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学习党章辅导报告

【范文精选】学习党章辅导报告

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【专家解析】学习党章辅导报告

【优秀范文】学习党章辅导报告

问题一:学习体会 党章要求什么 约束什么

“学党章、守纪律、讲规矩”教育活动

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习党章、遵守党章、贯彻党章和维护党章为重点,大力开展党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识教育,提高党员队伍的政治思想素质和工作能力,增强党组织的凝聚力、战斗力和执政能力,时刻用党章规范自己,用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中,为与全国全区同步进入小康社会提供坚强有力的政治保证。

二、目标要求

(一)坚定理想信念。通过学习,党员干部加强政治理论学习和世界观改造的自觉性进一步提高,贯彻落实党的路线方针政策的主动性进一步增强,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定,立足本职、服务大局、率先突破、争创一流的模范带头作用进一步发挥,以实际行动为我县经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。

(二)严明政治纪律。通过学习,党员干部遵守和维护党章的自觉性进一步增强,遵守和执行政治纪律的意识进一步提高,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通,切实做到“六个决不”,从严处理党组织和党员干部违反党的政治纪律的行为。

(三)严格执行规定。通过学习,党员干部认真贯彻执行中央“八项规定、省委三十条、市委六要六不要的自觉性进一步提高,带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费,带头改进工作作风、密切联系群众,坚持一切从实际出发,坚决反对弄虚作假、虚报浮夸。

(四)发展党内民主。通过学习,广大党员履行义务与保障权利的意识进一步提高,参与党内事务、推进党内民主建设的积极性进一步增强,民主集中制进一步落实,党内议事规则和决策程序进一步完善,全面推行党务公开。

(五)加强自身建设。通过学习,基层党组织凝聚力和战斗力进一步增强,战斗堡垒作用有效发挥;党员党性修养进一步增强,先锋模范作用充分发挥。

三、重点解决的问题

(一)切实解决政治立场不坚定、无组织、无纪律等问题。着力解决只要组织照顾,不要组织纪律,个人至上;对组织的决定表面拥护,行动消极,搞上有政策、下有对策;对组织的决定讨价还价,在执行政策中打折扣、做选择、搞变通等问题。

(二)切实解决宗旨意识淡薄、大局意识缺乏、因循守旧等问题。着力解决不把群众利益放在心上,不深入基层了解情况,不能热情服务群众,冷硬横推,影响县委、政府形象;不顾大局,不主动围绕中心工作,只讲部门和个人利益;墨守成规,固步自封,小成即满,不求上进等问题。

(三)切实解决纪律不严,自由散漫,工作不在状态等问题。着力解决纪律松懈,违背中央及省、市、县委有关作风建设和廉政、效能建设方面的规定,迟到早退,自由散漫,纪律涣散;滥用职权,吃拿卡要,随意裁量;以罚代管;精神不振,不求上进,在其位不谋其政,在其岗不尽其责等问题。

(四)切实解决疏于学习,能力不强,决策失误等问题。着力解决上情不了解,下情不掌握,工作只靠感觉,办事单凭经验;业务不熟悉,对政策法规一知半解,执行有偏差,不到位;不能正确履行职责,对符合规定的事拖延不办,给服务对象造成损失;工作办法不多,遇到问题不动脑筋,遇到困难躲着走等问题。

(五)切实解决执行力差,行政效能低,推诿拖沓等问题。着力解决阳奉阴违,我行我素,另搞一套;工作主动性差,不推不动,甚至推而不动,落而不实;办事拖沓,不讲效率,只落实在会议和文件上,迟迟不见行动;敏锐性差,见事迟,行动慢,错失良机等问题。

四、方式方法

集中教育活动从2月4日起,到4月4日止。整个教育活动采取集中教育和分散自学相结合的方式,采取学、查、改的办法,边学边查边改,在学中查,在查中......余下全文>>

问题二:如何尊崇党章,深刻认识党章的最高纲领,自觉把学习贯彻党章作为终身

党章是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章,严格按照党章的规定办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。开展先进性教育活动把党章作为学习重点,就是根据党章是党的根本大法这一特点和党员队伍的实际状况,立足于从最基本的要求人手,有的放矢地引导党员以党章为思想武器,增强党性,提高素质。毫无疑问,中央的要求抓住了党员学习教育的关键和根本。工作在城市基层的广大党员,无论是在先进性教育活动中,还是在今后的工作生活中,都要认真学习党章,切实贯彻党章,按照党章的要求,争做新时期合格的共产党员。   第一,学好党章,要在增强党的观念上下功夫。通过学习党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定,增强对党的归属感,在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。   第二,学好党章,要在增强党员意识上下功夫。通过学习党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定,牢记党员身份,铭记党员标准,自觉对照检查,克服缺点错误,认真履行义务,正确行使权利,时时处处发挥先锋战士的作用。   第三,学好党章,要在强化党章的权威意识上下功夫。通过学习,深刻认识党章是我们党全部活动的总章程,是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则,在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威,着力提高严格依照党章办事的能力,始终做到在党章允许的范围内活动,始终将自己置于党章的制约和监督之下。党员领导干部更要模范遵守党章。   第四,学好党章,要在做好“结合”这篇文章上下功夫。把学习党章同学习邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来,同学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来,同学习《保持共产党员先进性教育读本》的其他篇目,同学习胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性》专题报告会上的讲话结合起来,通过学习党的十六大以来一系列重大决策,加深理解党章在党的指导思想上与时俱进、在加强党的建设上开拓创新的伟大意义,增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线基本经验的自觉性和坚定性。   党章篇幅不长,但每段内容、每个观点甚至每句话,都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的,经过了高度概括和提炼内涵丰富,寓意深刻。认真学习和履行党章,是对每个党员的毕生要求。广大党员不仅要把学好党章贯穿于这次教育活动的始终,而且要以这次学习的收获作为良好开端,把今后的学习搞得更好。广大党员要遵照中央的要求,把学习党章摆上重要位置,制定专项计划,明确学习重点,采取自学与集中学习相结合,通读与精读相结合,听取党员领导干部、专家学辅导与相互讨论交流心得相结合等多种形式,自觉联系自己的思想实际和工作实际,认真学、反复读,细心领会,深入思考,融会贯通,学以致用。   学习的目的全在于应用。学习好党章,目的是贯彻好党章。通过深入学习党章,全党七千多万党员贯彻执行党章的自觉性将普遍提高,先锋模范作用将得到进一步发挥,进而带领人民群众更好地为实现党的历史使命团结奋斗。

问题三:强化党章意识尊崇党章党规简短发言稿

日前,该院邀请原省委党校副校长郑志飚教授作了题为《学习党章 实践党章

做合格党员》的专题辅导报告。该院处级以上领导干部、党委各部门全体干部、党支部书记、思政教学部教师和师生党员代表400余人参加学习。郑教授围绕“党章的时代价值和时代意义”“党章的主要精神和内容”“按党章要求做合格共产党员”三方面,从党章的重要性和时代特征出发,提炼并剖析了学习党章需重点把握的十个主要内容。他指出,做一名合格党员,必须“要有坚定科学的理想信念、要有全心全意为人民服务的思想品德、要有高度自觉的组织纪律性”。该院纪委书记王凯在总结讲话中指出,郑教授的报告深入浅出,帮助我们解决了广大党员在《党章》学习中普遍存在的“为什么学党章、学党章学什么、学党章后怎么做”等问题,具有很强的针对性和指导性。他要求全体党员要深刻体会、提升认识,把党章学深学透,以党章为镜,时刻对照,自觉把党章作为行为规范,真正做到内化于心、外化于行,紧扣学校中心任务和工作大局,认真落实好学校的各项决策部署,切实把学习教育成果转化为推动学校事业发展的实际行动。

——该院党委书记付建成讲专题党课。日前,该院党委书记付建成教授在所属学前教育系党支部,为该系师生党员代表讲了题为《尊崇党章

牢固树立党章意识》的专题党课。付建成强调,在“两学一做”学习教育中,学党章党规是关键核心内容。他结合十八大以来出台的各项规章制度的学习体会,强调了党章在党内的根本大法地位和学习党章的重要性。他指出,学习党章是每名共产党员的基本功,要重新学党章、从头学党章、通读熟读党章,深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风。要把党章作为增强党性修养的根本遵循,要通过重温党章,对入党基本条件、党员权利和义务做到了然于心,对最基本的“三会一课”应该怎么开等基本知识做到应知应会。要时刻对照党章找差距,明晰能做什么、不能做什么,更好地履行共产党员的职责、责任、使命。

随后,付建成围绕党章形成、发展的基本历程及其启示,从党的一大制定第一个党纲,到党的十八大修正党章,集中概括了党章发展演进历程蕴含的丰富而珍贵的启示。他指出,党章发展演进带给我们的启示主要表现在两个方面。一是必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合。二是必须始终坚持独立自主,从实际出发,以改革创新精神探索加强和改进党的建设,始终保持和不断发展党的先进性,不断推进党的建设新的伟大工程。他强调,全校党员要牢固树立党章意识,做自觉尊崇党章的模范,要充分认识树立党章意识的重要性和必要性,切实增强党章意识,做尊崇党章的模范。他指出,全校党员要牢固树立党章意识,充分唤醒党章意识,结合“两学一做”学习教育,将学好党章作为根本要求。各级党组织要站在从严治党的高度,紧密结合

“两学一做”学习教育,把培养党章意识作为重点工作抓实抓好,在党员发展、教育管理等工作中多途径引导大家增强党章意识,做到认真学习党章,严格遵守党章,切实维护党章,自觉在党章下行动。

最后,付建成要求全校党员将“两学一做”成果体现到立足本职岗位做好本职工作中,敢于亮出党员身份、勇于体现党员担当,工作抢在前头、享受退后半步,兢兢业业、尽心尽力,切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,让全校师生员工感受到新的精神面貌,为学校“十三五”良好开局做出新成绩。

问题四:如何组织大学班级党章学习?(高悬赏100分)

时 间 学习内容和重点 学习形式 4.6 组织学习党章动员部署 支部集中 4.6~4.20 第一阶段学习:学习《总纲》和第一章《党员》 重点学习讨论以下问题:党的性质是什么;党指导思想是什么;怎样理解发展是我们党执政兴国的第一要务;党在社会主义初级阶段的基本路线是什么;党的建设必须坚决实现哪些基本要求;我们党的最大政治优势是什么?我们党执政后的最大危险是什么;共产党员必须履行哪些义务、享有哪些权利;入党誓词的内容是什么。 个人自学 4.13 学习讨论 支部集中 4.21~4.30 第二阶段学习:学习第二章《党的组织制度》、第三章《党的中央组织》、第四章《党的地方组织》、第五章《党的基层组织》 重点学习讨论以下问题: 为什么在发展社会主义市场经济条件下仍然必须坚持和健全民主集中制;怎样理解民主与集中的关系;党的全国代表大会的职权是什么;党的地方各级委员会的职责是什么;为什么说党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础;如何加强党的基层组织建设。 个人自学 4.20 学习党章辅导报告(党课) 大会集中 5.1~5.30 第三阶段学习:触习第六章《党的干部》、第七章《党的纪律》、第八章《党的纪律检查机关》、第九章《党组》、第十章《党和共产主义青年团的关系》、第十一章《党徽党旗》 重点学习讨论以下问题: 怎样理解党按照德才兼备的原则选拔干部;重视教育、培训、选拔和考核干部,特别是培养、选拔优秀年轻干部的目的;积极推进干部制度改革的内涵;党的各级领导干部必须具备哪些基本条件;为什么共产党员必须自觉接受党的纪律的约束;党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么;党组有哪些主要任务;党和共产主义青年团是什么关系;党加强对共青团的领导体现在哪些方面;为什么党章要对党徽党旗作出专门规定。 个人自学 5.18 观看党员教育电教片 集中观看 6.1 学习党章基本知识竞赛 全体参加 6.15 学习小结,上报学习党章活动书面总结 支部集中

问题五:党章的主要内容有哪些

概述

党章是一个政党为保证全党在政治上,思想上的一致和组织上,行动上的统一所制定的章程。一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度,党员的条件、权利、义务和纪律等项。通常衡量一个政党是否成熟党章也是关键因素之一。党章是政党的宗旨和行为规范。中国共产党现行党章于中国共产党第十七次全国代表大会部分修改,于2007年10月21日通过。除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。

(一)总纲

1、什么是党章总纲

党章总纲是党章的组成部分,党章的前提和总则,即纲领、要领。泛指起领导作用的原则。党章的总纲,是党的最基本的政治纲领和组织纲领。

2、总纲的主要内容

(1)规定了中国共产党的性质,最终目标。

(2)行动指南——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。

(3)概括和总结了社会发展规律、中国的发展经验及其基本要求(五个方面问题):

①人类社会发展的普通规律(普通性与特殊性)和选择适合中国国情的发展道路。

②马列主义理论同中国革命具体实践相结合,创立了毛泽东思想、邓小平理论,形成了“三个代表”重要思想。

③我国当前所处的发展阶段及其特征。

④规定了初级阶段的基本路线(一个中心、二个基本点)、任务和基本政策。

⑤加强和改进党的领导,提出四项基本要求。

(二)党章的具体内容(11章53条)

第一章 党员

1、什么是党员?

党员:政党的成员、党的细胞。中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有正式党员和预备党员之分。

本章对党员的性质,申请入党人的基本要求,党员的义务、权利,发展党员的基本程序、入党宣誓,预备期党员的教育情况,党员的退党、劝告退党,自动脱党,除名等问题作出了规定。

2、入党誓词与入党誓词的演变。

(1)入党宣誓:表示是对党员的要求以及党员对党表示自己愿意承担的政治责任,对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身的决心的一种形式。

(2)入党誓词:预备党员在入党宣誓仪式上面对党旗宣誓的内容。

(3)入党誓词的演变:

①世界上最早的入党誓词:1847年6月世界上第一个共产党的党章——《共产主义者同盟章程》诞生,在章程中对入党誓言作过规定,这是入党誓词的雏形。当时采用了19世纪欧洲非常流行的一种问答载体。其中有三个问题:a.你是否确信财产共有制的原则是真理?b.你是否愿意承担义务,始终不渝地以言语和行动为传播财产共有制的原理并促其在实践中得到实现而努力?c.你是否甘愿服从同盟的决议?

②中国共产党党不同时期入党誓词的基本内涵。

红军时期的入党誓词(24字):严守秘密,服从纪律,牺牲个人,阶级斗争,努力革命,永不叛党。 抗战和解放战争时期的入党誓词:我志愿加入中国共产党,坚决执行党的决议,遵守党的纪律,不怕困难,不怕牺牲,为共产主义事业奋斗到底。

现行的入党誓词:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

第二章 党的组织制度

1、什么是党的组织制度?

要求党的组织和全体党员共同遵守的,按一定程序办事的组织规程。它是发挥党的战斗力和实现党的任务的组织保证。

党的组织制度的核心是民主集中制,党章规定了民主集中制的6条基本原则。 2、组织制度的具体内容。

包括党代表和委员会的选举,党组织的建立,上下级组织的关系,对重大问题的决策程序和讨论问题的方法。

第三章 党的中央组织

1、什么......余下全文>>

问题六:基层党组织怎样推进"两学一做"学习教育

近日,根据我校党委关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的总体部署,各学院(部)、职能部门制定学习教育具体实施方案,召开座谈会,推进“两学一做”学习教育。

经管学院组织学习研讨。

经济管理学院通过学生党支部书记会、教工党支部书记会、学生党支部支委培训会传达“两学一做”相关内容,要求“两学一做”学习教育落实到每个支部、每名党员。学院党委邀请53级老校友、原林业部干部管理学院副院长罗又青先生和学校关工委副主任任恒祺先生就“做合格党员”的问题与全院学生党支部书记交流研讨,使全体支部书记重温了理想信念,树立了合格共产党员的责任意识和担当意识。各党支部还以“情景表演+主题研讨”的形式开展教育活动,通过生动的表演和热烈的交流研讨使支部成员直观地了解“两学一做”的内涵和重要性,引导支部成员与时俱进、注重实践、做好表率。

工学院强调深度融合。

工学院组织召开“两学一做”学习教育座谈会,要求全体党员学党规、抄党章、学习系列讲话,将“两学一做”与学院工作深度结合,并行不悖。学院将组织党员领导干部在基层党支部讲“两学一做”专题党课,要求各党支部书记联系实际主讲微党课,并将党课内容制作成微视频;结合建党历史等内容,邀请专家在毕业生党员中开展以“遵守党规党纪,保持廉洁自律,做合格党员”为主题的党员教育;创新开展“两学一做”知识竞赛、优秀微党课评选、理论导师面对面等活动。

人文学院强调统筹推进。

人文学院召开学生党支部书记座谈会,要求扎实推进“两学一做”学习教育,直面问题,解决问题;注意结合,将学党章党规与“书香人文”读书会、将学系列讲话与党员放映室相结合,扎实开展系列活动;注重实效,要求每个党支部聚焦出现在支部党员、积极分子、支部建设方面的问题,通过学习教育使存在的问题有所改善,注重教育实效性。学院还开展了学生党支部书记“15分钟”微党课评选活动。

理学院组织学习教育辅导。

理学院为全体教工和学生党员购买了《中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例》学习读本。组织全体学生党员参加“深入学习党章、做合格党员”学习教育辅导,观看中央党校党建部教授张希贤的辅导报告,引导学生党员全面认识“两学一做”学习教育的重要意义。

材料学院强调知行合一。

材料学院举办“两学一做”学习分享会。会议分析了“两学一做”学习教育的重要性,强调了“两学一做”是针对全体党员开展的学习教育,要把党员学习党章党规和学习习总书记系列讲话落实到实际行动中、体现到工作岗位上,推动党内教育工作向基层党员延伸。会议要求,学院教师党员应该在“两学一做”学习教育中发挥表率作用,要立足岗位开展学习教育;要将自律和他律相结合,从严要求;学院基层党支部要努力争取在党员管理方式、学习教育形式、微党建和微组织等方面实现基层创新。

生物学院多种形式开展学习。

生物学院召开党委扩大会议,进一步推进“两学一做”学习教育活动。会议要求,把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律、推动发展上,引导全体党员干部坚定信念信仰之真、永葆党性党风之纯、固守纪律规矩之严、走在践行发展理念之先,共同推进学院教学和科研的持续健康发展。会议要求,提高思想认识、加强组织领导和注重分类指导,各教职工和学生党支部以支部为单位,通过开展集中学习、个人自学、模拟测试等多种形式进行学习,夯实理论基础,提升党员修养,增强思考能力,提高业务水平,以学习促成效。

马克思主义学院强调发挥表率作用。

马克思主义学院......余下全文>>

问题七:十八大党章修正案学习问答的百科名片

为了帮助广大党员、干部、群众深入学习贯彻党的十八大精神,中央有关方面组织编写了《十八大报告辅导读本》、《十八大报告辅导百问》、 《十八大党章修正案学习问答》辅导读物,对党的十八大报告和《中国共产党章程(修正案)》进行了全面阐释,是学习理解党的十八大精神的权威辅导材料。近日,《十八大报告辅导读本》由人民出版社出版发行,《十八大报告辅导百问》由党建读物出版社、学习出版社出版发行,《十八大党章修正案学习问答》由党建读物出版社出版发行。

问题八:结合实际,谈谈如何认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章。怎么入手,写哪几方面啊?

党章是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章,严格按照党章的规定办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。开展先进性教育活动把党章作为学习重点,就是根据党章是党的根本大法这一特点和党员队伍的实际状况,立足于从最基本的要求人手,有的放矢地引导党员以党章为思想武器,增强党性,提高素质。毫无疑问,中央的要求抓住了党员学习教育的关键和根本。工作在城市基层的广大党员,无论是在先进性教育活动中,还是在今后的工作生活中,都要认真学习党章,切实贯彻党章,按照党章的要求,争做新时期合格的共产党员。   第一,学好党章,要在增强党的观念上下功夫。通过学习党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定,增强对党的归属感,在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。   第二,学好党章,要在增强党员意识上下功夫。通过学习党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定,牢记党员身份,铭记党员标准,自觉对照检查,克服缺点错误,认真履行义务,正确行使权利,时时处处发挥先锋战士的作用。   第三,学好党章,要在强化党章的权威意识上下功夫。通过学习,深刻认识党章是我们党全部活动的总章程,是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则,在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威,着力提高严格依照党章办事的能力,始终做到在党章允许的范围内活动,始终将自己置于党章的制约和监督之下。党员领导干部更要模范遵守党章。   第四,学好党章,要在做好“结合”这篇文章上下功夫。把学习党章同学习邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来,同学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来,同学习《保持共产党员先进性教育读本》的其他篇目,同学习胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性》专题报告会上的讲话结合起来,通过学习党的十六大以来一系列重大决策,加深理解党章在党的指导思想上与时俱进、在加强党的建设上开拓创新的伟大意义,增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线基本经验的自觉性和坚定性。   党章篇幅不长,但每段内容、每个观点甚至每句话,都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的,经过了高度概括和提炼内涵丰富,寓意深刻。认真学习和履行党章,是对每个党员的毕生要求。广大党员不仅要把学好党章贯穿于这次教育活动的始终,而且要以这次学习的收获作为良好开端,把今后的学习搞得更好。广大党员要遵照中央的要求,把学习党章摆上重要位置,制定专项计划,明确学习重点,采取自学与集中学习相结合,通读与精读相结合,听取党员领导干部、专家学辅导与相互讨论交流心得相结合等多种形式,自觉联系自己的思想实际和工作实际,认真学、反复读,细心领会,深入思考,融会贯通,学以致用。   学习的目的全在于应用。学习好党章,目的是贯彻好党章。通过深入学习党章,全党七千多万党员贯彻执行党章的自觉性将普遍提高,先锋模范作用将得到进一步发挥,进而带领人民群众更好地为实现党的历史使命团结奋斗。

问题九:党章要求什么,党规明确什么,党纪约束什么,我该做什么

“学党章、守纪律、讲规矩”教育活动

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习党章、遵守党章、贯彻党章和维护党章为重点,大力开展党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识教育,提高党员队伍的政治思想素质和工作能力,增强党组织的凝聚力、战斗力和执政能力,时刻用党章规范自己,用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中,为与全国全区同步进入小康社会提供坚强有力的政治保证。

二、目标要求

(一)坚定理想信念。通过学习,党员干部加强政治理论学习和世界观改造的自觉性进一步提高,贯彻落实党的路线方针政策的主动性进一步增强,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定,立足本职、服务大局、率先突破、争创一流的模范带头作用进一步发挥,以实际行动为我县经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。

(二)严明政治纪律。通过学习,党员干部遵守和维护党章的自觉性进一步增强,遵守和执行政治纪律的意识进一步提高,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通,切实做到“六个决不”,从严处理党组织和党员干部违反党的政治纪律的行为。

(三)严格执行规定。通过学习,党员干部认真贯彻执行中央“八项规定、省委三十条、市委六要六不要的自觉性进一步提高,带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费,带头改进工作作风、密切联系群众,坚持一切从实际出发,坚决反对弄虚作假、虚报浮夸。

(四)发展党内民主。通过学习,广大党员履行义务与保障权利的意识进一步提高,参与党内事务、推进党内民主建设的积极性进一步增强,民主集中制进一步落实,党内议事规则和决策程序进一步完善,全面推行党务公开。

(五)加强自身建设。通过学习,基层党组织凝聚力和战斗力进一步增强,战斗堡垒作用有效发挥;党员党性修养进一步增强,先锋模范作用充分发挥。

三、重点解决的问题

(一)切实解决政治立场不坚定、无组织、无纪律等问题。着力解决只要组织照顾,不要组织纪律,个人至上;对组织的决定表面拥护,行动消极,搞上有政策、下有对策;对组织的决定讨价还价,在执行政策中打折扣、做选择、搞变通等问题。

(二)切实解决宗旨意识淡薄、大局意识缺乏、因循守旧等问题。着力解决不把群众利益放在心上,不深入基层了解情况,不能热情服务群众,冷硬横推,影响县委、政府形象;不顾大局,不主动围绕中心工作,只讲部门和个人利益;墨守成规,固步自封,小成即满,不求上进等问题。

(三)切实解决纪律不严,自由散漫,工作不在状态等问题。着力解决纪律松懈,违背中央及省、市、县委有关作风建设和廉政、效能建设方面的规定,迟到早退,自由散漫,纪律涣散;滥用职权,吃拿卡要,随意裁量;以罚代管;精神不振,不求上进,在其位不谋其政,在其岗不尽其责等问题。

(四)切实解决疏于学习,能力不强,决策失误等问题。着力解决上情不了解,下情不掌握,工作只靠感觉,办事单凭经验;业务不熟悉,对政策法规一知半解,执行有偏差,不到位;不能正确履行职责,对符合规定的事拖延不办,给服务对象造成损失;工作办法不多,遇到问题不动脑筋,遇到困难躲着走等问题。

(五)切实解决执行力差,行政效能低,推诿拖沓等问题。着力解决阳奉阴违,我行我素,另搞一套;工作主动性差,不推不动,甚至推而不动,落而不实;办事拖沓,不讲效率,只落实在会议和文件上,迟迟不见行动;敏锐性差,见事迟,行动慢,错失良机等问题。

四、方式方法

集中教育活动从2月4日起,到4月4......余下全文>>

问题十:党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么?心得

“学党章、守纪律、讲规矩”教育活动

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习党章、遵守党章、贯彻党章和维护党章为重点,大力开展党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识教育,提高党员队伍的政治思想素质和工作能力,增强党组织的凝聚力、战斗力和执政能力,时刻用党章规范自己,用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中,为与全国全区同步进入小康社会提供坚强有力的政治保证。

二、目标要求

(一)坚定理想信念。通过学习,党员干部加强政治理论学习和世界观改造的自觉性进一步提高,贯彻落实党的路线方针政策的主动性进一步增强,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定,立足本职、服务大局、率先突破、争创一流的模范带头作用进一步发挥,以实际行动为我县经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。

(二)严明政治纪律。通过学习,党员干部遵守和维护党章的自觉性进一步增强,遵守和执行政治纪律的意识进一步提高,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通,切实做到“六个决不”,从严处理党组织和党员干部违反党的政治纪律的行为。

(三)严格执行规定。通过学习,党员干部认真贯彻执行中央“八项规定、省委三十条、市委六要六不要的自觉性进一步提高,带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费,带头改进工作作风、密切联系群众,坚持一切从实际出发,坚决反对弄虚作假、虚报浮夸。

(四)发展党内民主。通过学习,广大党员履行义务与保障权利的意识进一步提高,参与党内事务、推进党内民主建设的积极性进一步增强,民主集中制进一步落实,党内议事规则和决策程序进一步完善,全面推行党务公开。

(五)加强自身建设。通过学习,基层党组织凝聚力和战斗力进一步增强,战斗堡垒作用有效发挥;党员党性修养进一步增强,先锋模范作用充分发挥。

三、重点解决的问题

(一)切实解决政治立场不坚定、无组织、无纪律等问题。着力解决只要组织照顾,不要组织纪律,个人至上;对组织的决定表面拥护,行动消极,搞上有政策、下有对策;对组织的决定讨价还价,在执行政策中打折扣、做选择、搞变通等问题。

(二)切实解决宗旨意识淡薄、大局意识缺乏、因循守旧等问题。着力解决不把群众利益放在心上,不深入基层了解情况,不能热情服务群众,冷硬横推,影响县委、政府形象;不顾大局,不主动围绕中心工作,只讲部门和个人利益;墨守成规,固步自封,小成即满,不求上进等问题。

(三)切实解决纪律不严,自由散漫,工作不在状态等问题。着力解决纪律松懈,违背中央及省、市、县委有关作风建设和廉政、效能建设方面的规定,迟到早退,自由散漫,纪律涣散;滥用职权,吃拿卡要,随意裁量;以罚代管;精神不振,不求上进,在其位不谋其政,在其岗不尽其责等问题。

(四)切实解决疏于学习,能力不强,决策失误等问题。着力解决上情不了解,下情不掌握,工作只靠感觉,办事单凭经验;业务不熟悉,对政策法规一知半解,执行有偏差,不到位;不能正确履行职责,对符合规定的事拖延不办,给服务对象造成损失;工作办法不多,遇到问题不动脑筋,遇到困难躲着走等问题。

(五)切实解决执行力差,行政效能低,推诿拖沓等问题。着力解决阳奉阴违,我行我素,另搞一套;工作主动性差,不推不动,甚至推而不动,落而不实;办事拖沓,不讲效率,只落实在会议和文件上,迟迟不见行动;敏锐性差,见事迟,行动慢,错失良机等问题。

四、方式方法

集中教育活动从......余下全文>>

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