棋类兴趣小组活动总结_范文大全

棋类兴趣小组活动总结

【范文精选】棋类兴趣小组活动总结

【范文大全】棋类兴趣小组活动总结

【专家解析】棋类兴趣小组活动总结

【优秀范文】棋类兴趣小组活动总结

问题一:棋类比赛活动总结800字左右

学科学与工程学院棋类比赛于4月1日至4月5日展开激战。以“以棋激智,展现智慧魅力,丰富校园文化”为活动主题,本着“传承中华优秀棋类文化,培养全局思维意思;促进同学间的交流合作,丰富校园文化生活”为宗旨本次活动受到全学院同学积极支持,并踊跃报名,由42人参加了象棋比赛,42人参加了五子棋比赛,32人参加了跳棋比赛。 经过4天激战,各种棋类决出了前三名,象棋冠军温斯翔,亚军黄国增,季军徐叔;五子棋冠军朱嵘,亚军李岳,季军马晓燕;跳棋冠军文世珍,亚军杨阳,季军姜先俊。这次活动由学习实践部和体育部主办,生活部协办,在棋类方面,象棋有22副,满足了比赛要求,五子棋有15副,差了6副,跳棋有5副,差了6副。在各部门协调下是个棋类能顺利进行。在组织上,我们提前安排好三间作为各棋类比赛场,并预先 安排了桌号及各比赛负责人进行管理记分,并作为裁判,大家也顺利完成任务。而本次活动不足主要在于协调上,由于有同学报了两项以上,因而要面对两项比赛,有的也错过了某项比赛,其次是使活动时间加长,增加了人力物力。其次在于缺乏裁判,有些选手悔棋,减少了了比赛的公平性。再次就是有很多人不按时到达,从而影响了比赛的进程,也有部分缺席者。最后的失误是棋的需求数不够,为选手带来了不便。本次活动顺利完成,并激发了全学院同学对棋类的兴趣,为同学们提供了交流平台,使棋友们过了一个开心有意义的周末,也为学院提供了各类棋类人才,可备战校区级比赛,同时使一些想学习棋的同学提供了实战的老师。

化学科学与工程学院

问题二:棋协会的工作总结和新学期计划怎么写?

回答如下:——范文:

信工棋牌社05年秋学期社团总结

本学期已近结束,在过去的一个学期里,棋牌社在完成学期初所制定的计划外,还有更多的收获,并取得了可喜的成绩,可以说棋牌社的发展又进一步。

本福期棋牌社的工作主要分为两个大方面,一是完善社团日常活动及组织架构,二是举办多项大型活动。具体完成工作情况如下:

一、完善社团日常活动及组织架构

1、社团招新

本学期伊始,棋牌社代表参加了信息工程学院的新学年迎新大会,并在会上做了迎新发言。会后,有很多对棋牌感兴趣的大一新生前来报名入社。在该次迎新会上,我社共招入新社员四十余人,是会上招新数量最多的部门。另外,除迎新会外,我社也通过各项活动灵活机动地招入新社员。截止到本学期,我社注册社员已超过一百人,其中本学期招入的社员数量和原有社员数量持平。值得一提的是,本学期我社招入了很多高水平的社员,其中围棋业余五段2人、业余四段1人、业余三段1人,五子棋水平较高的社员3人,中国象棋水平较高的社员1人。现在我社已有围棋业余五段3人、业余四段1人、业余三段1人,五子棋水平较高者5人,中国象棋水平较高者3人。

2、设立活动记录

为了使社团工作透明化、责任化、正规化,并为今后的社团工作积累经验,我社通过会议讨论,于本学期中期设立了棋牌社社团活动记录。在记录中详细记录社内会议内容、社内人事变动、财务状况、每周例行活动以及我社举行的各种大型活动等。

3、建立组织部

随着社团的不断壮大,社内事务的不断繁杂,我社通过会议讨论,决定成立棋牌社组织部。组织部是独立于四大棋种部门并由社长直接领导的职能部门,负责组织协调棋牌社活动,主要工作有负责例行活动值班、策划组织社团的各种活动、负责对外宣传及联谊工作等。现在,组织部已有7名同学,其中部长1人,干事6人。组织部的各项工作也已开展,并在例行活动值班和校五子棋比赛的裁判工作中表现出色,发挥了组织部的作用。

4、完善每周例行活动

每周四下午1:00至3:00在北二517的棋牌社活动是棋牌社的例行活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是棋牌社关注的焦点。本学期,我社各棋种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力,现在的活动情况已有很大进步,能够使社员从活动中学到更多的棋类知识,并在下棋中开发智力、体味人生。当然,我们现在所做的并不够,在今后的工作中,仍将以提高活动质量为工作重点,使棋牌社活动越办越好。

5、建立棋牌社QQ群

为了方便社员联系与交流棋艺,棋牌社应社员要求于12月建立了信工棋牌社QQ群,为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。即使在放假期间,社员也可以通过这个平台进行社团活动。

二、大型活动

1、“下沉”车轮战

为了丰富同学们的日常生活,同时宣传棋牌社,我社9月15日在本部下沉广场举行了“下沉”棋类车轮大战。由各棋种部门的部长、技术部部长与校内广大棋类爱好者进行一对多的棋类表演比赛。此次活动吸引了很多棋类爱好者,前来参与活动的同学络绎不绝。大家在对局中斗智斗勇,体现了当代大学生睿智果敢的精神风貌。虽然因为当天的天气不佳影响了活动的时间,但同学们参与的热情十分高涨,甚至有同学要冒雨将棋下完。大家对该次活动评价很高,认为这是一次很有创意的活动,并希望以后能够多举办这样的活动。

2、组织校五子棋棋队参加北京市五子棋高校邀请赛

11月26、27日,棋牌社组织我校五子棋棋队参加了在对外经贸大学举行的第六届北京市五子棋高校邀请赛。赛前,我社通过张贴海报、校广播台广播等方式招集全校的五子棋精英组成校五子......余下全文>>

问题三:象棋比赛活动总结

一、活动初衷:

为了增强学校的文化氛围和民族气息,顺利迎接本科教育评估,同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长,展示自己棋艺的平台,举办了本次比赛。通过比赛,期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流,增进友谊,使同学们形成善思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,共同进步。

二、活动具体内容:

比赛时间:07年6月5日

比赛地点:X2318

本次比赛共有二十名选手参赛,通过抽签定出第一轮比赛阵局,依次比赛,采取淘汰制,胜者晋级,进入第二轮比赛。

第二轮比赛规则为一局定胜负,仍采取淘汰制,定出前五名。

前五名循环对弈,决出前四名,颁发证书及奖品。

比赛过程中,由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜,进行比赛记录,并按情况安排比赛对阵,并进行后勤服务。

本次比赛吸引众多其他学院同学观战,同时也有其他院系同学参与到比赛中。

象棋比赛圆满结束。

三、活动准备工作:

比赛前,由学习部人员通知学院大一到大三各班班长,班长负责通知各班同学参赛事宜,然后进行报名工作。

统计好人数后,进行象棋、奖品、证书等的准备。

最后,通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。

四、宣传工作:

学院记者团及宣传部全力支持本次比赛,对比赛进行报道,对参赛选手进行采访,并公布比赛结果。比赛中,有相片等资料作为活动备份。

五、活动反馈调研:

参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注,以下棋为主,以乐为目的,友谊第一,赛出了风度,赛出了棋品。就本次比赛,大部分同学认为活动效果较好,有一定的影响力,组织方面也很到位,基本上达到了活动的目的,也使他们得到提高和进步。

六、活动经验教训:

经验部分:

1.

本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作,在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性,在以后的工作中还应继续保持和发扬。

2.

在服务方面,部门成员全心全意为比赛选手考虑,服务周到,尽心做好这方面工作。

3.

在活动举行过程中,随机应变,尊重参赛者意见和建议,及时调整活动方案,达到最佳效果。

教训部分:

1.

比赛之前,就比赛规则没有做出细致的说明,在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况,应在以后的工作中重视。

2.

在比赛时间上没有做好统计,以致一部分同学应时间冲突未能参赛。

象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束,感谢学院学生工作处老师的大力支持,感谢象棋爱好同学的踊跃参赛,感谢各个部门的鼎力合作!

问题四:如何写棋牌年度工作总结

本学期已近结束,在过去的一个学期里,棋牌社在完成学期初所制定的计划外,还有更多的收获,并取得了可喜的成绩,可以说棋牌社的发展又进一步。

本学期棋牌社的工作主要分为两个大方面,一是完善社团日常活动及组织架构,二是举办多项大型活动。具体完成工作情况如下:

一、完善社团日常活动及组织架构

1、社团招新

本学期伊始,棋牌社代表参加了信息工程学院的新学年迎新大会,并在会上做了迎新发言。会后,有很多对棋牌感兴趣的大一新生前来报名入社。在该次迎新会上,我社共招入新社员四十余人,是会上招新数量最多的部门。另外,除迎新会外,我社也通过各项活动灵活机动地招入新社员。截止到本学期,我社注册社员已超过一百人,其中本学期招入的社员数量和原有社员数量持平。值得一提的是,本学期我社招入了很多高水平的社员,其中围棋业余五段2人、业余四段1人、业余三段1人,五子棋水平较高的社员3人,中国象棋水平较高的社员1人。现在我社已有围棋业余五段3人、业余四段1人、业余三段1人,五子棋水平较高者5人,中国象棋水平较高者3人。

2、设立活动记录

为了使社团工作透明化、责互化、正规化,并为今后的社团工作积累经验,我社通过会议讨论,于本学期中期设立了棋牌社社团活动记录。在记录中详细记录社内会议内容、社内人事变动、财务状况、每周例行活动以及我社举行的各种大型活动等。

3、建立组织部

随着社团的不断壮大,社内事务的不断繁杂,我社通过会议讨论,决定成立棋牌社组织部。组织部是独立于四大棋种部门并由社长直接领导的职能部门,负责组织协调棋牌社活动,主要工作有负责例行活动值班、策划组织社团的各种活动、负责对外宣传及联谊工作等。现在,组织部已有7名同学,其中部长1人,干事6人。组织部的各项工作也已开展,并在例行活动值班和校五子棋比赛的裁判工作中表现出色,发挥了组织部的作用。

4、完善每周例行活动

每周四下午1:00至3:00在北二517的棋牌社活动是棋牌社的例行活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是棋牌社关注的焦点。本学期,我社各棋种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力,现在的活动情况已有很大进步,能够使社员从活动中学到更多的棋类知识,并在下棋中开发智力、体味人生。当然,我们现在所做的并不够,在今后的工作中,仍将以提高活动质量为工作重点,使棋牌社活动越办越好。

5、建立棋牌社QQ群

为了方便社员联系与交流棋艺,棋牌社应社员要求于12月建立了信工棋牌社QQ群,为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。即使在放假期间,社员也可以通过这个平台进行社团活动。

二、大型活动

1、“下沉”车轮战

为了丰富同学们的日常生活,同时宣传棋牌社,我社9月15日在本部下沉广场举行了“下沉”棋类车轮大战。由各棋种部门的部长、技术部部长与校内广大棋类爱好者进行一对多的棋类表演比赛。此次活动吸引了很多棋类爱好者,前来参与活动的同学络绎不绝。大家在对局中斗智斗勇,体现了当代大学生睿智果敢的精神风貌。虽然因为当天的天气不佳影响了活动的时间,但同学们参与的热情十分高涨,甚至有同学要冒雨将棋下完。大家对该次活动评价很高,认为这是一次很有创意的活动,并希望以后能够多举办这样的活动。

2、组织校五子棋棋队参加北京市五子棋高校邀请赛

11月26、27日,棋牌社组织我校五子棋棋队参加了在对外经贸大学举行的第六届北京市五子棋高校邀请赛。赛前,我社通过张贴海报、校广播台广播等方式招集全校的五子棋精英组成校五子棋棋队,并对他们进行了规则培训和赛前集训。在比赛中,我校......余下全文>>

问题五:棋社举行活动,求社长发言稿

棋社举行活动,社长

尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们:

大家下午好!

首先请允许我道声对不起,因为我知道我今天的发言没有其他老师准备充分,其实并不是我没有把发言的事放在心上,只是在星期四之前,我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么,可脑子里总是一片空白,方案做得再好,没有实施之前,那也只能用“万事俱备,只欠东风”来概括,事情没做之前,心总是悬着的,脑子里自然一片空白,等到昨天活动搞完,想拿起笔写点什么,才发现自己真的已经心力交瘁了,所有的思绪都似乎凝固了,大脑处于一片瘫痪状态。然而今天又上了四节课,根本没有时间去好好整理自己的思绪,所以讲得不好,还请大家多多包涵。

今天,我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。

一、感谢

俗话说:一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。那么一次活动的成功开展,背后一定会凝聚许多人的汗水。所以说借此机会,对我们这次城乡“手拉手,心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢!感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员,感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助,感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织,也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助,同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们!

二、历程

我们三年级组的这次移动课堂的主题是:城乡学生手拉手,金色童年心连心。我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子,大家同在一间教室,同上一堂课,同吃一餐饭,同玩一个游戏。接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。

1、定主题

5月19日是家长开放日,几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情,因为他们觉得四、五、六年级都开展了移动课堂活动,我们三年组也应该马上行动起来。当天中餐后,三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。那为什么会想到开展“手拉手,心连心”活动呢?是因为我们年级的四个委员中有2位爱心大使,三(2)班江彦佐的父亲陈永亮先生捐建了一所希望小学,座落在南岳山脚下;三(4)班夏小玲的父亲夏俊国先生在他的家乡xx县栏栊乡成立了一个“夏俊国奖励基金中心”,常年资助贫困学生,正因为有了这样的优势,我们联系手拉手结对的学校就不成问题了,所以当天中午就确定了这次移动课堂的主题。

2、定学校

那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去xx县栏垅乡的学校呢?家长委员决定5月21日去考察,并且邀上了我与管玫瑰老师同行。一路上,我们都在讨论着这次活动如何开展。到了南岳山脚下的希望小学,发现这所学校环境很优美,整个校舍漂亮整洁,通过与该校校长座谈以及参观的感受,大家一致觉得这所学校不太适合,一是学校太小,容纳不了200多人,二是学校条件较好,学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦,三是无法解决学生的中餐。于是我们又来到xx县栏垅乡,当时正赶上中餐时间,目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景,后来大家坐在一起商量,综合各个方面的因素,最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动。

3、定方案

5月23、24日,我利用双休日制定了初方案,把活动时间定在6月4日。

问题六:象棋社团体会。大约1000字

学期的象棋社团教学工作已经结束,这学期我紧紧围绕学校的

各项要求,以及中国象棋的教学特点,完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下:

一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点培养学生的自

学能力及思维能力。象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主,各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组:已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识,进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主;学习时间短的主要学习棋子的功能与走法,胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性,比如:在学习棋子的功能与走法时,我们指定要学的内容,然后让学生自己去实践、去体会,最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动,发现学生学习效果非常好,而且培养了学生的自学和创新能力,同时也锻炼了学生的思维。

二、我们社团开展的竞赛活动。为了检验学生在象棋社团的学习

情况,我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后,举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实,而且更重要的是进一步增强了三、

四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在,大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

三、本学期社团活动中存在的不足:

1.我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2.象棋社团的管理方面还需要加强 。

1/2

四、下一步的工作打算:

1 .继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质。

2.象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。

3.积极备战,准备参加各种小学生象棋比赛。

总之,本期的象棋社团教学基本完成了人任务,但在象棋教学中

还从在好多问题,在以后的象棋教学中不断总结,不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己,再来年的象棋教学中做的更好。

最后希望我们在新的学期共同进步!共同努力!

问题七:开展跳棋活动的职责

学棋的好处------智慧的锻炼、能力的训练、性情的陶冶

学习国际象棋和国际跳棋的好处

国际象棋和国际跳棋是当今国际上两种最流行的智力体育运动项目,不仅具有竞技性,且兼有艺术性和科学性,他是全世界人民几千年集体智慧的结晶,是全人类的文化遗产。我们可以通过它的规则和对弈汲取许多有益的理念和深刻内涵。国际象棋和国际跳棋对于人的成长各个阶段都相当有好处,而对于青少年儿童的益处尤为明显,它是国际上公认的开发青少年儿童智力的最好棋种,著名棋手、中国前棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中,对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映,即注意力容易被外界的事物所分散,不能够集中于一点,这对于认真和深入的各种学习都是很有害的,明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋和国际跳棋对注意力的要求非常高,想在对弈中获得胜利,想了解对手的着法,如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋和国际跳棋的,可见下好国际象棋和国际跳棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。

国际象棋和国际跳棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中,在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力!

国际象棋和国际跳棋对孩子非智力素质成长的效果也极为突出。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。国际象棋作为思维科学,通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则,从而增强应有的纪律性,忍耐心,判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。学习国际象棋和国际跳棋可以使毛躁的孩子变得安静、使冲动的孩子善于思考、培养对体育运动的爱好,在下棋的过程中磨练自己的个性……国际象棋和国际跳棋对非智力因素成长的好处真是不胜枚举,而国际象棋和国际跳棋对于孩子意志力提高的作用尤为明显:在这里举个简单的例子,当一个孩子遇到了一个高手,很难取胜,这是时候他是会选择逃避、退缩,还是勇于挑战对手,不断提高自己直到最终战胜他。这恰恰是一个人意志力成长的过程!这就是通过简单又不简单的一盘棋体会到未来人生可能面临的种种困难,遇到危难,我们要如何做出抉择?下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪,提高心理承受能力,学习认识自我、认识成功与失败,培养纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折,增强合作能力。使孩子通过一盘棋就可以体会成败、荣辱、悲喜等各种人生滋味。另外,他可以陶冶情操,丰富我们的业余文化生活。也可以通过棋类运动结交更多的伙伴和朋友。

国际象棋原是供皇家消遣的宫廷游戏,文艺复兴时期是骑士必修的七大艺术之一,以后步入寻常百姓家,众多的政治家、军事家、哲学家、文学家、艺术家、科学家为之倾倒。有称它为“袖珍战争”的,有称它为“思维艺术” 的,也有称它为“智力教具”的。伟大的革命家、政治家列宁称国际象棋是智慧的体操,大诗人歌德称国际象棋是智慧的试金石。国际象棋具备五大功能:竞技功能、教育功能、科研功能、娱乐功能、文化功能。

关于它的教育功能:

1、国际象棋可以锻炼同学的思维能力,它使我们的大脑高速运转,在纷繁复杂的棋局中有条不紊、运筹帷幄、攻城略地不断进取。

2、下棋可以锻炼同学的计划能力,它要求我们前后着法要有连续性、一致性。

3、下棋锻炼同学要了解对方意图,清楚对方行动的目的。

......余下全文>>

问题八:有什么棋类游戏好玩?

棋类游戏太多了~!如果复杂性高,那么一般不容易很快上手,比如围棋,趣味性很高,但是入门比较慢 中国象棋也是正式比赛项目之一,我觉着他兼具了趣味性和上手简单的特点,而且是我国的传统文化之一,值得继承和学习。第1条 棋盘和棋子

1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。

棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有斜交叉线的地方,叫做“九宫”。

九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表;黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。

1.2 棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组共十六个,各分七种,其名称和数目如下: 象棋的摆法

红棋子:帅一个,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。

黑棋子:将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。

1.3 对局开始前,双方棋子在棋盘上的摆法见右图(印刷体棋图规定:红方棋子在下,用阳文;黑方棋子在上,用阴文)。

1.4 比赛用的标准棋盘,应每格都为正方形,每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为2.7至3.2cm,大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色,均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色,四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组,字体和圆框应当醒目。

演示比赛用的大棋盘为直式,红方在下,黑方在上。棋盘和棋子大小,应配合场所相应增大。

第2条 走棋和吃子

2.1 对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜、负、和,对局即终了。

轮到走棋的一方,将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点,或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点,都算走了一着。

双方各走一着,称为一个回合。

2.2 各种棋子的走法如下:

帅(将)每一着只许走一步,前进、后退、横走都可以,但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面,如一方已先占据,另一方必须回避。

士每一着只许沿“九宫”斜线走一步,可进可退。

相(象)不能越过“河界”,每一着斜走两步,可进可退,即俗称“相(象)走田字”。当田字中心有别的棋子时,俗称“塞(相)象眼”,则不许走过去。

马每着走一直(或一横)一斜,可进可退,即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”,则不许走过去。

车每一着可以直进、直退、横走,不限步数。

炮在不吃子的时候,走法同车一样。

兵(卒)在没有过“河界”前,每着只许向前直走一步;过“河界”后,每着可向前直走或横走一步,但不能后退。

2.3 走一着棋时,如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在,就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子(无论是哪一方的)跳吃,即俗称“炮打隔子”。

除帅(将)外其他棋子都可以听任对方吃,或主动送吃。吃子的一方,必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。

第3条 将死和困毙

3.1 一方的棋子攻击对方的帅(将),并在下一着要把它吃掉,称为“照将”,或简称“将”。“照将”不必声明。

被“照将”的一方必须立即“应将”,即用自己的着法去化解被“将”的状态。

如果被“照将”而无法“应将”,就算被“将死”。

3.2 轮到走棋的一方,无子可走,就算被“困毙”。

第4条 胜、负、和

4.1 对局时一方出现下列情况之一,为输棋(负),对方取胜:

4.1.1 帅(将)被对方“将死”。

4.1.2 走棋后形成帅(将)直接对面。

4.......余下全文>>

问题九:写字社团活动总结200-400字

学年即将结束,回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下;

理念:让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

行动一:确立社团活动目标:围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二:开发社团校本教材:在社团活动师生情况调查中,我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度,参与的欲望较高,他们希望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团,根据教师的辅导意向,初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材,本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中,老中青教师各显才能,无论是体例编排,还是内容选择,都力求精益求精,一本本精美的社团教材的出炉,赢得了工作检查组的赞誉。

行动三:加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别,共17个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力提高每一节社团课的效率。

行动四:构建社团评价体系:为促进社团品质的提升,我们制订了《社团活动计划》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示,集中展示指组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展,出台了《社团评比办法》,根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团,优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作

本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。

回顾社团的工作,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践,是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展,发展了学生的兴趣特长,提高了学生的实践技能,初步转变了学生的学习方式,促进了学生的全面发展。梦想没有止境,埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践,勤于反思,敢于创新,努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历,一生的财富。

字典词典小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划【范文精选】小学英语教研工作计划【专家解析】社区民政述职报告社区民政述职报告【范文精选】社区民政述职报告【专家解析】仓储合同案例分析仓储合同案例分析【范文精选】仓储合同案例分析【专家解析】