从种到界教学设计_范文大全

从种到界教学设计

【范文精选】从种到界教学设计

【范文大全】从种到界教学设计

【专家解析】从种到界教学设计

【优秀范文】从种到界教学设计

问题一:求人教版八年级上册生物复习提纲(新人教)?

生物结业考试复习提纲

第一部分 科学探究

1.科学探究的意义和过程

科学探究是研究生物学问题的重要方法,探究的一般过程:

通常包括提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流。

⑴提出问题。提出问题是科学探究的基础。在观察、调查、阅读等情境中发现问题,提出可以通过科学探究来解决的问题。

⑵作出假设。收集相关信息,将已有的科学知识语文题相联系,对问题的答案提出可能的设想。假设要有一定的科学依据。

⑶设计实验。针对探究目的和条件选择合适的方法探究;考虑影响实验结果的主要因素,确定需要测量的量,并采取适当的方法控制单一变量。实验设计要合理,注意控制实验条件,尽量减少实验误差,确保实验得出明确结果。实验设计要注意设置对照,适当增加重复,保证实验的准确性。实验取样要注意典型性和代表性(单一变量原则、可重复性原则、对照原则)。

⑷完成实验。通过实验、观察、比较和测量,记录和处理观察、测量的结果。

⑸得出结论。用不同的方式分析和解读收集的数据,并对现象作合理的解释。将证据与科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释。

⑹表达交流。

用语言、文字、图表、模型等方式表述探究的过程和结果,撰写探究报告;倾听和尊重他人提出的不同观点和评议,并交换意见。

例题:(三中)

第二部分 生物体的结构层次

1.显微镜的使用。取镜和安放、对光、安放装片、调焦、观察。

2.模仿制作临时装片。

⑴用显微镜观察的标本,必须是薄而且透明的,光线才能通过。

⑵玻片标本有切片、涂片、装片三种类型。用从生物体上切取的薄片制成的是切片,用液体的生物材料经过涂抹制成的是涂片,用从生物体上撕下或挑取少量结构制成的是装片。按保存时间的长短可分为临时玻片标本和永久玻片标本。

⑶洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作方法。

滴水:在洁净的载玻片中央第一滴清水。

取材:从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮。

展平:将观察的材料放入水滴中并展平。

盖片:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖在要观察的材料上。

⑤染色:在盖玻片上的一侧滴加碘酒,另一侧用吸水纸吸引。

3.细胞的基本结构和各部分功能

⑴动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,细胞质里有线粒体等。

⑵细胞膜能控制物质的进出,是有用的物质不能渗出细胞,有害的物质不能轻易的进入细胞。细胞膜及具有保护功能,又具有可控制物质进出的作用。

⑶细胞和在生物遗传中的有重要作用,细胞和中邮染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。

⑷活细胞的细胞质不停的流动,它的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。

⑸细胞质中有能量转化器。植物细胞的能量转换器为叶绿体(进行光合作用,把光能转化成化学能)和线粒体(进行呼吸作用,将有机物中的能量释放出来);动物细胞的能量转换器为线粒体。

⑹动物细胞和植物细胞的结构异同:

结构类别细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体

动物细胞无有有有一般无一般无

植物细胞有有有有有一般有

4.单细胞生物可以独立完成独立生命活动

整个身体有一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。这个细胞能够完成生物体的各项生命活动。举例:草履虫、大肠杆菌、酵母菌、小球藻。

5.细胞分裂

细胞分裂的基本过程:细胞核的基本过程:细胞核先平分为二份→细胞质一分为二(每份细胞质中含有一个细胞核)→在原来细胞的中央形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁)→一个细胞分成两个

6.细胞分裂、分化形成组织

⑴大多数得多细胞生物,都是有一个细胞——受精卵发育而来的。......余下全文>>

字典词典遇到洪水怎么办遇到洪水怎么办【范文精选】遇到洪水怎么办【专家解析】最漂亮的教师节贺卡最漂亮的教师节贺卡【范文精选】最漂亮的教师节贺卡【专家解析】关于中秋的古诗词关于中秋的古诗词【范文精选】关于中秋的古诗词【专家解析】