读书的孩子最美作文_范文大全

读书的孩子最美作文

【范文精选】读书的孩子最美作文

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【专家解析】读书的孩子最美作文

【优秀范文】读书的孩子最美作文

问题一:爱读书的孩子最美 作文大全

她是一个爱读书的孩子

她叫余智慧,9岁,中等个子。在高升小学读书,小平头的发型,长着一双炯炯有神的大眼睛。一张像苹果一样的脸蛋,她平常穿着黑色的衣裳,黑色的平底裤和运动鞋。

她的爱好很广泛。比如:打篮球、打网球、游泳、看书、画画……但是她最喜欢的是看书。《十万个为什么》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆叔叔的小屋》、《假如给我三天光明》,她都爱不释手。

有一次,爸爸和妈妈要外出了,锅里煮着饭,走前,妈妈一直叮嘱我“饭不要煮糊了,该关火的时候就要关火。”她一口答应了下来。说:“妈妈放心吧!她不会把饭煮糊的。”然后她又跑到书房,拿起《假如给我三天光明》来看,我看得津津有味。这本书里面的内容很精彩,里面的人物难过,她也皱起了眉头,它们笑,她也哈哈大笑,她早就把妈妈说的话忘得一干二净了,突然,她闻到了一股浓浓的糊焦味。她立即跑向厨房,“呀!”饭全糊了。她一下子就愣住了,不知所措,妈妈突然回来了。问“怎么闻到一股糊焦味呢?”她老老实实地说:“对不起妈妈,她因为看书忘记了时间,所以把饭煮糊了。”妈妈和蔼可亲地说:“我知道你不是有意的,下次一定要注意。”她不好意思地点点头。

还有一次,她去乘公共汽车,一上车她就找到一个座位坐下,拿出《汤姆叔叔》来看,一翻开书,她就被里面的精彩内容吸引住了。忘记了一切,汽车什么时候停下,什么时候启动,已经过了几个车站,我全然不知。突然,她听见,售票员阿姨说:“马上要到嘉禾桥了,请下车的人做好准备。”她一听,马上跳了起来“糟糕,车过站了。”她应该在“界福桥”下的,她匆匆忙忙地下了车,急忙往回赶,一进家门,就看见爸爸妈妈在家里焦急地等她。

她是一个爱读书的孩子,看书增长了她的知识,提高了阅读和写作水平,但有些时候误了事。

问题二:阅读下面材料,按要求作文。(60分)两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,

草色遥看近却无“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价,韩愈的诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。但失望的时候多,英雄似乎只出现在遥远的地方。“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解,但认识不能说没有偏差。很多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的屈指可数。实际上,“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果张丽莉没有遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄”?很难回答。我们的社会还没有进步到,可以把一个不在“编制”内的教师,把一个平凡的司机和英雄联系在一起,哪怕你是一个深受学生喜爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。罗曼·罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽视了。英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!“水到底是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所以不可笑;“英雄在哪里”,成人的发问是愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极。 试题分析:这是一则材料作文,通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知,引导学生思考如何去感知周围的世界,如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感,如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。材料中老鱼和小鱼关于水的对话,令人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹,无所动于衷,其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之鲋”的寓言中说:“吾失我常与,我无所处。”意思是说一旦离开了赖以生存的环境,我们就难以生存下去了。这个世界上最宝贵的东西都是免费的,却是我们不可或缺的:空气、阳光、水……人间至真无上的亲情。由此可知,本题的寓言提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实,生活中从来不缺少感动,缺少的只是发现而已。最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”……不都是实证吗?根据提示内容,写作对象可限定为:1、常见的不可或缺容易被忽视的而实际上不该忽视东西。材料中相对应的东西是存在其中的对于鱼的生存有不可或缺的作用而这种作用又被鱼所忽视的水。2、看似简单实际上不简单的事情。材料中相对应的事情是鱼在水中游来游去。3、对上面两项内容中的一项或两项引发的思考的相关内容。材料中对应的是小鱼在老鱼的提示下开始思考“水是什么东西”。

问题三:中学生作文 阅读成就美丽人生

阅读成就人生

新的学期即将拉开帷幕,经过高考遴选的优秀学子们即将跨入大学圣殿,喜上眉梢的家长们为了庆贺孩子金榜题名,奢俭不一的升学宴粉墨登场,我在乡间的农舍和城市各大宾馆间穿梭,口袋虽有被抽空的感觉,但还是快乐着他们的快乐,酒肉穿肠过之后,还是为学子们通过读书这种方式改变自己的人生和行走路径而欣慰,作为传播知识与文明的一员深感职业的从容与尊严。

读书获取知识,知识改变命运,这是普世之真理,特别是走出了大山的寒门子弟更有切身体会。当年的自己也正是通过读书走上了“教书”的岗位,跳出了“农门”, 虽然没有跨入神圣高雅梦寐以求的大学之门,但确确实实也让自己的命运来了一个转身。在那个偏僻的小山村赢得了一份赞誉。每参加一次酒宴,听着学子与大学的悦耳名字,就能找到一种前行的目标,一座人生的参照系,唤醒一种尘封已久的激情,触动着自己的神经,鞭策并警醒自己在纷繁的尘世中不要落下了读书。教书的底气来自于读书。在盛行教研教改的当下,就如一位名师说的,读书就是最经典的备课,读书就是最浩荡的教研,不读书就是切断了文化与思想的脉,是抽却教育与教学的底气、大气、灵气。苏霍姆林斯基对青年教师最恳切的建议就是:“读书、读书、再读书”,实践也证明了读书可以丰盈我们的精神世界。善教者,必善读也。读书是我们一线教师的幸福之路,教育是一种需要不断求索的智慧生活,有了读书梦人生就有了希望,有了希望就能成功。教育者想要让自己的教育生活更有意义。触摸到教育的真谛,感受教育的幸福,最好的捷径就是读书。

理想是云彩,读书是化云彩为雨水,雨水点点滴滴滋润心灵,人生之树才充满勃勃生机。翻开一本书就是打开了一扇走入一片无限怡情世界的大门,每一次的阅读都有如初见的感觉,在心灵中留下一种美好和纯情,没有伤害,没有怨恨,是名副其实的心灵鸡汤。读书可以修炼人的心性和品质,对周遭的事物多一份耐心,对一份赏识,多一份宽容,多一份感恩,能让师生的生命交辉相映,尽情舒展,快乐拨节,幸福成长。通过阅读,才不被假丑恶魅惑左右,整个心灵敞开着,亮出自己的真性格,沐浴人心的光辉,书写人生的绚丽,达到一种真境界。读书如故友重逢时淡泊如水,却醇香悠长,在你低迷彷徨失去原动力时,通过读书获得信心,获得勇气。随着岁月流逝,教书育人的日子越累越高时,职业倦怠渐渐袭来,这个时候只有读书才能重新赎回讲台,一个个春天又在读书的日子里慢慢绽开。读得多了,吸取得多了,倾吐的欲望就会油然而生,你就会情不自禁地去涂鸦,去为文字钟情,在唐风宋雨里浅吟低唱,且思且行且写,在某一个转角处收获“伊人就在灯火阑珊处”的惊喜。读书可以让我们淡泊地输,输掉的是浮华的俗物,也可以幸福地赢,赢得一份海阔天空的精神圣境。

朱永新说过:“一个的精神发育史,就是他的读书史。”的确,读书可以让人走出狭隘,懂事物之规律。回眸二十多年的教育生涯,以往我都是见分不见人,考虑自己的荣辱得失较多,忽视漠视学生的内心感受,总是以一种凶神恶煞的表情对待学生,还美其名曰“严是爱,松是害”,一厢情愿,乐此不疲地给学生“洗脑”,为名誉之树而毁了一片森林。通过阅读,我了解一些教育的新理念,了解名师的做法,才慢慢拉下自己师道尊严这张皮,平时有意地和学生“玩”到一处,倾听孩子们的心声,让师生关系温润和谐,让自己也永葆一颗童心,一颗开朗向上的心。通过读书深深领悟了重知轻德是不仁的教育,重才轻人是不智的教育,重绩轻业是不美的教育,慢慢改掉自己的反教育现象,让自己目中有生,充分尊重学生的人格和情感,把自信还给学生,还原“学校“的真面目,“学校”见字思意可知就是以“学”为本,相信学生,依靠学生、解放学生,让学......余下全文>>

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