创新三会一课工作案例_范文大全

创新三会一课工作案例

【范文精选】创新三会一课工作案例

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【专家解析】创新三会一课工作案例

【优秀范文】创新三会一课工作案例

问题一:机关单位三会一课创新工作案例怎么写

首先,既然是案例,就应该从实践中来。到一线实际中去搜集素材,加以提炼整合。

其次,必须严格遵循党章的规定和党内生活准则的规定。  第三,要想体现出创新特色,就必须有党内生活与时俱进的特点。

要想写出这样的经典案例,应该是在直属机关党委、地方党委党校、地方党委组织部的指导下完成。

问题二:如何丰富和创新 三会一课 内容和形式

“三会一课”制度即:支部党员大会、支委会、党小组会和党课。“三会一课”制度是我党总结自身建设的历史经验建立的有效的组织生活制度,是党的组织生活最基本的制度。

(1)支部党员大会

1、支部党员大会,是由党支部书记主持,全体党员(包括预备党员)参加,讨论研究支部重要议题的一种组织活动。

2、支部党员大会的内容:

(1)宣传贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示和工作计划等;

(2)审查和通过支部委员会的工作报告,对支部委员会的工作进行审查和监督;

(3)讨论接收新党员和预备党员转正;

(4)评定合格党员,处分犯有错误的党员,处置不合格党员;

(5)选举支委会及出席上级党代会的代表,罢免、撤换不称职的支委和出席上级党代会代表;

(6)讨论执行上级党组织布置的任务和党支部提交的其他主要问题。

3、支部党员大会的时间。支部党员大会一般每季度召开一次。

4、支部党员大会的人数要求。支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开,大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过,方能有效。

(2)支委会

1、支委会是支部党员大会选举产生的党的基层领导班子。支委会是党内生活的重要内容。

2、支委会内容。

(1)贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的指示和决定;

(2)研究党支部工作计划、总结、重要活动的安排部署等;

(3)研究党支部建设包括支部班子自身建设和党员的发展、教育、管理、纪律检查等工作;

(4)研究讨论群众工作,包括群众的思想倾向和如何做好群众思想政治工作,以及工会、共青团工作中的重要问题。

3、支委会时间。支委会一般每月召开一次,根据需要也可随时召开,也可召开支委扩大会议,吸收党员和非党领导干部列席,听取意见。

(3)党小组会

1、党小组会是党小组活动的主要形式之一,也是党员组织生活的重要组成部分。

2、党小组会的内容。

(1)组织党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策和党的基本知识,不断提高党员素质;

(2)听取党员关于思想、工作、学习以及生活等方面的汇报,开展批评与自我批评,帮助党员发扬成绩,纠正错误,更好地发挥先锋模范作用;

(3)根据支部的布置,向党员分配、布置工作;

(4)讨论党支部的决议,研究制定贯彻措施;

(5)讨论对入党积极分子的培养和教育以及预备党员转正问题;

(6)对党员进行民主评议和鉴定,评选优秀党员。讨论违纪党员的处分及不合格党员的处置;

(7)分析周围群众的思想、工作、生活等方面的情况,密切同群众的联系。

3、党小组会的时间。党小组会一般每月召开1次。如遇特殊情况,可适当增加次数。党员人数较少的党支部,支部大会和党小组会全年不少于12次。

(4)党课

1、党课是党支部以授课形式定期对党员进行党性教育以及其他经常性教育的主要形式,是党支部的一项重要工作。

2、党课内容。党的基本理论、基本知识、中心任务、党风党纪、国内外形势等。

3、党课时间。基层支部自行上党课,每年不少于二次。支部要制定好党课计划,将讲课时间、地点、内容,通知到每位党员,提高到课率。

4、党课形式。可采取请老师讲课、重点发言、电化教育、社会调查、知识测验等形式,尽可能使党课上得生动活泼,以取得良好成效。党员领导干部要讲课。

总体要求

1、准备要充分。在组织“三会一课”之前,要做一定的调查研究工作,分析党员的思想状况,找准问题症结所在,根据上级组织的要求,结合本支部(小组)党员的思想实际,确定会议内容。要事先将会议内容通告给党员或与会委员,以便有针对性地做好准备。组织学习前,可要求党员先行自学,打好基础。

2、内容集中,重点......余下全文>>

问题三:如何推动三会一课与经营四会相结合,推动企业创新发展

(一)勤联系,争取更多的支持

1、领导班子主动出击,加强与监理单位、业主单位及设计单位的联系。在联系中建立信任,增进理解,尤其在设计变更、计量款支付方面抢得先机;

2、及时向公司反馈工程进展情况;

3、注重地方工作。事实证明,一个项目部施工中难免会与当地产生一定冲突,能否处理好这关系,对整个工期进度有着很大的制约作用,也影响着工程效益。另外,精品人品同在,这也是一个企业形象的内在表现;

4、领导班子与职工的联系、项目部人员与作业班组的联系。

(二)抓管理,定措施,提高服务水平

1、抓大放小。项目部在总体上进行把控,赋予现场管理人员一定的权力,充分发挥大家的聪明才智;

2、加强质量管理。上班时间所有技术员和施工员必需现场旁站,对于违规操作或者产品不合格的严格按项目部管理办法处理。各分管领导不定时检查;

3、发挥技术为龙头的作用。各技术员提前作好方案、交底、材料计划等工作,晚上必需加班完善内业资料,由总工及工程部长负责;

4、建立进度联动机制。各工点有条件施工的必需施工,无条件的创造条件施工,人员不够的及时加人,因组织不力而耽误生产进度的,

公开批评。

5、制定进度奖惩办法。项目部根据剩余工程量倒排工期,同时安排30万元的专项资金制定制定详细的奖惩办法。

(三)保资金,从成本上管控

1、保证资金链的连续。加强对项目资金管理;抓住重点,保障正常生产的资金投入;

2、成本控制。精细化管理,加强对物资的控制;熟悉施工合同,明确责任,把好计量关;对作业班组加强成本考核;

3、审计工作。项目部做好迎接国家审计署的审计工作准备,对资金流向和使用情况做好梳理,完善资金支付凭证和依据,确保合法、合规;对工料机作基本分析,另对主材使用动态登记好,同时附上凭证和依据;清理好开工以来各项计量支付台账,逐一核实;

4、业务招待。管理人员尽量减少不必要的业务招待;任何人有招待之需原则是应征得上级领导同意,单次招待超过1000元的须经项目经理同意;项目部提倡节俭办事的作风。

(四)重落实,确保中心工作扎实有效

好的管理办法及措施能否产生效果关键在于落实。

问题四:如何开展好新形势下机关党支部“三会一课”

“三会一课”制度是我们党总结自身建设历史经验,建立的有效的组织生活制度。实践证明,认真坚持“三会一课”,对于加强党支部建设,提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,具有十分重要的作用。新形势下加强和改进“三会一课”,要把握好以下四个方面:

一要与时俱进创新观念。要充分认识到新形势下 “三会一课”制度必须坚持、不能丢弃,“三会一课”工作只能加强、不能削弱,切实增强落实“三会一课”制度的自觉性和责任感。要坚持把落实“三会一课”作为机关党建工作的一项重要内容,作为增强党支部创造力、凝聚力、战斗力的一个重要载体,作为保持党组织和党员队伍先进性、纯洁性的一个有力抓手,不断提高党员干部自我净化、自我完善、自我提高的能力,始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁。

二要丰富载体创新方法。“三会一课”需要一定形式的载体来支撑,但不能流于形式,更不能搞形式主义。要使“三会一课”始终保持生机活力,必须在载体创新上寻求突破。要在坚持以往行之有效做法的基础上,积极适应新形势、新任务、新要求,根据党员队伍的新变化、新特点,特别是机关年轻党员多、高学历党员多的特点,努力创新载体。要创新工作方法,打破“三会一课”的固有模式,从“单一化”转向“多元化”,把“三会一课”与业务工作有机结合起来,搭建形式多样的平台,在推进业务工作中开展“三会一课”,在加强“三会一课”中推进业务工作的开展。同时,要善于运用现代科技手段,通过组织开展网上“三会一课”等,利用网络的适时交互特点,共同交流提高,吸引党员积极参与。

三要紧贴实际创新内容。要紧贴形势和任务需要,针对工作实际和党员干部思想作风实际,开展“三会一课”工作,做到有的放矢,克服“空对空”的现象。要根据党在各个时期、不同阶段的重点任务和要求,以及本部门本单位职能职责,确定“三会一课”的内容,增强针对性和实效性。要把“三会一课”与知识竞赛、演讲比赛和趣味活动等结合起来,增强吸引力。既要重视党的理论、路线、方针、政策教育,又要注意形势任务教育,如县卫生系统开展的“党旗在健康卫士心中飘扬”主题创建活动,就取得实实在在的效果;既要重视思想作风教育,又要注意业务知识教育,增强党员干部教育效果。

四要健全机制务求实效。要健全责任落实机制,切实推动形成机关党委、党支部、党小组,一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的工作格局。要健全督导机制,上级党组织要加强对下级党组织开展“三会一课”工作的指导,定期或不定期地进行督促检查,发现问题,及时纠正。要健全考核评价机制,坚持过程性考核与效果性考核相结合,与机关党建工作年度目标绩效管理考核相结合,加强对党支部“三会一课”质量和效果的考核评价;要将落实“三会一课”情况作为党支部书记履行机关党建责任述职的重要内容。要健全激励约束机制,对“三会一课”制度落实好、作用发挥好的党支部,要采取适当的方式,进行表彰奖励;对制度落实不到位、工作开展不好的党支部,要查明原因,提出整改措施,限期整改。总之,“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度,是党内政治生活的重要载体,是我们党的优良传统,我们要切实把它坚持好、运用好、发挥好,不断提升“三会一课”的质量和水平。

问题五:军队连队党支部怎样创新三会一课

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问题六:在落实"三会一课",立足岗位作贡献方面有哪些好的具体措施

基层党内组织生活现状及存在问题   按照党章第二十九条规定,党的基层组织主要是指在企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位组建的党组织。从笔者调研情况来看,绝大多数基层党组织能够把严格党内组织生活摆在突出位置,坚持围绕中心、服务大局,认真落实中央和上级党组织关于党内组织生活的各项规定,紧密结合所在行业领域实际,切实加强党员经常性教育,教育引导党员和其他干部群众立足岗位、勤奋工作,确保了党内组织生活的规范化、科学化,取了明显成效。但客观上也有部分基层党组织相关工作开展情况不够好,存在一定问题,主要表现在以下四个方面:   一是思想缺位,认识不清。在少数单位,党建工作责任制落实不到位,业务工作特别是经济工作“一枝独秀”、“一家独大”,领导班子和单位负责人对党建工作重视程度不够,党建工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象还比较突出,少数党员干部特别是领导干部错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩,敷衍塞责,应付了事,个别基层党组织的组织生活甚至长期处于停滞状态。   二是状态不佳,业务不精。由于多方面原因,有的党务工作者工作积极性不高,对待党务工作还有“做一天和尚撞一天钟”的想法,业务知识学习不积极不主动,开展工作得过且过;有的党务工作者由于经历和精力的原因,不熟悉党务工作,面对党务工作找不准切入点和突破口,党务工作能力不强,党内组织生活客观上受到一定影响   三是流于形式,效果不佳。在经济社会持续快速发展的今天,面对新形势对党建工作特别是党内组织生活的新要求,部分党务工作者还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作,在党内组织生活的组织策划和内容设计上与党员干部的实际需求结合不够,仍然局限于读读文件、看看报纸,找不准兴奋点和突破口,“三会一课”流于形式。而有的基层党组织在探索创新党内生活方式方法时忽视了党内生活的教育管理职能,存在一定的“娱乐化”倾向,偏离了党内生活的正确方向,难以达到教育管理的目的。   四是缺乏监督,落实不够。相对经济工作,党建工作难以用规范细化的指标来衡量,这在一定程度上也造成了党建工作的“虚化”。在少数基层党组织,尽管党内组织生活开展不规范、效果不明显,但由于缺少有效的监督方式和评价手段,搞与不搞一个样、搞好搞坏一个样,致使党内组织生活质量长期得不到改善提高,降低了党组织的凝聚力和影响力。

问题七:怎样有效发挥"三会一课"的党内监督作用,取得了哪些成效

“三会一课”(支部党员大会、支委会、党小组会和党课)是党日活动的主要内容和党的组织生活制度的重点,落实“三会一课”必须结合实际,认真组织实施。

一、如何落实好支部大会

支部党员大会一般每季召开一次,全体党员参加,必要时上级党组织可派人参加,通常称为支部大会。开好支部大会,应注意以下几点:

1、做好会前准备。支委会根据上级党组织指示和本单位实际工作的需要,确定支部大会的议题。议题要明确,中心要突出。支部书记会前要对讨论的议题考虑出初步方案,做到心中有数。尔后,把会议的内容、目的、时间和要求,提前通知全体党员做好准备工作。必要时请上级党组织派人参加者。会前准备工作是开好支部大会的基础,以往一些单位没有很好地重视这方面的工作,先进性教育活动时确实重视起来了,效果非常的好。

2、认真开好会议。由支部书记主持会议,组织委员清点到会人数,向大会报告应到党员数、实到党员数、缺席人数及原因,说明到会人数是否符合规定,并负责会议记录。根据支部大会议题内容的要求,必要时到会有表决权党员人数必须符合有关规定,才能开会和形成决议。开会时,主持人要引导大家围绕中心议题充分讨论,充分发扬民主,努力做到人人发言,畅所欲言,各抒己见,力求把议题议深议透,并形成统一的意见。

3、形成会议决议。必须形成会议决议时,在充分讨论的基础上,主持人应适时集中多数者的意见,提请大会表决,组织委员统计并记录表决结果。表决结果,按照少数服从多数的原则,以赞成票超过应到会有表决权党员的半数为通过,并形成决议。同时,应尊重少数人的意见,对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题,如无紧急情况,可暂缓作出决议,留待下次会议继续讨论;必要时也可报请上级党组织决定。形成会议决议后,要在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。

二、如何落实好支委会

支委会是党支部议事决策的基本途经,是实行集体领导的主要形式。支委会一般每月召开一次、支委民主生活会每年不少于一次,根据工作需要可临时召开支委会讨论研究问题和作出有关决策。开好支委会应当注意以下几点:

1、做好会前准备,确定支委会议题。研究确定讨论议题时。支部书记、副书记应

深入了解情况,广泛听取党内外群众的意见,根据《基层党组织工作条例》规定的议题范围、上级党组织的指示精神和实际工作要求,确定支委会议题。议题确定后,要出“安民告示”,通常应由书记及时告知各位委员,以便大家提前准备。

2、落实会议内容,民主集中地开好支委会。一是要充分发扬民主。正副书记要有民主作风,开会时要主动启发引导其他委员围绕会议内容发表意见,不能一言堂、主观武断;每位委员都要有全局观念和积极负责的思想,自觉维护集体领导。二是要严格遵守党的民主集中制原则。讨论决定问题时,要按照少数服从多数的原则,遇有重大分歧意见时,除紧急问题必须迅速决定外,不要匆忙作决议,可留待下次会议继续讨论。三是要一事一议。为提高议事时效,会上应避免临时动议。

3、形成支委会决议,抓好工作落实。支委会讨论决定问题,要按照少数服从多数的原则,表决结果以超过应到会委员的半数赞成为通过。支委会决议一经形成,必须坚决执行,如有不同意见,可以声明保留或向上级党组织提出,但在党支部或上级党组织未改变决定前,行动上不得有任何反对的表示,也不能向外泄露支委会讨论的情况。支部书记对落实支委会决议要提出具体要求,由党政负责人和有关委员按职责分别组织实施。正副书记要主动检查、及时了解掌握贯彻执行情况,督促决议的落实。同时要充分发挥工会、团支部等群团组织作用和党员干部的先锋模范作用,使党支部决议的执行变成全体人员的自觉行动。

三、开好党小组会

党小组......余下全文>>

问题八:学习三会一课简报

1.加强组织领导,强化责任落实。各基层党(工)委是此项工作的责任主体,务必高度重视、认真负责。党(工)委书记是落实“三会一课”制度的第一责任人,要经常深入基层支部,督促和指导“三会一课”。各党支部要依照规定,结合实际,研究制定贯彻落实措施。党支部书记作为落实“三会一课”制度的具体组织者、实施者,要认真履职,灵活安排,坚决防止“搞形式、走过场”的做法,保证“三会一课”制度落到实处。

2.领导率先垂范,层层示范带动。党员领导干部坚持参加“三会一课”,是严格党的基层组织生活的关键所在。党员领导干部要妥善处理工作与参加“三会一课”的关系,自觉加强与所在党支部(党小组)的联系,积极主动、严肃认真地参加“三会一课”各项活动。因故确实不能参加的,应当履行请销假手续。对所在党支部组织生活会、发展党员会议等重要活动,一般不得缺席。县处级党员领导干部每月至少参加一次“三会一课”。

3.健全相关制度,强化日常管理。县委将“三会一课”开展情况纳入各基层党(工)委年度基层党建工作考核之中。各基层党(工)委要建立健全“三会一课”考勤制度、请销假制度、会议记录制度、定期通报和公示制度、奖惩制度等相关制度,认真指导所属每个党支部制定工作计划,对各党支部“三会一课”开展情况进行定期检查、不定期抽查,保证“三会一课”规范运行。各党支部要分类建立“三会一课”工作台账,对每名党员参加“三会一课”情况进行写实登记,同时每半年要将“三会一课”开展情况向上级党组织报告一次,由上级党组织在所属基层党组织中进行公示。每名党员要坚持填写“三会一课”记录簿,认真记录每次参加“三会一课”的具体情况,及时记写心得体会。

4.强化宣传引导,创新活动形式。各基层党(工)委要充分运用多种形式广泛宣传“三会一课”的重要意义和各项任务,宣传工作中涌现出的先进典型等,营造良好的舆论氛围。各党支部要结合实际,坚持与时俱进、开拓创新,积极探寻开展“三会一课”的切入点,把开展“三会一课”的主题与传承习老精神、践行群众路线,党员活动日制度,创建学习型党组织等有机结合起来,使“三会一课”生动活泼、富有成效。县委将“三会一课”制度落实情况作为对各基层党组织开展群众路线教育实践活动督查内容之一,定期通报。

问题九:如何落实三会一课民主生活会制度,加强党的建设

所谓“三会一课”,就是指定期召开支部党员大会、党支部委员会、党小组会,按时上好党课。这是党的基层组织建设的一项基本工作制度,是健全党内生活、严格党员教育管理、增强党支部凝聚力、战斗力的一项重要措施。事实证明,三会一课制度坚持好的基层党组织,凝聚力、创造力就强,党员的先锋模范作用就发挥得好。反之,党的组织生活不正常,党内民主渠道不畅通,党组织就缺乏生机和活力,党员的先锋模范作用也难以充分发挥。因此,在新的历史条件下,党的基层组织仍须重视和坚持这一行之有效的制度,这是党建工作的一项重要任务。

然而,经从不同方面了解到,在现实工作中,一些基层党组织“三会一课”落实得不是很好,甚至存在“空转”现象。往往会有以下情况出现:一是组织生活不正常。三会一课作为制度,一般来说,支部党员大会每季度至少召开一次,支部委员会每月至少召开一次,党小组会一月必须召开一至两次,党课每季度至少安排一次。但一些基层党组织事实上未按要求次数开展活动,往往闲时活动,忙时不动,或者上级党组织有布置就活动,没有布置就不活动。二是“三会一课”组织活动没有正常开展,却善于“用水救火”应付检查,即有关检查来了,立即弄虚作假在台帐上做文章,作假记录。三是即使多少搞了一些“三会一课”活动,但总是学学文件、念念报纸,很少有新的“招法”,或者把“三会一课”变成“总结布置工作式”、“被动组织学习式”、“照本宣科讲课式”,形式呆板,效果很不好。四是民主生活会上说工作多、谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少。“自我批评谈情况,批评别人谈希望”的现象较多,出现了你好、我好、大家好这样一种不正常的“平和”景象。五是民主渠道不畅,少数党支书或党小组组长在会上搞“一言堂”,会前征求党员意见少,会上党员发表意见少,缺乏思想交流与沟通。六是党课教育缺乏针对性、计划性、系统性,感染力不强,部分党课观念落后,知识陈旧,对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。

之所以产生上述现象,其一是从党支书或党小组长到普通党员,部分同志对党务工作产生了“务虚”化的认识,认为党组织只对行政管理工作起“敲边鼓”的作用,因此对党务工作和党内开展的各项活动缺乏兴趣,认为只要行政管理工作搞起走,党组织活动意义不大,当然“三会一课”坚持不坚持也就无所谓。其二是随改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,人们的价值观念发生了较大的变化,一些党员干部对“三会一课”制度的作用和意义缺乏正确的认识,甚至认为“三会一课”无非是发展发展党员、开开会、学习学习政治而已,因此个别党员对支部“三会一课”漠不关心,不积极参加,更不主动参加和用心参加,不严格要求自己,组织纪律性差。其三是一些党支书或党小组长对国家大政方针、时势分析把握不准,缺乏理论功底,同时不懂党务,不会业务,缺乏政治敏锐性、事业责任心和应有的工作热情,也缺乏做思想政治工作的能力,加之基层组织多数党务工作者是兼职,由于“主职”工作太多,因而容易不重视“三会一课”工作,往往忽视“三会一课”活动的正常开展。其四是由于“三会一课”长期形式单一,内容呆板,不能激发起党员参与的兴趣,导致党员参与“三会一课”主动性和积极性不高。其五是一些组织碍于情面,瞻前顾后,对党员纪律要求不严,对不合格党员处置不力,甚至采取纵容态度,导致部分党员组织纪律性不强,参加活动不认真不热情。其六是上级组织检查行政工作多,过问支部工作少,即使过问支部工作也仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报,很少直接去参加支部的“三会一课”,并从支部开展实际活动中去发现问题、解决问题,甚至有的党组织对下级组织“三会一......余下全文>>

问题十:如何提高组织生活会质量,创新组织生活会形式

“四个转变”创新组织生活形式

在企业中,“三会一课”是组织生活最基本、最常见的形式,除此之外,偶尔还包括:学习文件、汇报思想、民主生活会、发展新党员等为主要内容的党内活动或会议。组织生活的政治性很强,但并不意味着组织生活只局限于大家坐下来学习和讨论。组织生活的形式可以根据内容来确定,应该安排得生动活泼、丰富多样一些。通过创新方式方法,使党员提高参加组织生活的积极性和主动性。

变单一为多样。改变以单一的学习方式、统一的学习内容、枯燥乏味的开展组织生活的状况,结合企业中心工作,每季度设计一个主题,确定组织生活的具体内容和形式,变开开会、读读文件、听听汇报、写写体会等传统方法为学习导读、重点引领发言、主题式研讨、辩论、典型事迹演讲,甚至可以通过听歌曲、看电视、观演出、上网站等声画结合的方式开展多样性学习,使组织生活更丰富多彩。

变静态为动态。为增强组织生活吸引力,可采用现场观摩、评选最佳组织生活方案等方式,启发基层党组织走出围坐式学习的静态模式,采用参观红色文化、参与公益活动等动态方式进行,让党员有新鲜感,增强组织生活吸引力。同时要加强与共青团、工会等团体及兴趣组织的联系和沟通,整合各种力量联合开展活动,让党员更多更好地投身到各项活动中去。

变灌输为互动。传统的组织生活是“一人讲众人听”,针对党员在党组织生活中只是被动的听众,党员责任意识会越来越弱的情况,可采取互动式教育。党组织在组织生活前将活动主题和议题告知每个党员,使大家作好充分准备。活动中安排党员轮流发言、互动交流,让每位党员都能感到自己是组织生活的主角,在互动中共鸣共进。

变封闭为开放。所谓开放,就是打破党组织界限,组织生活可吸纳其他支部党员参加,也可吸纳入党积极分子、服务对象等群众参加,提高基层党建工作的透明度,同时增强群众对党组织和党员的监督力度。组织党员现场参观外界的新项目新科技新亮点,接受新时代的洗礼,进一步开阔思路和视野,不做井底之蛙;要组织开展党员与党员、党员与群众的互帮互助活动,引导广大党员积极参加各项帮扶活动,增强党员的责任感和使命感。要善于“请进来”,邀请专家、学者讲解新形势、新任务,传授新经验、新技术;邀请先进人物演讲感人事迹、传授成功经验,保持党员先进性,进一步发挥党员的示范引领作用。

“三个增强”提高组织生活质量

提高思想认识,增强党员的主体意识。提高认识,转变观念是提高组织生活质量的前提。我们必须对组织生活有高度的认识,开展组织生活一定要从实际出发,从党员特点出发,着眼于提高党员的思想认识、理论水平。尤其是要坚持组织生活的思想性、政治性、原则性,提高和保证组织生活质量;要更加坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策,加强党员教育和管理,监督党员切实履行党员义务,遵守纪律;通过讨论和开展正确的思想斗争,切实解决党内问题,使党组织保持正确的政治方向,统一的意志,一致的行动,提高党组织凝聚力和战斗力,实现党的阶段任务和奋斗目标。

选好主题内容,增强组织生活的目的性。用发展的观点来看待组织生活的内容,在传统内容的基础上,把富有时代特点的新内容,把学习党的创新理论、研究解决当前党员队伍中存在的突出问题纳入党组织生活。一是突出思想性和政治性。要结合当前党内重大政治事件来开展学习和贯彻,使党员加深对党的路线、方针、政策的理解,明确党组织的意图和自己的责任,达到统一思想、明确方向的目的。二是突出针对性和实效性。要注重联系本单位、本部门实际,紧密结合党员干部队伍的不断变化和干部群众关心的热点难点,坚持解放思想,努力研究新情况、解决新问题......余下全文>>

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