三年级灰雀教学设计_范文大全

三年级灰雀教学设计

【范文精选】三年级灰雀教学设计

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【专家解析】三年级灰雀教学设计

【优秀范文】三年级灰雀教学设计

问题一:三年级灰雀教案一定会飞回来!”男孩肯定地说。

目的:1.学习运用各种感官感知糖果的特征,并按不同特征进行分类。

2.能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流。

准备:各式糖果、小毛巾、盘子

流程:

说糖盘子里有各种各样的糖,它们一样吗?

有哪些地方不一样?(颜色、大小、形状、软硬)

小结:糖宝宝的衣服是五颜六色的,有大、有小,形状不同,软硬不同

分糖我们把这些糖分在两个盘子里,一样的放在一起

幼儿操作,教师巡回指导

你是怎么分的?给两个盘子里的糖取名字。

数糖给娃娃喂糖,边数边喂

吃糖你们想不想尝一尝糖宝宝是什么味道呢?

我们一起来试一试(师生边尝边交流)

小结:糖宝宝有各种各样的味道

延伸活动:品尝跳跳糖

有一种有趣的糖,吃在嘴里会怎么样?

你们在家里还吃过哪些有趣的糖,以后我们带来和大家一起品尝好吗?

问题二:列宁与灰雀的资料

★ 当前位置:首页》小学语文》人教课标版 三年级 上册》灰雀

《灰雀》参考资料

人民教育出版社课程教材研究所

〖灰雀〗

小型呜禽,体形如雀,羽色多样,鸣声悦耳,可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。

〖列宁〗

列宁(1870~1924)弗拉基米尔·伊里奇·列宁,全世界无产阶级的革命导师和领袖,继承和发展了马克思主义,俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。1887年,弗拉基米尔中学毕业后,进喀山大学法律系学习。不久他就因为参加学生运动而被学校开除,遭到逮捕和流放。流放结束后的1892年,他又开始筹建马克思主义小组。1895年,列宁在彼得堡创立了彼得堡工人解放协会。这年年底,他再次被捕入狱,14个月的狱中生活后,又被流放到西伯利亚。1900年2月,列宁在西伯利亚的流放结束,出国创办《火星报》。1903年7月30日,俄国社会民主工党在布鲁塞尔召开代表大会,会上形成了以列宁为核心的布尔什维克,布尔什维克的意思是多数派。1905年回到彼得堡直接领导革命斗争。12月,莫斯科武装起义失败,列宁又开始了长达十多年的第二次流亡生活。1917年,俄国二月革命后,列宁立即返回彼得堡组织和领导十月社会主义革命,积极准备发动武装起义。在1917年11月7日(俄历10月25日),列宁领导了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。革命胜利后,列宁当选为第一届苏维埃政府主席,他领导人民粉碎了帝国主义的三次武装进攻和国内的叛乱,使苏俄的经济建设逐步走上了正轨。

1924年1月21日,列宁因脑溢血去世,终年54岁。百度地图

问题三:小学三年级上册语文第五课灰雀 课件

给个地址自己下载吧:

www.dzsyxx.com/...41.ppt

问题四:灰雀的课文《灰雀》

该文选入1993年人教版第5册第18课,翻译李声权。有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没看见,我没看见。”列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道男孩是诚实的。 师:同学们,我们在上二年级的时候学过《诚实的孩子》一课,知道了男孩列宁是诚实的好孩子。这节课我们学习《灰雀》,看看这篇课文讲了关于列宁什么样的故事,相信这节课大家一定会有收获。[师播放影碟,生用心观看。]师:[出示画有三只美丽的灰雀的挂图]通过观看影碟和挂图,灰雀给你留下怎样的印象?生:我看到有两只灰雀胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的,特别好看!生:通过刚才看碟片,我知道了灰雀像其它可爱的小鸟一样,可以在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。师:[出示小黑板]愿意读的同学站起来齐读小黑板上的练习要求:读句子,说说用上括号里的词语好在哪里?[句子:灰雀在枝头(欢蹦乱跳地)唱歌,(非常)惹人喜爱。][生自由放开声音读句子,并思索用括号里的词语好在哪里。]生:如果没有“欢蹦乱跳”这个词语,句子只能告诉我们灰雀站在枝头唱歌,但我们却不知道它们是怎样唱歌的。生:如果没有“非常”一词,可以看出只是一般的喜爱。师:同学们说的可真有道理。灰雀是那么的活泼可爱,以至于列宁“非常喜爱”[师板书],请同学们放开声音有感情地朗读课文,用“—”划出列宁喜爱灰雀的词句并说明你的理解。生:“它们在枝头……喜爱”是写列宁非常喜爱灰雀的句子。因为“欢蹦乱跳”一词写出了灰雀的可爱,“唱歌”一词是介绍灰雀鸣声清脆、好听,“非常惹人喜爱”表明人们都喜爱灰雀,所以,这句话告诉我们列宁非常喜爱灰雀。生:“列宁每次……谷粒”表明列宁非常喜爱灰雀。“每次……都要……”表明列宁只要走到白桦树下,就会看这三只灰雀。如果他不喜爱灰雀,就不会专门看这三只灰雀。“仰望”是指抬头望[作动作],而列宁长时间仰望三只灰雀会使脖子发酸的,可以看出他喜爱灰雀;列宁经常给灰雀带吃的,也可以看出他非常喜爱灰雀,否则,他就不会经常给灰雀好吃的。生:“在他周围……找到”一句中通过“找遍”一词可以看出列宁喜爱灰雀。因为列宁把公园的每一个细小的角落都看过了,他若不喜爱灰雀就不会那么细心地找了。生:“这时……灰雀吗?”可以看出列宁非常喜爱灰雀。只要列宁碰到一个人就问那人是否见到那只灰雀,可见他想尽快找到那只灰雀。生:“列宁说……它怕冷”可以看出列宁非常喜爱灰雀。通过这句话,我可以体会到列宁害怕灰雀出事。生:“定然宁自言自语……回来了”可以看出列宁非常喜爱灰雀。若他不喜爱灰雀就不会对灰雀说话,还问它昨天去哪儿了。师......余下全文>>

问题五:小学三年级语文灰雀课件

有2个方法

1 盐水泡1~2个小时

2 洗之前用醋泡1~2个小时 醋水比例1:10左右

还有就是晒的时候最好反过来晒

问题六:小学三年级语文上册灰雀课件下载下来怎么解压?

是在www.1kejian.com/...=47015下载的吗?下载回来是rar文件,用WinRAR解压后,是pps格式,你的电脑里安装了PowerPoint,可以直接打开。

问题七:小学三年级上册小摄影师教案

【教学目的】   1、会认8个生字,会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。  2、分角色有感情地朗读课文。  3、了解课文的主要内容。读好对话,并从中体会人物的心理活动。  4、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬与热爱。  5、续写这个故事。

【教学重点】  高尔基接受少先队员照相的经过。

【教学难点】  通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

【教学方法】  情境教学及媒体资源播放。

【教学用具】  生字卡片、动画、PPT。

【教学时间】   2课时。

【教学过程】第一课时

一、导入新课

出示高尔基图片:   师:大家看,这张图片上的人是谁?是高尔基。高尔基是什么人?高尔基是苏联著名的作家。上次课,我们学习了《灰雀》,《灰雀》讲述了列宁和一个小男孩的故事,今天要学习的课文讲述的是高尔基和一个小男孩的故事。(板书:小摄影师。)

二、学生自读课文,学习生字词  1、学生自读课文,找出课文中要求认读的生字,自读。  2、出示生字卡片,学生认读:    ⑴ 教师范读、学生跟读、小组轮流读。

⑵ 学生拼读,互相纠正。

⑶ 教师抽查学生拼读以上生字。

3、教师讲解重要的生字,学生书写:    ⑴ 老师讲解重要的生字,帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。如:基、侧、辆、卷。    ⑵ 学生书写,教师巡视。

⑶ 让学生黑板上书写,其它同学到黑板批改。

第二课时

一、复习课文要求认读的生字及重要生字的书写

1、集体拼读。

2、出示生字卡抽查学生的拼读。

3、听写重要的生字词。

二、范读或朗读课文  1、播放媒体资源范读课文,学生思考:课文提到了哪些人,写了一件什么事?   2、学生生自读课文,边读边领悟课文如何通过人物言语和神态来表现人物的心理活动。  3、师:这篇课文讲述了什么人、什么事情?     提示:这篇课文讲述了一位少先队员为苏联著名文学家高尔基照相,没带胶卷没照成相的故事。

学生答,教师补充并板书:  高尔基 小男孩 照相 没带胶卷 忘带胶卷

三、学习课文第一部分(第1~6自然段)

1、师:小男孩想给高尔基照张相,很难吗?    提示:高尔基很忙,而且门口有人不让小男孩进去。

2、师:小男孩是如何办到的?

提示:扔纸团。

3、师:这说明小男孩是怎样一个人?

提示:很聪明、大胆。

4、师:小男孩在纸团里怎么称呼高尔基?说明了什么?    提示:他称高尔基为“亲爱的高尔基同志”,说明他很懂礼貌,同时也很尊敬、崇敬高尔基。

5、师:小男孩说:“我照完相,立刻就走”,这又说明小男孩很怎么样?

提示:说明他知道高尔基很忙,很理解高尔基,不希望占用他太多时间。

6、师:高尔基问是不是小男孩扔的纸团,小男孩在回答时也很有礼貌,从哪里可以看出来?    提示:他鞠了一个躬,提出要求时使用“请”字。扔小纸团显得不太礼貌,但从小男孩子的举动,可以知道他是没办法才这样做,他其实是个很懂礼物的孩子。

7、师:小纸团扔进来时,高尔基在做读书,他有没有生气?有没有答应小男孩的请求?他怎么说?    提示:没有生气,他答应了小男孩的请求。他说:“来吧,我让他们放你进来。”

8、师:高尔基很忙,而且正在读书。为什么他愿意答应小男孩的请求?而且答应得那么爽快,说明了什么?

提示:他很关心、爱护小朋友,尽量满足小朋友的要求。

......余下全文>>

问题八:三年级下册语文5、6、7、8课生字

www.zhaojiaoan.com/...-07-22 15:53:59 新课标人教版三年级语文上全册教案[三年语文教案]人教版三年级语文上册教案第一单元 1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元 5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元 9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听,秋的声音◎语文园地三 ※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元 13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼◎语文园地四第五单元...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-10 09:30:31 沪教版小学语文三年级下全册教案[三年语文教案]语文教案:第一单元单元目标:1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇,古诗2首。熟记名言3句。3结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次,指导学生搜集材料,朗诵交流,并制作小报,进行展览。4本单元指导学生继续学习预习课文:读通课文,初步了解课文大意;遇到不理解的词句,联系上下文或查阅字典、词典加以...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 16:59:11 沪教版第六册语文教案(全册)[三年语文教案]沪教版三年级语文下册教案(全册)1、春的消息教学目标1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。积累7个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。2、按要求预习课文。有感情地朗读课文,并背诵课文。能说文章说的春天的消息;用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。教学重点:继续...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-14 14:14:09 西师大版三年级第六册语文教案[三年语文教案]西师大版三年级下语文教案第一单元1春的消息[8]2快乐的小燕子[2]3三月桃花水[5]4★ 一幅画[1]5古诗两首[1][3][1]◎积累与运用(一)[1] ※ 古诗两首《惠崇》、《清明》第二单元6绿手指[2]7苹果里的星星[1]8点金术[2]9小蓝裙的故事[2]10★ 花开了,就感激[3]◎积累与运用(二)[1] 第三单元...软件大小: 130 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-14 14:13:01 浙教版第六册语文全册教案[三年语文教案]第一单元1节日的大街[3]2南京长江长桥[12]3中国卫星飞太空[4]○草原上的鹰[4]□水打翻以后[2]◎练习1[1] 第二单元4曼谷的小象[19]5鸡[1]6小方找舅舅[2]○你看,那儿就是我们村[1]□做不倒翁[4]◎练习2[0] 第三单元7翠鸟[40]8山里的孩子[5]9课间十分钟[7]○请到我家来做客[1]□课外活动[1]◎练习3[1] 第四单元......余下全文>>

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