家长接待日制度_范文大全

家长接待日制度

【范文精选】家长接待日制度

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【专家解析】家长接待日制度

【优秀范文】家长接待日制度

问题一:客户接待管理制度

客户接待管理制度

一、目的

为了热情接待公司来访人员,避免怠慢客户,给客户留下美好印象,保持中心品牌形象特制定本规定。

二、适用范围

本规定适用于"贝乐学科英语(XX·XX)培训中心"全体员工。

三、具体内容

1、总体接待原则

1)微笑起身迎接或端正坐姿迎接

2)了解客人来访目的

3)解答来访客人提出的问题或及时通知被访人员

4)如被访人员不能及时接待,为来访者安排接待处休息

5)随时提醒被访人员,能更快的接见来访者

6)礼貌送客

2、根据访客身份,确定接待等级(贵宾、高规格、一般规格、拒绝)

1)高规格接待:即来访者比被访人员职务要高,或来访者对中心的业务、品牌具有重要积极作用的人,适用于比较重要的接待

a 访者为上级领导

b 教育主管部门

c 重要政府部门

d 预约贵宾

e 媒体

2)一般规格:即来访人员与被访者职务、级别大体一样,大部分接待都是对等接待。

a 供应商

b 学员家长

c 投诉者

d 预约者等

3)低规格接待,即来访人员比被访者职务要低

4) 拒绝:保险推销及其他影响正常办公环境的行为和人员

5)中心来访通常都以对等规格或高规格接待。

3、接待方式

1)高规格接待:

按中心通知引领钉会议室/接待区,以咖啡、冷饮、茶水或其他方式招待,由中心相关部门人员陪同。

2)一般规格接待:引领至接待区以水招待,由被访人员或相关部门派员接见。

3)应聘者的接待:初试引领至接待区或指定地点,由人力资源人员负责安排,复试引领至接待区或指定地点以水招待,由人力资源人员负责安排

3)临时接待(同普通接待)

4) 前台接待来访人员一律引领至公司接待区或会议室

5)被访员工负责将相关来访人引领至接待区域/市场区域洽谈或会见

6)禁止将访客带入学术区域,特殊情况须经校长特批。

a)

四、处罚规定

1、如因不恰当的接待,公司内部员工对接待工作进行投诉,第一次教育勒令改正,第二次口头警告,第三次书面警告,第四次罚款50元

2、如因不恰当的接待,致使被接待方对接待工作进行投诉,并对对公司名誉、品牌造成一定影响,

视情节严重程度,给与口头警告、书面警告,甚至开除处理。

3、若发现访客(高规格、应聘者除外)未带访客牌,对被访人员进行处罚,第一次口头警告并罚

款50元,第二次书面警告并罚款100元

五、本规定由行政部门负责起草,执行过程中的解释权归行政部门。

六、本规定自发布之日起执行。

贝乐学科英语(XX·XX)培训中心

XX年X月

以上内容为范文,请根据现实情况,修改!

问题二:家长想让孩子转班怎么办?

干教育工作十几年,最难办和处理的要算家长提出让学生转班的事了。  现在大多数人家都是独生子女,谁家不想让自己的独苗苗将来成龙成凤?在当今社会,客观上存在着办学条件上的差异,家长们自然就有了择校的余地,因此,稍许有点经济势力的人家便闹腾着将孩子转到重点学校或办学条件好的学校就读。经济条件一般的人家虽然让孩子在所谓的一般学校就读,但心里头还是东家长西家短的对孩子所在学校的教学质量和老师们品头论足,孩子一旦在学习上稍有滑坡,或者听到别人的一点议论,家长们便也找关系,嚷着来学校给学生转班,这样的事同行们不会陌生吧。这些事的出现,从情理上讲,实属人之常情。俗语说得好,人往高处走,水往低处流。家长提出的要求是合理的,可学校有学校的规章制度,学生都想着转班,那不是就乱了章法?这样的事既然频频出现,那就说明是一个学校教育实实在在的问题,只有静下心来,作点调查研究,想出解决的办法,才是明智之举。根据多年来的经验,结合自己的想法,我想应该从以下几个方面做起。  一、学校在用人上力求做到新老搭配、强弱结合。  班级的教师配备同学校的班子配备一样,在班级的稳定和发展上起着至关重要的作用。  有经验的校长在给班级配备教师时,往往能够做到运筹帷幄,将学校的骨干教师、学科带头人、以及中青老三代教师均匀搭配于各班,让所有的学生享受大致均衡的教育资源,这就为学生转班消除了隐患。二、教导处在分班上力求公平公正,做到学生资源的平均搭配。  近几年来,好多学校根据学生上一学年的几次综合成绩,进行排序,将学生按照成绩均匀分成几块,再由班主任抓阄的办法选取学生,虽然不中听,但在解决班级学生与教师的双向搭配上找到一条折中的办法,解决了一些难题。三、做好家长的工作。  转班其根源在于家长。每当孩子升入到新的年级或分配到新的班级,由于年级的升高、教材难度的增加、教师教学风格的变化、学生的重新整合,学生出现学业上的波动是很正常的。但往往在这时候,家长很有可能将问题看在班级的师资配备上,认为教师的教学方法存在问题,进而找到学校,要求给孩子转班。鉴于此,学校可利用家长学校、家长会、校长接待日等形式向家长说明学校安排教师的科学依据,并说明学生在不同的环境下产生学习成绩波动的真实情况,从而让家长从骨子里打消转班的念头。  同时,对于孩子学习兴趣不浓厚而成绩下降的事情,学校要说服家长应查找孩子自身存在的问题,属孩子不努力方面的事,应多做孩子的思想工作,对于教师教学方面存在的问题也应通过一定的方式反馈到学校解决。对于确实学习上有困难的学生应及时请家教辅导。四、科学分析,对症下药,对于个别案例应满足家长和孩子的要求。  教学的双方无非是教师和学生。在教育教学过程中,由于各种难以说清的原因,很难避免家长和科任教师之间产生摩擦,在这种情况下,学校要断清谁是谁非,也是很难的。但让学生继续留在该班,孩子、家长甚至科任教师都感到尴尬。这时,为了孩子的发展,学校在征得家长、班主任及大多数科任教师同意的情况下,可以转班,满足家长的要求。总而言之,学生转班的处理应该慎之又慎,否则将波及到孩子、家长、教师的思想稳定,进而影响到学校的稳定和发展。让学生满意,让自我快乐,这是我永远的追求。

问题三:学校应履行哪些义务

育法规定,学校及其他教育机构应当履行下列义务:

1.遵守法律、法规。学校作为社会组织,在一般意义上要守法,所有行为都不得违背国家法律、法规的规定;此外,学校作为教育机构,必须遵守有关教育方面的法律、法规对学校及其他教育机构所确立的特定的规范,这些规范与学校及其他教育机构实施教育教学活动、实现其办学宗旨有密切的联系。

2.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。国家的教育教学标准,是指国家对各级各类教育的教育内容、教育教学质量以及办学条件等方面规定的性质达到的一般标准。国家的教育教学标准是国家评估和指导教育教学活动的基本依据,是一个国家教育水平的集中反映,也是学校及其他教育机构进行教育教学活动、保证教育质量的准则。

3.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。学校及其他教育机构不得侵犯受教育者、教师和其他教职工的合法权益。如不得克扣、拖欠教师和其他教职工的工资;不得拒绝合乎入学条件的受教育者入学等。当学校以外的行政机关、社会组织或者个人侵犯本校的学生或者教师的合法权益时,学校应当以合法的方式,积极协助有关机关查处违法的当事人,维护学生或者教师的合法权益。

4.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。学校及其他教育机构通过设立家长接待日、建立家长联系记录、召开家长会议,组织教师家访,找学生个别谈心等方式,保障家长及其他监护人、学生本人的知情权,使家长及时了解学生的情况,与学校更好地配合,完成教育教学任务。同时,学校及其他教育机构在保障其知情权时,也应当注意方式方法,不得采取非法的、不适当方式,侵犯学生的隐私权、名誉权等合法权益,伤害学生的自尊心,避免影响学生学习和身心健康的情况发生。

5.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。学校及其他教育机构收取的费用,主要是学费和杂费。学校及其他教育机构必须按照国家的有关规定的项目和标准,从办学的公益性质出发,遵循公平、合理的原则收取费用。不得超标准高收费,不得擅自超范围乱收费。同时,要向社会公开收费项目和收费数额、账目,以便于社会公众和家长对学校收费的监督。

6.依法接受监督。学校及其他教育机构从事的是社会公益事业,是否按照其办学宗旨,是否遵循社会公益原则,除了学校自身依法办学,加强管理以外,依法接受监督是一个重要的保障手段。学校及其他教育机构对依法进行的监督工作和活动,应当积极予以配合,不得拒绝,更不能妨碍检查、监督工作的正常进行。要根据有关的监督意见切实改进学校教育工作,保障教育教学任务的顺利完成。

沉默权渊源于英国刑事诉讼,其核心是“任何人都没有自证其罪的义务”,这项制度已经得到许多国家刑事司法制度的普遍确认。我国虽然没有在刑事诉讼法中确立沉默权制度,但学者对该制度的研究热情却丝毫不逊色于外国同行,也出版了不少研究成果1.然而与刑事诉讼相比,沉默权制度在民事诉讼中所遭受的待遇要冷淡的多。究其原因,笔者认为主要在于我国民事诉讼法学者普遍形成了这样一种思维定势,即认为沉默权制度仅属于刑事诉讼范畴,与民事诉讼无关。这种观念无疑是片面的。民事诉讼的研究不能忽略对沉默权制度的关注,因此笔者主张在民事诉讼中应当建立当事人沉默权制度。本文拟对该项制度的相关问题作一初步探讨,并结合民事诉讼当事人的真实义务对其做一比较研究,以就教于学界同仁。

一、沉默权及在民事诉讼中建立沉默权制度的理论基础

一般认为,沉默权指的是受到特定犯罪嫌疑的人和刑事被告人在整个刑事诉讼过程中对于来自官方的提问拒绝回答或者完全保持沉默的权利,沉默以及对于具体问题的拒绝回答原则上不得作为......余下全文>>

问题四:什么是德育教育

一、总则

中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,遵循职业学校学生身心发展的特点和规律,按照社会对高素质劳动者的要求,坚持以人为本,以学生为主体,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法,具有社会公德和文明行为习惯的公民,进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群,具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

中等职业学校德育,要体现时代感,增强针对性和实效性。中等职业学校德育应遵循以下原则:与时俱进,继承和创新的原则;贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;知与行相统一的原则;教育与管理相结合的原则;教育与自我教育相结合的原则。

二、德育目标

中等职业学校德育目标是:使学生热爱祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念,具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感;逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,养成科学的思想方法;自觉地遵纪守法,依法维护自身权益,具有良好的道德品质和健康的心理素质;热爱专业,勤奋学习,勇于创造,大胆实践,具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

具体要求如下:

1.具有民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结,视国家利益为最高利益,立志为建设祖国,振兴中华而奋斗。

2.拥护中国共产党的领导,正确理解和坚持党的基本路线,坚持走中国特色社会主义道路。

3.努力学习初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法,正确认识人类社会发展的基本规律,正确认识国家的前途和命运,增强全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化事业的责任感和使命感。

4.树立正确的职业理想,确立正确的职业观、择业观、创业观,形成符合社会和个人实际的就业观,提高自我就业能力,做好适应社会融入社会的准备。

5.树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律,行使法律赋予的权利,履行法律规定的义务,维护合法权益;遵守校纪校规和职业岗位规范。

6.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。遵守公民基本道德规范,诚实守信,敬业爱岗,心中有祖国、心中有集体、心中有他人,学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。

7.具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我,增强自信心,乐观向上,学会合作与竞争,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。

三、德育内容

1.民族精神教育

以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;

中华民族传统美德和革命传统的教育;

创新精神的教育。

2.理想信念教育

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育;

初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育;

立足岗位、奉献社会的职业理想教育。

3.道德品质、文明行为教育

集体主义精神、社会主义人道主义精神教育;

社会公德、家庭美德教育;

以诚信、敬业为重点的职业道德教育;

学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育......余下全文>>

问题五:急需一份宾馆前台登记入住制度 50分

前台接待技能培训

一、 规范自己的职业形象

1、职场仪态礼仪

很多职业人士,为了美化外在的形象,不惜花重金去美容,购买高档的服饰。爱美之心,人皆有之,这无可厚非。但是,精心打造出来的光鲜夺目的形象,往往会被行为举止上的一些差错而彻底粉碎。修饰你的仪态美,从细微出流露你的风度、幽雅,远比一个衣服架子,更加赏心悦目!

①站姿

古人云:站如松。联系现代职场的世界,倒也不必站的那么严肃!男士则主要体现出阳刚之美,抬头挺胸,双脚大约与肩膀同宽站立,重心自然落于脚中间,肩膀放松。女士则体现出柔和和轻盈,丁字步站立。

谈话时,要面对对方,保持一定的距离。尽量保持身体的挺直,不可歪斜。依靠着墙壁、桌椅而站;双腿分开的距离过大、交叉,都是不雅观和失礼的行为。手中也不要玩弄物品,那样显的心不在焉,是不礼貌的行为。

②坐姿

③行走

靠道路的右侧行走,遇到同事、主管要主动问好。在行走的过程中,应避免吸烟、吃东西、吹口哨、整理衣服等行为。上下楼梯时,应尊者、女士先行。多人行走时,注意不要因并排行走而占据路面。

④递接物品

⑤ 上、下车礼仪

2、体态语

①目光

与人交往是,少不了目光接触。正确的运用目光,传达信息,塑造专业形象,要遵守以下规律。

PAC规律:

P—PARENT,指用家长式的、教训人的目光与人交流,视线是从上到下,打量对方,试图找出差错。

A—ADULT,指用成人的眼光与人交流,互相之间的关系是平等的,视线从上到下。

C—CHILDEN,一般是小孩的眼光,目光向上,表示请求或撒娇。

作为职场人士,当然都是运用成人的视线与人交流,所以要准确定位,不要在错误的地点、对象面前选择错误的目光,那会让人心感诧异的。

三角定律:根据交流对象与你的关系的亲疏、距离的远近来选择目光停留或注视的区域。关系一般或第一次见面、距离较远的,则看对方的以额头到肩膀的这个大三角区域;关系比较熟、距离较近的,看对方的额头到下巴这个三角区域;关系亲昵的,距离很近的,则注视对方的额头到鼻子这个三角区域。分清对象,对号入座,切勿弄错!

时间规律:每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%,则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣;多与70%,则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。

②手势运用

通过手势,可以表达介绍、引领、请、再见等等多种含义。手势一定要柔和,但也不能拖泥带水。

3、定位你的职业形象

“云想衣裳花想容”,相对于偏于稳重单调的男士着装,女士们的着装则亮丽丰富得多。得体的穿着,不仅可以显得更加美丽,还可以体现出一个现代文明人良好的修养和独到的品位。

①职业着装的基本原则

着装TPO原则

TOP是三个英语单词的缩写,它们分别代表时间(Time)、场合(Occasion)和地点(Place),即着装应该与当时的时间、所处的场合和地点相协调。

场合原则 衣着要与场合协调。与顾客会谈、参加正式会议等,衣着应庄重考究;听音乐会或看芭蕾舞,则应按惯例着正装;出席正式宴会时,则应穿中国的传统旗袍或西方的长裙晚礼服;而在朋友聚会、郊游等场合,着装应轻便舒适。试想一下,如果大家都穿便装,你却穿礼服就有欠轻松;同样的,如果以便装出席正式宴会,不但是对宴会主人的不尊重,也会令自己颇觉尴尬。

时间原则 不同时段的着装规则对女士尤其重要。男士有一套质地上乘的深色西装或中山装足以包打天下,而女士的着装则要随时间而变换。白天工作时,女......余下全文>>

问题六:求国家图书馆的借阅制度。

【国家图书馆读者入馆须知】

·  国家图书馆接待年满十六周岁以上的读者(少年儿童图书馆接待六至十五周岁的少年儿童);双休日及国家法定节假日可接待中学生及在家长陪同下的少年儿童参观;全年接待中小学校组织的集体参观。

·  凭身份证、户口簿、军官证、士兵证、护照、

港澳通行证或台胞回乡证、首次免费办理国家图书馆读者卡,享有读者卡基本功能并在符合其他相应条件的情况下按手续办理扩展功能;少年儿童凭有效身份证件

(身份证、户口簿、护照、港澳通行证、台胞回乡证)、学籍卡、学生证办理少年儿童图书馆读者卡(详见办证相关规定);

·  进入阅览室、服务点须持国家图书馆读者卡;年满十六周岁以上的中国公民可以凭第二代身份证进入开架阅览室阅览;少年儿童凭国家图书馆少年儿童图书馆读者卡进入少年儿童图书馆。

·  持卡者须遵守国家图书馆借阅规则及相关规定。违反规定情节严重者,其读者卡/第二代身份证借阅功能将被置停,待接受处理并纠正后恢复使用;

·  持有优待证的老年读者可优先借阅;持残疾证的残疾人读者免收因特网上机浏览费;

·  随身携带的包、饮用水、及其它与借阅无关的物品请凭有效读者卡或身份证免费寄放到存包处;

·  因座位有限,为保证查阅资料读者的需要,请勿带个人书籍(含从本馆借出的图书)在馆内自习;

·  注意仪表着装,请勿穿汗背心、趿拖鞋入馆;

·  请勿在馆区内吸烟和使用明火,请勿带易燃、易爆品入馆;

·  请在指定地点就餐、饮水,请勿携带食品、液体物品入馆;

·  请勿在馆内娱乐和从事交易等与查阅书刊资料无关的活动;

·  请保持馆区安静,入室请将移动通讯设备置于静音状态;除特别批准外,阅览室内禁止照相、摄影(不得使用闪光灯);

·  请自觉遵守公共秩序和国家图书馆各项管理规定,服从工作人员管理。

问题七:明德门小学和吉祥路小学那个好

西安曲江新区隶属于雁塔区

所以你可以找雁塔区的小学:我帮你归类了!

0104001 西安市雁塔区吉祥路小学 610113000101

0104002 西安市雁塔区小寨小学 610113000102

0104003 西安市雁塔区大雁塔小学 610113000103

0104004 西安市雁塔区翠华路小学 610113000104

0104006 西安市雁塔区西影路小学 610113000106

0104007 西安市雁塔区明德门小学 610113000107

0104008 陕西省西安市雁塔区燎原小学 610113000108

0104035 西安市雁塔区白杨寨小学 610113000141

0104036 西安市雁塔区等驾坡小学 610113000143

0104037 西安市雁塔区东等驾坡小学 610113000144

0104038 西安市雁塔区延兴门小学 610113000145

0104039 西安市雁塔区马腾空小学 610113000146

0104040 西安市雁塔区月登阁小学 610113000147

0104041 田家湾小学 610113000148

0104042 西安市雁塔区长安南路小学 610113000149

0104043 西安市雁塔区瓦胡同小学 610113000150

0104044 陕西省西安市雁塔区明德小学 610113000152

0104045 西安市雁塔区东三爻小学 610113000153

0104046 西安市雁塔区西姜村小学 610113000154

0104047 西安市雁塔区电子城小学 610113000155

0104048 西安市雁塔区科创路小学 610113000156

0104049 西安市雁塔区高家堡小学 610113000157

0104050 西安市雁塔区杜城小学 610113000158

0104051 陕西省西安市雁塔区电子城街办北沈家桥小学 610113000159

0104052 西安市雁塔区鱼化小学 610113000160

0104053 西安市雁塔区周宋小学 610113000161

0104054 西安市雁塔区老烟庄小学 610113000162

0104055 西安市雁塔区北石桥小学 610113000163

0104056 雁塔区双旗寨小学朝阳教学点 610113000164

0104057 西安市雁塔区双旗寨小学 610113000165

0104058 双旗寨小学岳旗寨教学点 610113000166

0104059 雁塔区北池头小学 610113000167

0104060 西安市雁塔区雁翔路小学 610113000168

0104061 西安市雁塔区曲江池小学 610113000169

0104062 西安市雁塔区新华小学 610113000170

0104063 西安市雁塔区三兆小学 610113000171

0104064 西安市雁塔区余王编小学 610113000172

0104065 西安市雁塔区春临小学 610113000173

0104066 西安市雁塔区金泘沱小学 610113000174

0104067 西安市雁塔区裴家空小学 610113000175

0104068 西安市雁塔区双水磨小学 610113000176

0104069 西安市雁塔区甘家寨小学 610113000177

0104070 西安市雁塔区南窑头小学 610113000178......余下全文>>

问题八:请问,重庆的寄宿制初中哪一所好一些?

重庆市丰都中学

我校现有教职工240人,其中专任教师203人,教师学历达标率达98.8%,研究生课程结业46人,在读研究生5人,特级教师2人,高级教师59人,中级教师90人。全国教育先进工作者1名、全国优秀教师3名,省市优秀教师16名,省级百佳班主任4人,省级优秀班主任4名,市、县级骨干教师和学科带头人38名。学校现已形成一支年龄结构合理,学科专业配套,业务素质精良的教师队伍。

学校藉三峡截流举校南迁之机,高规格、高起点、超前规划、分步实施。已投资6500多万元,完成建筑面积71561平方米。建成渝东一流的教学楼、办公楼、科技楼、实验楼,标准的篮球场、足球场,宽敞舒适的食堂综合楼,豪华气派的学生公寓楼。配有先进“七室三系统”多媒体教室、电教室、电子音像阅览室、图书室、语音室、实验室、微机室、电子监控系统、闭路电视系统、计算机网络系统。学校图书室拥有图书10余万册,建有100兆的校园网络。学校投入400多万元用于校园的绿化美化。古木逢春叶新芽,绿树成荫鸟语欢。校园景色步移景异,学习环境幽静宜人,正是莘莘学子求学成才的理想之地。

初中部与丰都中学高中部等班级相对隔离教学,实行“封闭式管理,开放式教学”。学生周一至周五在校住读,每班配有专门的生活教师进行管理。课堂向家长开放,建立校长接待日制度。全体教师潜心探索,以校为家,爱生如子,教育教学成绩斐然,赢得了学生、家长、社会一致好评。

报名咨询电话:70735237 70713260 70721434 70713279

联 系 人:隆老师 梁老师 付老师

报 名 地 点:丰都中学初中部办公室(初中部底楼)

参考资料:www.fdzx.cq.cn/ReadNews.asp?NewsID=386

问题九:江苏省睢宁高级中学的睢中南校区

一、校长接待日制度每周五为“校长接待日”,五位校长接待、陪同来访的家长和社会各界人士,现场解答、解决各种教育难题。二、家长委员会制度家长委员会参与、配合学校举行的教育教学活动,协助学校管理,协调家校关系。  三、学生校长助理团制度面向全体学生公开招聘学生校长助理,组成“学生校长助理团”,全面参与学校常规管理。  四、教学开放月制度把每年四月定为“教学开放月”,邀请学生家长和社会各界人士到学校参观、听课、参与考试监考全过程。 通过奖、助、减、捐等形式,对成绩优异学生进行奖励,对家庭贫困学生进行资助。  奖——学校设立“在校优生奖”、“中考优生奖”和“高考名校奖”,对成绩优异的学生进行奖励。助——学校为家庭特困学生申请政府助学金;联系社会各界爱心人士与家庭贫困学生结成帮扶。减——学校对家庭特困学生部分减免或全免学费。捐——社会团体、群团组织捐资助学。 学校拥有4栋现代化教学楼、一栋综合办公大楼、一栋实验大楼、一座多功能体育馆、三栋公寓式学生宿舍楼,建有一个400米塑胶跑道标准田径场、10片室外标准篮球场。拥有多媒体教室、微机室、实验室、通用技术教室图书馆。其图书馆和实验室分别被评为省一级图书馆和省标准实验室。建成了覆盖全校园的“闭路电视网、校园网、校园广播网、校园监控网、程控电话网”于一体的五网互联互通的现代化教学和管理网络,完成了“班班通、室室通”工程。 学校与江苏教育国际交流服务中心合作举办了“苏教国际预科班”,并成为“中国优秀高中联盟”、“美国大学提前录取计划”项目、“高中生赴美‘阿波罗精英计划’”项目、“英联邦留学计划”项目的成员学校;与澳大利亚碧根山学院、加拿大爱思德国际学院缔结姊妹学校;与澳大利亚八大名校之一莫纳什大学签署长期合作协议,为睢中南校师生赴海外学习培训创设了平台 。2011年9月,睢中南校首届“苏教国际预科班”成立,招收学生30人,教室装备按国外教室的标准配备。除开齐规定科目外,学校聘请外教为”苏教国际预科班“开设雅思课。 2008年以来,睢中南校先后获得了省安全文明校园、省绿色学校、省四星级普通高中、省文明单位、省精神文明建设工作先进单位、市学校体育工作先进集体、县“人民教育人民评”满意学校等荣誉称号 。学校被南京大学、东南大学等20多所知名高校认定为优质生源基地,被国家教育部全国高等教育数据统计中心评定为“全国重点大学暨‘211工程’大学生源基地”。睢中南校每年向各大院校输送大批的美术、体育、音乐、舞蹈等专业的特长生。2011年,教师发表、获奖论文160多篇。一项省级课题结题,一项省“十二五”规划课题成功立项,研究中的市级课题13项。2011年,中学各级各类学科竞赛中,各学科获奖累计达140多人次。2013年,高考一本上线240人,一本二本共计636人,2人进入徐州市前十。

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