两学一做学习载体_范文大全

两学一做学习载体

【范文精选】两学一做学习载体

【范文大全】两学一做学习载体

【专家解析】两学一做学习载体

【优秀范文】两学一做学习载体

问题一:如何设计"两学一做"学习教育活动载体

不过楚无为的罪己书,倒是让他感觉魄力十足。

天台之上。一桌酒宴,只有两个人相对而坐。

“殿下……”秦问天刚想说话,却见楚无为摆了摆手,看着秦问天道:“若你不嫌弃,称我一声楚大哥如何?”

秦问天看着楚无为的柔和目光,仿佛有着一股独特的魅力,让人感觉非常舒服,便笑了下道:“楚大哥,今日有何事吗?”

“楚国就要换天了。你倒是镇定。”楚无为笑着道:“楚国所有的一切,就在这里了结吧。”

问题二:两学一做学习教育开展哪些载体活动

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。   2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。   3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。   4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

问题三:两学一做学习教育要开展哪些载体活动

基层党组织如何开展好“两学一做”学习教育中央决定,2016年在全体党员中开展“学习党章党规、学习系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党员的学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育活动延伸的重要举措。“两学一做”学习教育方案的印发,在基层引起了高度重视,做好新形势下的组织工作,基层党组织首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。基层党组织要开展好“两学一做”学习教育,就要做好充分的准备工作,要有精细的策划、精心组织、统筹安排,把工作的每一个环节抓实,要求做好以下两点。一、“两学一做”学习教育,基础在“学”。要求基层党员认真学习党章党规,重点在明确基本标准,树立行为规范。学习党章党规可以让基层党员更加清晰的了解党的基本要求,从而严格按照党章党规事,严格约束自己。基层党员学习习总书记的系列讲话,深入领会贯穿其中的马克思主义的立场观点方法,深入领会党中央治国理的政新理念、新思路、新战略。“两学一做”学习教育,切实让党的思想政策普及到每一个党员,让基层党员的学习推向常态化和经常化,让每一个基层党员认真学习,深刻领会党的思想,让每一个党员用党的思想来充实自己,用党的思想来武装自己。二、“两学一做”学习教育,重点在“做”。做好党员思想教育工作,我们基层党员干部特别是领导干部必须塑造自身的人格形象,做到学以致用,以身作则。基层党组织要完成党的思想政治教育工作的重要任务,就要把言教和身教、育人和律己统一起来,基层党员以身作则,严格要求自己,在生活中起到模范带头的作用。在深刻学习的基础上,教育引导身边的党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,让党的思想、党的基本要求体现在基层党员的实际行动中,让每一个党员从思想上爱党、信党、护党,切实做到跟党走。“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸的必经之路,“两学一做”学习教育的开展,是引导基层党员自觉应用党章和党规规范自己的行为,运用党的理论创新成果武装头脑的重要途径,所以每一个党员必须深刻认识到学习是长期的任务。基层党员学习工作措施到位,明确学习重点,必须抓到实处,切忌走过场,让“两学一做”学习教育真正发挥应有的作用。

问题四:两学一做 领导带头学 有什么载体

以钱为载体?还是以工作为载体?

问题五:为什么要在非公企业党组织开展两学一做

在非公企业中抓好“两学一做”对于推动非公企业党建,推动非公企业发展具有重要意义。由于非公企业自身的一些特殊性,在非公企业开展“两学一做”应符合企业实际,贴近企业需求,引领企业发展。具体要做到以下几点:

一是要加强宣传,营造氛围。在非公企业党员中开展“两学一做”学习教育应向非公企业领导人员做好宣传,要让他们能够理解和支持企业内党员开展此项学习教育,让他们认识到共产党人讲究政治纪律和政治规矩,注重加强自我约束和提升,企业内合格的党员一定会成为优秀的企业员工。要结合企业生产经营实际,适时组织企业内党员开展学习。创新运用网站、微信、短信等渠道开展宣传教育。利用活动经费,组织党员开展知识竞赛,寓教于乐。

二是要注重结合,创新载体。要注重将两学一做同现有的非公企业党建工作结合起来,同日常的党员教育管理结合起来。继续抓好党员示范岗,党员先锋班组,党员先锋车间等工作,积极组织开展党员评比考核。创新做好非公企业之间,非公企业和机关,非公企业和国有企业之间的党建结对子活动,围绕做合格党员,围绕推进企业发展做文章。

三是要讲求实效,健全制度。通过两学一做活动,让党员员工能够用先进的理论武装头脑,认清经济社会发展形势,树立发展的信心,鼓起战胜困难的勇气和企业领导人员一起面对企业生产经营中的问题和困难;让党员员工积极向上,勤奋好学的精神状态影响、塑造非公企业的健康企业文化;让党员员工能够带动普通群众,大家共同爱党、爱国、爱企、爱家,增强企业凝聚力,促进企业发展。两学一做只有进行时,没有完成时,要注意健全制度,促进党员长期学习,不断提高进步。

问题六:两学一做学习教育要开展哪些载体活动

排查一遍党员组织关系。以“一个都不能少”的原则,确保参学党员全覆盖。通过党支部自查、组织部核查,协调公安、人社、教育等职能部门密切配合,4月底前完成了党员信息核查和联系查找工作,掌握了全县流动党员、“失联”党员、“口袋”党员等情况,进一步理顺党员组织关系,全面核实党员身份信息,建立并更新党员管理台账和党员电子信息表。

手抄一本党章。结合个人自学和集中学习,组织支部党员、预备党员和入党积极分子,积极响应“手抄党章100天”活动,逐条逐句解读,通过微信平台推送、展示优秀作品,引导全体党员自觉学习党章、尊崇党章、维护党章。

开展一次知识竞赛。5月初,在全县开展党内两项法规知识竞赛活动,引导各级党组织和广大党员干部自觉学习和认真执行《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等法规,增强模范遵守党章党规党纪的自觉性,提高全县党员干部廉洁自律意识。

举办一场主题演讲比赛。结合纪律教育学习月活动,举办全县青年党员学习党内两项法规演讲比赛,鼓励党员干部结合自身岗位特点和工作经历认真学习党章党纪,用身边人、身边事和个人的感悟引导广大党员干部树立看齐意识、“红线”意识,以“四讲四有”的标准来衡量和检视自己,争做新时期合格党员。

组织一次下乡送学活动。结合县文化下乡活动,发挥紫金花朝戏的优势,编排一部关于“两学一做”题材的花朝戏节目到各镇巡回演出,以党员群众喜闻乐见的形式把学习教育送到农村;同时,组建宣讲团深入各基层党组织进行传达宣讲“两学一做”的重要精神实质,加大宣传力度,营造良好氛围。

举办一场党务骨干示范培训班。为确保学习教育工作力度不减、标准不降,该县拟举办一场全县“两学一做”学习教育基层党务骨干示范培训班,通过对各镇组织委员、“两新”组织书记和县直单位分管组织人事工作的同志进行培训,就学习党章党规、规范党员组织关系管理以及推进驻点联系和整顿软弱涣散党组织工作等方面开展专题学习讲座。

开设一门红色课堂。发挥革命老区和红色资源优势,组织党员到苏区红色教育基地参观学习“血田”纪念广场、“红屋”、革命烈士纪念堂等革命遗址,重温入党誓言、重温入党志愿书等活动,接受“红色课堂”洗礼,进一步强化党性修养,增强党员责任感和使命感。

表彰一批先进优秀典型。大力挖掘机关事业单位、窗口单位、“两新”组织、学校、农村等身边的先进优秀典型事迹,“七一”期间考核、评选、表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,通过树立榜样,营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围,助推学习教育深入开展。

印制一本学习教育《心得体会》。发动全县党员领导干部积极投稿学习教育心得体会文章,由县委宣传部负责筛选优秀作品,编撰《“两学一做”心得体会》发放到各党支部,形成良好的学习交流氛围。

开展一次“党内关爱送温暖”活动。县四套班子领导干部带头开展走访慰问老党员和困难党员,了解他们的思想、工作、生活情况,及时帮助解决生活实际困难,传递党组织的关怀和温暖;继续实施党员互助金、生活补贴金制度,“七一”期间,为全县60年以上党龄的老党员进行慰问并为每位党员发放1000元的慰问金。

问题七:两学一做学习教育要开展哪些载体活动

从衣食住行做起、按程序,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,不为物欲所累。党员干部要强化崇规意识、执行标准不走样,树立党员干部的良好形象。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期,使每项工作都能“信得过”、取得实效,已经明确的改革发展目标能否落到实处现在的社会比较浮躁,不为金钱所诱、执规意识、履行程序不变通、按制度”办事,自警自省,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多,慎独慎初、守规意识,时时用党的纪律严格约束自己,不为美色所迷,做到坚持原则不动摇,严格“按规则、“过得硬”。要从小事做起,关键要看领导干部如何作为

问题八:两学一做教育的主题载体是什么?

”两学一做“指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。

内容及如何做

学党章党规

党章:逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

党规:学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从违纪违法案件中汲取教训。

学系列讲话

认真学习习总关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

认真学习以习为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

做合格党员

引导党员强化政治意识,保持政治本色。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习为总书记的党中央保持高度一致。

践行党的宗旨,保持公仆情怀。

加强党性锻炼和道德修养。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

怎么学:

围绕专题学习讨论,创新方式讲党课,召开党支部专题组织生活会,开展民主评议党员,立足岗位作贡献,领导机关领导干部作表率

问题九:两学一做学习教育中如何改进党员教育管理方式的最新相关信息

两学一做学习教育中明确提出要全面提高党的建设科学化水平,加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力。大会提出要全面提高党的建设科学化水平,创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础,以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施,是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作,是值得我们思考的问题,下面谈一点看法:

一、注重创新党员教育理念、方式方法、机制体制。

1、创新党员教育理念。转变思想,创新理念。正如李克强总理所说:喊破嗓子不如甩开膀子。党员教育不应该只停留在开开会、喊喊口号、讨论研究。而是遵循“理论与实践有机结合”的原则。一方面,由于意识决定形态,思想决定行动,所以必要的理论思想教育是必需的;另一方面,由于理论的局限性,我们应该按照“实践是检验真理的唯一标准”这一原则来进行党员教育,把教育的阵地拓展到第一线,只有深入实际工作的最前沿,让其听、让其看、让其悟,这样的效果才是最可靠的。另外,我们的党员教育工作者要避免官僚主义,使党员教育避免成为时间一个比一个长的会议,力求简短、深刻、贴近生活,要把党员教育从文风、会风的环境中剥离出来。

2、创新党员教育方式方法。党员教育要脱离小学课堂上老师讲学生记的模式。而是通过老师讲、小组讨论、代表发言、质疑总结的步骤,使教育的内容深入人心,深深扎根于脑海,从而被深刻理解。把党员教育工作搞好,是我们每个党员的责任与义务,我们应该积极献言建策,力求完善党员教育工作每一个环节与细节。另外,我们要多选拔一些党性强、思想先进、能力突出的党员同志作为党员教育工作者,尽量使更多的党员从中受益,培养更多优秀的党员。更重要的一点,我们应该注重农村党员群体的特殊性。在重视对其进行党员教育的同时,也应该考虑到其文化水平较低及其学习能力较弱的实际情况,重视教育方式和方法,内容要简单,文字要朴实,使他们也能从中受益,从而促使他们在新农村建设工作中作出更大的贡献。另外,为了避免教育内容在会后被遗忘得一干二净的情况出现,我们可以通过考试测评、主题演讲等方式来强化。

3、创新党员教育机制体制。党员教育的实效性必须建立在长期的体制机制的基础上,必须通过一定的、有针对性的制度来保障。我们可以设立“党员教育日”,每月一次,不一定非得每次等到重要的会议结束后才开展,并且通过一定的奖惩措施来保障落实。同时,通过“上级部门监管、党员教育部门落实、群众民主监督”的模式来使党员教育不走过场,而是实实在在的落实,从而保障党员教育的成效。

二、 注重丰富党员教育内容、载体。

1、丰富党员教育内容。党员教育内容不应该仅仅停留在书面文字材料,不应该仅仅停留在对每次会议或者某些理论的单纯总结,而应该赋予更多生活及人性气息。党员教育工作部门及其工作者应该多花心思,下大力气,下大决心,重视党员教育内容,并把它作为一个切入点,来增强党员教育的吸引力和感染力。党员教育工作部门及其工作者在总结会议及理论的同时,也应该用一些重要的、先进的个人、团体及其事迹进行宣传教育,编辑成类似于“小故事,大道理”的册子或者书籍,正所谓“言传身教”正是此道理。

2、丰富党员教育载体。党员教育在开会讨论及利用网络创建党员教育网及开辟党员教育专题的同时,我们也可以利用报纸等平面媒体,开设党员教育专栏,并设置有奖征文及有奖提建议。而且,我们也应该充分利用网络的快捷性及便利性进行远程党员教育。另外,考虑到在各高校党员在全国所有党员中所占的比重,我们还可以充分利用学......余下全文>>

问题十:街道开展"两学一做"学习教育怎么开展"九问",怎么落实"三比三看"载体

今年在全体党员中开展“学党章党规中央决定、学系列讲话,做合格党员”学习教育,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,这是继党的群众路线教育实践活动、从集中性教育活动向经、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践

站点地图