班级日志封面_范文大全

班级日志封面

【范文精选】班级日志封面

【范文大全】班级日志封面

【专家解析】班级日志封面

【优秀范文】班级日志封面

问题一:求班级日志封皮设计

【日子里的时光】

人,总会在失去时才懂得珍惜,不如,现在就留下它们的影子吧··· ···

【最重要的一天】

在一生中,最重要的一天,当然是今天。

【毛毛虫の梦想】

毛毛虫的梦想,无疑是变成优美的蝴蝶,在花丛间划出一道道优美的曲线,成功与否,决定于信念抉择的一刹那间——

【依赖♫哀歌】

信任,是一种美好的人情;依赖,是一种无形的压力。

【交响曲♬♬♬】

人生为什么会有起伏?因为,它就是交响曲中的高音、低音、#、d符号,有了它,你的乐曲才会更加错落有致。

【我们还年轻】

这里的旋律,是黑白的精灵,再一次次回忆中,波动,我的心弦。

【绝版的时光】

买过绝版吧?要用钱吧?时光也是绝版的,不过,是钱买不回来的。

【星期九の梦想】

今天的梦想,是拥有一个星期九,明日的梦想,建立在今天之上。

问题二:初中班级日志封面设计

因为是学校的日志,所以不能过于个性,要以积极向上为主旨,在积极向上的同时,也加一些个性,也可以在班阀征询意见,颜色什么的,这就是我的看法,希望对你有帮助

问题三:求班级日志封皮,需要励志的图片,配上文字,谢谢,只需要图片就OK

上传不了图片,你加我Q吧,965115536

问题四:我想为班级办个班级日志,需要一个封皮,有谁能帮助设计一个

问题五:班级成长记录册要做些什么,急呀!!!!!!!!!!!!!!!!

一、每个人最想说的一个故事!

二、每次大活动的组织过程,和活动结果记录!

三、每个人最感动别人的一件事!

四、我犯的最重的那次错误!

五、我最值得骄傲的事!

六、我最后悔的一件事!

记录就是要记录下一个个故事,有故事才有记忆,有记忆才有回忆,有回忆才有情意!有情意才谈得上友谊!有友谊人生才有意义!

围绕着一个个发生在身边的事说起!可以匿名,但只要写出这个故事,大家都能猜出是谁?那不是更好吗?

人生是由故事组成的!

人一生都在编故事!

希望你是个好的故事!

问题六:班级文化的日记一年级

“诗墨芬芳,古韵悠扬”使我们班级文化展示的主题,我们五(4)班以自制的诗画集和下周一升旗仪式上展示的诗歌唱诵来展示我们的班级特色。

现在我就来讲讲我们诗画集的制作吧!首先,我们小组为单位来制作。前几天,我们小组里的成员就来我家制作了封面、封底和目录。那天,陈林邑早早的拿着彩笔来到了我家,开始了一下午的制作。郑净宇也随后来了。首先,郑净宇专注地把我们以小组成员名单用艺术字写了下来,又用荧光笔画了一些图案

装饰了一下,是我们的封面变得美观。然后,我用彩色铅笔写下了“诗画集”这三个大字,并用黑笔勾勒了边,是这三个大字变得十分醒目。接着,陈林邑又根据想象写出了“诗墨芬芳,古韵悠扬”四个大字,漂亮极了!

然后,我们又开始制作目录和封底了,这里我就只说一下制作目录的过程了。首先,我们把所有诗的名字一一写了下来,然后画了一些图,再写上“目录”两个大字便完工了。

这一本本诗画集是我们班同学的心血,你们看的时候要爱护哦!

问题七:初一的学生怎么那么难教啊?我的一个学生还顶撞我呢,看着他们无知的表情,我只能在心里难过

首先呢,你一定要有耐性。因为初一的孩子都是从小学刚上来的,他们并不懂初中生活的规则。所以呢,你要和他们讲清楚,讲明白初中和小学的不同。讲课的时候,一定要活跃学习的气氛,不要弄的死气沉沉的,这样同学畅会烦躁。上课时,可以偶尔和学生们开个小玩笑啊,讲个小故事啊什么的。但是,开玩笑也一定要有个度,要不课堂秩序会很难控制的。

希望你会是个好老师。。。嘻嘻。。

问题八:辅导员怎么写工作日志

大学生综合素质论文(2009-05-25 13:12:07)标签:考研 就业 韵味 大学观 a级 综合素质论文 河南经贸职业学 教育 分类:原创日志

“综合素质论文”写作是我院近年来每届毕业生必须撰写的一项重要实践活动。每一位毕业生通过综合全面地对大学三年的学习生活进行认真地梳理、回顾和反思,感悟人生,品评得失,正视自我,谋划未来。大学是人生的驿站,大学学习生活中所经历的一切,都是人生一笔可圈可点的宝贵财富。近几年我院已把“综合素质论文”写作分数计入成绩册,并纳入毕业生考评系统。

一......

二、撰写要求:

(一) 内容写作要求

1、 内容分为两部分:(具体要求见附录一)

(1)第一部分:对大学三年生活思想的回顾、梳理反思(字数要求在3000字以上)

(2)第二部分:职业生涯规划(字数要求在2000字以上)

2、 具体写作要求(“三真”、“三度”):

“三真”:努力做到情真、语真、事真;

“三度”:分析要有深度、梳理要有宽度、表达要有温度;

(二)写作格式要求

1.务必用横格稿纸手写,不须打印;

2.综合素质论文的总标题自拟,不能直接用“综合素质论文”代替标题,标题要新颖、凝炼、大气;

3.内容的每一部分都要有大标题和小标题,各类标题要力求准确、新颖、简练、传神;

4.封面设计要有创意,要包括论文总题目及系别、班级、学号、姓名等项内容;

5.字迹工整,页面明晰整洁,装订时从左侧装订;

6.扉页上写上内容提要(300字以上)及关键词(3个到4个)。

三、评比表彰要求

(一)首先各系组织各班按照A、B、C三级进行评比,原则上三级所占比例A级为20% 、B级为70%、C级为10%,然后把各班成绩上报系部,各系部把成绩报学生处存档,成绩单要求用A4纸打印,辅导员及系部主任签字;

(二)各班在A级论文中推荐两篇到系里,然后以系为单位把推荐的A级优秀论文原稿及电子版上报学生处;

(三)学生处评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名张榜公布,进行表彰,并把部分优秀论文汇编成册交图书馆珍藏;

(四)综合素质论文成绩为C级的学生,必须进行重写和再评比,若再评比仍为C级,计入分数册,成绩以不及格论处,毕业办理手续时按学院有关规定执行。

附录一:

综合素质论文内容梗概

一、 大学的内涵与韵味

(一) 大学的内涵

大学的内涵主要包括它的生活空间和精神空间,生活空间指的是它为师生院工提供了多大的活动天地,如文化生活、活动内容、社会实践等,有的同学之所以感到大学生活的苍白,就是因为他人为地把各种生活中的内容缩减了,不参与各种活动,对各种活动淡漠处之,不投入,或者人为地把丰富的生活空间缩小为一人空间和二人空间,所以希望大家认真地总结大学几年你到到底参加了哪些活动?在这些活动中你投入的精力和心血有多少,你珍藏了哪些?哪些活动对你触动最大?或者请你认真地分析一下你为何不热心于这些团体活动的内在原因是什么?精神空间指的是你在大学几年你读书的情况,你思考的状况,你的知识体系和思想休系及价值体系,教材你通读了几本?你在大学思考中的困惑与痛苦是什么?你的迷茫有哪些?希望大家对这些进行认真地反思,没有反思的生活是没有意义的生活,在反思中我们才能清醒地审视自己的精神空间的大小。大学的内涵就是生活空间和精神空......余下全文>>

问题九:怎么样当好一个七年级班主任

如何当好七年级班主任

学生刚进入初中,什么都新鲜感。刚当中学生,还有自豪感,那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生,保留小学生的一部分特征,对老师很尊敬,不敢胡来,所以,初一上学期期中考试之前,即便班主任不怎么管,班上一般来说比较太平。期中考试之后,一切都熟悉了,学生心中,会产生“不就这么回事嘛”的思想,调皮的学生,就想试一下,出出风头,班上的不良现象,这个时候出现了苗头。班主任,此时务必注意,把不良的苗头,扼杀在萌芽状态。

到了初一下学期,学生对学校的情况完全熟悉了,从高年级同学那里打听到老师的绰号,常常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头,变好或者变坏。班主任务必充分注意,把学生往好的方向引导。

第一:初接班应做好的工作

一、预备周的工作

当你接手一个新初一的班级,找到你的班所在的教室,在预备周里的第一件事,就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个署假,教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。不要让他们一起来,一起来人太多,窝工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物钯班干部。布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的管理,十分重要。

二、座位的调动

接下来是安排学生坐进教室。一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适应照顾视力不好学生,让他们各就各位。

我的经验认为,调整座位是一件技术性很强的工作。我注意到,在每次班干部上大规模调动座位之后,班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。

学生在教师眼里,一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差,学习成绩差后进生,往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来看,那是万万做不得的。班主任如果办图一时之痛快,对自己却是怡害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起,会想许多花招与班主任对着干,“磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐,一年之后他们不思改悔,你鼾他们也有了充分的理由。

座位调动的基本原则:好带差,自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生,前后左右都要安排班干部。调动座位之前,先征求科任老师的意见,同时尊重学生的合理要求,但尊重不等于是迁就,要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释,听从班主任安排,并作为加入团组织考验。对后进生,要他们订保证书,保证不影响好学生学习,保证向好学生学习,保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后,把学生姓名逐个写在小纸片上,在桌子上摆过来,调过去,最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后,新的矛盾和磨擦出现了,班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则,在探索中调整,确立新的好差生搭配坐法。整个初一年级,座位小调动不算,全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次,纪律就好几天,慢慢地班上的纪律就调整好了。到了初二,还要大调整,一直到同桌的相处很好,都在学生,不再困扰课堂纪律,不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期,学生的座位就要慢慢固定下来,一直维持到初三。

在带班的各种方法中,调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班,这个方法很主要,而且很简单,谁都会用。

三、班干部的选择、任命和职责

根据小学升学表和入学的成绩,大扫除中表现,直接任命班干部的。现在的学生,受社会不良风气影响,选举出来的是老好人,不利于今后开展工作。我曾见过一个......余下全文>>

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