单元重难点诊断新方法_范文大全

单元重难点诊断新方法

【范文精选】单元重难点诊断新方法

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【专家解析】单元重难点诊断新方法

【优秀范文】单元重难点诊断新方法

问题一:如何突破单元教学重难点

首先需要老师课前准备的充分,非常好的备课和设计教学活动。其实需要老教师在课堂上更好地组织和调动课堂气氛。并且有重点,这样才会更容易突破教学的重难点。

问题二:发的诊断方法

初起红肿绕喉,肿势散漫不聚,坚硬灼热疼痛,经2—3天后,肿势可延及颈部两侧,甚至上至腮颊,下至胸前。因肿连咽喉、舌下,可并发喉风、重舌,以致汤水难下,严重者可引起窒息。伴壮热口渴,头痛颈强,纳差,大便干燥,小便短赤;甚至气喘痰壅,发生痉厥。如肿势渐趋局限,根盘渐收,、按之中软者,为成脓之象;如按之中软应指者,为脓已成熟。经治疗后,本病转归以根脚渐收,肿势高起,渐趋局限,易溃脓的为顺症;如根脚不收,漫肿平塌,色转暗红,难以溃脓的,则为逆证。溃后脓出黄稠,热退肿消者轻;脓出稀薄,疮口有空壳,或内溃脓从咽喉部穿出,全身虚弱者重,收口亦慢。辅助检查:血白细胞总数常在12X10’几一20X109几之间,中性粒细胞80%一90%。[辨证论治]一、内治法(一)热毒聚结结喉处红肿绕喉,坚硬灼热疼痛,肿势蔓延;壮热,口渴,头痛颈强,吞咽困难;舌红绛,苔黄腻,脉弦滑数或洪数。辨证分析:外感风温挟痰热之邪,内因肺胃积热,痰热毒邪壅积于结喉,故红肿坚硬,灼热疼痛;风温热毒与正气相搏,内热炽盛,故壮热口渴,大便于结,小便黄赤;结喉为吞咽及呼吸之要冲,因邪毒蕴结,故出现吞咽困难,呼吸不利;舌红绛、苔黄腻、脉弦滑数或洪数为热毒聚结之象。治法:散风清热,化痰解毒。方药:普济消毒饮加减。壮热口渴,加鲜生地、生石膏清热生津;便秘,加生大黄、枳实、玄明粉通腑泻热;气喘痰壅,加鲜竹沥、天竺黄、莱菔子化痰降气;痉厥,加安宫牛黄丸或紫雪丹清热解毒止痉;脓成,加炙山甲、皂角刺。(二)热伤胃阴溃后脓出稀薄,疮口有空壳,或内溃脓从咽喉部流出,疮口暗红,疮口难敛;伴低热不退,口干少津,纳谷不香;舌光红,脉细数。辨证分析:溃后脓血大泄,加上高热耗津以致胃败,故口干少津,纳谷不香;胃纳不佳,气血生化乏源,故疮口难以收敛;阴液亏耗,余毒未尽,故低热不退,疮口暗红;舌尖红、脉细数均为阴虚之象。治法:益胃养阴,清解余毒方药:益胃汤加减o.二、外治法初起用玉器散或双柏散以金银花露或菊花露调敷患处。并经常保持敷药湿润。脓成则切开排脓,刀法应循经直开。脓尽用生肌散、白玉膏换药。[预防与调摄]1.及时处理原发病灶2.一旦发现结喉部红肿不适,应及时治疗,不要延误。3.高热时应卧床休息,气喘气促时应取半卧位。臀痈臀痈是发生在臀部的急性化脓性疾病。其特点是病位较一般痈深,范围也大,采势急骤,容易腐溃,相当于西医的臀部蜂窝组织炎。【病因病机】多由湿热火毒蕴结,或肌肉注射时感染毒邪,营气不从,逆于肉理而成。[诊断]初起臀部一侧红肿热痛,患肢步行困难,红仲以中心最为明显,而四周较淡,边缘不清。红肿逐渐扩大而有硬结,数天后皮肤湿烂,随即变成黑色腐溃,或中软不溃;溃后一般脓出黄稠,但有的伴有大块腐肉脱落,以致疮口深大,收口较慢。初起即伴恶寒、发热、头痛、骨节酸痛、胃纳不佳等全身症状,待脓出腐肉脱落后,才逐渐减退。部分臀痈,患处红热不显,而硬块坚巨,有疼痛与压痛,患肢步行不便,进展较为缓慢,全身症状也不明显。一般经过治疗后,多半能自行消退。[鉴别诊断]一、有头疽初起有粟粒样脓头,痒痛并作,溃烂时状如蜂窝。二、流注漫肿疼痛,皮色如常,不局限于臀部一处,有此处未愈他处又起的特征。【辨证论治】一、内治法(一)湿火蕴结臀部红肿热痛,或湿烂溃脓;恶寒发热,头身疼痛,纳食欠佳;舌质红,苔黄腻,脉弦数。辨证分析:因感受湿热火毒之邪,蕴结于臀部,营气不从,逆于肉理,故臀部红肿热痛;湿热火毒蕴久,化腐成脓,故臀部肌肉湿烂流脓;湿热之邪泛溢,故恶寒发热,头身疼痛;舌红、苔黄腻、脉弦数为湿火蕴结之象。治法:清热解毒,和营化湿;方药:黄连解毒汤合仙方活命饮......余下全文>>

问题三:如何选择与处理教学重点

读了《上好课应知应会》一书中有关教学方法的问题表现及诊断,深有感触,有种豁然开朗的感觉.对于像我这样刚参加工作不久的教师而言,的确是受益匪浅,尤如在我为师的道路上亮起一盏灯.教学方法的选择和优化是决定教师教学质量最重要的因素之一.教学方法作为实现教学目的的手段,总是具有时代性.这就要求中小学教师必须转变观念,更新思想,用科学的教学理论指导教学实践,在实践中探索符合学生实际的恰当的教学方法.那么如何才能恰当选择教学方法呢?书中从一些教学案例出发,提出问题解决的方法,主要从运用教学方法的指导思想、恰当的教学方法的条件、明确教学方法的选择依据三个方面阐述了.其中就教学方法的选择依据,谈谈自己的一点感受.教学方法不胜枚举,而每一种具体的教学方法都有独特的性能、适用范围和条件.选择运用教学方法,要综合地、全面地、具体地考虑整个教学系统中的所有要素.1.根据教学目标选择教学方法 一般认为教学的任务有三个:第一,传授和学习系统的科学基础知识和基本技能;第二,发展学生的脑力和体力;第三,培养学生正确的世界观和高尚的道德品质.对教学方法的选择直接起作用的应是教学目标——学期的、单元的、课时的教学目标.2.依据学生特征选择教学方法 学生的特征主要分为两方面:一是指心理特征,二是指知识基础特征.3,根据各门学科的特点选择教学方法 在教学方法与教学过程的依存关系中,教学内容起着基本的、决定性作用.学科内容决定了一般教学方法在各门学科的特殊形式.4.依据教师的特点选择教学方法 这首先取决于教师的教学水平,一般说来,教师往往使用那些掌握得比较好的教学方法;另外,还取决教师的个性特点.5.依据时间标准选择教学方法 给定的教学时间也是选择教学方法时应考虑的标准,有些方法使用起来比其他方法要耗费时间,因而有时教师不得不采用妥协的方式放弃起初选定的一套方法.教师要根据教学内容、教学目的、教学对象,确定不同的教学方法.一法为主,多法配合,灵活地运用各种手段,最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用.在处理知识与技能的关系上,对重点、难点、关键性的知识,要精讲多练,引导学生拓宽思路、广开言路,让学生在愉快的气氛中掌握知识.要利用直观教具或信息技术手段来辅助教学,以提高学生的学习兴趣,加深理解,强化记忆,这样定能取得理想的教学效果.

问题四:多重共线性的一般诊断方法有哪些 10分

一、一般线性回归: proc reg data=abc; model y=x1-x4 run; 二、多重共线性的检验 1、简单相关系数检验法 proc corr data=abc; var x1-x4; run; 2、方差扩大因子法 proc reg data=abc; model y=x1-x4/vif; run; 3、直观分析法(略) 4、逐步回归检测法 这在SAS中有多重筛选解释变量的方法:forward、backword、stepwise、maxr、minr、rsquare,主要采用stepwise proc reg data=abc; model y=x1-x4/selection=stepwise sle=0.05 sls=0.10; run; quit; 5、特征值和病态指数 proc reg data=abc; model y=x1-x4/collin; run; 三、多重共线性的补救措施 1、提出变量法(根据前面的检测剔除掉vif值大的变量……略) 2、增大样本容量(略) 3、变换模型形式 常使用变量的差分方式,一阶差分形式如下: data abc; set abc; x1lag1=lag(x1); x2lag1=lag(x2); x3lag1=lag(x3); x4lag1=lag(x4); ylag1=lag(y); if nmiss(x1lag1,x2lag1,x3lag1,x4lag1,ylag1)>0 then delete; dx1=x1-x1lag1; dx2=x1-x2lag1; dx3=x1-x3lag1; dx4=x1-x4lag1; dy=x1-ylag1; run; proc reg data=abc; model y=x1-x4; run;quit; 4、利用非样本先验信息(即已知某些解释变量之间的等式从而可剔除掉一些解释变量,略) 5、横截面数据与时间序列数据并用 属于先验信息法的变种,首先利用横截面数据估计出部分参数代入原方程,再利用时间序列数据估计出另外的部分参数,其前提是前一部分参数在不同时间上变化很小。 6、变量变换 绝对指标转为相对指标; 名义数据转为实际数据; 小类指标合并为大类指标(主成分分析和因子分析,后面再予补充) 7、逐步回归法(参见检验部分,略) 8、岭回归 当自变量存在多重共线关系时, 均方误差将变得很大,故从均方误差的角度看, 普通最小二乘估计不是系数的好估计,减少均方误差的方法就是用岭回归估计替代最小二乘估计。但使得均方误差达到最小的k值依赖于未知参数系数和随机干扰项的方差,因此k 值的确定是岭回归分析中关键。 在实际应用中, 通常确定k值的方法有以下几种:①岭迹图法, 即对每个自变量xi, 绘制随k值的变化岭回归估计的变化曲线图。一般选择k使得各个自变量的岭迹趋于稳定;②方差膨胀因子法, 选择k使得岭回归估计的VIF<10;③控制残差平方和法, 即通过限制岭回归估计的残差平方和不能超过cQ(其中c>1为指定的常数,Q为最小二乘估计的残差平方和)来找出最大的k值。 data abc; input x1-x3 y; cards; 149.3 4.2 108.1 15.9 161.2 4.1 114.8 16.4 171.5 3.1 123.2 19.0 175.5 3.1 126.9 19.1 180.8 1.1 132.1 18.8 190.7 2.2 137.7......余下全文>>

问题五:心理诊断的基本方法

心理诊断的基本方法主要是各门学科都常用的方法,主要包括:观察法、测量法、产品分析法、摄入谈话法和综合分析法。1、观察法:观察法是有计划地用自己的器官或借助科学的观察仪器与装置,对所要研究的对象进行系统的观察和考察,以取得研究所需资料的方法。1)观察法分为:自然观察法和控制观察法两种类型。2)观察内容包括:外表、行为、语言特点、思维内容、认知功能、情绪、灵感与判断等。3)观察法的实施包括:观察步骤和注意事项。2、测量法:心理诊断的测量法是依据一定的法则,用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定的方法。1)心理测量的分类:根据功用划分为:智力测验、人格测验、神经心理学测验等。根据测验方法为:问卷法、作业法、投射法等。2)测验过程包括:实施步骤、测验分数的解释、注意事项。3、产品分析法:产品分析法是通过采集求诊者的作品(包括绘画、手稿、雕刻、雕塑等),结合临床症状和其他资料对产品进行分析,从而有效地评估其心理水平和心理状况的分析方法。产品分析法分为:自然产品分析法和控制产品分析法。其过程分为:产品分析、分析结果得到求诊者认可及注意事项。在采用产品分析法时,应该考虑:1、产品分析法的分类2、产品的分析3、产品分析结果要得到就诊者的认可4、注意事项4、摄入谈话法摄入谈话法是通过以问题为中心的会谈,从而获得求诊者的背景资料、求诊目的和对求诊的期望的谈话方法。其操作步骤分为:确定谈话主题、确定提问形式、认真仔细倾听、控制谈话方向、谈话内容分类、规范结束谈话及注意事项。5、综合分析法综合分析法是综合求诊者各个方面的信息对其进行诊断的方法。

问题六:扁鹊发明的四种诊断疾病方法是什么

琳琳123的海角网友的回答:扁鹊在总结前人经验的基础上,提出了“四诊法”,即望闻、问、切诊法。这四种诊法至今依然普遍使用,是中医辨证施治的重要依据。所谓“望诊”,就是观察病人的神、色、形、态的变化。“神”是精神、神气状态;“色”是五脏气血的外在荣枯色泽的表现;“形”是形体丰实虚弱的征象;“态”是动态的灵活呆滞的表现。这就是对病人面目、口、鼻、齿、舌和苔、四肢、皮肤进观察,以了解病人的“神”。扁鹊很重视也很善于望诊,把它列为四诊之首。所谓“闻诊”,是指听病人说话的声音、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气等的声动,还要以鼻闻病人的体味、口臭、痰涕、大小般发出的气味。所谓”问诊“,就是问病人起病和转变的情形,寒热、汗、头身感、大小便、饮食、胸腹、耳、口等各种状况。扁鹊在总结前人诊法的基础上,又发明创造了“切诊法”。《史记》说:“至今天下言脉者,由扁鹊也。”司马迁为名医立传,扁鹊居首,可见司马迁对扁鹊的尊敬和对切诊法的重视。所谓“切诊”,就是脉诊和触诊。脉诊就是切脉,掌握脉象。触诊,就是以手触按病人的体表病颁部分,察看病人的体温、硬软、拒按或喜按等,以助诊断。应该是:望闻问切望用眼察言观色;闻用鼻嗅觉,耳听;问以言审;诊以指参;通过四诊合参就可以诊断疾病。

问题七:k站的诊断方法

(1)服务器的稳定性网站服务器对于搜索引擎收录、关键词排名都非常重要。如果一个网站经常打不开,或者访问速度过慢,相信很多用户直接就忽视了这个网站。搜索引擎也是一样的,每次想到你网站来却出现这么多的阻碍,肯定对你网站的评价非常差。(2)网站备案国内的网站都是需要备案的,一个没有备案的网站,通常会给备案部门直接封杀,这样也是会造成你网站降权被K。(3)同IP的网站影响很多人为了省钱都选择共用的IP空间,但如果这个IP里面有几个站受到降权K站,也会对你网站产生一定的影响。好比我们在办公室上班,假如有几个人都感冒了,很容易造成其他人也受到感染。如果你的要求非常高,也不想承担这样的风险,可以选择独立的主机。(4)网站改版网站改版经常会动用到很多东西,例如网站的标题、关键词、描述,或者url、网站结构等等,网站改版肯定会引起搜索引擎的注意,这样很容易造成搜索引擎你的降权K站。假如你在网站改版过程中没有考虑周全,很容易造成数据库出错或产生大量的死链接,这样也是非常容易受到降权K站的。(5)网站内容不健康如果被搜索引擎降权K站,也要对网站内容进行诊断,看下有没有过多的不健康内容,如色情、反动、赌博的信息。当我们编辑网站内容的时候,尽快少放一些敏感词,因为国家对于互联网内容也是要一定的规定的,对于一些不健康的内容经常会给搜索引擎和谐。 (1)网站主体不明确假如你的网站主体不明确,很容易让搜索引擎认为你的是垃圾站,从而对你降权K站。一个网站主体不明确,用户根本就不知道你是做什么的,里面的内容乱七八糟什么都有,内容和标题又不怎么搭配,这样很也是很容易造成降权K站的可能。(2)站内优化过度对于站内优化我们一直都要坚持有度的方式,不能在网站中出现大量的关键词堆彻,或刻意增加关键词密度等等的现象。百度搜索一直提倡“保持到用户体验的前提下,可以适当做一些对spider的优化”,但对于站内优化过度的基本上都会存在一定的降权k站风险。(3)主页和内页互相竞争对于很多新站长来说,经常也会出现主页和内页同时优化一个词,这样很容易会误导搜索引擎,从而对你网站进行降分。如果要避免这样的情况,就要做到每个页面优化不同的词,我们主页要优化网站核心关键词,而内页的话则选择长尾关键词来进行。(4)大量的锚文本指向首页我们都知道首页的权重是最高的,很多站长在做锚文本的时候,经常都是指向到首页,这样很容易造成锚文本过分单一,造成搜索引擎对你降权k站。我们在进行站内优化的时候要注意将网站形成网状结构,这样的话可以方便到用户的体验,同时也有助搜索引擎的抓取,而纯粹的将所有锚文本都只指向到首页也是很容易造成降权k站的。(5)友链连累友链是网站之间的彼此沟通的桥梁,友链就好比一份友情,可以起到相互鼓励作用,然而当你不及时检查友链,很容易会出现友链的部分网站给降权或K了,这样也是会对你造成一定的影响。(6)用户体验差很多站长做站是为了单纯的利益,从而忽视了用户的体验,经常在网站挂太多不相关的广告,造成用户体验差。也有部分站长为了SEO优化而优化,只站在搜索引擎的角度来考虑网站的建议,这样也是很容易造成降权k站。(7)站群所谓站群,就是为了进一步快速提高网站的收录和关键词排名采用的多站为一个目标站来优化的策略。站群也是常见的SEO作弊的方式之一,假如你里面的站点受到搜索引擎降权k站,也很容易造成你要优化的目标站受到牵连,处理不好的话,直接就是全军覆没。 (1)网站被攻击我们对于网站的健康一定要高度重视,定期对于网站内容进行备份,防止网站给人攻击、或给黑而挂上木马等等。如果网站被攻击,搜索引擎也会很快识别出来,......余下全文>>

问题八:植物病害的诊断方法

一、症状

植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后,内部的生理活动和外观和生长发育所显示的某种异常状态,即生病后的不正常表现。

寄主植物本身的不正常表现称为病状。 病原物在病部的特征性表现称为病征。

(一)病状 植物病害的病状主要分为变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形五大类型。

1、变色

植物生病后局部或全株失去正常的颜色称为变色。原因:由于叶绿素或叶绿体受到抑制或破坏,色素比例失调造成的。

变色有两种主要表现形式:

褪绿和黄化:整个植株、整个叶片或其一部分均匀地变色,褪绿是由于叶绿素的减少而使叶片表现为浅绿色;当叶绿素的量减少到一定程度就表现为黄化。属于这种类型的变色,还有整个或部分叶片变为紫色或红色;

不是均匀地变色,如常见的花叶:由于形状不规则的深绿、浅绿、黄绿或黄色部位相间而形成不规则的杂色,不同颜色部位的轮廓是清楚的。

变色部位的轮廓不很清楚,就称作斑驳。斑驳症状在叶片、果实上是常见的。

典型的花叶症状,叶上杂色的分布是不规则的;有的可以局限在一定部位,如主脉间褪色的称作脉间花叶;沿着叶脉变色的称作脉带或沿脉变色;主脉和次脉变为半透明状的称作明脉。

病害的病原类型:植物病毒病和有些非侵染性病害(尤其是缺素症)常常表现以上两种形式的变色症状;有些植原体引起的病害往往表现黄化症状。

此外,田间还偶尔发现叶片不形成叶绿素的白化苗,这多是遗传性的。

烟草花叶病毒Turnip mosaic virus-白菜 辣椒病毒病 菜豆花叶病 苹果花叶病

2、 坏死 指植物细胞和组织的死亡。

原因:通常是由于病原物杀死或毒害植物,或是寄主植物的保护性局部自杀造成的。

表现: 坏死在叶片上常表现为坏死斑和叶枯。坏死斑的形状、大小和颜色因病害而不同,但轮廓都比较清楚。有的坏死斑周围有一团变色环,称为晕环。大部分病斑发生在叶片上,早期是褪绿或变色,后期逐渐变为坏死。

坏死发生在花朵上,则直接降低花卉的观赏和商品价值。

病斑的坏死组织有时可以脱落而形成穿孔症状,有的坏死斑上有轮状纹,这种病斑称作轮斑或环斑。环斑是由几层同心圆组成的,各层颜色可以不同。类似环斑的症状,有叶片上形成的单线或双线的环纹或线纹,形成的线纹如橡树叶的轮廓就称作橡叶纹。以上各种斑纹,如表皮组织坏死的则表现为蚀纹。

类型:许多植物病毒病表现环斑、坏死环斑和各种环纹或蚀纹症状。 豇豆轮纹病

叶枯是指叶片上较大面积的枯死,枯死的轮廓有的不像叶斑那样明显。叶尖和叶缘的大块枯死,一般称作叶烧。 桃细菌性穿孔病

植物叶片、果实和枝条上还有一种称作疮痂的症状,病部较浅而且是很局限的,斑点的表面粗糙,有的还形成木栓化组织而稍为突起。

植物根茎可以发生各种形状的坏死斑。幼苗茎基部组织的坏死,引起所谓猝倒(幼苗在坏死处倒伏)和立枯(幼苗枯死但不倒伏)。木本植物茎的坏死还有一种梢枯症状,枝条从顶端向下枯死,一直扩展到主茎或主干。

果树和树木的枝干上有一种溃疡症状,坏死的主要是木质部。病部稍微凹陷,周围的寄主细胞有时增生和木栓化,限制病斑进一步的扩展。

疮痂病症状

3、 腐烂 植物组织较大面积的分解和破坏。

原因:由于病原物产生的水解酶分解、破坏植物组织造成的。

表现:

腐烂与坏死的区别:腐烂是整个组织和细胞受到破坏和消解,而坏死则多少还保持原有组织和细胞的轮廓。

干腐:组织腐烂时,随着细胞的消解而流出水分和其他物质。如细胞的消解较慢,腐烂组织中的水分能及时蒸发而消失则形成干腐。

湿腐:指细胞的消解很快,腐烂组织不能及时失水则形成湿腐。

软腐:主要先是中胶层受到破坏,......余下全文>>

问题九:汽车诊断的基本方法有哪些?

一: 汽车故障诊断的四项基本原则:

(一)先简后繁、先易后难的原则

(二)、先思后行、先熟后生的原则

(三)、先上后下、先外后里的原则

(四)、先备后用、代码优先的原则

二:汽车故障诊断的基本方法:

1、询问用户:故障产生的时间、现象、当时的情况,发生故障时的原因以及是否经过检修、拆卸等。

2、初步确定出故障范围及部位。

3、调出故障码,并查出故障的内容。

4、按故障码显示的故障范围,进行检修,尤其注意接头是否松动、脱落,导线联接是否正确。

5、检修完毕,应验证故障是否确已排除。

6、如调不出故障码,或者调出后查不出故障内容,则根据故障现象,大致判断出故障范围,采用逐个检查元件工作性能的方法加以排除。

二、常见故障的诊断

1、发动机不能启动或启动困难

(1)起动机不转动或转动缓慢

a)检查蓄电池电压。

b)检查蓄电池极柱、导线联接等是否松动。

c)检查启动系,包括点火开关、启动开关、空档启动开关及起动机情况,各部线路是否连接松动。

(2)起动机转动正常,但发动机不能启动

a)调出故障码。

b)检查燃油泵工作情况。

c)检查怠速系统是否工作正常(若怠速系统工作不正常,踏下加速踏板时发动机能启动)。

d)检查点火系统,包括高压火花、点火正时情况、火花塞等。

e)检查进气系统有无漏气。

f)检查空气流量计或空气压力传感器是否工作不良。

g)检查喷油器、低温启动喷油器是否工作正常。

h)检查EFI系统电路,包括ECU连接器有关端子。

i)检查机械部分有无故障。

2、发动机怠速不良

1)调出故障码,分析故障原因。

2)检查进气系统有无漏气情况。

3)检查曲轴箱通风管的PCV阀的工作情况(怠速时,PCV阀应该关闭)。

4)检查节气门上的怠速调整螺钉是否调整正确,若调整螺钉调整不正确,会导致怠速时混合气过稀,导致发动机怠速不稳。

5)检查点火正时情况。

6)检查喷油器喷射情况。

7)检查EFI系统电路及元件工作情况。

8)检查机械系统的状况。

3、怠速过高

1)检查节气门是否发卡而不能关闭。

2)检查冷启动喷油器是否在继续喷油。

3)检查节气门位置传感器是否输出电压不正确。

4)检查燃油喷射压力是否过高。

5)检查调压器真空传感器软管是否脱落或断裂。

6)检查怠速控制系统和VSV阀是否工作正常。

7)检查喷油器喷油情况及是否滴漏。

8)调出故障码,判断故障原因。

9)对EFI系统电路及元件工作情况。

10)检查点火正时是否不正确。

4、发动机转速不稳

1)调出故障码,分析故障原因。

2)检查进气系统有无漏气情况。

3)检查燃油泵供油情况,燃油管路的压力是否正常。

4)检查燃油压力调节器是否工作不正常。

5)检查喷油器喷射情况,是否个别喷油器不工作或喷油量不准确。

6)检查点火系统,如点火正时情况、高压火花情况、火花塞积炭等。

7)检查空气滤清器滤芯是否堵塞。

8)检查汽油滤清器滤芯是否堵塞。

9)对EFI系统电路及元件工作情况。

10)检查机械部分,如汽缸压力、气门间隙等。

5、发动机回火

发动机回火现象大多由于混合气过稀或点火时间过晚所致。

1)调出故障码,分析故障原因。

2)检查进气管有无漏气情况。

3)检查节气门位置传感器输出信号是否正确。

4)检查点火正时情况。

5)检查燃油压力是否过低。

6)检查喷油器喷油时间是否过短。

7)检查喷油器是否发卡堵塞。

8)检查EFI系统电路及元件工作情况,主要有各有关传感器,如氧传感器、水温传感器、进气温度传感器、进气管压力传感器等。

6、排气管放炮

排气管放炮现象主要由于混合气过浓、个别缸不工作和燃烧时间不正确等燃......余下全文>>

问题十:常用汽车检测诊断方法有哪些

深圳市靖邦科技有限公司教你3种方法:

(1)自诊断法:是利用汽车电控单元的自诊断功能,通过故障代码的输出表征故障的部位的一种方法。

(2)人工经验诊断法:不需专用的仪器设备,但对诊断人员的经验依赖性强,诊断速度慢,准确性差,不能定量分析。这种方法是诊断人员凭丰富的实践经验和一定的理论知识,在汽车不解体或局部解体的情况下,借助简单工具,用眼看、耳听、手摸和鼻闻等手段,边检查、边试验、边分析,进而对汽车技术状况做出判断的一种方法。这种诊断方法具有不需要专用仪器设备,可随时随地进行和投资少、见效快等优点。

(3)现代仪器设备诊断法:其诊断速度快、准确性高、能定量分析,但该方法需占厂房,投资过大。这种方法是在人工经验诊断法的基础上发展起来的一种诊断方法,该方法可在汽车不解体情况下,用专用仪器设备检测整车、总成和机构的参数、曲线或波形,为分析、判断汽车技术状况提供定量依据。采用微机控制的仪器设备能自动分析和判断汽车的技术状况。现代仪器设备诊断法具有是检测速度快、准确性高、能定量分析、可实现快速诊断等优点,但也存在投资大和对操作人员要求高等缺点。使用现代仪器设备诊断法是汽车检测与诊断技术发展的必然趋势。

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