三讲三当学习内容_范文大全

三讲三当学习内容

【范文精选】三讲三当学习内容

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【专家解析】三讲三当学习内容

【优秀范文】三讲三当学习内容

问题一:三讲三当中三当的内容是什么

三讲三当:讲规矩,当守法纪的明白人; 讲学习,当懂经济的实干家; 讲担当,当有作为的先锋者。

三当也就是当守法纪的明白人,当懂经济的实干家,当有作为的先锋者。

问题二:什么是三讲三当

讲规矩,当守法纪的明白人;

讲学习,当懂经济的实干家;

讲担当,当有作为的先锋者。

问题三:三有三讲主要内容 怎么讲好 讲什么

“三有三讲”学习资料—————选自佳桐《新浪博客》

“三有”是指有感恩心、有责任心、有上进心,“三讲”是指讲文明、讲礼貌、讲道德。

“投我以桃,报之以李”,“滴水之恩,涌泉相报”。这些话语耳熟能详,生动刻画了人们的一颗感恩心。

感恩是方方面面的。我们来到世上,都应感恩父母的生养;求知解惑,都应感恩师长的教诲。对所有人而言,不管出身再卑微,生活再贫困,从第一声啼哭以来,都离不开各种照料与帮助,也必定有值得感恩的人。以至我们所沐浴的阳光、呼吸的空气、领略的山水,又何尝不是一种恩赐?

提起感恩,大家自然会想到美国的感恩节。那是最初一批乘坐“五月花”号抵达美洲的清教徒,为感谢上帝赐予的收成所创设。他们的多半数已死于饥荒,终于在印第安人的帮助下,凭借新一年的庄稼丰收而逃脱了死亡。

法国思想家卢梭说:“没有感恩就没有真正的美德。”人是赤条条来的,却不可能凭藉自己赤条条地活。我们能走到今天这一步,都是生命的造化,不可缺了外力的成全。如果说羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,感恩也是人的本性和良知。

但对恩情的淡漠与遗忘,在现实中却不少见。更有甚者,还恩将仇报、过河拆桥。这显然是小人之举,而小人往往只重眼前,故用不着的桥便一拆了之。可生活中的桥,人们并非只走一回。拆过河的桥,好比断返回的路。于是,小人大多赚小便宜,最终吃鼠目寸光的亏。进一步说,忘恩意味着负义,让人背道德的债务,还长期受舆论和良心的谴责。

不过,感恩绝不仅仅是道义上的考量,它更是一门处世哲学。在人生的旅程中,我们经常会将事情看成理所当然,把顺利、平安也视作必然。殊不知任何事都非天经地义,即使最普通的东西,一旦失去了,想再获得便难上加难。所以感恩的前提是感知,就像品茶知醇,能从中咀嚼出生活的甜味。而且感恩不光指向好事、乐事、美事,平平淡淡的日子也值得珍惜,它至少让我们有一种无需纠心的坦然。

人活在世上,“不如意事常八九,可与语人无二三。”心怀感恩,贵在从不如意中给自己找到小满足。比如,我们或许没有太多财富,但至少衣食无忧;或许没有得到升迁,但至少工作稳定。再比如,你或许不拥有美貌,却拥有聪明;或许不拥有聪明,却拥有健康;或许连健康都不再拥有,但至少还活在世上,仍可以读一些喜欢的文字,听一首赏心的乐曲……如此一想,我们就会对当前多一分实实在在的感恩。

可见,感恩不依赖于生活的优越和富足,不只因为好运的降临才烧香礼拜。事实上,它是充分挖掘潜在幸福的人生态度。美国前总统富兰克林·罗斯福据说曾遭盗窃,朋友闻讯后写信安慰。谁知罗斯福的回函却写道:“亲爱的朋友,谢谢你的来信,我现在很平安,感谢上帝!因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”

当厄运来临时,罗斯福居然找出三条感恩的理由。这不是自欺欺人,而是运用了底线思维。毫无疑问,人都难免遇到一些不希望发生的事,倘若设想还可能出现的最坏情况,心理就容易平衡。因为与最坏的底线相比,眼下反而值得庆幸,毕竟更坏的结果并没有到来。换句话说,虽然面对厄运,却也成功地躲过了大劫。

逆境似乎是灰暗的,但逆境中的经历恰恰是巨额的人生资本,往往能变成明天的宝贵财富。许多人在成功后回首当年,会不由地感恩那些磕磕碰碰,因为它使自己真正变得成熟。对有韧劲的人来说,逆境也是老天爷的恩赐,只是它伪装成一副冷酷的面孔,让人在磨难中补上一段厚重的心路历程。

感恩通常给予关心和帮助自己的亲朋好友,但有一类人其实不该排除......余下全文>>

问题四:城固县学习“三讲三当”心得体会

开展“三讲三当”主题作风建设,是推进全面从严治党、巩固“三严三实”专题教育成果、推动城固工作创新发展的必然要求,全体干部职工都要从“讲规矩、当守法纪的明白人,讲学习、当懂业务的实干家,讲担当,当有作为的先锋者”三个方面精准发力、整改提升。

问题五:“三讲三提升”的具体内容是什么

“三讲三提升”活动,是河南省委组织部2012年统一安排部署的一项重要活动。

“三讲三提升”的具体内容是:“讲责任、讲作为、讲正气,提升素质、提升水平、提升形象”。

1、 三讲”是保证。一是讲责任。责任是一种境界,是一种担当。 “三讲”是保证。 讲责任,就是要忠诚于党的事业,对工作敢于负责、高度负责,切实 履行好服务大局、维护大局、推动发展的责任,履行好选准用好干部、 提供组织保证的责任,履行好巩固党的组织、夯实执政基础的责任, 履行好匡正用人风气、提升组织工作公信度的责任。二是讲作为。作 为是一种积极进取的状态,是忠诚履职的体现。讲作为,就是要在站 位全局、服务大局上有作为,在立足本职、忠诚履职上有作为,在一 心为民、无私奉献上有作为,在建设模范部门、打造过硬队伍上有作 为。三是讲正气。正气是一种正直之气、正派之气、正义之气。讲正 气,就是要坚持党性原则,坚持公道正派,坚持清正廉洁,敢于同用 人上的不正之风作坚决斗争。

2、 三提升”是目标。一是提升素质。素质是能力、是本领,是 “三提升”是目标。 忠诚履职的基础。提升素质就是要熟练掌握党的组织工作方针、政策、 原则和程序,不断提高政治鉴别、政策运用、知人善任、组工业务、 拒腐防变能力,成为识人用人的行家里手,成为做党建工作、干部工 作和人才工作的专家。二是提升水平。提升水平就是要努力创造卓越、 追求完美。要建设一流机关、培养一流队伍、创造一流业绩,全面提 升为县委工作大局服务,为党员、干部和各类人才服务,为人民群众 服务的水平,让党满意、让人民满意。三是提升形象。形象是旗帜、 是标杆、是凝聚。提升形象就是要带头讲党性、重品行、作表率,提 升对人民负责的形象、推动工作的形象、清正廉洁的形象。

问题六:课堂三讲三不讲是什么内容

讲重点,讲难点,讲易错点。

不讲学生知道的,不讲 学生通过自主学习能够知道的搐不讲 讲了学生也不懂的。

问题七:"三讲三提升"内容?

讲责任、讲作为、讲正气,提升素质、提升水平、提升形象。

讲责任即切实增强责任意识,做到忠诚履职对人民群众负责、站位全局对党的事业负责、严谨规范对组织工作负责;

讲作为即切实增强业绩意识,做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展,求实求效服务大局;

讲正气即切实增强自律意识,做到秉公行权力、正气拒腐蚀、表率树形象;

提升素质即提升组工干部的政治素质、能力素质川业务素质,建设政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、干部群众信得过的一流队伍;

提升水平即提升组织部门服务科学发展示范区建设和经济发展、社会稳定的整体水平,建设围绕中心、服务大局的一流机关;

提升形象即提升组工队伍综合素质高、业务能力强、廉洁自律严的对外形象,用组工干部“对人民负责、推动工作、清正廉洁”的模范行动,推动组织工作在服务科学发展中创造一流业绩。

问题八:根据陈冬生教授所讲,"三严三实"贵在"三做三讲","三做三讲"包括哪些内容

2014年3月9日,总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。

问题九:什么是“三讲,三不讲”?

三讲”和“三不讲”(讲重点、难点,讲方法梗讲运用;不讲学生能看懂和学生会的、老师讲了学生还是不会的

课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲知识缺陷和易混易错知识;“三不讲”即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。

领导班子利用党委中心组学习会和民主生活会,倡导“三讲三不讲”:讲真理不讲面子,讲党性不讲私情,讲原则不讲关系

问题十:从社区专职工作者角度写篇三讲三当的心得体会

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心得体会一般都是感触比较多,收获比较大的正面影响

读.有感可以使心得体会,也可以是批评教训,范围更广,没有褒贬含义

《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文.第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分.”这句话不无道理.周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心.它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态.这些人物给了我很深的教育.虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物.先说关羽.这是给我留下印象最深的人物之一.他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操.他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投.我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠.

《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌.他的所做所为值得我们学习.封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮.诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁.他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的.我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅.他的所做所为给后人很深的印象.

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