远程教育培训心得_范文大全

远程教育培训心得

【范文精选】远程教育培训心得

【范文大全】远程教育培训心得

【专家解析】远程教育培训心得

【优秀范文】远程教育培训心得

问题一:远程培训学习总结

6月15日开始,我参加了国家高中新课程远程教育培训。我每天上午、下午、晚上分三个时段,短短几天,坚持学完了通识培训的视频内容,对整个培训有了一个整体认识,在此,作一个阶段性的小结。通过学习网上专家们的精彩讲授,网上互动交流,我深深地体会到这次培训的意义非同寻常,感觉国家高中新课程远程培训的重大意义,不但在于改变旧的教学模式和教学方法,而且带来的是全新的教育理论和理念。

我们传统的教育方针,也只能培养”传统人才”而扼杀了学生积极主动、创造、创新等好的一面.新课改倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学,把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习习惯,在获得知识和技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。总的说来感慨良多,心得和体会可概括为几点:

一、随着中小学新课程的实施,对于高中的教育也要有相应的新课程理念和标准为指导。否则就会使学生的教育体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本,学生为本”的现代教育思想,符合新时期教育发展的历史潮流,把每个学生在现代生活中所需要的基础知识、学习能力、探究能力、分析问题能力、解决问题、实际操作等能力的发展,以及学生心理健康教育和注重健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。

二、新课程标准是以先进的现代教育理论,如“掌握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培养出的人,才是最具备和符合现代社会发展所需求的。

三、新课程标准是我国“素质教育”具体的体现。根据素质教育要求,不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展,而且还特别注重要使学生学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力,与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。新课程标准的教学理念和教学实践,都尤其注重在使学生基本素质发展的基础上各种能力素质的培养。

四、在培训学习中,从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”,再到“教学情境"、“教学关系”的学习使我深刻地认识到:在有效的教学中去捕捉、判断、重组学生有价值的信息,就能产生有价值的生成;有效的、有价值的情境创设不但能激发学生的学习兴趣,调动他们全身心投入学习之中。一些案例,把抽象、枯燥的知识变得直观形象、有趣、生动。一句话、一个动作、一个眼神都将对学生产生极大的影响;因为教育教学的目的是促进人的发展;它承认学生的个性差异,允许不同特长的学生选择不同的项目,注重的是学生的学习过程和学生的发展,而非注重学生学习结果,每个学生只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展。

五、通过此次培训,使我认识到此次课程改革所产生的更为深刻的变化,将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。因此教师在教学中的角色也必须随之改变,才能适应教育改革发展的需要。

六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新,不仅适应了信息社会的发展,也为各位老师节约了宝贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。

下面我谈谈是如何完成这次这次远程培训任务:

1、积极参与到新课程改革的远程培训中来,认真学习视频,认真完成作业,达到真正的效果。

2、在自己的教育教学中一定要让自己的教师角色和教师观念得到转变,结鼎教师唱独角戏的教学方式,大胆的让学生参与,大胆的旁观,创设良好的探究的学习氛围,让学......余下全文>>

问题二:远程学习方法与技术心得

爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说,成功也有三要素:学习成礌=心理素质十学习方法十智能素质

问题三:自治区三只队伍远程教育培训心得体会

心得体会

利用远程教育资源、提高课堂教学质量

信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

一、集思广益,充分利用远程教育资源

面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

二、精益求精,更加有效利用远程教育资源  在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、活学活用,利用资源实施素质教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。

在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

问题四:全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训总结

校园安全远程培训小结

参加全国中小学校长校园安全远程培训,听专家讲座,听专家教我们怎么解决工作当中遇到的校园安全问题。通过学习,感觉收获很大,专家们从不同角度、不同层面、理论与安全相结合全方位剖析了校园安全大于天,校园安全无小事的真正内涵。

我按要求全部听完了专家讲座,真正明白了要依法确保校园安全,加强领导,明确校园安全防范的责任综合治理,净化平安校园的安全环境,构建平安和谐校园,让生命之花恒久绽放。

一、统一思想、提高认识

“学校安全重于泰山”,校园安全事关全体师生的财产、事关学校和社会的稳定与发展,平时学校工作要始终把安全工作放在学校工作的突出位置,强化安全责任,强化安全管理。全体师生要统一思想、提高认识,这绝不是一阵风,走过场,搞形式,要让学校安全工作长久、扎实、稳安地开展下去。

二、健全管理制度

我校将继续完善学校安全管理的具体管理方式制度办法,全面制定对各类安全隐患排查、整治、监控的具体措施。认真总结近年学校安全工作经验教训,探索规律,找准问题,提出对策,努力提高安全工作水平。

把保障安全的制度措施融入学校日常管理中工作,注重过程,狠抓细节,落实责任,严格考核。

三、强抓隐患整治工作

加强检查力度,全面排查安全隐患。学校要建立相应制度,定时与不定时对学校所有房屋、楼道、运动场所,对学校商店等进行检查,并作好记载,及时发现并消除安全隐患。

四、大办加强安全教育

1、加强学生安全教育。努力提高学生安全教育的针对性和实效性,切实做到进教材,进课堂,进头脑,以人为本、关爱生命,关注安全,增强安全意识,提高安全行为能力。创造浓郁的校园文化氛围,形成良好的育人环境。

2、学校与家庭充分结合。安全教育应发挥一切可发挥的力量,为进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,学校将与家庭充分合作,创造安全、健康的学习生活环境,确保学生人身安全。

五、督促责任落实

1、强化责任意识。建设平安校园确保师生安全是办好让人民满意教育的基本要求,我校从来都是把安全工作摆在各项工作的首位。强化安全责任重于泰山的意识、强化安全工作重在防范的意识,强化事故防范重在管理的意识。

2、完善保障机制。我校将继续健全学校安全工作机构,落实工作人员,强化保障措施,理顺管理体制,建立学校安全工作的长效机制。

3、加强部门配合。学校将协同有关职能部门加强对学校安全的综合治理,明确分工,落实责任,加强沟通配合,强化检查督促和具体指导,做好日常监管工作。

4、切实加强学校消防工作。定期检查设备设施,排除隐患。加强对公共场所消防安全管理。经常检查用电线路是否完好,电器设施设备安装是否符合规范要求,凡有安全隐患立即更换或纠正。

5、加强防踩踏防暴力工作。落实值班制度,安排领导教师值班,确保学校的安全。

6、加强校内学生活动的安全工作,要把安全放在第一位,不得离群,不得上危险地段,不得做危险举动,保证活动安全顺利地进行。

校园安全培训作业

今天,我听取了教育部法制办法律专家王大泉关于《怎样处理校园意外伤害事故》的讲座。感觉现实、实在、朴实、生动,具有可操作性,很有指导价值,对我们工作影响很大。

专家从学校安全问题的背景讲起,学校安全是一个世界性的问题,既包括维护学校设施和环境的安全,也包括防范校园暴力。但核心就是要保证学生在校期间的身心安全。它需要全社会的关注,需要教育、公安、卫生、建筑等有关部门和学校来共同解决。

在......余下全文>>

问题五:教师远程培训总结

自参加新课程远程培训以来,作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持,催我奋进。

《教师成长》中教师的课程智慧、教师的教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力和促进教师成长的行动研究五个专题演讲,让我明白了在新课程的理念下,教师如何实现自我发展,成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神,去吃透教材,做正确的事情。只有这样才能去超越教材,根据实际的需要对教材进行取舍和增减,才能达到正确地做事情的目的,要有一股探索精神;教师应当对所从事的职业充满热爱,这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情,以饱满的热情投入到工作中,一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求,是一种幸福,而不是简单地把工作理解为谋生的手段,面对外部世界的物质诱惑,要有一种职业的坚守。教师要用自强不息,永不停止的精神,去不断地学习,更新自我,充实自我,以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生,并以此来激发学生学习的热情,为学生做出榜样。不为世俗的东西所诱惑,在人格上不能“跪着教书”,以自己的对工作和学生的爱心,来提升自己的气质,形成自己独特的人格魅力。要知道基础知识和基本技能永远是重要的。但是,无论知识和技能多么重要,它从来就不是学生学习的全部内容。教师的使命,除了传递知识之外,还有一个重要的使命:让学生成为有独立人格的人。教师的威信取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢这个教师。敬畏的原因可能教师的思想魅力,也可能因为教师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师?喜欢的原因可能很简单:这个教师有爱心,他对他的学生好,他的学生就喜欢他。教师要具备引起学生主动学习的能力,也就是教师的管理能力。人的成长需要付出必要的代价。孩子自己做主不可避免地会出现很多错误甚至会遇到一些危险,但是,这是成长必须付出的学费。如果教师一直怀疑学生自己做主、自我管理的能力,那么,学生就会成为精神的侏儒。他们可能善于服从、听话、俯首称臣,但他们可能缺乏自信、热情、勇气,他们的生命缺乏基本的活力与光泽。

余教授的《课堂教学》强调三维目标的核心是人的发展,我们说教书育人,它的重点还是在育人上,教书的目的还是为人的发展来服务的。纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知,从不会到会,从不愿学到学,再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以,新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫,而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反,要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位,道理也很简单,一个人不可能一辈子总在校园里接受教育,到了一定的年龄段,必须要自己独当一面地去面对生活,那么,情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势,决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上,对学生的学习,我想首先要确保有效的学习时间,没有时间的投入不行,投入时间后,就是要保证学有收获,收获越大,效率越高,要保正收获,学生必须要全身心投入,养成良好的学习习惯,老师在此前提下,给予学生正确的引导,及时反馈学习效果,让学生在学的过程中,体验到付出后就能有收获的愉悦感,哪怕是学生错了,学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正,注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角......余下全文>>

问题六:结合远程教育理论及自身实际及学习体会,论述教育技术在现代远程教育中的应用。

教育技术在现代远程教育中的应用摘要: 在教育教学中大力提倡远程教育教学模式, 强化学生的能力培养, 发挥其主观能动性, 激发其探究意

识, 为社会培养更多的具有创新意识、适应能力的新型人才。

关键词: 教育技术; 远程教育; 多媒体模式; 网络教学现代教育技术是对学生学习过程中的学习资源进行设

计、开发运用、管理和评估的理论和实践。现代教育技术的

迅猛发展为远程教育奠定了坚实的基础。目前, 我国的网络

远程教育尚在发展之中, 现代远程教育的教学模式既构成了

远程教育特有的教学优势, 其教学资源也得到了优化配置,

但同时也存在着一些不完善的方面。因此, 加强现代教育技

术在远程教学实践中的应用, 将有助于充分发挥网络信息技

术在远程教育中的优势与潜力, 对实现远程教育的教学目

标, 促进远程教育的发展有着重要的现实意义。教育技术与远程教育

现代远程教育是运用计算机信息技术平台, 通过非连续

通信克服时空间隔来重新产生、重新组合、再度构建教与学

的过程。远程教育与普通教育的最大的区别在于教师的教

和学生的学这两个方面, 即教学和学习行为在时空上所产生

的分离事实, 以及所具有的技术性与开放性等特征。因此,

远程教育的发展和现代信息与通信技术、现代教育技术的发

展有着密不可分的联系。随着现代教育技术兴起, 传统教育

与教学模式受到了极大的冲击。不仅引起了教育思想、教学

理念、办学体制以及教学模式、内容、手段、方法的变革, 更有

力地推进了整个教育的改革与发展。基于教育技术与计算

机多媒体技术的密切联系, 以及随着在此基础上发展起来的

先进教育观念和教育方法在远程教育中的应用, 现代教育技

术将愈来愈重要, 也改变了过去那种传统落后的教育思想。

其教育观念、教育方法与教育手段在远程教育中更有了一个

全新的认识。2

问题七:远程教育学习总结?

今年,我参加了河北省中小学教师远程教育培训。通过每天的学习,我受益匪浅。我深深地懂得了如何更好地培养学生的自主学习能力和综合学习能力。交给学生的不单单是书本上的知识,更多的是如何让学生自己成为书本的主人。三位老师给我上了精彩的一课,会对我今后的教学起到很好的指导作用。我今后将继续努力,争取做一名优秀的人民教师。

问题八:如何做一个有魅力的语文教师——远程岗位培训心得体会

如何做一个有魅力的语文教师 ——远程岗位培训心得体会通过本次远程教育培训,收获很多,受益匪浅,使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方,要学习的东西实在是太多了。特别是在远程培训中第六个专题“做有魅力的语文老师”,受益颇深。做下个有魅力的语文老师,这可以说是每一位语文老师的梦想。什么是有魅力的语文教师?怎么才能成为一个有魅力的语文教师?通过培训我认为一个有魅力的语文教师最起码是应该具备以下几点基本素养的: 1、一个有魅力的语文老师应该是睿智、幽默的。其表现在语文老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力,富有诗情画意,在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美,使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。 2、一个有魅力的语文老师应该是有丰厚的学识和文化蕴底的。如:一口流利、清晰的普通话、一笔漂亮的粉笔字,一个扎实的文化基础。有书卷气,博览群书,与人交流能出口成章且有美的语言。 3、一个有魅力的语文老师应该是有爱心的,他(她)不仅爱自然、爱社会、爱生活,特别重要的是爱自己的学生。因为学生是你教育服务的对象,他们从你的言谈举止中感受到这种爱,他们在跟你一起学习的过程中,例如在阅读分析一篇文章时,学生们有体验不到的地方,你能够体验到更深刻,这就能更好地给学生引领。使学生从中感受到你对自然、对社会、对生活的这种爱。 4、一个有魅力的语文老师应该是有一颗童心。如:在语文教师的教学中,当你和学生分享一篇课文或着在分享(评讲)学生们的习作的时候,你能用一颗童心从孩子们的视角去欣赏、去观察,孩子们就会觉得你和他们的心很近。他们就会更加亲近你,同时更加喜欢你,敬佩你。 5、一个有魅力的语文老师应该有一颗慧心。因为老师的慧心能让孩子们感觉到我们的老师是很聪慧的,他(她)有那么渊博的知识,跟着你这样聪慧的老师学习他们可以不断地拓展自己的知识视野,不断地全面发展自己的语文能力,提高语文素养。跟着这样的语文老师学习,我们会不断地进步。老师渊博的知识和丰厚的文化底蕴都是学生们喜爱的,这样的老师,学生们不仅喜爱他、亲近他,而且会很崇拜他。 6、一个有魅力的语文老师应该是宽容的,他能和孩子们心贴心,善于鼓励赏识学生,在对学生的教育教学中善于循循善诱,在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生,能修身样性,富有责任感,给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。 7、一个有魅力的语文老师应该是有一定的文化素养的,有良好的读书习惯和写作习惯,从我们所教的学科来看,语文教师必须拥有激情.根据教材内容,要么在课堂上开怀大笑,要么被作品感动得流泪。因此,语文教师应该是一个感情特别丰富的人。 二、怎么才能成为一个有魅力的语文教师? 要成为一个有魅力的语 文 老师,个人认为最重要的是从以下几个方面去努力。 1、有高尚的师德修养,虚心好学,拥有丰厚的文化底蕴和扎实的文化基础,坚持阅读并背诵上百篇优秀诗文,苦练教学基本功(一笔好字,一口流利清晰的普通话,真正有一个扎实的文化基础)。在工作中带着问题读书,能面对各种挑战有针对地读书学习。养成读书的好习惯,养成勤动笔的好习惯(学习心得,教育教学札记,人生感悟等杂记如实记下)。 2、关爱学生,注意自己在平时工作中的言行举止对学生的成长所起的影响作用。因为教师有时一句不经意的话或一个鼓励的眼神和动作,有可能影响一个学生一辈子(因为,后者是一种无声的奖励)。根据《教育学》、《心理学》的理论基础,更多地关注学生、理解学生,作一个教育学生的有心人。 在教学中讲究融会贯通,关注儿童语言发展,理解儿童语文素养发展的基本阶段特征,教师的......余下全文>>

问题九:远程学习体会总结

语文:

1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较

生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记

忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,

以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。

3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。

4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。

数学:1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对

称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练

2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分。 储

英语:

1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒。

2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。

3.作文出现失误,导致失分。

纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正。

字典词典欢度国庆手抄报一年级欢度国庆手抄报一年级【范文精选】欢度国庆手抄报一年级【专家解析】农副产品税收优惠政策农副产品税收优惠政策【范文精选】农副产品税收优惠政策【专家解析】长度单位的换算长度单位的换算【范文精选】长度单位的换算【专家解析】