小学语文网络研修心得_范文大全

小学语文网络研修心得

【范文精选】小学语文网络研修心得

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【专家解析】小学语文网络研修心得

【优秀范文】小学语文网络研修心得

问题一:求2011年山东小学教师双对接远程研修的语文部分,专家引领专题,要求看完写心得体会,200,300字

没研究过这问题,

zhidao.baidu.com/...0&si=1

问题二:如何提高小学语文课堂效率研修总结报告

一、有效备课,提高课堂教学效率的前提。            常言道: “凡事预则立,不预则废”,“有备而来”,方能“胸有成竹”。对于教师而言,你备好了课,不一定能上好课,但是你要想上好课,却必须要备好课。于是,备好课自然而然成了上好课的前提。   1、认真研读课程标准、教参、教材。在备课之前,语文课程标准,认真研读语文课程标准对每一学段教学的要求,然后认真阅读教师用书及教材,了解每个单元的主题以及本单元在全册的位置,明确每组教材的编写目的,同时联系每单元的内容和训练重点,构思备课。为了能备好课,努力做到细读课文,对课文内容了然于胸。课后的思考题我也仔细阅读,了解了每道题的设计意图。在此基础上再确定每一节课的教学目标、重难点和教法学法。严格要求自己每一节课都这样备课,有准备的“仗”打得更有意思,也能从中获得自信。   2、精心设计教学环节。备讲,备导。要想上课的效果好,教师的只言片语就都要精心推敲,所以从课前的导入语,课中的过渡语,到点拨学生回答的导语,再到课后的总结语,都要进行了精心设计,力求为上课的重点服务,力求为引导学生服务。备问,问题的设计也要精心考虑,教师设计的问题要突出教学的重点,凸显单元训练重点,要少而精,要做到牵一发而动全身。备作业,现在的作业要求有拓展有延伸,这样学生才会有所提高。所以,每次备课,都要广泛查找资料,精心设计练习和作业,做到既减轻学生负担,又达到训练、巩固、提高的目的。   3、备学生。学生是上课的主体,因此要了解学生的朗读水平,理解能力,提出问题和探究问题的能力,才能适时调控,恰当引导。     精心的备课是上好课的前提,要认真的备好每一节课,努力地提高课堂质量,让学生们学有所得,学有所乐。

问题三:仙剑3跟绝代双骄3大家更喜欢哪个

绝代双骄三是绝代双骄一二的延续,

一,二剧情按原著的套路来,也改了不少,

三除了人物是绝代的人物外其他内容完全脱离了原著,但三的剧本选的极好,走迷宫的时候,可以选不同人领队有不同效果,(黑惜风跳上跳下让人觉得游戏就该这样)

加上美工优秀,2D贴图模式,挑战UJ学院剧情,绝对不在仙3之下

问题四:如何培养学生语言文字运用的能力 研修日志

>研修专题一如何培养学生语言文字运用的能力>研修心得>

信息技术与语文教学的“整合”,不是简单的拼凑,而是要让二者有机地融为一体。不能把信息技术强加在语文教学中,使其成为一种累赘,也不能把整合当成一种负担。需要找出二者的“结合点”,使之顺其自然地融合在一起,达到提高语文教学质量的目的。“整合”是二者双向互动的过程。如果语文学科原来的一套东西纹丝不动,肯定只能和信息技术勉强“掺合”在一起;如果使用信息技术时不考虑语文教学的特点,便成为勉强“贴”上去的负担。

在信息技术与课程整合的过程中,教师的作用是不可低估的。教学设计、教学创意、教师对学生的热爱以及人格魅力同信息技术一样重要。我认为,在一个学校,能利用信息技术,让“多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式,而且能够立即进行反馈”。这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义,它能有效地激发学生的兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。

一、以计算机为\"教材\",拓展语文的学习内容

信息技术与语文教育的整合,必然引发语文教材的变革,不但在语文教材的编排上将增加信息技术与语文学习、实践活动相结合的内容与形式,使语文教材更容易吸纳信息技术的精华,更富于时代性和现代化;而且,信息技术在语文学习中的广泛运用,可以通过网络,使世界各地的各种语文资源与现行语文教材或紧密结合,或遥相呼应,最大限度地拓展语文学习内容,突破教材的极限,弥补教材的缺陷,改变当前教材单一、内容狭窄的状况,使语文教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。

二、运用信息技术巧妙创设情景,激发学生的好奇心和求知欲望。

对学生而言,兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。每当学生进入多媒体教室的时候,他们的心情往往非常愉快,兴致也很高,他们被周围的环境、先进的教学设备所吸引。教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来,效果就会很明显。通过教师的正确引导,加上设置新的教学情景,巧妙引入新课。通过这样巧设新课引入背景,可以激发学生的求知欲。如在教《狐狸和乌鸦》时,我播放了一段动画片,要求学生仔细观察,细心揣摩、体会“狐狸”、“ 乌鸦”,在此基础上再引导学生分角色扮演练读人物对话,为动画配音。在动感画面的刺激下,学生练读兴趣盎然,扮演自然到位,充满了情味、趣味和生活的气息,同时也明白了道理。

三、运用现代信息技术创设意境,增强学生的审美意识。

审美感知是人对于能够引起愉悦的事物完整形象的反映,感受美是审美过程的起点。学生对于艳丽的色彩、和谐的声音有一种天然喜爱的倾向。根据这一点,把语文课文中美的形象、事物通过录象、投影、计算机展现出来,创设一定的意境,让学生感知审美对象、产生美的情感,陶冶其情操,直至使学生拥有语文课文中有许多优秀教材。如《三峡之秋》、《葡萄沟》等展现自然美的课文。还有许多生动丰富的语句,诗情画意是一大特色。借助录音、录象、投影等多种教学媒体,把优美的大自然景观展现在学生们面前,使他们深刻地体会到三峡之秋早晨、中午、下午、晚上的美景;新疆吐鲁番最有名的葡萄干——色鲜味甜,老乡——热情好客。再加上优美的乐曲,我声情并茂地讲解,将观察、阅读、思维、审美有机结合起来,使学生不仅学到了知识,激发了热爱大自然、热爱祖国的思想感情,还受到了美的情感的熏陶。可见,加强多媒体教学,运用画面、音乐等媒介将课文中抽象的文字,转变为具体可感的审美形象,这也是增强审美感知力的重要途......余下全文>>

问题五:帮忙,谁有小学语文学科培训心得体会?

多看一些经典的诗词、文章段落,提高阅读量,加强语感和鉴赏能力;

多做以前几年的真题,练习自己的动手能力;

结合自己做的题和正确答案,认真分析错误的原因;

多思考,多问几个为什么。

问题六:小学语文教师国培感言

这次培训中,由于本期教学任务重,时间紧迫,所以在培训学习中做得不太好,这是值得反思的。培训结束了,但是思考没有结束,行动才刚刚开始。虽不知前行的路上有多少坎坷,我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。

问题七:小学语文教师岗前培训心得体会怎么写

小学语文教师2016岗前培训心得体会

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