单片机课程设计摘要_范文大全

单片机课程设计摘要

【范文精选】单片机课程设计摘要

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【专家解析】单片机课程设计摘要

【优秀范文】单片机课程设计摘要

问题一:单片机课程设计

名称 : 单片机报警系统(原创)晶振 : 6MHz作者 : dsu5566日期 : 2011年11月15日备注 : 转载请注明出去参考程序hi.baidu.com/...茶十偿姜ml电路

参考资料:hi.baidu.com/dsu5566/home

问题二:单片机课程设计报告

基于单片机的交通灯控制器

1 引言

当今,红绿灯安装在各个道口上,已经成为疏导交通车辆最常见和最有效的手段。但这一技术在19世纪就已出现了。

1858年,在英国伦敦主要街头安装了以燃煤气为光源的红,蓝两色的机械扳手式信号灯,用以指挥马车通行。这是世界上最早的交通信号灯。1868年,英国机械工程师纳伊特在伦敦威斯敏斯特区的议会大厦前的广场上,安装了世界上最早的煤气红绿灯。它由红绿两以旋转式方形玻璃提灯组成,红色表示“停止”,绿色表示“注意”。1869年1月2日,煤气灯爆炸,使警察受伤,遂被取消。

电气启动的红绿灯出现在美国,这种红绿灯由红绿黄三色圆形的投光器组成,1914年始安装于纽约市5号大街的一座高塔上。红灯亮表示“停止”,绿灯亮表示“通行”。

1918年,又出现了带控制的红绿灯和红外线红绿灯。带控制的红绿灯,一种是把压力探测器安在地下,车辆一接近红灯便变为绿灯;另一种是用扩音器来启动红绿灯,司机遇红灯时按一下嗽叭,就使红灯变为绿灯。红外线红绿灯当行人踏上对压力敏感的路面时,它就能察觉到有人要过马路。红外光束能把信号灯的红灯延长一段时间,推迟汽车放行,以免发生交通事故。

信号灯的出现,使交通得以有效管制,对于疏导交通流量、提高道路通行能力,减少交通事故有明显效果。1968年,联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各种信号灯的含义作了规定。绿灯是通行信号,面对绿灯的车辆可以直行,左转弯和右转弯,除非另一种标志禁止某一种转向。左右转弯车辆都必须让合法地正在路口内行驶的车辆和过人行横道的行人优先通行。红灯是禁行信号,面对红灯的车辆必须在交叉路口的停车线后停车。黄灯是警告信号,面对黄灯的车辆不能越过停车线,但车辆已十分接近停车线而不能安全停车时可以进入交叉路口。

2 单片机概述

单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支,也是颇具生命力的机种。单片机微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故又称为微控制器。

通常,单片机由单块集成电路芯片构成,内部包含有计算机的基本功能部件:中央处理器、存储器和I/O接口电路等。因此,单片机只需要和适当的软件及外部设备相结合,便可成为一个单片机控制系统。

单片机经过1、2、3、3代的发展,目前单片机正朝着高性能和多品种方向发展,它们的CPU功能在增强,内部资源在增多,引角的多功能化,以及低电压底功耗。

3 芯片简介

3.1 MSC-51芯片简介

MCS-51单片机内部结构

8051是MCS-51系列单片机的典型产品,我们以这一代表性的机型进行系统的讲解。

8051单片机包含中央处理器、程序存储器(ROM)、数据存储器(RAM)、定时/计数器、并行接口、串行接口和中断系统等几大单元及数据总线、地址总线和控制总线等三大总线,现在我们分别加以说明:

•中央处理器:

中央处理器(CPU)是整个单片机的核心部件,是8位数据宽度的处理器,能处理8位二进制数据或代码,CPU负责控制、指挥和调度整个单元系统协调的工作,完成运算和控制输入输出功能等操作。

•数据存储器(RAM)

8051内部有128个8位用户数据存储单元和128个专用寄存器单元,它们是统一编址的,专用寄存器只能用于存放控制指令数据,用户只能访问,而不能用于存放用户数据,所以,用户能使用的RAM只有128个,可存放读写的数据,运算的中间结果或用户定义的字型表。

图1

•程序存储器(ROM):

8051共有4096个8位掩膜ROM,用于存放用户程序,原始数据或表格。

•定时/计数器(ROM):

......余下全文>>

问题三:单片机课程设计致谢语句怎么写?

感谢

本设计是在XX导师教授的悉心指导下完成的,导师渊博的知识,严谨的治学态度,一丝不苟的工作作风,平易近人的性格都是我学习的楷模。在论文的研究及整理期间,导师给了我很大的支持和鼓励,才使得论文得以顺利的完成,在此谨向导师表示忠心的感谢和崇高的敬意。

同时感谢实验室的等老师,他们给我们提供了必要的实验器材,提供了很大的方便

感谢同实验室的研究生,在作论文期间,他们不仅在学习上对我有很大的帮助,还在生活上提供方便。这四个月,我和他们相处的是非常愉快的。

同时还要感谢XX等同学,他们也给了我很大的支持和帮助。

最后,感谢各位评委能在百忙之中对我的论文进行审察,由于本人知识有限,不足之处在所难免,还请各位评委指正。

问题四:单片机课程设计做什么好啊?详细内容说清楚一点

主要看个人想练习哪方面,最简单的单片机最小系统外接一个蜂鸣器就能做音乐盒,外接液晶屏就可以做一些图片显示,再加上一个键盘就可以做出你想做的画面切换,这方面的设计有很多,可以自己上网搜一些资料,如果你有一些编程基础可以不用开发板,借助学校实验室资源,自己动手做一些设计。如果是初学者,建议手头最好有一块开发板,开发板有很多例程可以作为基本的联系,在此基础再做进一步设计。

问题五:求个单片机课程设计报告

单片机课程设计报告

一、设计目的

熟悉单片机的使用方法。

二丁设计任务和要求

用3000只DIP40的单片机叠起来,看怎样可以叠的最高。

三、设计原理分析

1、SOP64封装的单片机主体每片厚度(不含引脚为1.8mm,如果单个同一方向叠起来的总厚度为5.4米,可能性不大。为了可靠,可以叠成“丁”字形或“十”字形,这样不易倒,

问题六:单片机课程设计 设计任务书怎么写

就写做什么,要达到什么要求,时间分配等,找老师要个范本写写。

问题七:单片机课程设计做什么好啊

给你一个内核8051例子,你可以借签完善自己想做的课程

1,内核8051的起源、发展、现状。

2,最早做单片机的型号、厂家、代码下载。

3,现在单片机功能扩展,包换内部FLASH、RAM、TIMER、INT、ADC、USB、ISP/IAR等功能扩展。

4,编译环境、编程软件的发展,C5储/A51/L51到KEIL、IAR等。

5,设计一排LED接在P1口,交替闪的例子,当然还可以多个例子。

6,在KEIL环境中编码、编译,生成HEX,然后通过调试串口经过ISP在线下载到单片机中.

7,上电看结果.

问题八:求一个简单的89c51单片机课程设计 什么设计都得不用太复杂...急急急急 30分

/* 程序详细功能介绍:

* 监视按键K5(接在P3.3端口上),用发光二极管L0(接在单片机P0.0端口上)显示开关状态,

* 如果按住按键,则L1亮;松开按键,则L1熄灭。

* 开关状态的检测过程

* 单片机对开关状态的检测相对于单片机来说,是从单片机的P3.3端口输入信号,

* 而输入的信号只有高电平和低电平两种,当松开按键 K5 ,即输入端口悬空为高电平

* 当按住按键 K5 ,按键被接到地,即输入低电平

* 单片机可以采用JB BIT,REL或者是JNB BIT,REL指令来完成对开关状态的检测即可。

*/

#include

sbit K1=P3^3;

sbit L1=P0^0;

void main(void)

{

while(1)

{

if(K1==0) // 如果K1=0,则灯亮

{

L1=0; //灯亮

}

else // K=1,则灯灭

{

L1=1; //灯灭

}

}

}

问题九:急求单片机课程设计程序

中国式教学的悲哀,科技类教材落后是不争的事实,老师还生搬硬套地给学生要求用落后的芯片做方案,现在很多单片机都集成ADC,实现真正的“单片”控制,干嘛还老用AT89C51?!

做出的落后应用方案,在实际中毫无利用价值!

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