记忆深处作文_范文大全

记忆深处作文

【范文精选】记忆深处作文

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【专家解析】记忆深处作文

【优秀范文】记忆深处作文

问题一:深处800字作文

有许多东西,被埋进了记忆,无需刻意,也会时时记起。

——题记

那天整理东西时又翻出了那本毕业纪念册:封皮是几朵淡雅的荷花,还有几个含苞待放的花苞,上面都有几滴露珠。我轻轻的翻开第一页,映入眼帘的是几段龙飞凤舞的文字,再往下翻,还有不少,有简体的,繁体的,花体的,还有几人是英文的,大都表达了一个意思:加油,加油,一起努力,一起奋斗。被很仔细的编排,错落有致。右上角都贴着一张大头贴,里面的人在笑,笑得很开心、很快乐,无论是浅浅的一笑还是开怀大笑,都是最纯粹的、最美丽的。有一页的左下角还画了一束花,只寥寥几笔构成的形状,美妙的神态就已跃然纸上。

这些笑,勾起了我对那段美好且难忘的时光的回忆。

小学的时光,每天都是最新的,从来就没有过重复,每天都是那么有趣,笑声不断。记忆中有个家伙,是班里较顽皮的家伙,就那样坐在窗台上,看我们女生跳皮筋。抱着胳膊,时不时点头或摇头,拿着审视的目光看着我们,像一个大师,对我们评头论足。结果,他那故作高深的样子惹恼了我们,我们一起把他从窗台上弄下来,他毫无防备,惊叫着,像只受惊的鹿。我们让他跳。结果,他没跳几下就摔倒在地。他那狼狈的样子引得我们哈哈大笑,有一人竟笑得在地上打起了滚。还有一次,有一个家伙,坐在桌子上看漫画。那时,漫画可是“禁书”。不知是谁喊了一声“老师来了”,吓得他差一点从桌子上摔下来,全班哄笑。老师现在还在办公室优哉游哉的喝茶呢。

这样的事多得像沙漠里的沙子一样数不胜数。当时是大家的笑柄,但到现在回想起来时,嘴角的笑渐渐如什么都未加的咖啡般苦涩,套用歌里的一句话:现在回想起画面已泛旧。

这些都是课间的笑,其实课上也有笑。有一次我们测验,只有两三个人不合格,老师很高兴,她笑了,我们也笑了。老师的笑是欣慰的笑,我们的笑是自豪的笑。

无论是课间的,还是课上的,这笑都是最纯洁的笑,最美丽的笑,是人世间不可多得的最美丽的花。

我们每天都在笑,甚至每秒都在笑,笑得灿烂无比。唯独有一天,我们没笑得灿烂,那就是毕业那天。虽然那天我们也笑了,但却笑得很勉强,甚至有的人笑着笑着都哭了。互相祝福,互相写毕业留念册,但那其中暗含着悲伤,老师祝福我们,但那目光中、话语中,无不包含着不舍与关怀。

上初中以后,繁忙的生活让我变得麻木。笑,早已是可遇而不可求的东西。突然很怀念,怀念当时,怀念母校,怀念老师,怀念同学,怀念那些笑。虽然很多人我们已经失去了联系,但那些笑却一直留在我的记忆深处,无论我走多远,那些笑都陪伴着我,给我力量,让我笑着去面对生活中的挫折!

问题二:作文《记忆深处的笑意》600字

在我的记忆深处总藏着一个微笑,那笑容温暖而甜蜜,历时越久,扎根越深。

余华《十八岁出门远行》中写了年轻人怀着青春生命的喜悦和自信踏入社会。他以人类童年时代幻画的古朴的人生图景迎向正在他眼前展开的现实世界。旺盛的力量使他产生一种强烈的冲动,他想向陌生的同类展示自己的成熟和价值,通过真诚的相助,获得立足于他们中间的资格,然后和他们一起营造为世世代代人类所切盼的和睦友善的理想王国,即使受到欺骗和捉弄,他的心窝里依然温暖着初出茅庐的梦想。

我的十八岁远行,当然也怀着青春的喜悦,却没有了自信,也不是踏入社会,而是到一个陌生的城市求学。在这之前,我甚至没有独自到过市里,虽然那里距离我家不到五十里。现在一下子让我到那遥远的地方读书,对外界陌生的恐惧战胜了考上大学带来的喜悦。随着行期的临近,我的恐惧加重,妈妈在忙着为我准备行囊,我则不知所措。只是我发现一向忙碌而严肃的爸爸在家的时间明显的多了,态度也和蔼了许多。太奇怪了,爸爸平时在家很少说话,就连我们兄妹几个说说话他也要制止。尤其吃饭的时候我们这些不安分的孩子总会搞点小动作或者争抢一些东西,只要爸爸一声令下“不许说话”,我们就如被点了哑穴或被施了定身法,噤若寒蝉,规规矩矩。所以只要爸爸在家,我们一个个都是乖巧的好孩子,不论男孩还是女孩。

可是现在更出乎我意料的是爸爸竟然对我说“不用担心,我送你去”,我一时没有反应过来,爸爸要送我?印象中他可是从没关心过我们,我们的生活、学习都是妈妈操心的,他整天都忙于外面的事,见我愣神,爸没说什么转身离开了。到了离家的那一天,爸爸果真搬着行李送我了,我没拒绝,可到了烟台车站,我坚决不让爸爸送我到学校,那样来回要花很多路费,就因为我的胆小我的恐惧家里就要浪费很多钱,还要劳烦爸爸来回跑,我于心不安。在我的一再恳求下,爸爸将我的行李搬上了车,临走他将自己原本用作路费的钱硬塞给了我,嘱咐我“出门多留点神,多长几个心眼,别被人给骗了,要跟同学搞好关系,听老师的话,好好学习,别不舍得花钱,好好照顾自己,出门在外不比家里……”一路上我跟爸爸没说什么话,却被爸爸深深的感动着,现在听着这些通常都是妈妈说的话从爸爸嘴里说出来,那泪水简直就像决堤的洪水奔涌而出,“都大姑娘了,还哭,快把泪擦干”说着还从兜里掏出了自己的手绢,我顺从地接过手绢擦干了泪,使劲的点了点头,挥手跟爸爸告别,泪眼朦胧中爸爸离开了,车子要发动的瞬间爸爸突然转过身朝我招了招手“孩子,别怕”,还给了我一个珍贵的微笑。在家可是从没见爸爸对我们笑过,如果说前面爸爸的嘱咐让我感动,让我泣不成声,那么现在爸爸这难得一见的笑犹如一缕阳光照入我的心底,瞬间驱散了聚集心中恐惧的阴云;又如强效催心剂,给我注入了活力,使我信心十足。爸爸转过身来的微笑在我的心中定格成了永恒。

“大学生吧,到那个学校,我送你。”下了车正当我四顾茫然时,传来一声问话,紧跟着的是一阵急促的脚步声,顺声望去,一位身材高大皮肤黝黑络腮胡子的中年人正向我走来,我下意识的抓紧了自己的行李,警觉的看着他,他大概看出了我的紧张,“第一次出远门吧,有警惕性是应该的,你看我像坏人吗?”中年人笑了,“我家也有个像你这么大的孩子,今年也考上了大学,这不我刚把他送上车。”我告诉了他我要去的地方,现在想来当时不是因为他说的那些话,而是我从他的眼中看到了真诚,从他的微笑中看到了父亲的影子。

爸爸的微笑是父爱的流淌,三轮车夫的微笑是人间真情的传递。人生如逆旅,我也是行人,坎坷曲折大喜大悲之后沉淀的淡定的人生哲学兰香沁脾,而回眸望去,是那一个个微笑伴我走过坎坷,走过风雨。

每个人心中都有一......余下全文>>

问题三:记忆深处的温暖 作文

我可以给你一个开头结尾和一个大的提纲,但是请原谅我没有办法帮你写。

开头;

那一缕光用悦目的记忆温暖了我回首的怅望,一切在这蔷薇花的眩目中缤纷了爱的童话。夏末,众芳摇落。繁华了一个春天的花朵飘散缕缕魂魄,刚才还是衣香鬓影,转眼间人去楼空,江水自流。。。。。。我胆怯地走进现实,害怕失去梦里的温馨记忆。

中间叙事部分

中间叙事部分可以写一件感人至深的温暖人心的故事,比如你自己曾写过的类似‘一件难忘的事’之类的的故事情节,或者用我给的素材,就是外祖父或外祖母很疼爱自己,通过一两件事,比如说,外祖父【母】因为我喜欢蔷薇花而种了一花园的蔷薇花,为我做我爱吃的东西,注意中间的叙事部分的描写要顾及文章的开头结尾的连贯性,注意情感一致。

结尾,

七日后,我来到这花园旁。蔷薇妖艳夺目,初秋的风又起,扯碎蔷薇花瓣,零落无情。走进回廊,我仿佛看见他【她】,他【她】给我一朵柔蓝的蔷薇。现在,我回到这充满回忆的地方,听君诉,一生愁肠。。。。。。

问题四:作文 记忆深处的眼神 600字

记忆深处的目光

深处的记忆剪影一样浮印着,那些微笑,那些目光,重叠在暮然回首的一瞬。而最令我难忘的则是小学时候一个陌生老师那燃着微笑的目光。

现在回想起来,她很年轻,那一堂课是她第一次给孩子们讲课,也是我第一次见到她。在我的记忆中,她是一个温柔而美丽的人。

记得我上小学的那一天,来了许多老师听课,教室后面也多了一台摄像机。她的眼睛里燃着微笑,温柔的目光撒向我们每一个人。

上课铃响了,我刚想从书包里那用具的时候,书包拉链却任凭我怎么拽爷

拽不开,居然成心跟我作对。原本安静的教室也被书包带所发出的噪音吞没了。 来听课的老师翻开了笔记本,同学们带开了课本,都期待着老师一堂精彩的课。

时间仿佛在一点点凝固,不用说当时同学们异样的目光,也不用说听课老师奇怪的眼神,但是我自己的自责,就让我急得快哭出来了。我开始不知所措起来,而书包的拉链却还是那样的执迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上,他们有的皱眉,有的侧着眼睛,还有的开始小声交谈。那些目光都快要把我埋了。那个陌生的老师也好像注意到了我,在第二遍铃声响起之后,迟迟没有讲课。一时间,各种想法在我脑海中炸开,就像春节里燃放的烟花一样多,一样复杂。

她放下书,轻轻地走到了我的旁边,这时我才发现原来她的目光中是燃着微笑的,是温暖的。眼睛流露出特别温暖的光芒,如此的甜美,像冬日的骄阳抚摸着我,并且比最美丽的天鹅还要美丽些。也是因为那几缕目光,使我的心平静了许多。

“怎么了?”她问,语气还是那么温柔。我指指书包,她又拍拍我的肩膀,告诉我没关系。然后用小拇指的指甲微微一挑,其实只是一根线卡住了书包拉链。我马上拉开了书包带,拿出了用具。教室后的摄像机转向了我,它刚好拍到了我微笑的那一刻。“行,上课吧”她转过身冲着同学们说,同学们的目光随着她的话消失了。细听她的课,绝没有古书中所形容的那种逆水行舟之苦,而是增加了许多乐趣,她的课赢得了同学们的掌声,同学们的笑,和同学们的心。

一个老师帮助孩子解决的是一个小小的问题,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子眼里,她的老师是那么慈爱,那么伟大的人。至今回想起来,这仍是我记忆中最宝贵的一瞬,一个孩子纯真的心,就是那些热恋中的人也难比!

此后不知道我还遇到了多少老师,他们中有温柔、和蔼的年轻老师;也有经验丰富的骨干老师;有北京市的特级教师也有刚刚毕业的大学生;我也看到了他们的目光,无论是鼓励的目光还是责备的目光,那目光中总包含了一种爱,一种老师对学生的爱。

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