三严三实的目的_范文大全

三严三实的目的

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问题一:开展三严三实的目的是要在什么上见成效

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

天下大事必作于细,古往今来必成于实。“三严三实”,需要我们每个人每个党员在日常工作中需要遵循的,也是我们必须执行的,只有修身律已,每项工作都从实际出发,勇于直面困难、善于解决困难才能寻求到真正的发展。

问题二:开展三严三实专题教育活动最终达到什么样的目的

开展“三严三实”专题教育有利于作风建设。广大党员干部要对照反面例子开展批评与自我批评。对照周永康、徐才厚等反面教材对自身在思想境界、作风形象方面存在的问题进行大排查、大扫除,将党的群众路线教育实践活动的成果巩固下去,让做人办事的正能量体现在工作和生活中。

开展“三严三实”专题教育有助于干部成长。开展“三严三实”专题教育为党员干部成长指明了方向,“三严三实”的理论为广大党员干部在做人、为政,思想和行动的各个层面提出了具体要求。使他们不会因为拥有权力而胡作非为,督促他们成为忠诚干净有担当的好干部。

开展“三严三实”专题教育有益于开展工作。中国的事情关键要看共产党,广大党员干部要严格遵循严以修身、严以用权、严以律己的要求,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成科学合理、符合实际的“谋事观”,脚踏实地、艰苦奋斗的“创业观”,为民服务、无私奉献的“做人观”,开展“三严三实”专题教育活动必将使党员干部的作风有一个新的转变,使我党政治生态得到清理和净化,为今后的工作打开全新的、生动的局面。

问题三:三严三实的含义

三严三实的内容是什么?

三严三实是习总书记在安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中的重要内容,三严三实内容包括:严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

天下大事必作于细,古往今来必成于实。“三严三实”,需要我们每个人每个党员在日常工作中需要遵循的,也是我们必须执行的,只有修身律已,每项工作都从实际出发,勇于直面困难、善于解决困难才能寻求到真正的发展。

问题四:为什么要认识三严三实教育的重要意义

一、 学习“三严三实”,深入开展党的群众路线教育实践活动

(一)、“三严三实”的内涵

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。

总书记强调的“三严三实” 从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面,作出了深刻而简明的阐述,立意高远,寓意深刻,简明扼要,切中时弊,是对作风建设的进一步升华,为广大党员在新的历史时期改进作风提出了新希望、新要求,确立了新的更高标准,是领导干部的为官之道和普通党员的行为准则;是向全体党员发出的作风建设的新动员令,彰显了我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心。“三严三实”在两会代表委员中引起了热烈反响。

“三严三实”在内容上互为关联,在内在逻辑上是一个统一而严密的整体。“三严”是全体党员特别是领导干部作风建设的“内在要素”,严以修身是根本,严以用权是核心,严以律己是规范。可以说“三严”就是炼就思想上的“金钟罩”,增强抵御各种“病毒”的免疫力,用制度规范权力使用,确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道,从而真正达到两袖清风、一心为民的境界。“三实”是全体党员作风建设的“实化内容”,谋事要实是前提,创业要实是要求,做人要实是基础,“三实”的核心是以求真务实的工作作风,以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护,充分体现了党要坚持全心全意为人民服务的工作宗旨

“严”是慎独慎微的自律,是勤于自省的审慎,是严守纪律的敬畏,是坚持党性的觉悟;“实”是脚踏实地的干劲,敦本务实的精神。从今天的视角来看,全体党员特别是各级领导干部有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度,才能在经济社会发展中脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,创造改革实绩;有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕,才能经得起各种各样的冲击和诱惑,情为民所系,权为民所用,利为民所谋。

古人论为官为事,推崇“清、慎、勤”,常言“公生明、廉生威”。公与廉,是严于律己、严以修身的效果;慎与勤,则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上,老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传,“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统,都为今人留下了镜鉴。

为官为事莫忘“严”与“实”。只有做老实人、说老实话、干老实事,只有心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,才能将他律变为自律,变外在的规则为内在的价值,真正将改进作风落到实处,创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

有了“三严”,“三实”就有了基础和动力。习总书记曾经指出,老实做人、做老实人,是共产党员先进性的内在要求,也是我们党的一贯主张。情操的高低,体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上,坚持做“实”,既是一种高尚的人生态度,更是一种严谨的道德实践。

(二)、“三严三实”提出的背景、必要性、重要性

1、在全面深化改革的今天,提出“严”与“实”有着时代性和针对性......余下全文>>

问题五:说说"三严三实"对大学生成长成才有什么积极作用

一、把握“四个关系”,深刻理解“三严三实”的丰富内涵

要把握好“三严三实”与群众路线教育实践活动的关系。开展专题教育是群众路线教育实践活动的延展和深化,对作风建设的要求不是宽了而是严了,内容不是虚了而是实了,标准不是低了而是高了。落实到学校,就是要在作风建设上持续用力、不断加力,使学校的党员干部适应、引领从严从实的新常态;就是要提振学校党员干部的精气神,治理“慵懒散”、杜绝“浮推拖”、反对“假虚空”、力戒“私奢贪”;就是要激发学校党员干部干事创业的激情,以“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁情怀去干事创业;就是要结合落实学校各项工作部署,查找党员干部身上的不严不实问题,把正在做的工作做实、准备做的做好、应该做的做成,推动各项工作跨台阶、上水平。

要把握好“三严三实”与党的优良传统的关系。革命时期形成的井冈山精神和延安精神就已经把“严”和“实”的要求融入到了党的血脉之中,铸就了党的优良传统。黑大作为一所诞生在革命圣地延安的红色大学,开展专题教育,为我们提供了一次继承延安光荣传统、发扬黑大精神的重大契机,每一个黑大人都应该传承“严”和“实”的基因,追根溯源、回归传统,把“三严三实”内化于心、外化于行,真学真懂、真信真用。

要把握好“三严三实”与中华优秀传统文化的关系。中国文化有两个价值取向,一是内圣,主要指人格上的完善,以修身为本,慎独、慎微,与“三严”要求暗合;另一个是外王,即在事业上怎么发展,提倡做事要“刚而塞、强而义”,“言必信、行必果”,“言忠信、行笃敬”,要刚正不阿而又脚踏实地,坚强勇敢而又符合道义,要忠诚守信,敦厚实在等,说的都是实干,与“三实”的要求十分接近。黑大作为一所具有较深文化底蕴、并以人文社会科学见长的综合性大学,有着丰富的传统文化基因和国学资源,为传承优秀传统文化、践行“三严三实”提供了有力支撑。

要把握好“三严三实”与马克思主义党建理论的关系。“三严三实”回答了在推进“四个全面”战略布局进程中,各级领导干部应该树立和发扬什么样的优良作风、怎样树立和发扬优良作风这一重大问题,反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求,体现了世界观和方法论的统一,体现了自律和他律的统一,体现了新时期党的作风建设的核心价值,是对马克思主义党建学说的丰富和拓展。

二、认清“不严不实”危害,切实增强践行“三严三实”的责任感使命感

不严不实问题是导致信仰危机的“蝼蚁洞”,开展好“三严三实”专题教育,是加强学校党员干部队伍思想理论建设的内在要求。发生在我省高校的违法违纪案件警示我们,信仰防线的失守往往是从作风上放松对自己的要求、放松对“严”和“实”的坚守开始的,最终导致小问题酿成大祸患。作风上出现了缺口,理想信念不可能坚定,价值观、权力观、政绩观必然发生扭曲,消极腐败问题就会乘虚而入。

不严不实问题是党内政治生活的“毒瘤”,开展好“三严三实”专题教育,是落实党要管党、从严治党要求的必然选择。学校的党员干部队伍总体上是好的,但在落实从严治党要求、特别是严守党的政治纪律和政治规矩上,与政府机关的干部相比还显得较为随意和散漫,仍有不小差距。必须通过专题教育,引导教育广大党员干部提升党性修养,严肃党内生活,严守党的纪律,把抓好党建作为最大政绩,使在党言党、在党忧党、在党为党变成自觉、习惯和常态。

不严不实问题是阻碍学校改革发展的“绊脚石”,开展好“三严三实”专题教育,是深化教育综合改革、推动学校科学发展的重要保障。学校启动综合改革以来,取得了一系列重要办学成绩,但也暴露了一些问题,如有的干部存在畏难情绪,缺乏担当精神;有的抱有观望态度,坐等学校具体......余下全文>>

问题六:如何理解三严三实的深刻内涵

各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己,做到谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”的要求既是各级领导干部正心修身的基本遵循,也是各级领导干部干事创业的根本准则。我们要深刻学习领会“三严三实”的深刻内涵,以“三严”祛歪风、以“三实”聚正气,不断开辟作风建设的新境界。

作风建设是攻坚战,也是持久战,必须从严上要求、向实处着力,必须常抓不懈、久久为功。一年多来,经过第一批党的群众路线教育实践活动的洗礼,我们的作风建设取得了明显成效。但“四风”问题具有顽固性与反复性,转变作风很难一蹴而就。正如习近平总书记强调的那样,作风建设永远在路上,如果前热后冷、前紧后松,就会功亏一篑。

因此,要防止不良作风反弹,确保作风建设不断取得新成效、迈上新台阶,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、创业要实、做人要实。

只有这样,我们才能不断坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,从灵魂深处筑起抵御各种不良作风侵袭的堤坝;才能始终按规则、按制度行使权力,不搞特权、不以权谋私,遵纪守法、为政清廉;才能实事求是、求真务实、脚踏实地、真抓实干,克服浮躁思想和短期行为;才能以敢作为、勇担当的气魄,创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。“三严三实”的要求,既是对古今中外修己正身之道的凝炼和提升,也是针对新形势、新问题、新任务对作风建设提出的新要求;既涵盖了领导干部工作生活的各个层面,也对每一个层面提出了明确而具体的要求。因此,“三严三实”不仅是一般意义上的准则规范,而且从价值层面对作风建设提出了更高的要求。只有上升到这样的认识高度,我们才能准确把握“三严三实”的深刻内涵,才能深刻理解落实“三严三实”要求的重要意义。

问题七:如何认识和理解加强党员干部党性修养,自觉践行"三严三实"的重要性和必要性

一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义,正确理解“三严三实”的科学内涵与内在逻辑。

要站在“四个全面”战略布局的高度,从党建工作新常态的现实要求出发,来认识和看待“三严三实”专题教育。中央印发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知讲得很清楚:这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话,集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。

从深化作风建设来看,经过党的群众路线教育实践活动,“四风”蔓延势头得到有效遏制,党风呈现出许多新变化新气象。同时,也应该看到,“四风”问题的病原体还没有完全根除,还存在反弹的苗头和可能,党内违规违纪现象还时有发生。可以说,作风建设正处于一个“拉锯战”的节骨眼上,乘势而上、持续用力,就能巩固和扩大成果;稍有放松、稍有懈怠,就可能反弹复发、前功尽弃。开展“三严三实”专题教育,就是在作风建设的已有成果上,再添把火、再加把力,以锲而不舍、驰而不息的决心把作风建设引向深入。

从严明党内纪律来看,当前广大党员干部纪律观念上总体是好的,但也要看到一些党员干部不守纪律、不讲规矩的现象。之所以出现这些问题,根本原因是有些领导干部思想和灵魂深处的深层次问题并没有得到真正解决,“总开关”位置方向还没有摆正,也没有时刻拧紧,潜在的思想风险还存在。这次“三严三实”专题教育,更加强调思想建党,要求领导干部要注重主观世界的改造,始终用党章与党的纪律和规矩要求自己,切实解决思想深处的问题。

从推动事业发展来看,开展“三严三实”专题教育,有利于锻造素质过硬的干部队伍,为事业发展提供坚实保障。事业发展,关键在人。只有大力弘扬从严从实的思想和精神,造就“三严三实”的干部队伍,才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量,从而推动经济社会科学发展。

开展好“三严三实”专题教育,关键是要深刻把握“三严三实”的丰富内涵和内在逻辑。

第一,要严字当头,做到严以修身、严以用权、严以律己。

严以修身,是践行“三严”之基。严以修身,关键是要加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”;根本是要提高党性修养,筑牢理想信念之根;要更加自觉地接受严格的党内生活锻炼,要时常用党章标准、用党员标准对照检查自己,用于找差距、找不足,勇于揭丑亮短。

严以用权,是践行“三严”之要。严以用权,最重要的就是按规则、按制度、按法律用权。要树立“为人民服务”的正确权力观,处理好公与私的关系;要建章立制,完善制度体系,扎紧制度的笼子;要增强法治自觉,做尊法学法守法用法的模范。

严以律己,是践行“三严”之本。严以律己,核心是要心存敬畏,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,严守党的纪律和规矩。

第二,要实字为重,做到谋事要实、创业要实、做人要实。

谋事要实,就是要一切从实际出发,实事求是。这是我们党的根本工作方法。我们要经常深入到企业特别是委员企业、深入基层、深入实际,把要做的事情谋划得更实在,把正做的事情做得更有实效。

创业要实,就是要敢于担当,真抓实干。邓小平同志曾强调,世界上的事情都是人干出来的,不干,半点马克思主义都没有。创业要实,重点要解决“为官不为”的问题。现在我们正处于深化改革、推动经济转型发展的关键时期,迫切需要各位同志开展好各项课题研究和视察工作,在自己的岗位上实实在在干事创业。

做人要实,就是做老实人、说老实话、干老实事。新形势下,党员干部要立志做这......余下全文>>

问题八:请问转正党员如何更好贯彻三严三实,如何在群众中体现出模范带头作用?

(一)必须以身作则

各级党员干部是党和国家的骨干力量,是广大党员和人民群众的主心骨、带头人,处在党和人民事业的领导岗位上,对于保持党的先进性和纯洁性负有极其重要的责任,必须做到率先垂范。“三严三实”,对于各级党员干部来说,是正心修身、干事创业、践行党的群众路线的行动准则,是永葆党的先进性和纯洁性的重要保证。党员干部只有自觉践行“三严三实”,时刻约束自身言行,保持清醒,勤于修身,才能管住自己、把住小节,真正做到顶得住歪理、挡得住诱惑、耐得住清贫、经得起考验,不辜负党和人民的信任。

(二)做到“两个结合”

一要将落实“三严三实”要求与扎实推进全面深化改革工作结合起来,依靠“三严三实”的优良作风破解改革难题。科学发展靠改革开放,全面建成小康社会依然要靠改革开放。各项改革任务越是艰巨越要加强和改进作风建设,越要不断提高广大党员干部推动改革、参与改革的能力和水平,以改革开放新思路、转型升级新举措,赢得经济社会发展的新成果。必须看到,全面深化改革已经进入攻坚期和深水区,只有始终坚持社会主义市场经济的改革方向,在最困难的地方通过改革开放寻找出路,在最关键的环节通过改革开放取得突破,才能为全面建成小康社会提供制度保障和不竭动力。这就要求广大党员干部以“三严三实”的优良作风,瞄准影响经济社会发展的全局性问题、制度转型升级的突出问题、群众反映强烈的重点问题、在经济和社会发展过程中经常出现反复出现的顽固问题,有的放矢地进行改革,这样才能保证改革取得实效、惠及民生。

二要将落实“三严三实”要求与党的群众路线教育实践活动结合起来,以“三严三实”的优良作风攻克“四风”顽症。当前正在进行的第二批教育实践活动是第一批教育实践活动的延伸和深化,涉及的基层单位和基层党员干部更多,同人民群众的联系更直接、更紧密,社会的矛盾问题更加具体尖锐,任务也更加艰巨。搞好第二批教育实践活动对扩大第一批教育实践活动成果,把改革发展各项工作落到实处,具有十分重要的作用。整治“四风”顽症是这次教育实践活动的重点任务。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,严重违背了党的全心全意为人民服务的性质和宗旨,是当前群众深恶痛绝、反映强烈的突出问题,也是损害党群干群关系的重要根源。如果党员干部弄不清我是谁、为了谁、依靠谁,如果“四风”问题蔓延开来又得不到有效遏制,就会像一堵无形的墙把党和人民群众隔开来,就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。能不能抓出成效,关键在于能不能坚持标准,严字当头。整治“四风”顽症一旦松劲,前热后冷、前紧后松,就会功亏一篑、半途而废。因此,广大党员干部必须贯彻“三严三实”的要求,坚持主题不变、镜头不换,贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律,警钟长鸣、发条常紧,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,推动作风建设不断取得新成效。

(三)坚持“三个一”

“一把手”带头。作为主要领导干部,要克服“急躁症”,多做打基础、利长远的事;克服“麻木症”,决不能对损害群众利益的现象视而不见;克服“后遗症”,推进工作既尽力而为也量力而行,防止一任政绩、多任包袱;克服“健忘症”,对党的作风建设的要求务必内化于心、外化于形。“干部脚上有土,群众心中不堵。”要多与群众交流,多听群众意见,听得懂老百姓讲的话,讲老百姓听得懂的话。要开明而不要自以为高明,听得进逆耳之言、容得下不同意见,始终把群众利益放在心中最高位置,由民做主而不代民做主。

“一把尺”衡量。“三严三实”,为尺可量短长,为镜可鉴优劣。党员干部要经常“照一照”,看看自己是否达标......余下全文>>

问题九:三严三实专题教育学习研讨取得哪些成效

通过开展三严三实专题学习研讨,一是进一步提高党员干部的思想境界。通过开展读原著、学原文、悟原理,深刻领会三严三实专题教育的丰富内涵,了解专题教育的深远意义,掌握不严不实的危害,严格按照从严从实的标准去要求自己;二是进一步规范党员干部的言行。从严处入手,从实处着力,通过不断的对照检查,查摆自身存在的问题,按照严实标准去整改落实,做一名“忠诚、干净、担当“的党员干部;三是进一步落实全面从严治党。全面从严治党的要求,具体到党员干部就是三严三实的要求,只有个体过关,整体才会过硬,我们的党才有战斗力和凝聚力,通过专题研讨,明确肩负的责任和使命,汇聚发展正能量。

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