这片土地是神圣的_范文大全

这片土地是神圣的

【范文精选】这片土地是神圣的

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【专家解析】这片土地是神圣的

【优秀范文】这片土地是神圣的

问题一:这片土地是神圣的原文

15.这片土地是神圣的(原文)

总统从华盛顿捎信来说,想购买我们的土地。但是,土地、天空、河流……怎能出卖呢?这个想法对我们来说,真是太不可思议了。正如不能说新鲜的空气和闪光的水波仅仅属于我们而不属于别人一样,又怎么可以买卖它们呢?

这里的每一寸土地,对我的人民来说都是神圣的。那怕是一根发亮的松针,一块海滩的砂砾,一片林中的云雾,一颗清晨的露珠,还是一只鸣唱的小虫,所有这一切,在我们人民的记忆和现实中都是神圣的。

我们熟悉树液流经树干,正如血液流经我们的血管一样。我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。芬芳的花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟,山岩、草地、动物和人类全属于一个家庭。

大河小溪中闪闪发光的不仅仅是水,那也是我们祖先的血液。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们必须记住:土地是神圣的。清澈湖水中的每一个倒影,都反映着我们人民中的历史事件和生活历程。那潺潺的流水声,便是我们祖辈的亲切呼唤。

河流也是我们的兄弟,它解除我们的干渴,运载我们的独木舟,哺乳着我们和我们的子孙。因此你们必须像对待自几己的兄弟一样,给予河流以慈爱。

如果我们放弃这片土地,转让给你们。你们必须记住:就如同空气一样,对我们所有的生命都是宝贵的,它给了我们祖先的第一次呼吸,也接受了他的最后一声叹息;同样的,又将给我们每个子孙以及所有的生命以灵魂,因此你们必须保持土地的神圣性,任何人都可以享受土地上的百花争艳和扑鼻馨香。

你们会教诲自己的孩子,就如同我们教诲自己的孩子那样吗?即土地是我们的母亲,土地所赐予我们的一切,也会赐予我们的子孙。

我们知道,人类属于大地,而大地不属于人类。世界上的万物都是相互关联的,就像血液把我们身体的各个部分联结在一起一样。生命之网并非人类所编织。人类不过是这个网络中的一根线一个结。但人类所做的一切,最终会影响到这个网络,也影响到人类本身。因为降临到大地上的一切,终将会降临到大地的儿女们身上。稜们知道,我们的上帝也是你们的上帝。土地是上帝所创造的,也是上帝所宝贵的。我们伤害了大地,就是对造物主的亵渎。

你们的命运,对我们来说,是一个谜。可以设想一下,如果把所有的野牛杀光,把所有的野马驯化,那将是一种什么样的景象?如果原始森林中尽是人类的足迹,幽静的山谷中布满着横七竖八的电线,那将是一种什么样的景象?如果草丛灌木消失了,空中的雄鹰不见了,马匹和猎犬也失去了用场,那将是一种什么样的景象?这一切,只意味着真正生活的结束和苟延残喘的开始。

当最后一个印第安人与荒野一同消失,他们的记忆就像草原的云影一样在空中浮动的时候,这些湖岸和森林还会存在吗?我们的灵魂还会存在吗?

我们热爱大地,就像出生的婴儿热爱母亲心脏跳动的声音一样。所以,如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们就要像我们一样地热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要始终不渝地献出地自己全部的力量、精神和感情来保护大地,就像上帝对我们大家所做的那样。

正像我们是大地的一部分一样,你们也是大地的一部分。土地对我们是珍贵的,对你们也是珍贵的。我们懂得一点:世界上只有一个上帝。没有人能够分开,无论是印第安人,还是白人,我们终究是兄弟。

问题二:仿写《这片土地是神圣的》

我们学校的部分都是温馨而美好的。

每一处操场,每一间教室,每一条走廊,每一个人影,都是令人快乐的。

我们学校的师生热爱这个学校,学校也关爱着我们。学校是另一种家,也是战场。手中的笔是武器,老师是我们的将军。教室还是一艘小船,同学们是水手,手中的笔就是船桨,老师是船长,带领我们遨游知识的海洋。我们大家相互关爱,就像一家兄弟姊妹。

我们每人都有各自的优点,不会全是缺点。我们就像一个个小太阳,给我们的家增光添彩。我们就像一个个耀眼的小太阳,每人都为这个家奉献着微弱的光芒。

如果我们要离开这所学校,弟弟妹妹们一定要记住:我们的学校是美好的。你们要善待身边的人,保护我们学校的一草一木。

我们的学校是如此温馨,就像我们舒适的家。老师是我们的精神良药,你们应当尊重他们,热爱他们,就像对待你们的父母一样。

如果我们离开这所学校,你们一定要尊师重道,用笑容对待身边的每一个人,使我们的学校更加美丽。

如果我们要离开这所学校,请你们勿必保持我们学校的环境。在这溢满书香的“家”里,不可以有一丝一毫的垃圾。你们随地人垃圾时,有想过老伯有多辛苦吗?

告诉你们的弟弟妹妹,他们脚下踩的整洁的底,是我们辛勤打扫的结果,你们要想我们一样热爱它她,照管她。因为,学校帮你们打下了坚实的基础,你们一定要献出全部的力量来爱这个学校。

母校爱我们。也爱你们,请你们更加热爱这个学校吧

问题三:这片土地是神圣的资料

写作背景 19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅禒对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。

印第安人 印第安人相信万物有灵论,他们崇敬自然,对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的,并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭,他们不愿陌生人打扰他们的生活,直到今天,印第安人的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施。

目前美国有印第安人253万,分属560多个部落,居住在200多块印第安保留区内。印第安人中,中低收入的人口占总人数的绝大多数。

看来你也是六年级的

问题四:《这片土地是神圣的》主要内容

在西雅图的土地上,回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。

这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说,这篇文章属于总分总的结构。第1~3自然段用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,总写这片土地的每一个部分都是神圣的。第4~8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写;第9~11自然段则进一步阐述了人类和大地的关系,指出大地是人类的母亲,人类属于大地,升华了文章的主题。

语言优美,内涵丰富,情感充沛,是本文的最大特点。一方面,课文大量运用拟人、比喻等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,表达出对它们无比眷恋的感情,也增强了文章的感染力。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。

问题五:《这片土地是神圣的》写作背景

约一百年前,西雅图是美国西北部一个印第安部落的酋长,当时白人强行购买这片土地,他的族範必须离开他们的土地,搬到保留区去住,情况很凄惨,印第安人试过一切办法,他们奋战过,他们躲避过,最后只剩下两条路:不是去死,就是搬到保留区去。

问题六:这片土地是神圣的主要内容 尽量简短

够简短的吧:

主要写了印第安人认为自己的土地都是亥圣的,他们把土地转让给白人,要白人牢记这土地是神圣的。这篇课文描述了人、水、空气、动物等的血肉关系,强烈的表达印第安人对这土地眷恋情感。

问题七:.“这片土地”指的是哪片土地? 为什么用“神圣”来形容土地? 100分

.“这片土地”指的是美国西北部的印第安人领地。

因为这片土地上的一切事物都是印第安人自己的兄弟朋友,他们对这片土地无比唬珍惜和热爱。

希望可以帮到你!

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