犯错的代价作文_范文大全

犯错的代价作文

【范文精选】犯错的代价作文

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【专家解析】犯错的代价作文

【优秀范文】犯错的代价作文

问题一:给犯错的人一个机会作文800

机会的给予因人而异,而我愿意给犯错的人一次机会。

其实这就是宽容,我们每一个人都是社会的孩子,有谁不渴望犯错之后得到宽容呢?对于犯错的人,我们不应该用得意嘲笑的眼神去看他们,相反的,一句温暖的慰问,一个强烈的拥抱,也许可以让他从犯错的阴影中走出来,改过自新。

有一句话叫做,“世界上没有垃圾,只有放错了地方的资源”,肤浅的讲,世界上存在的任何一种物品,必然有造物主制造的理由。深入表面,我们不妨这样理解,一个犯错的人,必然是因为做错了什么错事而被视为犯错的人,曾经在报道上看到关于制造“熊猫烧香病毒”的主人——李俊的新闻,据他说,那是他无意间制造出的,却没有想到造成了如此大的危害,最终被判刑。但这也说明他的软件制造技术应该是非常高明的,至少在技术匮乏的中国,这无疑是一个不可多得的人才。假如他没有把这项技术放在歪门邪道上,而是造福人类,那结果应该是非常可观的。但仍有“慧眼识金”的金山公司,高薪招聘了他。

假如不给犯错的人一次机会,想象这个世界会如何?只要一个人犯了错,那么他永远没有走上正道的机会,即使走上了,我想他的朋友也寥寥无几,这和古代在囚犯脸上刺字无异,这样的世界该有多世态炎凉……

对于犯错的人,既然他已经为此付出代价,就别再给他们扣上一定沉重的帽子,忘掉他们的罪行,给他一次机会,这就是我的宽容的诠释。宽容似水,能轻轻地拂去彼此间的冰冻,化干戈为玉帛,宽容就像天上的细雨滋润着土地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。

让我们学会宽容,给犯错的人一次机会,何乐而不为?

问题二:求作文:成长需要犯错。

1 .【成长,需要犯错】

成长是什么?成长是在一次次犯错后,又重新改正的过程。

过去的十四年中,我犯过许多的错误,但我很高兴有这些错误,因为有了它们,我才能认识到自己的不足之处,然后能改正。

记得去年暑假放假的第一天,我与等待了我多日的外婆一起去长兴亲戚家玩。临上车,妈妈给了我三百元钱,让我给外婆保管。可我却偏说自己能保管好,不肯给外婆。妈妈见我如此固执,只好反复叮嘱我小心保管。

上车后,因为东西太多,我与外婆分开坐了。我一个人霸占着两个位置,躺了下来。渐渐的,我睡着了。

车子不停地抖,终于把我抖醒了。看一看手机,还有几个小时的车程。我觉得难受极了,开始烦躁起来。一会儿坐下,一会又躺着。无聊之中,我把口袋里的三百元钱拿出来欣赏欣赏。终于,漫长的旅程结束了,我和外婆下了车,在车站遇到了亲戚,并和他们回家。

到了亲戚家中,我突然发现口袋里的钱不见了。我当时就慌了,眼泪止不住地往下掉。外婆知道后安慰了我,并给妈妈打电话说了这件事。妈妈在电话里说了我一顿,但听到我的哭声,渐渐地也就不再说什么了。可我内心依然十分后悔。

后来,有一次,妈妈叫我自己去买双鞋子。那天正好下着小雨,于是,我撑着伞去了镇上。临走前,妈妈对我说,不要把伞弄丢了。开始我很不以为意。等我买好鞋子时,雨已经停了,恰好有一辆公交车来了,我便上车回家了。到家后才发现伞落在鞋店里了。妈妈知道了之后不断地摇头,替我去拿回了伞,当然也少不了教训了我一通。后来,我每次带伞时,总要检查一遍,生怕伞又掉了。

一次次的犯错,一次次的改正,这就促成了我成长,难道不是吗?

2 .【成长需要犯错】

学前班那一年,我无意间从班主任那儿偷了一件东西——一支钢笔。现在,这件事情都在我心中挥之不去。每当看到一只普通的钢笔,我就会在记忆的探索下缓缓地沿路而行。

那个时候很小,不懂事。至今我都无法说出当时的真正动机,也许是因为没见过钢笔很好奇,也许是真的很喜欢它。总之,我趁着课间十分钟拿走了它。结果一上课,老师就发现那支钢笔不易而飞了。另一个科任老师似乎比班主任还气愤。她说那只钢笔是班主任的父亲在她上大学的时候送给她的,也是她爸爸留下的唯一的纪念。那个老师还说,要马上搜查教室里的学生,揪出真正的小偷!我清楚的记得,那个躲在角落中的我;那双瑟瑟发抖的肩;那颗窝在课桌旁独自低下去的头。我无法忘记当时我的感受,我不断地出冷汗、胸闷、发抖,恐惧和不安已经活埋了我,并且下意识地想象被搜出钢笔后的情景:我想象你会拎起我的领袖向爸爸告状,想象爸爸知道后我所受的皮肉之苦!我清楚的意识到,到那时候,我就会成为一个地地道道的小偷,一个彻头彻尾的贼娃子!一个不能被老师、同学、父母忍受的坏小孩!天哪,多么可怕!

当时,老师摆了摆手,说不用,说不想通过这种方式知道答案,说不想伤害那个人的自尊,说只希望拿到这支钢笔的人能好好珍惜它,爱护它。

老师的宽容给了我一道勇气的阳光,第二天,我便主动承认,哽咽着把那只钢笔还给了老师。。。

如果犯错是成长的代价,那么改错便是成长的过程。每个人都会有碰壁、犯错的时候,我们或多或少都要为此付出代价。小错误小代价,大错误大代价。但唯有错误才能让我们变得成熟。人只有犯错,才知道如何避免以后不再犯错。成长不是人的心变老,是不断的摔倒和的爬起,是不断的撞南墙和跨南墙。

成长需要犯错。

3 .【成长的过程需要犯错】

人无完人,金无足赤。人总会犯各种各样的错,这些错误有的不足挂齿,有的无力挽回,有的决定成败,对于我们这些成长中的孩子来讲,成长的过程也是错误不断的过程,如果在每一次犯错后都能吸取教训......余下全文>>

问题三:恨的代价800字高中作文

我已经步入中学的大门两年了,回头看看走过的路,突然发现自己已尝遍了人生百味,难道我成熟了了?正成长的心却如此疲惫,受尽了成长需付出的代价。

“你变了。”,“你与以前不同了。”这是周围的人对我说过最多的话。妈妈说过:“中学就是一个微型社会,高中就是一个小型社会。”的确,在微型社会中,我看到了成人社会的延伸,在这个充满国家未来之星的地方,我看到了将来。中学里我只有过一个知心朋友,我不敢多交朋友,怕哪天自己的不小心自己的弱点,把柄就会被谁抓住,像一个傀儡娃娃一样任人摆布,那滋味一定不会好受的。我变得多疑,焦躁不安,或许我真的变了,看着自己作出报复人的行为,我内心善良的一方却无力阻止。我真的很迷茫……

在这个充满人际关系的地方,我既希望自己能如鱼得水[注: 好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。],又希望自己能保持内心少有的单纯,执着守着一方净土,但毕竟,成长需要付出代价,为了能生存,我以纯洁心灵为代价,得到了处世的经验,也失去了曾经的自我。成长的代价是如此痛彻心扉。

成长,需要付出代价,这代价是惨痛的,

一直记得那是初二上学期,我和一位自己很厌恶的男生坐,他却不以为戒,处处与我作对,我忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]地想到了报复。身为数学课代表的我可以理由充分地把他的数学试卷放在最底下,走在下过雨的路上,“一不小心”跌倒,却“惊奇”地发现只有他的试卷湿了,烂了。对于他的质问,我依旧可以脸不红心不跳地说“sorry,我不知道”……终于如我所愿,他被老师调走了,看他搬东西离开时的侧脸,我发现自己的心好像空荡荡的,我怔了怔。想起了他的好处;想起了他对我的帮助;想起了他亲切的问候……我惭愧极了。我的心胸狭隘使我失去了太多的朋友。

如果成长的代价换来的是自私,丑恶的世俗经验,我不愿成长。成长了,小时单纯的心思没有了,有的只是多了一份对世俗的经验,我依然成长着,犯错着……

成长需要付出代价。

问题四:谎言的代价 作文 600字

记得,那时我才一年极,虽然已经过去那么久了,但是这件事还是记忆犹新。

一天,第二节托管课的下课铃响了,“哇,下课喽!”。虽然老师还没有叫出门排队,但我的心已经飞飞飞,飞到了家里,飞到了电视机旁,观看精彩的动画片。可老师偏偏不叫排队,这使我的心情跌入了无底深渊,好不容易老师叫排队了。我慢吞吞地排好了队,这时,杨昊东挤过来对我说:“我给你年岁更;变一个魔术吧!。”说完捏紧了拳头,凑到我面前。我非常好奇地说:“快,快开始!”他一个手势也没有做,一句话也没有说,一声不吭地给了我一拳。我一下子挨了一猛捶,哇,披着羊皮的狼,消里藏刀,一下子,好像吃了天大的亏似的,伸出手就去挠他痒痒,他挨了挠,、不忍吃亏,也来挠我痒痒,我们你挠一下,我挠一下,越挠越开心,正挠到性头上,没想到被雷老师发现了,她生气地说:“到教室里去练坐”我和杨昊东像两只狼狈的小狗,灰溜溜地跟着雷老师走进教室,我坐在椅子上,很不满地想:切,不就是跟同学互相玩玩吗?又不会互相记仇,有这个必要吗?可又不敢说出来,好不容易走出教室,爷爷来接我了,对我说;“怎么这么晚?”我脸不红地说:“我去做清洁了。”其时爷爷已经从同学那里只道我被罚了,但他什么也没说。回家后,妈妈说:“今天怎么回来这么晚?”我说:“做清洁了。”“真的吗?”“啊—啊。”这次,我有些心虚。“真的吗?”妈妈声因虽然不大,但非常坚定,“啊。”“我-我被罚了。”妈妈很生气地批评了我,告诉我练坐是小事,可说谎就是大错了,她还叫我写了一份深刻的检讨,我伤心地哭了,悔恨的眼泪如同断线的珍落珠了下来,过了一会儿,她拿着洗脸布进来,擦干了我的眼泪,就在那一瞬间,我深深地感受到了亲情的无限力量,同时又深深地认识到了一个道理:永远别撒谎!

我从雨果的〈〈悲惨世界〉〉中了解到一句名言:尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的,错误犹如一种地心吸力。虽然每个人都会犯错误,但是人一旦有了错误,能改正它,还是有福的。从今以后,我决心要做一个不撒谎的好孩子!

问题五:作文《犯错也是一种美丽》 255分

一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。

错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美

在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素.

从我们“惊天动地“来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.

我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好.

身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?

孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却“自做多情“地说:“这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!“而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:“是的,爸爸.你吃吧!“这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了.

不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!

一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全“正确“.

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全“,北宋的苏轼......余下全文>>

问题六:有关犯错后悔的作文300字

那一次我真后悔

人的一生总是会犯许许多多的错误,在我从小到大的“犯错记录本”上,有些错误过了就过了,经过时间的洗礼也就淡忘了。而那一次,那一次让我后悔的犯错历程,却让我至今记忆犹新:

那时候,我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”,一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友,也加入了这股热潮。不过大家都不敢明目张胆的玩,知道为什么吗?还不是因为我们的班主任杨老师,他要是知道了我们班同学都干这种“不务正业”、影响学习的事,还不把我们“海批”了才怪呢。不过由于本班同学一向聪明敏锐,玩了好几天还一直没被杨老师给发现,不过好景不长。那天在一个比较长的课间里,我和姐妹们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏,刚开始玩的时候,我们还小心翼翼,出一张牌便四周望望有没有杨老师的踪影。可玩到后来,兴致来了,就没管什么杨老师了,都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中。

“扑克牌给我收了!”随着一个愤怒的声音望去,不用说,我们现在最不想看到的杨老师来了!于是,刚刚还笑面如花的我们,立刻都表情僵硬,等待着杨老师的审判。

“这是违反学校纪律的事,你们自己去找廖老师看着办吧!”杨老师气气忽忽的说,于是在那个课间,你便能看见一个壮观景象,一拨六年级的大女生,傻忽忽地来到大队部找廖老师,却没找人,知道失落的又上到三楼。那时我心里乱糟糟的,首先就是觉得自己特别倒霉,我们班那么多人都在玩扑克牌,怎么就偏偏把我们逮住了,再且就是又害怕又后悔,因为这个犯错误的课间一结束,是关系着我们命运的班委选举!我们几个原本是信心十足、准备充分的迎接这次班委选举的,但偏偏在这重要关头竟然发生了这样不光彩的事,于是,我们又议论开了:

“怎么办!怎么办!杨老师还能让我们去参选吗?”

“郁闷死了,怎么偏偏这个时候犯错!”

“我都不好意思去演讲了!”

“没关系拉!我们知错就改拉,等选举结束再去给杨老师认错不就得了吗?”

是啊,认错不就OK了吗?所以,经过讨论,我们还是决定参加选举,可毕竟是犯了错误,毕竟是有压力,姐妹们都不敢上去,经过几番心理斗争,一向在我们几个当中脸皮最厚的我,先上去打了头阵。走上讲台,也许只有几步路,可我却觉得那段路有好几百米,怎么也走不完,终于我怀着内疚和后悔,来到了讲台上,在念我原来的稿子之前,我还加了几句话,那就是把我犯的错误告诉大家,我不知道这样做会不会影响我的票数,但我只知道,这样做我心里会轻松一点。终于,当我颤颤巍巍的将演讲词说完后,拌着掌声,我走下了台,揪着的心也松了下来。

下课后,我们来到杨老师的办公室,向他认错,杨老师只是轻轻地说了我们两句,但泪水却依然模糊了我的双眼,那泪水不是伤心,不是难过,而是后悔,对这次差点付出代价的错误而后悔。

问题七:作文我不只一次犯错

错误是不可避免的,每个人都会犯错误,所以这并不是什么稀奇事。但是,如果在犯错后错误地对待错误,那就不对了。 我的英语学习成绩一直不错,每次都在95分以上。所以,这次在老师宣布明天考试时,我一点也不紧张,因为老师对我们放松了要求,我的心情也放松极了,心想:我的英语成绩好极了,英语考试简直小菜一碟。回到家,我没有复习英语,写完作业就早早睡觉了。第二天,在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时,我仔细看了一下,顿时惊呆了:这些题怎么这么难?不是以前都挺简单的吗?我慌乱了,真想让自己快速变成"智能机"。看着其他同学很快就答完了一张卷子,而我,虽然也答完了,但至少有五六道题空着,我的心里像闹翻了天似的紧张地"咚咚"直跳。我想怎么办啊?谁来救救我!可是,幻想终究是幻想,再怎么想也是没办法的,现在后悔也来不急了。此时,老师已经说再过一分钟就收卷。我从来考英语时没有这么慌过。没办法了,只有胡乱写。我在那几个空白的地方随意写了几个答案。刚落笔,老师就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷 过了几天,成绩出来了,班长念到了我的成绩:"王佳楠——82"我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的考试分数实在太低了!我想:都怪我考试前没有复习,对课文一知半解,没有背诵,中文意思没有理解,对自己太放松。我应该从两方面努力:一,完完整整背课文,理解课文内容语法。二,理解中文含义。如果再不努力,那么英语成绩是不会提高的。没有完全背下课文,由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。 后来的几次英语考试,我还是考了九十几分,那是因为我认真复习了,改正了错误!我高兴极了,并从中懂得了一个道理:错误应该用辩证的眼光来看它,疏忽造成的错误是暂时的,人生的路,没有坦途,人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。没有错误,就没有成功!

问题八:犯错了勇于面对,反省并及时改正作文

愚者畏惧错误,力求人生之路一帆风顺.他们关起门来,向上帝祈祷,恒守着那一片安宁.他们连面对错误的勇气都没有,自私偏狭的认为,他能将沧海之水全部舀进自己的池塘.而一旦在错误中惊醒,便自暴自弃,颓废不振.

智者知道如何利用每一次的错误,去寻求人生的真理.他们愈挫愈勇,从不退缩.他们知道,错误只不过是暂时的将真理窒息,但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明,令人们暂时的盲目.然后,当清晨的第一缕曙光升起,它会指引坚强的孩子,去收获真理的硕果.

每个人都难免犯错误,而我们应该调整好的心态,不是气馁,而是如何将“犯错误“中的不利,消极因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素,从“错误“中去探索真理的所在.

听过这么一则小故事:一天,一位中国学生,去她的美国老师家里做客,看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙的插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开.于是,那学生主动过去想帮他一下,却被老师阻止了.那美国老师说:让他自己先犯些错误吧,琢磨一会总会把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的.果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜的拍起手来.

问题九:"爱"与"恶"的代价,作文

从人类初始的角度来看,人是 性本善的。人类从诞生起一直都是群居的 动物,随着生存环境的改变,人类已经是社会动物,人类个体之间的联系 程度 超过地球上任何一种生物。

一切有生命的东西,无论人或物,它只要生存,存在于这个世界,就必须获得生存资料,人并不是一开始就具有这种能力的。是和动物无二的本能促使。并没有违背自然规律。随着自然的优胜劣汰,人类才能发展到了今天形成这个现代社会。

如果人人都绝对自私,那么必然人人都无法自私。

这样人类的本能欲望比任何生物都必然更受到牵制。

因此,社会准则的遏制和约束也就呼应大家的要求,应运而生 遏制和约束,产生了制约和权衡。

最终产生节制和克己,这就是人类社会善的起源。所以我方坚持人性本善的观点。

上面的是正方 就是我们的陈词

下面是我自己的写的内容。恩。。大家有意见 尽量发表啊'

人类现在社会所普遍存在的,皆是善恶并存的混合体,是人类思维的复杂,情感的丰富,使人成为 一个个不同的个体,世界上有相同的思考方式的人,却没有完全一样的思维与大脑。因此,人与人之间,会产生矛盾与非善的事物,归根到底是由人相处交流时产生的思维碰撞,亦如今天我们这辩论的比赛。 它并不代表人性是恶的,它只是人类本能的一种衍变,如两只动物为了什么原因互相吠叫攻击,或者说在动物遇到危险时的抵抗和叫喊,是不是说那动物。或危险的来源是恶 的呢?!

当然不是,这是个体在发展时,所必然遇到的障碍.冲突。 一战是恶 的吧?! 但那就能代表人类是恶的吗?!

如果真是那样,为什么还会有人呼吁和平?!会有人信仰,支持佛教,放下屠刀立地成佛,有“我不入地狱,谁入地狱”一切一切 教人。并确实存在的善良的人们?!如果人不是有善因的话

劳教所为什么还存在着?!服刑的罪人为什么要在牢里待上些年月,然后得以出狱?!

是因为服刑是对他们所犯的错误,进行悔悟,并不是 要囚禁他们。否则,就不会只剩美国还保留绞刑来处死犯人了。人皆有善因。无论后世是怎样的处世,都不能否定这一点。

资源。欲望。贪婪。

有些人处于乡野,为了不与世俗沾染,自耕自种,他们是在经历了世俗环境后,隐与乡野的,但,哪里不是世俗呢?!他吃的谷物,甚至 呼吸的空气,喝的山泉,所踏的土地,难道有不属于这自然中的吗?!

他如果没有欲望,那么他追求的宁静归隐的愿望,不正是他的欲望吗?!如果人 真的没有欲望,那么他一定是在他还没有自己思维的时候夭折。否则即使自杀。也会是他的一个欲望――――结束生命。故,欲望并不是恶的代名词。更不能为此加上人的本性是因他而恶。这一说。 试问,哪种生物不需要或多或少的资源来赖以生存呢?!你能举出例子来吗?!

盗。罪。

没有善,谁去惩治那些犯错的人呢?!那么。现在对方辩手,是否处于一个

问题十:英语作文《犯错误》

Mistakes are unavoidable in life. But attitudes towards them may make a difference.

I still remember how my spoken English got improved. At the beginning, I always kept silent in oral class to avoid making mistakes. Before long my teacher knew about my situation. He encouraged me to speak up regardless of mistakes. Whenever I made mistakes and felt discouraged, my teacher and classmates would cheer me up and then point out him I could have avoided them. Practice makes perfect. With time going by, I built up my confidence, and now I can talk fluently in English. Just as the saying goes, every bean has its black.

Don’t be afraid of making mistakes. Learn from them, and success is just awaiting us.

请采纳 谢谢

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