊,始终保持旺盛斗志。

(三)人民防空是信息化条件下人民战争的重要成分,对配合军队作战具有重要作用

人民防空经过平时的长期建设,不仅具有保护人民群众和国民经济潜力的功能,还能较好地配合和支援军队作战。

一是利用人民防空通信警报系统可以为军队作战提供情报信息。人民防空通信警报系统,授盖面大,获取情报的手段灵活,传递情报的途径多,在为军队提供情报信息方面大有可为。

二是人民防空可为军队提供必要的工程设施。大量的人防工事,战时不仅可作为军队的隐蔽指挥所,也可为部队隐蔽行动提供条件,还可储存军用物资和装备等。

三是人民防空可为军队作战提供大量的人力支援。战时经过动员后,庞大的人民防空力量,可以为军队提供必要的兵员补充。特别是大量的人防专业队伍,懂技术、素质高,作为技术兵员,根据需要充实到部......余下全文>>

问题二:人与民防(防空知识)

依据《中华人民共和国人民防空法》的规定和要求,切实抓好在校学生人防知识教育。以适应新世纪世界高科技的发展,适应现代化建设的步伐,适应培养高素质复合人才的需要。作为一名人防教师,如何面临新课改下在人防知识教育中对学生的综合素质培养。下面谈谈在人防知识教育中如何对学生综合素质的培养的几点体会:

我们说,课堂是学科教学活动的主要场所,是提高学生思想道德和文化学科素质各种技能的重要阵地,所以要千方百计提高课堂教学质量。教师要在每周一课时有限的时间,就人防知识教学中的自身规律和特点,在教学中立足于高技术空袭环境下人防知识和防护技能的传授,同时还着眼于学生思想水平、防空心理素质、平时防灾自救应变能力的提高。这样既加强了学生的组织纪律观念,提高学生防护技能,又培养了学生综合素质。即:培养学生良好的防空心理素质,着力培养学生的思想素质,注意培养学生的军事素质,注重培养学生的防护素质。

一、培养学生的良好防空心理素质

良好的心理素质是战时防备敌人心理战的基础,防空心理素质培养有意识、有目的地锻炼学生在紧张、激烈、危险、困境和劳累的防空袭条件下,顺利完成战时体制下紧张的学习、生活及防空斗争任务。它的实质是:扩大心理容量,增强心理适应性形成良好的心理状态,从而建立起适应防空袭斗争需要的心理素质,即勇敢、顽强、沉着、果断、坚韧,具有能经受长时间敌空袭条件下的体力消耗的强大的心理负荷而不丧失夺取防空袭斗争胜利的信心和意志能力。培养学生良好的防空心理素质,主要包括:一是培养学生的爱国主义思想和社会责任感,有防空袭斗争的心理准备。二是培养学生适应城市防空袭作战环境下的智力品质。三是培养学生顽强的意志和不拔之志的毅力,培养如何面对各种困境的不同事件,锻炼其大胆、沉着、独力、灵活处理问题的能力和抗疲劳的生理能力。四是培养学生控制紧张情绪和恐惧情绪的能力,学会从容应付危急,稳定自己的情绪,五是强调学生个体素质培养和相互认同的基础上,培养学生的集体观念、协助观念、互助观念,创造积极向上的集体心理氛围。从而在人防知识教育和各项训练活动中培养学生良好的防空心理素质,如:通过居安思危教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情,让学生认识战争和灾难离我们并不遥远。通过参观人防工程、军事演习、现代战场条件下的模拟训练,培养学生的在战争环境中临危不惧的心理素质。

二、着力培养学生的思想素质

当今的学生他们是祖国未来的建设者,培养他们具有爱国主义和社会主义的思想觉悟,接受思想道德品质的教育。也是建设有中国特色的社会主义的强大动力。尤其是在人防知识教学中,让学生了解人防的基础知识,懂得核、化、生的性能与杀伤破坏作用,以及对高技术局部战争和平时灾害的特点。结合典型战例或空袭战争实例,如:“阿富汗战争”,“海湾战争”,“科索沃战争”,分析核、化、生战争中造成的破坏作用,配合多媒体教学,播放教学光盘,激起学生的爱国主义热情,增强建设祖国,保卫祖国的责任感和使命感让学生进一步懂得现代战争的残酷性。以“空袭战争实例”再一次证明,世界并不安宁,战争的危险依然存在。总结历史教训,没有强大的民防任何国家不可能在未来战争中生存下来。从而培养他们具有深厚的爱国主义的思想和坚定的社会主义信念,将来能够担负起建设社会主义的使命,通过,人防的任务与作用的学习,使学生克服和平麻痹思想,树立“居安思危”,“常备不懈”,的观念,增强识别能力,在日常生活中培养学生严格遵守中学生的各项制度,在市、区组织的人防知识竞赛活动中出成绩、争荣誉。关心集体,助人为乐、有团结合作精神。让学生学会学习、学会生存、学会合作、......余下全文>>

问题三:人民防空的任务基本要素及其一般规律是什么

人民防空在我国简称“人防”。它是动员和组织城市居民采取“走”、“藏”、“消”,以阻碍敌人空袭兵器发挥和消除空袭后果为手段的防空。走就是疏散,在临战前组织城市人口疏散和重要经济传递空袭的搬迁,以避免和减少空袭时的不必要损失;藏就是隐蔽,在敌人对我实施空袭时,及时发放和传递空袭警报,组织留城人员和重要生产生活物资转入地下,减少损失;消就是消除空袭造成的后果,组织人防专业队伍和人民群众消除沾染、清障通道、抢救伤员、抢修通信、供水、供电等系统,保证城市生活、生产的稳定,更好地支持反侵略战争。人民防空具有长期性、人民性和兼容性的特点,即人防工程和人防专业队伍要经过长期的建设和准备,人防工作需要全民众的支持与参与;人防是国防的组成部分,也是经济建设和城市建设的组成部份,同时具有加强战略和促进经济建设及城市发展职能。

一、平时组织指挥工作及要求

1、制定城市人民防空袭方案

城市人民防空袭方案,即城市人民防空袭预案,是为部署和安排城市人民,防范和减轻空袭损失,在和平时期制定的同敌人空袭作斗争的方案。它反映上级赋予城市防空袭斗争的任务,体现了党政军领导人的防空袭决心及基本决策,是战时开展防空袭斗争的行动依据,也是和平时期进行人防建设的依据。《人民防空法》规定,县级以上各级人民政府和军事机关,应当依据人防法指定人防部门会同有关部门制定城市防空袭方案和各项保障计划。城市人民离空袭方案通常要经同级政府和军机关审核,报上级防空袭指挥部门批准后,方可实行。

城市防空袭方案的内容一般由防空袭基本方案和保障计划两部分组成。基本方案的主要内容包括:敌情判断、城市基本情况、任务与决心、人口疏散、人员掩蔽、重点防护、消除空袭后果、指挥组织以及协同和保障的原则要求等。保障计划主要包括:人口疏散、人员掩蔽、消除空袭后果、专业队伍动员、政治工作计划,空情报知、通信警报、人防工程、医疗救护、防化防疫、交通运输、抢险抢修、消防等保障计划,治安保卫、交通、灯火管制条例等。

2、抓好人防指挥所建设

建设人防指挥所是平时人防指挥所重要职责和工作内容。人防指挥所是人民防空指挥员及指挥机关组织开展城市防空袭斗争行动的场所,是人防指挥赖以存在的物质基础。人防指挥所包括基本指挥所、预备指挥所,特大城市还应该根据人员数量建立有各专业队指挥所,因城市各级各类指挥所是敌空袭的重点目标,故均应建在地下。城市人民防空指挥所的位置,凹凸指挥所的任务和人防指挥活动的幅员范围决定,通常在其辖区内,便于指挥人员到达、隐蔽且远离重点目标的地方。专业队指挥所可选择在保障重点目标附近、隐蔽、便于快速机动的地域。城市人防基本指挥所和预备指挥所建设按标准保证:其防护能力,抗冲击波或抗一定口径炸弹的直接命中,有较完备的三防设施。

3、指导重要经济目标防护建设

人防法规定“人民防空主管部门应当依照规定对城市和经济目标的人民防空建设进行监督和检查”,人民防空在规划城市整体防护能力时,为使战争潜力综合国力少受损失,应试督促重要经济目标的防护工作,应督促有关部门采用应急防护措施,以降低空袭对目标打击的效果。并检查指导重要经济目标防空应急预案。

4、参与人防工程建设

战时,人防指挥员及其指挥机关要筹划、运用人防工程,这就要求人防指挥部门平时必须了解人防指挥工程,并参与人防工程的建设工作。主要任务有:提出人防工程建设需要;参与人防工程建设谁工作;参与人防工程的验收工作。

5、组建和训练人民防空专业队伍

依《人民防空法》要求,各城市要按比例组......余下全文>>

问题四:有哪些人防知识

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 人防知识具体都有哪些 [ 标签:人防,知识 ] 人民自我防范的措施具体都有哪些 匿名 回答:1 人气:11 解决时间:2009-03-01 10:44 检举 满意答案下面谈谈在人防知识教育中如何对学生综合素质的培养的几点体会:我们说,课堂是学科教学活动的主要场所,是提高学生思想道德和文化学科素质各种技能的重要阵地,所以要千方百计提高课堂教学质量。教师要在每周一课时有限的时间,就人防知识教学中的自身规律和特点,在教学中立足于高技术空袭环境下人防知识和防护技能的传授,同时还着眼于学生思想水平、防空心理素质、平时防灾自救应变能力的提高。这样既加强了学生的组织纪律观念,提高学生防护技能,又培养了学生综合素质。即:培养学生良好的防空心理素质,着力培养学生的思想素质,注意培养学生的军事素质,注重培养学生的防护素质。一、培养学生的良好防空心理素质良好的心理素质是战时防备敌人心理战的基础,防空心理素质培养有意识、有目的地锻炼学生在紧张、激烈、危险、困境和劳累的防空袭条件下,顺利完成战时体制下紧张的学习、生活及防空斗争任务。它的实质是:扩大心理容量,增强心理适应性形成良好的心理状态,从而建立起适应防空袭斗争需要的心理素质,即勇敢、顽强、沉着、果断、坚韧,具有能经受长时间敌空袭条件下的体力消耗的强大的心理负荷而不丧失夺取防空袭斗争胜利的信心和意志能力。培养学生良好的防空心理素质,主要包括:一是培养学生的爱国主义思想和社会责任感,有防空袭斗争的心理准备。二是培养学生适应城市防空袭作战环境下的智力品质。三是培养学生顽强的意志和不拔之志的毅力,培养如何面对各种困境的不同事件,锻炼其大胆、沉着、独力、灵活处理问题的能力和抗疲劳的生理能力。四是培养学生控制紧张情绪和恐惧情绪的能力,学会从容应付危急,稳定自己的情绪,五是强调学生个体素质培养和相互认同的基础上,培养学生的集体观念、协助观念、互助观念,创造积极向上的集体心理氛围。从而在人防知识教育和各项训练活动中培养学生良好的防空心理素质,如:通过居安思危教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情,让学生认识战争和灾难离我们并不遥远。通过参观人防工程、军事演习、现代战场条件下的模拟训练,培养学生的在战争环境中临危不惧的心理素质。二、着力培养学生的思想素质当今的学生他们是祖国未来的建设者,培养他们具有爱国主义和社会主义的思想觉悟,接受思想道德品质的教育。也是建设有中国特色的社会主义的强大动力。尤其是在人防知识教学中,让学生了解人防的基础知识,懂得核、化、生的性能与杀伤破坏作用,以及对高技术局部战争和平时灾害的特点。结合典型战例或空袭战争实例,如:“阿富汗战争”,“海湾战争”,“科索沃战争”,分析核、化、生战争中造成的破坏作用,配合多媒体教学,播放教学光盘,激起学生的爱国主义热情,增强建设祖国,保卫祖国的责任感和使命感让学生进一步懂得现代战争的残酷性。以“空袭战争实例”再一次证明,世界并不安宁,战争的危险依然存在。总结历史教训,没有强大的民防任何国家不可能在未来战争中生存下来。从而培养他们具有深厚的爱国主义的思想和坚定的社会主义信念,将来能够担负起建设社会主义的使命,通过,人防的任务与作用的学习,使学生克服和平麻痹思想,树立“居安思危”,“常备不懈”,的观念,增强识别能力,在日常生活中培养学生严格遵守中学生的各项制度,在市、区组织的人防知识竞赛活动中出成绩、争荣誉。关心集体,助人为乐、有团结合作精神。让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会关心他人,培养学生的自身的思想素质。三、注......余下全文>>

问题五:观看人民防空电影心得体会

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分,

国防教育

包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质,以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容丰富,范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分,且在小学、中学、大学附上国防教育。

问题六:人防办和人社局哪个前景更好

这两个单位都是不错的。至于如何选择,我提点个人看法:

1、从发展前景分析,与单位和岗位没有必然联系,而是与个人的能力素质及后天努力情况有直接关联。2、真正的选择,应该是在省城和地级市之间,省城地大人多、人才济济,舞台大、发展前景更宽,地级市相对来说要狭隘一些。3、一般认为,公务员和参公要高于事业编。4、从事自己专业相近的工作,便于一开始打开工作局面,但长远发展看,要发展的话,一个专业是不够的,将来单位和岗位仍会调整。5、除以上之外,还要结合考虑下步在何地安家,到底哪一个城市更宜居,更适合自己。

问题七:目前防空能力最强的船是哪个

美国的伯克2A

总共有96个发射单元,可容纳标准II型防空导弹和增强型海麻雀ESSM(一坑4弹)

而且宙斯盾还有协同交战系统和最强的宙斯盾系统

防空能力时最强的

问题八:中国的防空能力是不是和利比亚一样呀?还是比他强点呢?

这没有可比性,不在一个等级上,中国比利比亚强多了

问题九:别人发的短信【为增强全民的国防观念和人防意识,提高全社会防空防灾应急能力,根据《中华人民共和国人民

他是无聊的

字典词典谢公泛海阅读答案谢公泛海阅读答案【范文精选】谢公泛海阅读答案【专家解析】我真想长大我真想长大【范文精选】我真想长大【专家解析】享受读书时光记叙文享受读书时光记叙文【范文精选】享受读书时光记叙文【专家解析】