组工干部讲规矩有纪律_范文大全

组工干部讲规矩有纪律

【范文精选】组工干部讲规矩有纪律

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【专家解析】组工干部讲规矩有纪律

【优秀范文】组工干部讲规矩有纪律

问题一:组工干部为什么要遵守政治纪律和政治规矩

最近,“讲规矩”成为政治生活中的高频词,缘于不久前的十八届中央纪委五次全会,大大他在讲话中强调,要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置,并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释。

反腐向纵深发展,党风政风出现令人欣喜的变化,他在此时耳提面命,对党员干部重提纪律与规矩,有何深层次的用意?今天正哥哥试着为您解读一番。

党的规矩有哪些?

“身为党员,铁的纪律就非执行不可,孙行者头上套的箍是金的,共产党的纪律是铁的,比孙行者的金箍还厉害,还硬。”这是1942年整风运动开始后,毛主席对于纪律问题的强调。

翻阅党的历史,可以发现,党正是靠着纪律和规矩一路走来。

矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。自成立以来,我们党已经形成了一整套完备的党内法规体系。《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例(试行)》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定。

“这是立规矩的地方。”2013年7月,他在西柏坡面对当年毛主席提议的“六条规矩”时发出感叹。今天,一个拥有8600多万党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党,比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。

纪律和规矩如何界定?中央党校党史研究部主任谢春涛认为,“纪律是规矩,有些规矩也是纪律,但是规矩的范围更广一些。”他举了个“栗子”:“比如,选人用人上,党历来坚持五湖四海,德才兼备,不搞小圈子,不拉票贿选,这是从革命战争年代延续下来的优良传统,但并没有明文规定,这就是一种规矩。”

中国人民大学教授杨光斌试着给“规矩”作了个总括:“在党的奋斗史中,逐渐形成并传承下来许多优良的精神和好的传统,如对党忠诚、实事求是、群众路线,这些都可算作规矩。”

专家表示,他如此强调纪律和规矩,体现出全面从严治党的新要求。

不讲规矩早晚出事

1月21日,中纪委研究室理论研究处处长苏静做客中纪委官网谈到“守纪律、讲规矩”问题时表示,“在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派,这是纪律所明令禁止的,搞了就是违反政治纪律。有些干部聚在一起搞同乡会、同学会,黄埔一二三期这么论,看似漫无目的,其实醉翁之意不在酒,是要结交情谊,将来好相互提携。这就不合规矩了。”

守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。现实中,有些党员、干部不守纪律、不讲规矩,对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。

中央多次强调,我们党决不容忍结党营私、拉帮结派。然而,总有人将警告当耳旁风,有的信奉拉帮结派的“圈子文化”,有的找靠山、架“天线”,甚至演化成宗派主义、山头主义……不信奉党的纪律和规矩,却推崇“潜规则”那一套,甚至有的干部之间形成了人身依附关系。近段时间以来,山西“塌方式腐败”、中石油腐败窝案、发改委“审批崩塌式腐败”等大要案,一定程度上都是不守纪律、不讲规矩行径结出的“恶果”。

“忠诚应是讲规矩的第一要义。”杨光斌分析,“而搞圈子、搞山头这样的非组织活动,就是对党不忠诚的典型表现。”

艰苦奋斗是党的优良作风,也是全体党员理应遵守的政治规矩。然而,有的干部经不住诱惑,不守纪律不讲规矩,最终走向腐败歧途。从“多次出入私人会所”的万庆良,到“与他人通奸”的申维辰、金道铭,再到“道德败坏”的陈柏槐、郭永祥、倪发科、季建业等,这些违反纪律、坏了规矩的落马高官,哪一个不是把艰苦奋斗的优良作风抛诸脑后?

讲规矩不只对自己,干部还要管好亲属子女,不能让其利用自己的特殊身份谋取非法利益。国家能源......余下全文>>

问题二:组工干部为什么要遵守政治纪律和政治规矩

最近,“讲规矩”成为政治生活中的高频词,缘于不久前的十八届中央纪委五次全会,大大他在讲话中强调,要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置,并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释。

反腐向纵深发展,党风政风出现令人欣喜的变化,他在此时耳提面命,对党员干部重提纪律与规矩,有何深层次的用意?今天正哥哥试着为您解读一番。

党的规矩有哪些?

“身为党员,铁的纪律就非执行不可,孙行者头上套的箍是金的,共产党的纪律是铁的,比孙行者的金箍还厉害,还硬。”这是1942年整风运动开始后,毛主席对于纪律问题的强调。

翻阅党的历史,可以发现,党正是靠着纪律和规矩一路走来。

矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。自成立以来,我们党已经形成了一整套完备的党内法规体系。《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例(试行)》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定。

“这是立规矩的地方。”2013年7月,他在西柏坡面对当年毛主席提议的“六条规矩”时发出感叹。今天,一个拥有8600多万党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党,比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。

纪律和规矩如何界定?中央党校党史研究部主任谢春涛认为,“纪律是规矩,有些规矩也是纪律,但是规矩的范围更广一些。”他举了个“栗子”:“比如,选人用人上,党历来坚持五湖四海,德才兼备,不搞小圈子,不拉票贿选,这是从革命战争年代延续下来的优良传统,但并没有明文规定,这就是一种规矩。”

中国人民大学教授杨光斌试着给“规矩”作了个总括:“在党的奋斗史中,逐渐形成并传承下来许多优良的精神和好的传统,如对党忠诚、实事求是、群众路线,这些都可算作规矩。”

专家表示,他如此强调纪律和规矩,体现出全面从严治党的新要求。

不讲规矩早晚出事

1月21日,中纪委研究室理论研究处处长苏静做客中纪委官网谈到“守纪律、讲规矩”问题时表示,“在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派,这是纪律所明令禁止的,搞了就是违反政治纪律。有些干部聚在一起搞同乡会、同学会,黄埔一二三期这么论,看似漫无目的,其实醉翁之意不在酒,是要结交情谊,将来好相互提携。这就不合规矩了。”

守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。现实中,有些党员、干部不守纪律、不讲规矩,对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。

中央多次强调,我们党决不容忍结党营私、拉帮结派。然而,总有人将警告当耳旁风,有的信奉拉帮结派的“圈子文化”,有的找靠山、架“天线”,甚至演化成宗派主义、山头主义……不信奉党的纪律和规矩,却推崇“潜规则”那一套,甚至有的干部之间形成了人身依附关系。近段时间以来,山西“塌方式腐败”、中石油腐败窝案、发改委“审批崩塌式腐败”等大要案,一定程度上都是不守纪律、不讲规矩行径结出的“恶果”。

“忠诚应是讲规矩的第一要义。”杨光斌分析,“而搞圈子、搞山头这样的非组织活动,就是对党不忠诚的典型表现。”

艰苦奋斗是党的优良作风,也是全体党员理应遵守的政治规矩。然而,有的干部经不住诱惑,不守纪律不讲规矩,最终走向腐败歧途。从“多次出入私人会所”的万庆良,到“与他人通奸”的申维辰、金道铭,再到“道德败坏”的陈柏槐、郭永祥、倪发科、季建业等,这些违反纪律、坏了规矩的落马高官,哪一个不是把艰苦奋斗的优良作风抛诸脑后?

讲规矩不只对自己,干部还要管好亲属子女,不能让其利用自己的特殊身份谋取非法利益。国家能源局原局长刘铁男贪腐的“上......余下全文>>

问题三:如何坚守信仰信念增强规矩意识发言稿

坚守信仰信念增强规矩意识发言稿

2016-06-14 浏览:3423 编辑:叶枝鹏 手机版

坚守信仰信念增强规矩意识发言稿

党不以规矩则乱,人不以规矩则废。“三严三实”与讲规矩、守纪律相伴相生,贯彻落实“三严三实”要求,根本就在于讲规矩守纪律。一些地方出现“马列主义对人,自由主义对己”、“对党不忠诚,对人不老实”、“酝酿干部跑风漏气,选用干部歪风邪气”等不严不实问题,根子就在于不讲规矩、不守纪律。组工干部解决不严不实问题,必须把讲规矩守纪律摆上更加重要位置。

讲规矩、守纪律,源于理想信念的坚守、党性观念的锤炼。理想信念是讲规矩、守纪律的精神钙质,没有理想信念、党性锤炼,必是规矩失守、纪律动摇。要深入系统学习习近平总书记系列讲话精神,学习党史党情、党规党纪,以讲话精神为标尺、以先进典型为镜子、以反面典型为镜鉴,知晓规矩、敬畏规矩,让规矩意识融入骨髓血液。要强化党性修养,忠诚于党、忠诚于组织,大是大非面前头脑清醒、风浪考验面前立场坚定。要增强规矩意识,把严格遵守党章和国家法律放在首要位置,把遵守政治纪律和组织人事纪律放在重要位置,工作讲规矩、做事守纪律。

讲规矩、守纪律,核心是坚持公道正派。选人用人出以公心、公平公正,是最严的规矩、最实的纪律。要把“讲规矩守纪律”贯穿于干部工作全过程,以公道正派体现规矩纪律。要严格遵守《干部任用条例》,执行政策不动摇、履行程序不变通、坚持原则不放松、遵守纪律不逾矩,一个标准用到底、一把尺子量到底,凭规矩选人用人、以纪律守护公道。坚决抵制各种说情风、跑要风、裙带风,不为压力所惧、不为人情所缚、不为得失所困,提高选人用人公信度。

讲规矩,守纪律,关键在从严律己。要做“三严三实”的表率,自我要求上高一点、遵守规矩强一步、坚守纪律严一层,守住原则红线、不破纪律底线。要紧绷规矩之弦、常敲纪律之钟,分清哪些事能做、哪些事不能做,哪些事该做、哪些事不该做,不越雷池,不乱章法,按本色做人、按规矩办事,防止“不把规矩当规矩、纪律对人不对己”的倾向。要坚持从点滴做起、从小事做起,在小节上不大意、在小处上不随意。

坚守信仰信念增强规矩意识发言稿

日前,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。习近平指出,要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。

中国共产党成立近百年,新中国成立近70年,我们依然要时时重温党章党规,依然不能忘记共产党员的合格标准,不能忘记入党的初心。“两学一做”,就是让每一个共产党人永葆战斗力,让我们党永葆生命力。

我们今天身处变革的伟大时代,我们有了“四个全面”的战略布局:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党;我们提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;我们正向着“两个一百年”的宏伟目标冲刺。我们党带领全国人民爬坡过坎,走过一个个的光辉历程,根源在于我们对党对全心全意为人民服务这一宗旨的矢志不渝。我们党在道路开拓、制度探索、理论创新上的与时俱进,与我们党对信仰信念的坚持不懈是辩证统一的。正是信仰信念的力量,使我们党、我们的国家获得了无限的生机。

今天,开展“两学一做”学习教育,就是为了增强我们的党员信念,提高党性觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。这些意识上的提升,思想上的丰富,如何体现出来?信仰信念的力量,如何在实际工作中展现?唯有行动。实践是检验真理的唯一标准。只有......余下全文>>

问题四:如何做一名合格的组工干部党课稿

组织部门是党委主管组织工作和干部工作的职能部门,组工干部所从事的工作是一项政治性、政策性、原则性很强的工作,因此,必须把提高自身素质放在首位。目前,中央正在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动,按照先进性的具体要求,要做一名群众满意、组织满意的合格的、优秀的组工干部,笔者结合工作实践认为,最基本的要做到努力学习、遵守纪律、勤奋工作。 学什么?一学理论,理论是行动的先导,“理论上的成熟是政治上成熟的基础”。所以,要重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等党的基本理论和组织工作理论,学会运用理论解决实际问题。要通过学习,学通组织工作、干部工作的政策理论,进而把握好组织工作、干部工作的政治性、政策性和原则性。因为不懂政策,工作就会瞎忙活。同时要学习党和政府的各项方针政策,做到知全局,见微知箸,有“一叶落而知天下秋”的敏锐性。二学法律,依法治国是我们党和国家的基本方略,它要求每一个中国公民都必须学习和掌握法律知识,这方面组工干部的先进性要体现在模范的带头学习法律和遵纪守法的具体行动中。三学经济,随着时代发展的需要,在发展社会主义市场经济的进程中,组工干部都必须努力学习和掌握经济知识,才能使组织工作为经济工作服务,显示出自己的先进性。四学科技,当今时代,科技对于经济、社会的影响越来越大,而且已经成为经济社会发展的决定因素,组工干部要增强社会实践本领,就必须不断地学习和掌握最先进的科技知识。五学业务,重点学习组织工作所必备的业务知识和计算机、写作、普通话等基本技能,做到业务精通,成为业务工作的行家里手。 向谁学?一向书本学,书本是最直接、最方便的老师。二向领导同志学,学习他们分析处理问题的能力。一般来讲,由于工作的特殊性,组工干部经常接触领导,领导在政策理论水平、领导工作能力、实践工作经验及工作作风等方面站得高、看得远、想得全,只要留心观察、细致琢磨,也能学到知识。三向周围的同志学,学他们的长处,补自己的短处。一个部门、一个单位都是一个群体,在这个群体中,各自都有一些特长,如有的擅长公文写作,有的精于协调综合,有的精通专业知识,有的办事能力很强,组工干部只有不断学人之长,补已之短,才能使自己不断丰富和充实起来,从而更好地承担起组织交给的各项任务。四向实践学,学习过硬的实践本领。实践出真知,学习的目的全在于运用,所学的知识,也只有用于指导实践,并接受实践的检验,才能使学习有真正意义。 怎样学?一是学习要有深度。学习不能一知半解或知之不多、知之不深、知之不透,要达到学理论要深、学业务要精、学政策要透的境界。二是学习要有厚度。就是要通过学习,学会用历史的、发展的眼光看问题,一个干部的成长过程,不可能都是顺境,逆境和挫折不可避免,不能一朝得势洋洋得意,什么都好得很;一遭挫折灰心丧气,什么都糟得很。三是学习要有宽度。就是在重点学习组织工作、干部工作知识的同时,哲学、历史、经济、科技、时事等方面的知识都要学习,做到广泛涉猎,厚积薄发。 在遵守纪律上,纪律是党的事业取得成功的重要保证,组工干部更有严格的纪律要求,主要树立和增强四种意识,即服务意识、服从意识、责任意识、规矩意识。 要增强服务意识。就组织部门的整体工作而言,就是要服务一个地方工作的大局,为地方经济社会的发展提供组织保证、人才保障和智力支持,就织金而言,就是围绕毕节试验区“开发扶贫、生态建设、人口控制”三大主题,为促进织金跨越性发展提供服务。具体到每一位组工干部,就是要围绕全县重点工作运行中出现的问题和矛盾,取得的成绩和经验,开展深层次的调查研究,撰写出高层次的调研文章,探索实践组织......余下全文>>

问题五:组工干部应具备的素质有哪些?

一、具有坚定的政治思想觉悟和较高的政治理论水平。

二、具有过硬的业务素质和综合服务本领。

三、具有公道正派的高尚品格。四、具有较高的廉洁自律意识。

五、具有爱岗敬业的扎实工作作风。

六、具有良好的道德素质修养。

七、具有锐意创新、顽强拼搏的时代精神。

问题六:组工干部和普通党员在践行四讲四有要求上有什么区别和联系

正确贯彻执行党的组织路线,加强党的思想建设、作风建设和组织建设,坚持和改善党的领导,提高党的战斗力,使我们党成为领导社会主义现代化事业的坚强核心,从组织上保证党的政治路线的实现。这是党的组工干部肩负着组织工作的重要任务,也是组织工作的基本要求。这与普通党员有明显的区别。而党中央要求全体党员要做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。这与普通党员要求上是一致的。组工干部负有对普通党员的管理、学习培训和发展成员的职责,每一个党员都必须自觉按组织的要求行动,努力完成组织分配的工作任务并及时汇报和接受检查,这与组工干部是紧密联系的。

问题七:组工干部 严以用权存在哪些问题

1、修身不严的问题。主要表现为党性不强,信念不牢,宗旨淡漠,贪图享受,道德失范。有的觉得信念是空洞的说教,看不见、摸不着,虚无缥缈,没有筑牢对马克思主义的坚定信仰,面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄,正义感退化,对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑,不信马列信鬼神,不信科学信风水;有的摆不正位置、搞不清身份,服务群众不积极不主动不自觉不到位,门好进了、脸好看了,但事情还是难办,不吃请、不收礼了,却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事;有的不比贡献比待遇,工作多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点便满腹牢骚;有的生活上高标准,工作上低标准,在住房、用车等方面攀比,讲待遇、讲排场,花钱大手大脚,铺张浪费;有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗,执意追逐车子房子票子,败坏了党风党纪,践踏了公序良俗,等等。修身不严,核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养,在党言党、为党兴党,是一个合格共·产·党员的终生追求,时刻都不能松懈。

2、用权不严的问题。主要表现为滥用职权,以权谋私,本位主义,法治淡化。有的办事无原则,不给好处不办事,给了好处乱办事;有的特权思想严重,“看人下菜碟”,优亲重友、公事私办,张三来了这样办,李四来了那样办,逼着群众到处找门路、托关系;有的胆大妄为,为所欲为,什么事都敢办;有的利用职务上的便利,插手项目、工程,搞权钱交易,为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;有的认为自己的权力是为小团体服务的,凡事先考虑部门和小团体利益,考虑自己的“一亩三分地”,对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干,没有好处的就往外推;有的对上级政策执行打折扣、搞变通,合意的就执行,不合意的就不执行;有的用权办事超越了法律法规和政策边线,开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”;有的执法不公,以情代法,办关系案、人情案,等等。用权不严,核心要解决正确对待权力的问题。权力是一把双刃剑,为人民掌权、为事业用权,人民就满意,组织就认可;德不当位、为己弄权,党纪不答应,国法必严惩。敬畏权力、慎用权力,不仅关系干部自身价值的实现,而且关系干部的声名荣辱。

3、律己不严的问题。主要表现为无视纪律,严人宽己,作风散漫,顶风违纪。有的纪律观念淡薄,工作该请示的不请示,该汇报的不汇报,我行我素;有的在单位找不到人,在基层也找不到人,游离于组织管理之外;有的把自己等同于一般群众,不该说的乱说,不该去的地方乱去;有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格,无视党纪、心存侥幸,公款吃喝、公车私用等现象仍有发生,甚至有的践踏法纪,违法乱纪;有的庸懒散,玩物丧志,上班时间玩游戏、逛淘宝,下班后风花雪月,玩心不退,情趣低俗,躲着藏着、变着法子吃喝玩乐,等等。在律己方面,核心要解决讲规矩守纪律问题。纪律规矩对干部既是约束也是保护,走向违法犯罪的往往都是在纪律上撕开了口子,得一时一事之欢娱自在,往往会酿成终身遗恨、家庭悲剧。

4、谋事不实的问题。主要表现为不求作为,不动脑筋,不肯学习,浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态,有的抱怨“为官不易”“官不聊生”,没有了干劲;有的嘀咕“束手束脚”,丢了精气神;有的吐槽“多干惹事、不干没错”,玩起大撒把;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行,谋划工作的任务交给副职,副职交给下属;有的学习紧迫感不强,面对当前知识的“保质期”越来越短,思想的“折旧率”越来越快,能力的“迭代率”越来越高的实际,仍习惯于“吃老本”,不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学,不善于学习研究新事物,......余下全文>>

问题八:如何践行党员领导干部廉洁自律规范

学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,深刻认识《准则》和《条例》颁布实施的重要意义,进一步增强学习贯彻执行的自觉性、主动性。各级党委组织部门领导班子要发挥表率作用,带头践行廉洁自律规范,带头维护纪律的严肃性和权威性。广大组工干部要牢固树立党章党规党纪意识,做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧。

要准确把握《准则》和《条例》对组织工作的相关要求,结合组织部门职责认真抓好贯彻落实。一要把这两部党内法规纳入党课、党校教育课程、党员学习规划中,集中一段时间加强学习教育。二要进一步梳理直接关系组织人事工作或与组织人事部门职责有一定关联,直接适用于党员领导干部或适用领导责任者,以及适用于全体党员的几类条款,主动认领相关工作任务,认真研究贯彻落实措施。三要把学习贯彻两部法规与建立部机关党风廉政建设责任制结合起来,认真抓好部机关党风廉政建设。

问题九:结合乡镇实际,如何践行党员领导干部廉洁自律规范

学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,深刻认识《准则》和《条例》颁布实施的重要意义,进一步增强学习贯彻执行的自觉性、主动性。各级党委组织部门领导班子要发挥表率作用,带头践行廉洁自律规范,带头维护纪律的严肃性和权威性。广大组工干部要牢固树立党章党规党纪意识,做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧。

问题十:《管理学》如何做好组织工作,会追加分数

谈谈学习管理学的体会

管理是人类各种活动中最重要的轰动之一,通过这半年来对《管理学》的学习,有了一些自己的心得和体会。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划。组织,领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。

自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来,管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量,以发挥集体的更大作用,这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织,是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样,组织才能形成整体力量,以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动,实现不同与个人目标的组织总体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面,企业是一种组织,任何一个组织,都有其基本的使命和目标,而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。

以上是我对管理含义的认识及和其重要行的分析。管理学包含了很多的分类知识,其中决策是管理的核心。从管理学的观点看,决策的最古老和直接的含义就是在若干可供选择的行动方案中作出的抉择。在管理的几项只能中,几乎都会遇到决策问题。也就是说决策并不只限于计划国内工作。

许多的管理学家都对决策的概念进行过探讨,基本内涵单质相同,区别只要是于对决策概念作狭义的理解还是广义的理解。狭义的说,决策是在几种行动方案中进行选择。广义的说,决策还包裹在作出最后选择之前必须进行的一切活动。所以,抉择就是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向,内容及方式的选择和条理过程,这个概念表明,抉择的主体即可以是组织,也可以是组织中的个人决策要解决的问题,即可以是组织或个人活动的选择。亦可以是对这种活动的调整;决策选择或调整的对象,既可以是活动的方向和内容,亦可以是在特定方向下从事某种活动的方式。最后,决策设计的时限,既可以是未来较厂的时期,亦可以仅仅是某个较短的时段。决策又可以分为,组织决策,个人决策,初始决策与追踪决策,战略决策与战术决策,程序化决策与非程序化决策,刺从中又可以得出决策的特点:目标性,可行性,选择性,满意性,过程性,动态性。

组织是管理的基本职能之一,组织工作就是把达到目标而必须从事的各项或活动进行分类组合。组织是相互协作的关系,是人们相互作用的系统,正式组织是人们自觉的有意识的加以协调的两个以上人的活动或力量的系统,作为过程,组织是在一定的时间和空间内向各个成员分配工作,同意各种行为的动态活动,作为结构,组织是把动态活动中有效合作的相互关系相对静止而形成的静态模式,组织结构的设计和组织形式的选择必须有利于组织目标的实现,任何一个组织都与既定的组织目标有密切关系,否则它就没有存在的意义。组织的绩效是组织成员共同努力的结果,一个组织运营的绩效是由组织成员的各种行为决定的,而组织成员的工作和行为又受到领导者及其领导行为的引导,调节与控制,领导职能贯穿与管理工作的各个方面。管理的各职能从根本上是为了保证组织既定目标的实现,因此需要对组织的各种要素和资源开展计划,组织,控制等工作,其中人力资源的运用在很大程度上能够直接或见解的决定组织目标的实现及其实现程度。所以,如何正确的领导组织成员,调动组织成员的积极性,有效实现领导与组织成员之间的信息沟通就成为管理的核心问题。管理人员通过计划,组织控制只能是可以取得一定的成果的,但主管人员在实施各项管理职能时,如果能够通过更有效的确保领导工作的正确进......余下全文>>

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