英语教师岗位职责_范文大全

英语教师岗位职责

【范文精选】英语教师岗位职责

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【专家解析】英语教师岗位职责

【优秀范文】英语教师岗位职责

问题一:小学英语教师岗位职责是什么?

小学英语教师岗位职责:

(1)认真履行任课教师职责。

(2)掌握小学英语教学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

(3)加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。

(4)作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。

(5)积极开展课外活动,加强对落后生的辅导。

(6)积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。

问题二:教师岗位职责

1.根据学科特点,认真钻研新课标,把握学生实际,创设语言“自然习得”氛围,通过听说读写的基本训练,打下正确的语音、语调基础,培养初步的语言综合运用能力,充分调动学生的学习兴趣和积极性,发展思维能力,提高英语水平。

2.备课。理解掌握新课程标准,钻研教材,研究教法,积极进行课改实验。精心教学设计,创造性地使用教案,每学期按要求完成1—2篇精品教案,青年教师课后小结不少于40%,其他教师课后小结不少于20%。

3.上课。必须使用英语组织教学,板书工整、规范,教态稳重、自然、亲切,穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学,熟练地制作、运用课件。坚持由循序渐进因材施教原则,精讲多练,重点突出,努力提高课堂教学水平,逐步形成个人教学特色。同时寓教育于教学中,加强学生人格培养。

4.作业批改。教师要精批细改,有批阅日期、成绩,提倡简短批语(批语要有针对性、指导性和激励性),不允许漏批和错批,不得让家长和学生代批作业,能面批的作业尽量面批。反馈要及时。

5.深入了解学生,实施分层次教学,尤其要重视学困生辅导、转化工作,使全体学生在原有基础上有所提高,全面提高英语成绩这里有教师岗位职责啊,这里有教师岗位职责,我还是找不到教师岗位职责,到处问哪里有的话告诉我教师岗位职责的网址吧,教师岗位职责挺难找的,我现在真的需要教师岗位职责,谁要是可以找到教师岗位职责,就告诉我教师岗位职责网址吧,谢谢告诉我教师岗位职责,找到教师岗位职责挺不容易的啊,这儿有教师岗位职责啊,这里有教师岗位职责,我还是找不到教师岗位职责,到处问哪里有的话告诉我教师岗位职责的网址吧,教师岗位职责挺难找的,我现在真的需要教师岗位职责,谁要是可以找到教师岗位职责,就告诉我教师岗位职责网址吧,谢谢告诉我教师岗位职责,找到教师岗位职责挺不容易的啊,谢谢了呢啊

问题三:一名初中英语老师的要求

如果是应聘普通公立中小学教师,人事主管权归当地教育主管部门,比如当地教育局,你要找教育局咨询,一般要通过公开招考。

三、如果是应聘私立学校教师,那就只要校董事会成员同意就可以了,完全看你自己的实力了。

四、注意几个问题

1、公立中小学的教师岗位绝大部分是针对师范类毕业生,非师类能否上岗,要征得教育主管部门的同意。

2、现在大部分单位聘用小学教师需要大专以上学历,中学教师本科以上学历,大学教师则要求研究生以上学历

3、教师招聘的时间都偏早,大概在春节前后就开始面试了,你要注意当地教育局的公告或者直接到师范类院校咨询。

问题四:英语叙述华语老师的工作职责英语

华语老师的工作职责

Duties of Chinese teachers

华语老师的工作职责

Duties of Chinese teachers

华语老师的工作职责

Duties of Chinese teachers

问题五:普通初中英语教师的招聘要求

不同的地方政策不同,有些地方不需要本科个人偏好编制考笔试一般考教育学,心理学,教师法,义务教育法等,专业知识,还有写教案;面试就上一节课

问题六:当培训机构英语老师的资格要求 10分

就你的情况,考个英语证书可能会比较有帮助,比如6级8级才能证明你的实力。如果相当培训机构老师,还是考雅斯,托福,GRE,GMAT等,这些辅导内容在培训机构比较火,但胆考出高分才有说服力。

如果有条件留学最好,但似乎你没有这个计划。

问题七:英语老师职业需要什么样的技能和其他能力

在国际大趋势的影响下,我国基础教育的英语教学也在不断地调整、改革和发展,特别是基础教育新课程标准,对从事基础教育阶段的英语课程教学的教师职业技能不断提出了新的培养要求。特别是对内陆地区来说,随着改革开放步伐的加快,加强基础教育英语教师职业技能的培养尤为迫切。

一、基础教育英语教师职业技能的构成    我们知道,要成为一名合格的基础教育英语教师,所需要具备的教师职业技能主要包括以下几个方面的内容:

1.英语语言技能。这是最根本也是最主要的职业技能,是作为一名基础教育英语教师所应具备的能力。它要求基础教育英语教师必须掌握语音、语法的基本知识和基本技能;领会6000个左右词汇,复用式掌握其中2500个左右单词及其基本词组,并能在听、读、写中正确灵活地运用,具有较强的听、说、读、写、译能力和运用所学的语言知识及技能在规定的范围内进行交际的能力。

2.英文书法和汉字书写技能。音乐美术基础与技能(包括英文歌曲教唱,英文美术字书写和简笔画):普通话技能;能用英语写出有条理的教学计划、教案、作业评语、教学经验总结及科研论文、英文书信、便条、启事、广告、海报等各种应用文体。

3.教学技能。这是特别能衡量和体现基础教育英语教师能力的重要技能。它要求教师要能较好地把握大纲,制订教学计划,妥善处理好教材和确定课型,选择好适当的教学方法,并据此进行教材编写、板书设计、资料选编。英语授课过程是一系列复杂多变的“科学实验”过程,也是创作与再创作过程。它要求英语教师做到:(1)熟练掌握课堂用语和身态语言(non-verbal language),利用较好的表达技巧有效地传递教学信息;(2)具有较强的课堂组织能力,能运用各种应变策略,去组织教学过程,活跃课堂气氛;(3)能较好地运用教学技能,去启发学生思维,并通过准确的演示,让学生不断操练,达到强化知识技能的目的;(4)善于设疑和解难,不断地创造各种生动的教学情景,让学生置身于一种假想型、联想型空间,自始至终兴趣昂然,留连忘返;(5)利用各种教学辅助手段,比如人与实物,图表与黑板画,电教硬件和软件,计算机等辅助英语教学。教学技能还包括作业布置与批改、学习辅导和测试,都有相应的规定和要求,教学效果离不开教学技能,教学技能离不开语言技能。因此,具备较强的英语语言技能和教学技能是基础教育英语教师的基本要求。

4.教学设备的实际操作能力。指为配合教学活动而必备的动手能力。如电脑文书处理和多媒体课件的制作;语言实验室、录像机、电影机、投影仪、幻灯机、电视机、收录机等电教仪器设备的使用;教学录像的自我制作;利用因特网等。使现代教育技术在更新教学内容、改变教学和学习方式、培养学习自觉性、提高学习效率和教师自身业务素质中发挥愈加重要的作用。

5.教学管理能力。主要是指教师在英语教学工作中对学生进行思想品德教育和从事班主任工作的能力。它要求英语教师将思想品德教育贯穿在课堂英语教学、课外活动、社会实践以及班级管理等活动之中,并能对有障碍学生进行及时的思想教育及转化工作。同时,它还要求具有指导班级、团队开展各种文体活动和劳动的能力;进行人与社会、自然和谐发展教育和生存教育的能力;进行青春期教育的能力;进行心理健康教育的能力,以利于培养集体主义观念;增强学生管理意识;进行学生日常行为规范训练;处理突发事件;协调班级与学校以及社会教育;指导家庭教育等。

6.一定的科研能力。指结合自身的教学实践,在现代语言学理论和教育理论的指导下,从事教改和科研,改善教学实践。教师在教学科研活动中,将会逐步培养自身发现问题、分析问题和解决问题......余下全文>>

问题八:如何理解幼儿英语教师的岗位职责

1、教授3-12岁少儿英语课程;

2、针对3-12岁少儿英语课程进行设计与研发;

3、与学员及家长保持沟通,保证教学质量,提高续班率;

4、配合市场进行公开课程的设计和展示;

5、参加教学教研活动,撰写相关教学文档,及时报送各类教学材料;

6、配合完成学校及部门的其他工作。

职责二:少儿英语教师岗位职责

1、按照学校要求为学员进行授课,制定授课计划和备课;

2,持续对学员的学习进行指导、跟踪,保证学员处于正常学习状态;,使其完成预定学校目标;

3、维持学校学习秩序,解答学员问题,负责学员英语水平测试和升级考试;

4、受理学员投诉,处理投诉意见;

5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;

职责三:少儿英语教师岗位职责

1、依据迈格森国际教育的教学特点,负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施;

2、参与课程教案的编写及课程规划,协助完成教学流程并保证课程质量;

3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;

4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示;

职责四:少儿英语教师岗位职责

一、 严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度,依法执教。认真贯彻幼教两种法则,认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特点。

二、 全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。结合幼儿年龄特点,认真制定计划,做好效果分析记录,热爱孩子,态度和蔼,坚持正面教育,坚持使用英语组织各种活动。

三、 与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。(轮值工作、接送工作、家长工作等等)

四、 努力钻研业务,积极参加教科研活动及业务学习,每周一篇教学小结,每月写一篇教育笔记,一学期写出一至

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