班级审核意见_范文大全

班级审核意见

【范文精选】班级审核意见

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【专家解析】班级审核意见

【优秀范文】班级审核意见

问题一:国家助学金班级审核意见怎么写

该生学习上刻苦努力弗生活上乐意助人,在校尊敬师长,团结同学,但家庭条件不太理想,现申请国家助学金,望批准

问题二:国家助学金怎么写班主任推荐意见 20分

该同学2010—2011学年学习、工作、生活等方面表现优异:学习认真刻苦,成绩优秀;工作负责,有责任心,业绩突出;生活简朴、独立自强;思想上进,积极向顶。现推荐某某同学申请国家励志奖学金。

问题三:三好学生审批表上班级民主评选情况及班主任意见怎么填,急

就填这个孩子怎么怎么样就可以了,说优点!凭借什么成为三好学生的

问题四:助学金申请表里面的班级审核意见是由大学班主任填写吗?

`大学辅导员

问题五:班级考评小组意见怎么写?

一、学习小组建设

划分小组的原则:同组异质,异组同质。即每个小组都必须由好中差三类学生组成,组长必须是成绩、能力最强的。建议每个班将座位重新排成九列,每三列为一大组,每大组相邻的前后两排为一个学习小组。各班也可根据班级的实际人数作适当调整,每组不宜超过8个人,也不可少于4人。明确一名组长,一名副组长,组内成员明确分工。班主任负责学习小组的划分,并将学习小组的名单印发给任课教师。班主任在安排座位时,一定要将后面黑板的位置空出来以便学生上黑板展示。为激发学生参与学习的热情,加强学习小组的建设,由学生制定组内常规要求和纪律要求(组内公约),各班还可以将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来,对学生的平时课堂表现进行量化打分,制定有关课堂考核评比和记载的办法,并将结果载入学生的“成长记录”。所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分,并让学习委员或课代表及时记载,以便于班主任进行考核。

1、小组建设

①组名口号

规定每个大组要有自己的组名,可用组长姓名命名,以凸现小组长的责任感,或以其他形式命名。把教室内的前后黑板分成块,作为各小组展示的主要阵地。

②小组宣言

要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。

③小组合作学习八项规范,用胶带纸粘贴在课桌上。

坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;

合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。

④小组合作学习八种习惯,用胶带纸粘贴在课桌上。

尊重他人,学会聆听; 欣赏赞美,取人之长;规范行为,遵章守纪;

不忘责任,履行职责; 知恩领情,感谢别人; 诚实守信,知行合一;

细致缜密,做事有序。 合作竞争,竞争合作。

2、组员分工

组内根据需要,一般设立组长、副组长,实行分工管理。开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力,责任心强的学生担任,一段时间后则应轮流担任。

班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任,又要相互支持,密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。

同时,注意职责轮换:各种职务可以轮换。职责轮换有利于培养每个学生的责任感和合作意识,改变学生在小组中长期形成的地位,即有的学生始终处于控制地位,有的学生始终处于从属地位,给每个学生提供发展的机会,提高合作兴趣,用责任感促进全体学生的成长。

二、可能存在的问题及解决措施

1、实行小组合作学习后,可能会出现以下四下方面的问题:

①学生合作不主动②合作交流不深入③合作参与不均衡④成员分工不到位

2、解决措施:

①组员合理分工

要求每个学习小组内的组员都要有明确的分工,做到每人一岗,每月一轮换。具体职责是:

小组长负责进行学习分工;检查督促小组学习;维持小组纪律;组织讨论、交流收发;作业 及其他组内活动。

副组长协助组长工作。

②让小组讨论有序进行

在进行小组内讨论时,要求学生严格按以下三个步骤进行:

第一步:每小组先指定一位学生做中心发言人。

第二步:小组内轮流发言,其他同学认真听,中间不能打断别人,并准备补充或质疑。

第三步:自由发言,小组长总结归纳,组员做好记录。

三、学习小组评价策略

班主任要将按小组编制记分册发给班级学习委员和纪律委员,由班级学习委员负责记录每组每节课的得分情况,班级纪律委员记载各组的扣分情况。一周一汇总,先统计个人成绩,个人成绩汇总......余下全文>>

问题六:助学金班级意见怎么写

我们都是写的同意申请

问题七:奖学金申请书所在班级意见怎么写

你好,这个要找你们班级领导写的

或者班主任写

你自己不需要写的

问题八:班级评议是什么?怎么写的?

关于对受处分学生进行评议工作的规定(试行) 根据《高等学校学生管理规定》,结合我校实际,为开展好对受处分学生的评议工作,现特此制定本规定。一、评议范围和条件:(一)评议范围:取得我校正式学籍的在校全日制普通本、专科学生、硕士研究生。(二)评议条件:学生平时表现一贯良好。因违反校纪校规,受处分满一年以上或毕业前,无违法和其他违纪行为并符合以下条件之一者,经个人申请,方可进入评议程序。1.学习成绩优秀(综合成绩居年级或班级前25%位)或成绩进步明显(综合成绩在年级或班级进步50%位以前,包括50%);2.有见义勇为,舍己为人行为;3.在参加校级及以上重大文体比赛或其他竞赛中取得显著成绩,并获得奖励;4.学校奖学金获得者或受到校级以上表彰的。二、办理程序:个人申请并填写《皖南医学院学生处分评议审批表》——班级评议——年级签署意见——系部初审——学生处审核——分管校领导审批——系部通知学生,学生处立卷备案并将评议材料装入学生本人档案。三、评议程序:1.班级(年级)评议应由辅导员(班主任)组织并主持召开班级主要学生干部(正副班长、团支书、学习委员等)和学生代表(共计不少于10人)参加的专题座谈会,同意后方可提交班级进行评议。2.班级评议工作由辅导员(班主任)主持,班级评议原则上全班均参加,参加班级评议首先由被评议人进行个人总结,再进行评议和投票表决,表决以无记名方式进行。同意票数达到参加人数的2/3及以上方可进入下一程序。四、有关要求:1. 辅导员(班主任)应认真填写《皖南医学院学生处分评议审批表》中“班级评议意见”栏,要写清该生受处分以来主要奖惩、学业情况、参加社会活动等各方面表现,并填写班级学生无记名投票表决情况和班级民主评议意见。2.系部应切实加强对违纪学生平时的跟踪教育和帮助,辅导员(班主任)为违纪学生的主要帮教联系人,联系人应加强与违纪学生及其家长的联系和谈话,并做好相关的记录,以促进违纪学生的不断进步和健康成长成才,班级应安排1名优秀学生与违纪学生结对帮教。3.对违纪学生的评议既要坚持教育挽救原则,又要从严要求、规常程序。4.每年5月、11月集中进行违纪学生评议办理手续。五、本规定自下文之日起执行,解释权归学生处。

问题九:奖学金评审表中的班委会意见和辅导员意见怎么填?

该生家庭贫困,家中劳动力少,经济压力大,且该生在校学习上努力刻苦,生活上乐于龚人。XX同学所述情况属实,同意申请,望批准。

问题十:奖学金评定班级意见一栏怎么写 5分

该同学情况属实

同意

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