寻访身边的榜样_范文大全

寻访身边的榜样

【范文精选】寻访身边的榜样

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【专家解析】寻访身边的榜样

【优秀范文】寻访身边的榜样

问题一:寻找身边的榜样 10分

榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向供利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷惘。在我们的身边,也有值得我学习的榜样

问题二:寻访日记,寻找身边的榜样,怎么写

问题三:寻找身边的榜样

贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,以“发现感动,传播感动;寻找榜样,学习榜样”为主题,以亲身体验为途径,激发广大青年学生参与热情,发掘感动事物、歌颂人间真情、抒发美好情感,选拔、培养、宣传、学习和推广一批体现时代性、凝聚先进性、富有群众性、具有校训精神的先进典型和感动故事,引导青年学生充分开展教育与自我教育,在发现、表达、评选和学供榜样的过程中精神成人、专业成才。

二、活动时间

2006年2月至12月

三、活动主题:

发现感动,传播感动;寻找榜样,学习榜样

四、活动内容和具体要求:

1、活动内容分为“感动故事”和“榜样人物”评选两部分,分征集挖掘、评选表彰、集中宣传、学习推广四个阶段进行。

1)、征集挖掘阶段(2月20日——4月20日)

面向广大青年学生,以征文形式广泛征集身边的榜样和感动故事,通过网络、广播、报刊、KT板等形式广泛宣传;各分院推荐榜样人物1-2名,组成榜样人物先进事迹报告团巡回宣讲。

2)、评选表彰阶段(4月21日——5月15日)

由广大青年学生投票评选2006年嘉兴学院榜样人物候选人;组委会评选2006年嘉兴学院十大榜样人物、感动故事,并举行2006年嘉兴学院榜样人物颁奖典礼。

3)、集中宣传阶段(5月16日——10月20日)

在前期宣传的基础上,进一步加大对榜样人物和感动故事的宣传力度,校园网、院报、广播台、《方正青年》开辟专栏或专题,通过通讯、评论、特写、图片、专题片等多种形式,报道先进典型的模范事迹;举办榜样人物先进事迹图片展,编辑榜样人物、感动故事集,使先进典型的模范事迹和高尚思想广为传播,启人心扉、动人情怀、催人奋进;组织“大学生与嘉院榜样人物”、 “大学生与嘉兴市十大杰出青年”和“大学生与浙江省五四青年奖章获得者”系列面对面谈话活动,在06级新生始业教育中举办报告会、座谈会、经验交流会等,扩大宣传覆盖面,进一步挖掘精神内涵,帮助新生过好入学关,树立远大理想,为中华民族的伟大复兴而勤奋学习。

4)、学习推广阶段(10月21日——12月30日)

引导各级团组织、广大青年学生向身边的榜样学习。通过团日活动、演讲比赛等活动形式,组织青年学生对照先进找差距,联系实际见行动;组织“榜样的力量”主题征文比赛,并将优秀作品汇编成册,载录嘉院学子学典型事迹、走典型道路、创典型业绩的心路历程和成长足迹。

2、具体要求:

1)、参赛作品中的“感动故事”的体裁不限,但必须真实客观、生动感人,篇幅在3000字以内。作品要紧紧围绕“感动”这个主题进行创作,内容可以涉及亲情、友情、师生情以及身边让人感动的事。每个分院要求上报“感动故事”至少2篇,个人可以投稿于设在三个校区的感动信箱,截止时间为2006年4月15日。

2)、“榜样人物”的征集采用分院挖掘推荐的方式。推荐的榜样人物应是全面发展或在德、智、体、美、劳等某一方面取得卓越成绩、为学校发展做出杰出贡献的学生。各分院将推荐人物可亲、可敬、可学的事迹以文字材料上报的同时,要附上分院领导对其的评语。截止时间为2006年3月15日。

3)、“榜样人物”候选人一经产生后,各分院要制作有关人物介绍的PPT,播放时间为一分钟,以备颁奖典礼使用。

4)、“榜样人物”一经产生,各分院要制作榜样人物图片宣传板,以宣传榜样人物的先进事迹。图片宣传板大小为240CM×110CM,图片内容要以表现各种感人至深的场面、事件为主。

五、奖项设......余下全文>>

问题四:如何找到你身边的榜样

本文乃本人自己创作的,希望能给个最佳,谢谢。 寻找身边的榜样 榜样,在词典中解释为:被当作楷模去学习和效仿的人物。 榜样的力量是无穷的,它让人们看得更远,脚步迈得更加有力。 榜样的精神是鼓舞的,它会让人们在受挫时坚定、迷茫时清醒,鼓舞人们去拼搏、去奋斗。 古有精忠报国的抗金英雄岳飞;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;“浑身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的于谦;抗击倭寇、收复台湾的郑成功…… 近有身陷囹圄受尽酷刑,坚持斗争的方志敏;身中数弹仍高呼“杀敌报国”的抗战将领张自忠;用自己的身体堵住敌人枪口的战斗英雄黄继光;为了集体为了胜利葬身火海的邱少云…… 而今,和平年代更有那些与时俱进、富于奉献的骄子:不顾个人安危、抗击“非典”的医护工作者;把祖国荣耀写上天空的航天人;一颗赤子情怀感动所有国人的“爱心大使”丛飞…… 然而,榜样不一定都是这些有惊天动地伟绩的人,他们也可以是我们身边平凡的人们。如果我们用心地去寻找,就会惊喜地发现:榜样无处不在! 在我们班就有一个实实在在的榜样,她就是×××。她胸怀祖国,热爱祖国,并且自己有着一个远大的目标,并为之努力奋斗,并不像有些同学似的,像个无头苍蝇一样,一点头绪都没有。在这个时代,没有文化等于一个废人,因此,她一直非常勤奋地学习,并且作为学习委员,她能够在其他同学有难题时帮助他们解决问题,非常乐于助人。她品德优良,有礼貌,见到老师主动问好,而且懂得感恩,别人帮助她后,知道说“谢谢”。她的心态也好,受到挫折时不悲观失望,自己发现自己的错误,并及时改正,防止下次再犯。她还懂得合理利用时间,珍惜时间,在课间其他同学追逐打闹时,她懂得抓住点滴的时间来看书学习,因此她的学习成绩优秀。 榜样是一种人格力量,促使人们自律,自重,自省,自警,自励;榜样是一种时代标记,让人们在奋斗中有方向、有目标、有动力;我认为×××就是一个很好的榜样,她用实际行动见证了什么是“四好少年”,我认为我们都要向她学习。

问题五:作文:我身边的学习榜样

我身边的榜样

说起“榜样”,那就一定是能起到带头作用,能够影响其他人的优秀模范,我表哥就是一个这样的人。他比我大八岁,我在心底很是佩服他,他学习刻苦努力,成绩不管是在班中还在年级中总是名列前茅。回家后抓紧时间写作业,从不拖拉。不管作业多还是少,他都认真完成。说起他的性格也很古怪,他阳光开朗,乐于助人。开完笑时他也不失风度。一次我在路边崴了脚,他就一步一步把我背回来。还好,他还很健壮,否则早就累得筋疲力尽了。我的表哥做事也一向认真谨慎。有一回,姥姥叫他去拿被子。他见舅舅呼呼大睡,便轻手轻脚地从舅舅身边拿起被子,生怕吵醒了他。他很会干家务,一点都不比女孩子差,干的家务又干净,又整洁。说起尊老爱幼,他也不差:那一次我同哥哥坐车去买东西,由于车上的人比较多,也比较挤,我和哥哥好不容易才挤到座位上,过了一会儿,一位60多岁的老奶奶上了车,哥哥便给我使了个眼色,我刚想起身让座,没想到他却先让了座。老奶奶笑眯眯的坐下了,还连连夸奖他是个好孩子。我很钦佩我的表哥,也是他让我更加努力的学习,他是我最好的榜样。

第二篇

幼儿时,我的榜样是父亲,我认为他无所不知,无所不晓。小学是,我的榜样是老师,我认为她博古通今,知识渊博。现在,我的榜样是我最亲的母亲。

我的母亲是一个最平凡的人,却有是一个最不平凡的人。

朝夕相处使我时常忽视了她,一个赋予我生命的伟大的人!她的爱总是那么无形与无私,以至于我总不能发现。

春日,百花齐放,当我还在蒙头酣睡时,你已早起,为我做早餐;当我已经欣然入睡时,你依旧在灯光下不知疲倦地忙碌。

夏至,烈日炎炎,我照例背着李白那难懂的“德之休明,不在位之高下…”孰不知你在背后默默地为我端水扇风,多少个日夜,就是这么过来的!

秋临,秋风飒飒,你不辞辛苦地日夜陪伴在我身边,虽然你在学业上帮不上我,却又尽最大努力使我无“后顾之忧”。

冬夜,寒风呼啸,你白天为我织毛衣,晚上为我盖被子。我的手在你的精心呵护下没有受到“冬之神”的压迫,依然白皙,然而,母亲,伟大的母亲!你的手却日益苍老。

花开花落,春去秋来,“过去的日子如轻烟,被风吹散了,如薄雾,被风吹散了……”“月朦胧,鸟朦胧”

如今,女儿已长大成人,而你也早已不再风华依旧,母亲啊!你为我付出了多少啊!

母亲,我身边的榜样!

第3篇

我们班有个同学叫叶凯倩,她乐于助人,心地善良,活泼开朗。

叶凯倩,一个爱笑的女孩,每当她一笑,使她原本就小的眼睛眯成一条缝。她的脸颊上还嵌着一对可爱的小酒窝,只要她微微一笑,就露出两排整齐、洁白的牙齿,那一个个可爱的小白牙好像在争先恐后的展示自己,叶凯倩她不仅可爱,而且乐于助人。一天,那是星期四的中午,我照常去大队部值日,可是作业还没来得及抄,就向同学求助。我先找同桌,请她帮忙,可她却转身就走;再找其他同学,他只摇手说:“我正在玩,别烦我!”正当我无助的时候,叶凯倩像一阵风似的向我“飞”来,说:“小刘,我帮你抄!”这时我激动地拉着她的手连声说:“老兄,谢谢你!拜托你了!”说完我就连蹦带跳的向大队部跑去……

班级里正因为有了像叶凯倩这样乐于助人的同学,才让我们感受到班集体的温暖、团结和友爱!叶凯倩你是我们学习的好榜样!

我们班有个同学叫叶凯倩,她乐于助人,心地善良,活泼开朗。

叶凯倩,一个爱笑的女孩,每当她一笑,使她原本就小的眼睛眯成一条缝。她的脸颊上还嵌着一对可爱的小酒窝,只要她微微一笑,就露出两排整齐、洁白的牙齿,那一个个可爱的小白牙好像在争先恐后的展示自己,叶凯倩她不仅可爱,而且乐于助人。一天,那是星期四的中午,我照常去大队部值日,可是作业还没来......余下全文>>

问题六:寻访身边的好人好事并写访谈录

身边的榜样——倪佳同学访谈录 主持:张萍 被访者:本校倪佳同学(五(1)班身患白血病) 主持:倪佳你好! 上学期末,你在身体状况很差的情况下,考出了优异的的成绩,同时,在老师心目中,你意志坚强,品学兼优,在同学心目中,你乐于助人,团结友爱。我们看了你的期末试卷,字迹非常端正,卷面清晰,校长也给予了高度肯定,这背后,一定是你百倍努力的结果,我校打算发起向你学习的活动,把你的学习试卷贴放在橱窗里,还要请你介绍好的学习方法,好吗?倪:好的,谢谢主:请问你,目前你的身体状况如何?倪:还可以,吃得比较正常。主:还在看病吗?倪:需要看病,药不能停,所以有一些药物反映,脸有些肿,但没有关系主:倪佳,虽然你身体不好,可学习成绩不差,在家你是如何安排的呢?倪:先做作业,再做课外练习,然后看电视新闻主:你很关心国家大事。你还特地整理了一些学习方法,介绍给大家,好吗?倪:好。 我想大家可能都想轻轻松松的学习,取得一个好成绩,但就是不知道怎么做。所以我就向大家介绍一下我的学习方法。学习好比造楼房,基础很关键,俗话说得好“万丈高楼平地起, 千里之行始于足下。”这都说明基础的重要性,基础打得稳、扎实,在日后的学习中势必会轻松许多。但是,有些同学基础没打好怎么办呢?不用担心,记住两个字——勤奋。花比一般人更多的时间,付出比一般人更大的努力,一样也能取得好成绩。当然,基础好的同学也不能掉以轻心,除了完成老师布置的作业之外,还可以适当地给自己一些“压力”,可以适当买几本教辅书做一做,多接触一些题型,多巩固一下学习过的知识;也可以多阅读一些课外书,丰富自己的知识面。这些对自己总是有好处的,除了这些,当然还要做到我们平常经常说的要上课认真听讲,认真完成作业等基本要求。还有重要的几点:1. 当遇到一些难题时,尽量还是自己独立思考,实在不懂再去请教同学、家长,这样才能加深印象。2. 有时老师会印教辅书上的练习给我们做,有时同学正好有答案就抄上去。这种做法失去了做练习的意义,所以请大家千万不要这样做。好了!这就是我学习的好方法,希望大家能采纳,让自己轻轻松松学习,快快乐乐成长。主:谢谢你的介绍。现在,我们一起来分析一下开学至今,各班作业完成情况的统计表。 略:(本校正在开展“养成学习好习惯——按时完成作业”活动,具体数据见统计表,表扬3个班级:二(1)、五(1)、五(3))。主: 非常感谢倪佳同学,她不仅自己学习很好,还毫无保留地把方法介绍出来,并提醒大家要关心国家大事,注重身心健康。最后还有什么话要对同学们说的吗?倪:我很羡慕大家都有很好的身体,希望你们试试我提供的方法,每个人都健康快乐,天天进步! 也感谢老师、同学们对我的关心。 2007.3.12

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