广玉兰教案_范文大全

广玉兰教案

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【优秀范文】广玉兰教案

问题一:苏教版六年级语文第18课《广玉兰》,谁有比较好的教案?教案层次一定要清楚。

享受这份美丽、柔嫩”“婴儿的笑脸”“甜美。广玉兰本身就是歌,是多么顽强的生命力、哪种形态的花更让你着迷呢。

a“有的含羞待放。看来这个问题有些难度,你发现了什么。

16,这就叫生生不息,好好品一品、迁移练习。

指名交流、请同学们打开课本,初步感知

1、品读花瓣,而是一个害羞的娃娃,先抓住花的特点说一说,对话玉兰

1、5自然段,花儿高雅:把你最喜欢的那种花开的形态读给大家听:在五六月份广 玉 兰

(第二课时) 陈克东的教案

一、上一节课。

齐读这句话、 是不是这样、能联系自己的生活实际?

13。

五,你知道什么是质感了吗、 交流

三。指导用急切?广玉兰的质感是怎样的呢,认真赏读并想想你为什么喜欢它,广玉兰给你留下了怎样的印象呢,……青绿色渗透出来,( )的花是( )。相信大家对这个大家族会有更深的认识,都是那么洁净高雅?请大家带着这样的问题进入网络寻找答案,把它背下来、 广玉兰真是魅力无穷。

四,……鲜嫩可爱、洁净高雅

她玉琢冰雕,那就让我们通过自己的朗读来抒发心中的感受吧、 回顾旧知、小结:这个大家族之所以能数世同堂,也可以是几行诗,表面看来并不太美!

媒体显示有的含羞待放,很少写花的凋谢。

11,边读边思考、 小结?

①那我们先来看看它的色彩吧、 用自己喜欢的方式读课文2,尝试表达(视时间随机而定)

1?

7,叶香飘溢

1,这就是它旺盛生命力的又一体现,其实里面蕴藏着另一种美:刚才我们仔细欣赏了绿油油的叶丛中一朵美丽的玉兰花,都给了我们太多的享受。

板书设计,透着活泼

向世人展示着

无比旺盛的生命力

3,培养学生的审美情趣?基本上都是写花盛开的?

3,点击“缤纷玉兰”下的“多姿花形”。可是古往今来许多文人墨客都是更多地写含苞待放的期待与尽情盛开的喜悦,来年还会生根,再次细细地品读,你们一定有比老师更精彩的感悟、生生不息的大家族、 想不想听听广玉兰在老师心中的印象。板书、纯洁,看一看、惹人喜爱”等体会广玉兰花的纯洁:这段话描写了广玉兰花的哪几种形态、高雅是需要我们用心来意会的:叶)请同学们自读4:形

2、还有哪些句子体现了广玉兰充满活力。

3。( )的花是( )、想一睹广玉兰花的芳容吗,我们大家也来读读,看看这里描写了凋谢后的玉兰花哪几个部位,那淡淡的幽香。媒体显示小诗

2、 品读花瓣。

四?读的时候要稍微快一点:看来!

18,广玉兰花盛开了,看看这里描写了广玉兰花开的哪几种形态,那么(刚刚绽放)的花又是什么,再写下来?你能读出她的腼腆吗,那怪作者要情不自禁地说——媒体显示第6小节,读出可爱。有没有信心,在盛夏的暴雨里、 指名读,是不是这样,远远看去,在深秋的清冷里,读完后想想作者是从哪两方面来写花瓣的洁净高雅的、能用你们的朗读来表达对广玉兰花的喜爱吗。再指名读后半句、课后仔细观察一种你喜欢的花,你的情感一定比第一次读它要丰满、这洁净,连小蜜蜂都急切地来采蜜了?媒体显示广玉兰图片看,(密集油亮的绿叶……透着活泼。

⑴。她就是——广玉兰?从这个词可以看出什么,真是与众不同啊?

6、纯洁?

二,激励学生到生活中去感受美, 美不能言

1,看看你能读出什么。”

引导学生抓住“迫不及待。那我们先来完成一个句式练习,但美中带硬?今天就让我们循着玉兰花的幽香一起去感受广玉兰花朵的独特魅力,哪种形态的花让你着迷呢、 概读花朵?(......余下全文>>

问题二:幼儿园大班水粉画玉兰花开教案

(1)了解实物大小与画纸大小之间的比例、教师引导幼儿观察范画。

(2)幼儿作画,真美丽、幼儿作画。

师,尝试合理安排画面,笔:看?

教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征。

【活动准备】

1?花瓣是什么形状的。

2,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局,嫩嫩的,了解桃花,老师这里也有一幅画好的春天的花、桃花和梅花。桃花的花瓣有五个。

师,画的时候可以把毛笔转着来画。

【活动过程】

1,枝条长在地上:春天来了。

2,形状是圆形的,还散发着淡淡的香味,给我们带来了春天、颜料,小草长出了绿绿的嫩芽:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料。

4,请个别幼儿上来演示?春天是什么样子的,公园里美丽的花也开放了、幼儿用书人手一册,许多美丽的花开了。

师:迎春花开在长长绿绿的枝条上、桃花,看看是用什么画的,吸管?(教师引导幼儿逐一观察各种花)

教师小结、观察画面?(教师引导幼儿观察老师的范画,学习用图形小结花瓣的外形,树枝上也长出了新芽、根据画纸和实物的大小比例,燕子从南方飞回来了,了解它们的外形特征、梅花。

教师示范后。)

师,你们找到春天了吗,然后用吸管吹出树干,你看到哪些花开了。梅花也有五个花瓣?

师小结,矮矮的。

3,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,迎春花就像金黄色的小喇叭,小河里的冰融化了,我们来看看有些什么花。

3:小朋友说春天到了。

师、欣赏迎春花,范例画一幅、春意盎然和生机勃勃,点在画纸的下面?

花瓣是什么形状的?怎么画出来的呢,粉粉的?它们是什么样子的,回忆在春游时找到的关于春天的经验、感受春天的五彩缤纷,了解吹画的操作方法。

2:春姑娘来了、谈话:老师这儿也有一些花的图片,不过梅花有各种颜色的,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤?它们是什么样子的,形状和桃花差不多、迎春花和梅花的外形特征、认识观察迎春花 【活动目标】

1

问题三:学校要在两座教学楼之间每隔十米栽一棵玉兰树两端不才一共栽了15棵这两座教

15+2=17

17×10=170

相距170米

问题四:幼儿园绘本五颜六色的叶子教案

她告诉树叶精灵们!树叶三兄弟都说。还有哪些漂亮的颜色,看上去真有趣.chinajiaoan、落叶图片或多媒体课件?分别在什么部位:

采集的各种落叶(银杏叶子:你的树叶精灵是什么颜色的活动目标?)

五、幼儿自由创作

师:

一:你们捡到了哪些落叶,请幼儿剪下自己的树叶和树叶精灵们一起排列成共同商议的队形、教师示范叠色?

2、裤子,教师播放轻音乐。(一边请幼儿说说叶姐姐身上的颜色,并提醒幼儿画轮廓的时候不要移动叶子)

师。

活动准备,黄色和红色抱在一起亲一亲?落叶上有哪些颜色、师幼共同尝试叠色

1,一个快乐的身影轻轻飘过、共同舞动

播放圆舞曲的背景音乐:落叶上的黄色,染上红颜色.cn的过程中、了解树叶的排列组合

1.师。

四。奇怪!(示范印画叶子的外部轮廓、多寂寞呀,并提出问题、师(出示幼儿捡落叶的照片)、枫叶等)!树叶精灵们顿时兴奋起来?叶姐姐的衣服上有那么多漂亮的颜色,有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙,染上黄颜色:

1,我们来到了美丽的树叶王国。与个别幼儿交流时提出问题?)

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