反家暴法知识竞赛题_范文大全

反家暴法知识竞赛题

【范文精选】反家暴法知识竞赛题

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【专家解析】反家暴法知识竞赛题

【优秀范文】反家暴法知识竞赛题

问题一:手殴打女儿,根据法律规定,在这种情况下负有强制报告义务的是以下哪些机构

【家庭暴力与虐待】实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。

对正在实施的家庭暴力,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;公安机关应当予以制止。

实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害人提出请求的,公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。

问题二:殴打女儿,根据法律规定,在这种情况下负有强制报告义务的是以下哪些

殴打女儿属于家暴,构成轻伤的属于故意伤害罪,自己的孩子要教育,不是打就可以解决问题

问题三:如何利用妇联职能促进青少年健康成长

家庭是妇联的传统工作阵地,在强化家庭教育、引导妇女学法、“五好文明家庭”创建等方面,开展一系列宣传教育活动。

一是从提高家教质量入手,开展“科学家教进万家”活动。以新出台的《家庭教育指导大纲》为依据,借用各种活动载体,利用宣传栏、街头咨询、讲座、网络等多种形式,大力普及家庭教育科学知识。开展“网络与家庭教育”主题宣传活动,引导青少年正确对待网络,合理利用网络。

二是从提高母亲素质入手,开展“万名妇女学法律”活动。母亲的素质关系到家庭的幸福程度和青少年的健康成长。围绕提升母亲的法律素养开展了“万名妇女学法律”活动,引导广大妇女学法、懂法、用法。利用“三八”维权周、“法治宣传月”、12、4法制宣传日开展“送法下乡”、“送法进社区”等送法活动,向妇女群众发放《妇女法》、《婚姻法》、《反家暴知识》等资料;通过妇女法律宣传和提高,不断优化妇女发展的社会环境。

三是从提高家庭文明素质入手,开展“五好文明家庭”创建活动。家庭是青少年健康成长的摇篮,良好的家庭氛围有利于青少年身心的健康发展。旗妇联面向城乡家庭广泛开展五好文明家庭创建活动,引导广大家庭成员树立科学、文明、健康的生活方式,提高家庭的社会公德水平和现代文明程度。开展“每天学习一小时”行动,通过组织“女性大讲堂”、读书知识竞赛、读书体会交流等,动员广大家庭和妇女参与学习,提高自身素养;举办了“创和谐之家,建和谐社会”家庭文化宣传活动,倡导文明健康的生活方式,展示丰富多彩的家庭文化;启动“低碳家庭,时尚生活”主题活动,引导广大家庭为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量;。

围绕困境中儿童帮扶,做好关爱文章

采取多种措施帮扶关爱青少年,积极争取救助资金和社会资源,重点为春蕾女童、留守儿童、孤困儿童和病残儿童的健康成长提供服务。一是爱心资助春蕾女童。二是真心关爱留守儿童。通过开展丰富多彩的未成年人道德实践活动,促进留守儿童健康成长。组织志愿者、巾帼示范岗的女职工在“六一”期间看望留守儿童,为她们送去节日礼物,并和她们一起过节日,让她们享受到普通孩子一样的快乐。

围绕打造服务阵地,做好服务文章

旗妇联不断加强妇女儿童活动和维权阵地的建设,为妇女和青少年健康发展提供平台。一是“妇女儿童之家”建设。“妇女儿童之家”的职能主要是开展家庭文化建设、儿童成长教育服务、维护妇女儿童合法权益等,是基层妇女儿童的活动阵地。二是成立留守家庭服务中心。依托“中国基层妇联社会工作专业能力建设项目”,成立留守家庭服务中心,协调各成员单位的人员和资源优势,为留守家庭提供全方位的服务和支持;三是妇女儿童维权阵地建设。妇女儿童法律维权中心建设不断完善。维权中心每年的“三八”维权周都开展送法进社区、“三下乡”等送法活动;乡镇街道全部建立妇女维权站,在开展普法宣传活动、接待来信来访、矛盾纠纷排查化解和“平安家庭”创建活动发挥作用,有效维护了妇女和青少年的合法权益,促进社会稳定。

问题四:幼儿园工作归程名词解释

《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。

2015年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。

2016年3月1日起施行,增加反家暴内容, 强调禁止虐童。

第一章 总 则

第一条 为了加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本规程。

第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。

第三条 幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

第四条 幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是:

(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(二)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。

(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

第六条 幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置,也可混合设置。

第二章 幼儿入园和编班

第八条 幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额,可随时补招。幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园,按照国家和地方的有关规定予以照顾。

第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园,除招收本单位工作人员的子女外,应当积极创造条件向社会开放,招收附近居民子女入园。

第十条 幼儿入园前,应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查,合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查。

第十一条 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康,便于管理,一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为:小班(3周岁至4周岁)25人,中班(4周岁至5周岁)30人,大班(5周岁至6周岁)35人,混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班。

第三章 幼儿园的安全

第十二条 幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定,建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。

第十三条 幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准,以及相关安全、卫生等方面的规范,定期检查维护,保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区,不得使用危房。幼儿园的设各设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等,应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。

第十四条 幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规,保障饮食饮水卫生安全。

第十五条 幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握基本急救常识和防范......余下全文>>

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